tạo hình từ rau củ quả | Mầm non Hoa Sữa - Gia Lâm

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM</b>
<b>TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA</b>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b>

<b>Đề tài: Sáng tạo từ cơm, rau, củ, quả</b>

Loại tiết : Đề tài

Đối tượng : Mẫu giáo nhỡ

Số trẻ : 25 - 30 trẻ.

Thời gian : 25 - 30 phút.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của cơm và một số loại rau, củ, quả .

- Trẻ biết sử dụng các loại rau, củ ,quả khác nhau để trang trí, sáng tạo ra các

hình ảnh trang trí khác nhau.

- Trẻ biết tạo thêm các bộ phận từ các nguyên vật liệu như: đỗ đen, xúc xích…
- Biết sắp xếp bố cục bức tranh cân đối hợp lý.

- Trẻ biết nói lên ý tưởng và cách làm của mình. Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm.

- Phát triển tính độc lập, kỹ năng làm việc nhóm và khả năng sáng tạo của trẻ.

<b>2. Kỹ năng</b>

<b>- Phố hợp các kỹ năng thái, đồ, tách, đính, xiên, sắp xếp để tạo thành các hình </b>

ảnh khác nhau theo trí tưởng tượng của trẻ.

- Củng cố kỹ năng xếp chồng, xếp xen kẽ, tạo thành các hình ảnh khác nhau .
- Rèn cho trẻ sự khéo léo, linh hoạt của đơi bàn tay, phát triển trí tưởng tượng,
óc sáng tạo, thẩm mỹ cho trẻ.

- Rèn cho trẻ kỹ năng nói và chia sẻ ý tưởng của mình về sản phẩm đã tạo nên.
- Trẻ có kỹ năng lấy và cất đồ dùng gọn gàng.

<b> 3. Thái độ</b>

- Trẻ hứng thú với hoạt động .

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, dọn dẹp sạch sẽ nơi mình vừa hoạt
động .

<b>II. Chuẩn bị</b>

* Địa điểm tổ chức: Trong lớp

* Đội hình dạy trẻ: Vịng cung, theo bàn

* Xây dựng mơi trường học tập: Trang trí đồ dùng phù hợp theo hoạt động .

* Đồ dùng của cô:

- powerpoint, que chỉ, 1 bàn tiệc, nhạc nhẹ, hình ảnh trang trí mẫu của
cơ………

* Đồ dùng của trẻ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Ảnh của trẻ, nước rửa tay

- Các loại rau củ, quả khác nhau, cơm, cơm nếp, ngô…, khay đựng đồ dùng

<b>III. Tiến hành hoạt động</b>

<b>Nôi dung</b> <b>Phương pháp, cách thức tiến hành và các hoạt động tương ứng</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định</b>
<b>tổ chức</b>

<b>2. PP, cách</b>
<b>thức tổ</b>

<b>chức</b>

- Cô giới thiệu khách

- Giới thiệu hội thi: Đầu bếp tý hon
- Cô và trẻ hát bài hát : Bài ca vua bếp

Cô và trẻ xem video về buổi học trước trẻ được
đi chợ, trẻ được lạo các loại củ quả

- Trong giờ học trước các bạn đã được làm gì?
- Các bạn thấy những gì khi xem đoạn video?
- Theo các con rau củ quả thường dùng để làm
gì?

a. Quan sát đàm thoại
- Cơ có gì đây?

- Các con có nhận xét gì về các hình đã được
trang trí trên đĩa?

- Các hình cơ trang trí những gì?

- Cơ cần những ngun liệu gì để trang trí các
hình?

- Cách làm các hình ra sao?
* Cơ khái qt:

Để làm được các hình cơ cần dùng các ngun
vật liệu: cơm, rau, củ, qủa... và dùng các kỹ
năng: thái, xếp chồng, xếp xen kẽ, đồ , xiên

* Hỏi ý tưởng trẻ:

- Trong hội thi các con có ý tưởng gì?

- Trẻ hát và vận
động

- Trẻ xem video

- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>3. Kết thúc</b>

- Các con sử dụng những loại rau củ quả gì để
làm?

- Con sẽ làm như thế nào?
c. Trẻ thực hiện

- Cô quan sát, động viên trẻ thực hiện ý tưởng
- Cơ gợi ý giúp đỡ trẻ yếu, khuyến khích trẻ
sáng tạo.

- Trẻ thảo luận và phối hợp cùng nhau để hoàn
thành sản phẩm.

<b>d. Trưng bày sản phẩm</b>

Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình, nhận
xét bài của bạn (3 – 4 trẻ)

- Bạn nào có thể lên giới thiệu sản phẩm của mình?
- Con thích bài của bạn nào? Vì sao?

- Bạn đã làm được những hình ảnh gì?
- Bạn đã dùng nguyên vật liệu gì? Sử dụng
những kỹ năng gì để làm ra sản phẩm?

- Con muốn đặt tên cho sản phẩm của mình là gì?
- Cơ nhận xét sản phẩm của trẻ.

* GD: Rau củ quả ăn sẽ cung cấp cho các con
nhiều chất vi ta min. Vì vậy các con phải luôn
ăn nhiều rau củ quả .

- Sau khi tạo ra các sản phẩm các bạn cảm thấy
như thế nào?

- Với những sản phẩm đẹp do mình tạo ra các
bạn sẽ dùng để làm gì?

Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ và khép lại giờ học

Cô và trẻ cùng nhau liên hoan

- Trẻ trả lời

- Trẻ nêu ý tưởng

- Trẻ về bàn

- Trẻ làm bài

- Trẻ giới thiệu bài

của mình, nhận xét
bài của bạn

- Trẻ đặt tên cho
sản phẩm

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

mình muốn

<b> PHỊNG GD&ĐT HUYỆN GIA LÂM</b>

<b> TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA</b>

<b> </b>

<b>HỒ SƠ GIÁO VIÊN</b>

</div>

<!--links-->