Chuyên đề 2 - Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản (T1) | Tiểu học Khương Mai

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phòng GD & ĐT Q.Thanh Xuân
Trường Tiểu học Khương Mai

<i> Giáo viên: Tạ Minh Đức</i>

<b>KẾ HOẠCH DẠY HỌC</b>

Môn: Tin học Tuần: 8 Tiết: 1 Ngày 27 tháng 10 năm 2020
Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản

<b>I - Mục tiêu dạy học:</b>

<i>1/ Kiến thức: Giúp học sinh:</i>

- Nắm được các bước thụt lề đoạn văn bản: tăng kích thước, giảm kích thước.
- Hiểu được cách điều chỉnh khoảng cách giữa các dòng trong văn bản, thêm
hoặc bớt khoảng trắng phía trên hoặc phía dưới đoạn văn bản.

<i>2/ Kỹ năng:</i>

- Tăng kích thước hoặc giảm kích thước thụt lề đoạn văn bản.

- Điều chỉnh được khoảng cách giữa các dịng, thêm bớt được khoảng trắng
phía trên hoặc phía dưới đoạn văn bản.

<i>3/ Thái độ: </i>

- Ham học hỏi, u thích mơn học, có ý thức thực hành soạn thảo văn bản.

- Biết giữ gìn sức khỏe khi làm việc với máy tính

- Có ý thức giữ vệ sinh, bảo vệ phòng máy.

<i>4/ Năng lực hướng tới:</i>
- Thu thập thông tin.

- Hợp tác giải quyết, giải quyết vấn đề.
<b>II - Đồ dùng dạy học:</b>

- Giáo viên:

+ Sách giáo khoa, giáo án PowerPoint, máy chiếu (Projector); máy tính có cài
word 2007 và phần mềm Unikey, phần mềm Netop School.

+ Sưu tầm đoạn văn bản “Hang Sơn Đoòng” để thực hành mẫu.

- Học sinh: sách “Hướng dẫn học Tin học lớp 5”, vở ghi bài, đồ dùng học tập.
<b>III - Hoạt động dạy học chủ yếu: </b>

<b>* Ổn định tổ chức (1’): - GV tổ chức học sinh hát tập thể.</b>

<b>THỜI</b>

<b>GIAN</b> <b>VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢNDUNG KIẾN THỨC</b>

<b>PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC </b>
<b>TỔ CHỨC DẠY HỌC</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

2-3’ <b>I. Khởi động:_{Trò chơi:}</b>

<b>“Hộp quà bí mật”</b>
<i>- MT: HS nắm được</i>
<i>kiến thức về sao chép</i>
<i>định dạng, nắm được</i>
<i>công cụ thay đổi phông</i>
<i>chữ, căn lề.</i>

- GV hướng dẫn học sinh cách chơi,
tổ chức hoạt động, chốt đáp án;
tuyên dương, khen thưởng tặng quà
cho học sinh trả lời đúng.

<i>Câu 1: Đâu là công cụ để sao chép</i>
định dạng văn bản ?

<i>Câu 2: Để thay đổi phông chữ, em</i>
sẽ chọn công cụ nào dưới đây?
<i>Câu 3: Đâu là nhóm cơng cụ để căn</i>
lề văn bản?

- Theo dõi, lắng
nghe và trả lời
câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1-2’ <b>II. Bài mới</b>

<b>1. Giới thiệu bài:</b>

- Gv yêu cầu HS quan sát thẻ Home

và nhóm Paragraph, dựa vào hiểu
biết nêu tác dụng của các công cụ.
- Liên hệ một số cơng cụ học sinh
chưa biết có trong nhóm.

<i>- Chốt ý, liên hệ, giới thiệu bài mới</i>
Ghi tên bài mới lên bảng.

- Quan sát và
trình bày.

- Nghe giảng
- Lắng nghe.
- Ghi bài.
6-8’ <b>2. Nội dung bài học:_{A. Hoạt động cơ bản:}</b>

<b>HĐ1: Thụt lề đoạn văn</b>
<b>bản</b>

<i><b>Mục tiêu: Học sinh biết:</b></i>
- Bôi đen văn bản.
- Tăng hoặc giảm kích
thước thụt lề.

- Yêu cầu HS đọc thông tin Mục
A.1 (SGK/tr40), dựa vào vốn hiểu
biết thảo luận nhóm 2, nêu các bước
thụt lề cho đoạn văn bản.

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày:

+ Xác định vị trí cơng cụ tăng giảm
kích thước thụt lề.

+ Nêu 2 bước thụt lề văn bản.

 GV nhận xét, chốt ý về các bước
thụt lề đoạn văn bản.

- Mở clip hướng dẫn cách thụt lề.
- Tổ chức học sinh thực hành 1: Yêu
cầu học sinh đọc đề bài, thực hành
theo nhóm. GV quản lý, hướng dẫn
qua phần mềm Netop School.

 GV nhận xét, tuyên dương hs phần
thực hành.

- HS khai thác
thơng tin, thảo
luận nhóm 2.
- Đại diện các
nhóm trả lời, HS
khác bổ sung.
- HS chú ý nghe
giảng.

- HS quan sát.
- Thực hành
nhóm theo yêu
cầu.

- Chú ý nghe
giảng

<b>8-10’ HĐ2: Điều chỉnh</b>
<b>khoảng cách giữa các</b>
<b>dòng đoạn văn bản.</b>
1/ Điều chỉnh khoảng
cách giữa các dòng
<i>- MT: HS biết điều</i>
<i>chỉnh khoảng cách dòng</i>
<i>bằng nút lệnh theo các</i>
<i>thông số định sẵn.</i>

2/ Thêm hoặc bớt
khoảng trắng phía trên
hoặc phía dưới đoạn văn
bản:

<i>- MT: HS sử dụng được</i>
<i>nút lệnh để thêm bớt</i>
<i>khoảng trắng.</i>

- Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa
mục 2 trang 41, thảo luận nhóm 2,
kết hợp vốn hiểu biết để trả lời câu
<i>hỏi: Để điều chỉnh khoảng cách</i>
<i>giữa các dòng, em phải làm thế</i>
<i>nào?</i>

+ Vị trí nút lệnh điều chỉnh khoảng
cách giữa các dòng

+ Cách điều chỉnh khoảng cách giữa
các dòng.

+ Cách thêm hoặc bớt khoảng trắng
phía trên hoặc phía dưới đoạn văn
bản.

- Mở clip hướng dẫn cách điều
chỉnh khoảng cách giữa các dòng
trong văn bản.

- Tổ chức học sinh thực hành 2: Yêu
cầu học sinh đọc đề bài, thực hành
theo nhóm. GV quản lý, hướng dẫn

- HS khai thác
thơng tin, thảo
luận nhóm 2.

- Đại diện các
nhóm trả lời, HS
khác bổ sung.
- Lắng nghe.

- Quan sát clip.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1-2’ <b>HĐ3: Mục đích sử</b>

<b>dụng kỹ thuật điều</b>
<b>chỉnh văn bản</b>

<i>- MT: Học sinh hiểu</i>
<i>được mục đích sử dụng</i>
<i>kỹ thuật điều chỉnh một</i>
<i>đoạn văn bản.</i>

qua phần mềm Netop School.

 GV nhận xét, tuyên dương hs phần
thực hành.

- GV chiếu slide hướng dẫn học
sinh mục đích sử dụng kĩ thuật điều
chỉnh 1 đoạn văn bản.

- Chú ý nghe
giảng.

- HS quan sát,
nghe giảng

<b> 10-12’ B. Hoạt động thực</b>
<b>hành:</b>

<i>Mục tiêu: HS thực hành</i>
theo yêu cầu, rèn kỹ
năng:

<i>+ Thụt lề đoạn văn bản</i>
+ Điều chỉnh khoảng
cách giữa các dòng.

- GV chiếu slide bài tập.

- Yêu cầu học sinh đọc lại đề bài.
- Tổ chức học sinh thực hành theo
yêu cầu. GV quản lý, hỗ trợ học
sinh qua phần mềm Netop School.
 GV nhận xét, tuyên dương hs phần
thực hành.

- Theo dõi.
- Đọc đề bài.
- Thực hành theo
nhóm.

- Lắng nghe.

1-2’ <b>III. Củng cố - Dặn dò:</b> - Qua tiết học con biết thêm điều gì
về kỹ thuật điều chỉnh đoạn VB.
- Chiếu slide Bản đồ tư duy kết bài.
- Dặn dò HS về nhà đọc trước nội
dung định dạng độ rộng lề trên,
dưới, lề trái và phải.

</div>

<!--links-->