GA PHỤ TUẦN 10: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.61 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ 
LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục
sáng
1.Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.
3. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thống mát.
- Đồ dùng, đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ, an tồn

Hoạt

động
góc

1. Góc phân vai:

- Đóng vai gia đình, dọn dẹp nhà cửa sạch
đẹp, cửa hàng bán đồ dùng gia đình…
2. Góc xây dựng:

- Xây khu nhà ở của bé..
3. Góc nghệ thuật:

- Hát, múa các bài về gia đình. Nặn một số
đồ dùng trong gia đinh.

4. Góc khoa học – TN:

- Tìm hiểu một số đồ dùng bằng thủy tinh,
bằng sứ.

5. Góc học tập:

- Tơ màu các đồ dùng gia đình, làm sách,
ảnh về đồ dùng gia đình

Cùng phối hợp với cơ chính
chuẩn bị đị dùng, đồ chơi,
sắp xếp đồ chơi trong các
góc chơi:

- Bộ lắp ghép các hình
khối...

- Dụng cụ âm nhạc.

- Một số đồ dùng đồ chơi về
các đồ dùng trong gia đình.
- Đất nặn, bảng con, khăn
lau tay, sáp mầu

- Tranh tơ màu về các đồ
dùng trong gia đình....

Hoạt
động
ngồi
trời

1- Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết trong ngày.

-. Tham quan một gia đình và nhận xét về
cách sắp xếp đồ dùng trong gia đình. Quan
sát các đồ dùng làm bằng thủy tinh, bằng
sứ.

- Giải câu đố về đồ dùng gia đình.
2- Trị chơi vận động.

- TCVĐ: Tung bắt bóng; Chơi: bóng bay,

Ai nhanh nhất…

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3- Chơi tự do.Chơi theo ý thích, vẽ trên
sân các đồ dùng bé thich.

GIA ĐÌNH

3 tuần: Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020
Đồ dùng gia đình

1 tuần: Từ ngày 09/11/2020 đến ngày 13/11/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một
số trị chơi theo ý thích. Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

3. Trị chuyện: Cùng cơ chính trị chuyện với trẻ về chủ đề “ Gia đình” chủ đề nhánh
3 “ Đồ dùng gia đình”

4. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập. Cùng động viên khen ngợi trẻ kịp thời.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính

2. Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi 
các trị chơi: Tung bắt bóng; Chơi: bóng bay, Ai nhanh nhất

3. Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà
phịng, Vịi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1.Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng
ngủ, gối, bài thơ giờ đi
ngủ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chơi, hoat
động
 theo ý
 thích-

- Ơn kiến thức đã học buổi sáng . Bé
làm quen với ATGT

+ Bổ sung những hoạt động hàng ngày
cho trẻ yếu...

- Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý
thích của trẻ ở các góc

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi
trường, kỹ năng sống và biết sử dụng
tiết kiệm điện, nước.

- Biểu diễn văn nghệ. Cho trẻ biểu diễn
các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình.
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ
chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Bút chì đen, sáp màu, vở
đất nặn, bảng con cho trẻ.

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu
bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa:

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu không khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa
mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ôn kiến thức đã học.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, 
tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học
- Bổ sung hoạt động cho trẻ yếu..

- Cho trẻ thực hành trên vở: Bé làm quen với ATGT

2. Cho trẻ chơi theo ý thích. Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi
ngoan, đồn kết bạn bè. Biết cất đồ dùng ngăn nắp gọng gàng, đúng nơi quy định khi
chơi xong. Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi vệ sinh các góc..

3. Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết
kiệm điện, nước.

4. Biểu diễn văn nghệ. Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề:
Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.

5. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần:

- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan" Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn 
bé ngoan. Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan. Cùng

nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng. Hướng dẫn
cho trẻ cắm cờ. Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ: - Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...
- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 09 tháng 11 năm 2020

- Thể dục:

+ VĐCB: Chạy thay
đổi tốc độ theo hiệu
lệnh

- TCVĐ: Trò chơi chạy

- Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh ảnh đồ dùng, đồ
chơi phục vụ cho tiết dạy
như: Xắc xô, thang,
đường dích dắc, đĩa
nhạc....

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ 3

Ngày 10 tháng 11 năm 2020

- Khám phá xã hội: 
Đồ dùng gia đình

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị tranh ảnh, đồ
dùng, đồ chơi để phục vụ
cho tiết dạy như:

- Giáo án điện tử
- Tranh ảnh chủ đề

- Âm nhạc bài hát về chủ
đề

Thứ 4

Ngày 11 tháng 11 năm 2020

- LQ Chữ cái:

Làm quen với chữ cái
u,ư

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử trình
chiếu powerpoint, que
chỉ.

- Tran h ảnh, đồ dùng, đồ
chơi phục vụ cho tiết dạy
như: Tranh minh họa hình
ảnh có từ chứa chữ cái u,
ư, thẻ chữ cái u, ư cho cô
và trẻ

- Âm nhạc bài hát về chủ
đề.

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính tập trung trẻ và kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Hướng dẫn hoạt động:

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. TCVĐ: Trò chơi chạy
- Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

động.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động

2. Hướng d n ho t đ ng:ẫ ạ ộ

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn cùng trẻ “ Tìm hiểu về gia đình’. Gợi ý câu trả
lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. Động
viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ khi
chơi trò chơi và nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- K t h p t p trung tr vào ho t đ ng c a cơ chính.ế ợ ậ ẻ ạ ộ ủ

2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động: LQ
Chữ cái: Làm quen với chữ cái u,ư

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cơ.

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ: Làm quen với chữ cái u,ư.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 12 tháng 11 năm 2020

Làm quen với tốn.

Ơn số lượng trong phạm vi 6

- Phối hợp cùng cơ
chính chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi
chuẩn bị cho tiết
dạy như:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

trong phạm vi 6.
- Một số nhóm đồ
dùng đồ chơi có số
lượng trong phạm
vi 6 để xung quanh
lớp.

Thứ 6

Ngày 13 tháng 11 năm 2020

- Tạo hình 
Nặn cái cốc

- Phối hợp chuẩn bị
đồ dùng, đồ chơi
phục vụ cho tiết
dạy như: Đất nặn,
bảng con, khăn lau
tay...., tranh ảnh ,
nhạc về chủ đề.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ ổn định về chỗ ngồi.
2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô. Cùng phối hợp với cơ chính dạy trẻ: Làm quen với chữ cái u,ư
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Nhận biết, phát âm chữ cái u,ư. Động viên
khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi
3. Kết thúc hoạt động.

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính hướng trẻ tham gia vào hoạt động.
2. Hướng dẫn hoạt động.

- Cùng cơ chính bao qt hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động tạo hình.
+ Tham gia hoạt động tạo hình cùng trẻ giúp đỡ những trẻ yếu.

- Động viên trẻ, khích lệ, giúp đỡ những trẻ yếu, chưa thực hiện nặn được sản phẩm
của mình để trẻ nặn tạo ra sản phẩm của mình theo yêu cầu của bài học.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>

GA PHỤ TUẦN 10: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về