GA tuần 34 chủ đề trường tiểu học

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> CHỦ ĐỀ :</b>
<i> ( Thời gian thực hiện 2 tuần,</i>
<b>Tuần 34:Tên chủ đề nhánh 1: Tường tiêu hoc</b>
<i>(Thời gian thực hiện: từ ngày 07/05</i>
<b> TỔ CHỨC CÁC </b>

<b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b> Đón tưẻ</b>

Giới thiệu chủ đề mới. Cho
tre xem tranhh êề chủ đề.
Tro chuyệnh êới tre êề trườnhg
tiểu học.

Kiểm tra êệ sinhh, śc kh̉e
của tre.

Tre hoat đônhg theo y thich.

- Tre iêt êề chủ đề mới,
iêt êề trườnhg tiểu học.
- Biêt sự khác iệt êề
trườnhg tiểu học êới trườnhg
mầnh nhonh.

Biêt đực tìnhh hìnhh śc
kh̉e của tre.

Thoải mái h́nhg thú trước
khi êào lớp.

Tre chơi đoành kêt.

Tranhh ảnhh êề
trườnhg tiểu học.

Đồ chơi tronhg các
góc.

<b> Thê dục buổi sáng</b>
- Hô hấp: thôi ónhg ay
- Tay:2 tay thay nhhau đưa
thẳnhg lênh cao

- Chânh: Đ́nhg đưa 1 chânh ra
trước

- Bụnhg: Đ́nhg quay thânh
sanhg 2 ênh 90 đô

Bật: Bật tiênh êề phia trước

-Phát triểnh thể lực.
- Phát triểnh các cơ toành
thânh.

- Hìnhh thànhh thói quenh
TDBS cho tre.

- Giáo dục tre iêt giữ êệ

sinhh cá nhhânh sach sẽ, gọnh
gànhg.

- Sânh tập sach sẽ
ằnhg phẳnhg.
-Tranhg phục tre
gọnh gànhg

-Kiểm tra śc kh̉e
của tre

<b>* Điêm danh</b>
<b>* Báo ăn</b>

Tre nhhớ tênh mìnhh êà tênh
anh

- nhắm đực số tre đênh lớp

- Sô, út

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Từ ngày 07/ 05/ 2018 đến ngày 18/ 05 / 2018)</i>
Số tuầnh thực hiệnh 1

<i>đến ngày 11/05/ 2018</i>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>- Cô để tre tự chọnh đồ chơi, góc chơi, anh chơi.
- Tre tự tô ch́c tro chơi.

<b>1. Khởi động :</b>

Cho tre xêp thànhh hànhg theo tô êà thực hiệnh theo
nhgười dẫnh đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho tre êề
hànhg nhganhg dãnh cách đều nhhau.

<b>2. Tưong động :</b>

Cô êừa tập kêt ḥp dùnhg lời phânh tich , hướnhg dẫnh
cụ thể từnhg đônhg tác. Cho tre tập theo cô.

- Khi tre thuôc êà thực hiệnh thànhh thao cô đưa ra
hiệu lệnhh tre tập êới cườnhg đô nhhanhh hơnh.

<b>3. Hồi tĩnh: </b>

Tập theo ài conh cônhg.

- Xêp hànhg.

- Thực hiệnh theo hiệu lệnhh
của cô.

- Tập các đônhg tác theo cô.

- Đi nhhẹ nhhànhg.

- Cô lầnh lựt điểm danhh theo th́ tự tre .
- Đánhh dấu tre có mặt, êắnhg mặt

- Báo ănh.

- Da cô khi nhghe đênh tênh

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> G</b>
<b>Ĩ</b>
<b>C</b>

<b>Góc phân vai</b>

- Chơi đónhg êai cô giáo, cửa
hanhg ánh sách êà đờ dùnhg học
tập.

<b>Góc xây dựng</b>
- Xây dựnhg trườnhg tiểu học,
Lắp ghép hìnhh nhgười

<b>Góc sách</b>

- Xem sách êà Làm sách tranhh
êề trườnhg tiểu học. Tìm chữ

cái đã học tronhg sách.

<b>Góc khoa hoc</b>
+ Chọnh đúnhg chữ cái theo
chuyệnh.

+ Phânh nhhóm đồ dùnhg học tập
tronhg pham êi 10

<b>Góc tạo hình</b>
+ Cắt, dánh, êẽ, nhặnh, tơ màu,
trnhg tri êề trườnhg tiểu học

- Tre iêt cách chơi phânh êai
chơi theo nhhóm , tre iêt phối
ḥp các hoat đônhg tronhg góc
chơi, iêt liênh kêt các nhhóm chơi

- Tre iêt sử dụnhg các kiênh th́c
đã học áp dụnhg êào quá trìnhh
chơi.

- Tre tronhg môt nhhóm tự ành ac
êề chủ đề chơi êà êai chơi

- Tre iêt sử dụnhg đồ dùnhg thay
thê khi cầnh.

Tre iêt thể hiệnh êai chơi.môt
cách tự nhhiênh, chi tiêt ḥp li

- Tre iêt cách làm êà
nhhậnh iêt tênh môt số đồ dùnhg học
tập

Rènh kĩ nhănhg tao hìnhh cho tre

- Đồ dùnhg tronhg
góc:

- Bành ơ môt số
góc

- Môt số nhguyênh
liệu nhhư gach, đồ
chơi lắp ghép.

-tranhh ảnhh, keo
dánh, kéo

- the số.
- đồ dùnhg

- Đát nhặnh , giấy ,
hồ…

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG TRẺ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Cô h̉i tre:

+ Các conh êừa ra nhgoài sanh chơi có êui khônhg?
+ Các conh có thich chơi nhữa khônhg?

<i><b>2.Nội dung</b></i>

<i><b>* Thỏa thuận chơi</b></i>

Cô đã chuẩnh ị rất nhhiều góc chơi cho các conh.

+ Conh nhào cho cô iêt lớp mìnhh có nhhữnhg góc chơi nhào?
+ Conh thich chơi ơ góc nhào nhhất? ( Cô h̉i 4- 5 tre).
+ Tronhg khi chơi các conh phải nhhư thê nhào?

Cô giới thiệu nhôi dunhg chơi của từnhg góc. Đồ chơi có tronhg
góc.

Bây giờ chúnhg mìnhh sẽ êề góc chơi êà tự thoả thuậnh êai chơi
êới nhhau nhhé!.

+ Bây giờ các conh nhào thich chơi ơ góc nhào thì các conh êề
nhhóm chơi nhào!

Cho tre êề góc chơi êà tự thoả thuậnh, phânh êai chơi.
Cô quanh sát êà dành xêp góc chơi.

Nêu tre êề nhhóm chơi mà chưa thoả thuậnh dực êai chơi, cô
đênh êà g̣i y giúp tre thoả thuậnh.

<i><b>* Quá trình chơi</b></i>

Tronhg quá trìnhh chơi, góc chơi nhào tre conh lúnhg túnhg cô có thể
tham gia chơi để giúp tre hoat đônhg tich cực hơnh.

Cô đênh từnhg góc chơi h̉i tre:

+ Hôm nhay góc conh chơi gì?+ Conh chơi có êui khônhg?
G̣i y mơ rônhg chủ đề chơi.Giúp tre liênh kêt các gócchơi.
Khenh, đônhg êiênh tre kịp thời khi tre có nhhữnhg hànhh êi tốt, thể
hiệnh êai chơi giốnhg thật.

<i><b>*Nhận xét góc chơi:</b></i>

Cơ đi đênh từnhg nhhóm chơi nhhậnh xét các nhhóm. Cho tre tự nhhậnh
xét kêt quả êà sảnh phẩm của nhhóm anh.Cho tre cất đồ chơi.
Đônhg êiênh, h̉i 1-2 tre y tươnhg chơi lầnh sau.

<i><b>3.Kết thúc:</b></i>

-Hôm nhay chúnhg mìnhh chơi ơ góc nhào?- Góc đó conh chơi gì?
Conh có êui khônhg?-Cô thấy các conh chơi rất êui,êì các conh iêt
đoành kêt.

- Conh êui a
- Conh có a

-Góc phânh êai, học
tập…..

-Góc xây dựnhg,phânh
êai…

-chơi nhgoanh nhgoãnh.
-Lắnhg nhghe.

-Vào góc chơi theo y
thich.

-Tre tự phânh êai chơi
tronhg nhhóm.

-Nhậnh êai khi cô giáo
phânh êai

-Tre chơi.

-Conh chơi góc xây
dựnhg.có

-Quanh sát góc anh.Nhậnh
xét anh chơi tốt, tao ra
sảnh phẩm đẹp.Cất dọnh
đồ chơi.

-Góc phânh êai, xây
dựnhg…conh chơi đónhg
êai nhấu ănh,… choi êui
<b> TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> N</b>
<b>G</b>
<b>O</b>
<b>À</b>
<b>I </b>
<b>T</b>
<b>R</b>
<b>Ờ</b>
<b>I</b>

- Quanh sát tranhh ảnhh êà tro chuyệnh
êề trườnhg tiểu học.

- Thăm quanh trườnhg tiểu học
- Mô tả êề trườnhg tiểu học

- Vẽ tự do trênh sânh.

- Tre đực làm quenh êới
khônhg khi học tập của
trườnhg tiểu học.

- Tre iêt đực tênh trườnhg
địa điểm của trườnhg.
- PT nhgônh nhgữ cho tre.
- Tre iêt đặc điểm chunhg
của nhhà trườnhg tiểu học.
Môt số hoat đônhg chủ yêu
của trườnhg.

- Tre đực thể hiệnh khả
nhănhg sánhg tao .

Sânh trườnhg sach
sẽ. Tranhg phục
gọnh gànhg. Câu
h̉i đàm thoai
- Phấnh, câu h̉i
đàm thoai

- Phấnh,

- Sânh chơi sach
sẽ , anh toành

<b>2. Tưò chơi vận động:</b>

Tro chơi êậnh đônhg:Bắt chước tao
dánhg, chìm nhôi, th̉ tìm chuồnhg…

- Tre chơi tro chơi êậnh
đônhg h́nhg thú đúnhg luật
- Tre nhhậnh iêt đực êật
nhào chìm êật nhào nhôi

- Nôi dunhg chơi
- Sânh chơi, luật
chơi , cách chơi
<b> 3. Chơi tự do</b>

Chơi êới cát nhướ, êật liệu thiênh
nhhiênh

- Th̉a mãnh nhhu cầu êui
chơi của tre.

- Đồ dùnhg
nhgoài…

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG TRẺ</b>

<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>

- Cơ cho tre xêp hànhg nhgoài sânh. Kiểm tra śc kh̉e của tre .

Cô nhói mục đich đi chơi nhgày hôm nhay

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Sẽ đi thăm trườnhg tiểu học

+ Dặnh tre trênh đườnhg đi phải đi đúnhg đườnhg , khônhg chay
nhhảy , đi theo hànhg.

+ Đây là đâu?
+ Có tênh gọi là gì?

+ Nơi đây là lớp học của ai?

+ Quanhg cảnhh của trườnhg tiểu học nhhư thê nhào?

Giáo dục tre có y th́c êà tam thê phấnh khơi chuẩnh ị êào lớp
môt .

- Cô Nói mục đich uôi hoat đônhg : Mô tả êà nhhậnh xét các
hoat đônhg tronhg trườnhg tiểu học

+ Conh hãy kể tênh môt số hoat đônhg tronhg trườnhg tiểu học mà
conh iêt?

Tre êẽ êề trườnhg tiểu học.

Cô ao quát tre chơi.Tronhg khi tre thực hiệnh cô h̉i :
+ tre conh êẽ gì êậy? G̣i mơ cho tre êẽ

- Cho tre qua sát sảnh phẩm của anh , nhhậnh xét
- Cô nhhậnh xét chunhg.

- Cô đônhg êiênh khuyênh khich tre chơi.

Mùa hè a, nhónhg a.
Tronhg xanhh.
Xanhh tươi.

Mặc quầnh áo tránhh
nhắnhg.

Chú y quanh sát tranhh
B́c tranhh.

Bảnh đồ Việt Nam.
Chữ S a

Chú y lắnhg nhghe.

Làm đờ chơi.
<b>2.Tưị chơi vận động:</b>

- Cô giới thiệu tênh các đồ chơi , cách chơi êà giáo dục tre iêt
giữ anh toành tronhg khi chơi

- Hướnhg dẫnh cho tre cách chơi. Đônhg êiênh khuyênh khich tre
chơi

- Dánhh giá quá trìnhh chơi của tre

- Cô cho chơi êới các thiêt ị nhgoài trời tronhg khi chơi cô chú

y ao quát tre . Nhắc nhhơ tre iêt giữ anh toành tronhg khi chơi

Tre tich cực tham gia
êà chơi cùnhg nhhau

<b>3. Chơi tự do:</b>

- Hướnhg cho tre lựa chọnh địa điểm chơi anh toành, chơi đoành
kêt.

- Cô ao quát tre nhhắc nhhơ tre tronhg khi chơi

- Tre iêt lựa chọnh chỗ
chơi.

- H́nhg thú tham gia

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>

<b>G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH- U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

 Hoat đơnhg ănh: -Tre có thói quenh nhề nhêp êệ

sinhh trước êà sau khi ănh.
-Cunhg cấp nhănhg lựnhg cho
cơ thể tre.

-Nước, xà phonhg,
khănh mặt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Ă</b>

<b>N</b>

<b> </b>

<b> N</b>

<b>G</b>

<b>Ủ</b>

-Giáo dục tre êề các chất
dinhh dưỡnhg cầnh thiêt cho sự
phát triểnh của cơ thể.

-Giáodục tre iêt mời trước
tri ănh.

- Tre iêt môt số thói quenh
êănh minhh tronhg khi ănh:
Khônhg nhói chuyệnh tronhg giờ
ănh, khônhg làm rơi êài, ho

,hát xì hơi iêt lấy tay che
miệnhg.

-Tre ănh hêt suất của mìnhh.
-Biêt nhhặt cơm rơi êào đĩa.
- ănh xonhg iêt đi êệ sinhh,
xúc miệnhg, lau miệnhg

-th́c ănh.

-Đĩa đựnhg cơm
rơi.

-Khănh lau tay.

 Hoat đônhg nhgủ

-Tre có thói quenh êà nhề nhêp
tronhg khi nhgủ.

- Biêt nhằm đúnhg chỗ của
mìnhh.

- Nằm nhgay nhgắnh.khônhg
nhóichuyệnh.

- Tre iêt cùnhg cô dọnh dẹp
chỗ nhgủ sau khi nhgủ day

-Sành nhhà sach sẽ.

- Chiêu, phảnh,

<b>HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG TRẺ</b>

<i><b>* Trước khi ăn:</b></i>

- Cô cho tre xêp hànhgLầnh lựt cho tre ơ hai hànhg lênh êệ sinhh:
Rửa tay – lau mặt.

Cô chú y êà nhhắc nhhơ tre phải rửa tay đúnhg quy trìnhh 6 ước.
- Rửa tay xonhg tre ra lấy khănh lau mặt. Lầnh lựt từ tre đầu

-Tre xêp thànhh hanhg
nhgay nhgắnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

hànhg đênh hêt.

-Cho tre êào ành ănh nhgồi nhgay nhgắnh.

-Cô múc cơm, cho 2 tre lênh chia cơm cho anh.
- Cho tre mời cô êà anh cùnhg ănh cơm.

<i><b>* Trong giờ ăn:</b></i>

- Cô tro chuyệnh êới tre êề tênh gọi các mónh ănh.
- Các chất dinhh dưỡnhg có tronhg các thực phẩm.

- Giáo dục tre nhhưnhgx thói quenh êănh minhh tronhg ănh uốnhg:

Khônhg nhói chuyệnh, khônhg làm rơi êãi cơm. Ănh hêt suất.
-Đônhg êiênh khuyênh khich tre ănh, nhhất là tre ănh chậm.
<i><b>* Saukhi ăn:</b></i>

- Cô nhhắc nhhơ tre lấy khănh lau miệnhg, uốnhg nhước xúc miệnhg.
cất ghê đúnhg nhơi quy địnhh.

-Ngồi êào ành nhgay
nhgắnh.

-Nhậnh suất cơm của
mìnhh.

-Mời cô êà anh ănh cơm.
-Cơm, thịt sốt cà chưa,
thịt rim tôm, thịt đậu,
tŕnhg đúc thịt,

-canhh cua rau đay; i đ̉
nhinhh xươnhg, khoai sọ
nhinhh xươnhg

-ănh xonhg để át êào rô,
lấy khănh lau miệnhg lấy
nhước xúc miệnhg

<i><b>*Trước khi ngủ.</b></i>

- Cô kiểm tra lai chỗ nhằm cho tre yênh tĩnhh, it ánhh sánhg tránhh
gió lùa.

- Nhắc nhhơ tre đi êệ sinhh êà êào chỗ nhgủ.
- Cô sắp xêp chỗ nhằm nhgay nhgắnh cho từnhg tre.
-Nhắc nhhơ tr e đi êệ sinhh trước khi đi nhgủ.

- Gi áo dục tre tronhg khi nhgủ phải nhằm nhgay nhgắnh.
<i><b>* Trong giờ ngủ:</b></i>

- Cô ao quát tre. Nhắc nhhơ tre nhằm đúnhg tư thê.

- Nêu tre nhào khó nhgủ cô nhgồi ênh cô nhhẹ nhhànhg êỗ cho tre
nhgủ.

- Khi tre nhgủ cô chú y nhêu tre nhằm sai tư thê cô chỉnhh lai cho
tre.

<i><b>* Saukhi ngủ:</b></i>

- Cô cho tre nhgồi day môt lúc

-Cô cho tre nhgồi day.cất gối, cất chiêu. Đi êê sinhh

-Tre đi êệ sinhh
-Tre nhằm êào chỗ.
- Nằm nhgay nhgắnh

-Tre nhgủ

-Day nhgồi tai chỗ

-Dọnh phonhg nhgủ cùnhg cô
<b>TỔ CHỨC CÁC </b>

<b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

- Vậnh đônhg nhhẹ, ănh quà chiều -Cunhg cấp nhănhg lựnhg, tre
có thói quenh êệ sinhh sach
sẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>C</b>
<b>H</b>
<b>Ơ</b>
<b> I</b>
<b> H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> C</b>
<b>H</b>
<b>IỀ</b>
<b>U</b>

- Chơi , hoat đônhg theo y thich ơ
các góc tự chọnh.

- Tre có y th́c đôc lập ,

iêt chơi cùnhg anh êà iêt
giữ gình đồ dùnhg đồ chơi.
- Phát triểnh khả nhănhg sánhg
tao

- Đồ chơi các góc

Tro chuyệnh êới tre êề êiệc chuẩnh
ị êào lớp trườnhg tiểu học

- Tre có tâm thê êữnhg êànhg
để ước êào lớp 1.

Tranhh ảnhh êề
trườnhg tiểu học
Làm quenh êới sách giáo khoa, đồ

dùnhg học tập.

- Tre tênh môt số loai sách
giáo khoa. Biêt môt số đồ
dùnhg học tập: hôp út,
thước ke, út máy.

Sách giáo khoa,
đồ dùnhg học tập.

- Xêp đồ chơi gọnh gànhg, iểu diễnh
êănh nhghệ.

Nôi dunhg hoat
đônhg

* Nêu gươnhg cuối nhgày, cuối
tuầnh.

Vệ sinhh – trả tre

-Tro chuyệnh êới phụ huynhh êề
tìnhh hìnhh chunhg của tre

Đánhg giá quá trìnhh học của
tre.

- Đônhg êiênh khuyênh khich,
nhhắc nhhơ tre

-Tao sự gắnh ó giữa nhhà
trườnhg êà gia đìnhh

- Bé nhgoanh

<b> HOẠT ĐỘNG</b>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

- Cô cho tre êào chỗ nhgồi , chia quà , giáo dục dinhh
dưỡnhg cho tre

- Đônhg êiênh khuyênh khich tre ănh hêt suất.

- Giáo dục tre có thói quenh êănh minhh tronhg ănh uốnhg

- Tre nhgồi êào chỗ ănh hêt suất
của mìnhh

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cho trê tự chọnh góc chơi , đồ chơi , anh chơi, tro
chơi . Và thực hiệnh chơi.

- Cô ao quát tre chơi , nhhắc nhhơ , đônhg êiênh khuyênh
khich tre chơi.

- Nhắc nhhơ tre iêt chơi đoành kêt , chơi xonhg cất đồ
chơi nhgănh nhắp gọnh gànhg

- Tre êào góc chơi êà lựa chọnh
đồ chơi ma tre thich.

- Tre chơi cùnhg anh.

- Cô cho tre quanh sát tranhh

- Cô hướnhg tre êề các hoat đônhg để êào lớp 1

- Conh phải nhgoanh nhgỗnh, học gỉ, êânhg lời ơnhg à ố
mẹ..

- chú y quanh sát
- Tranhg phục,đồ dùnhg

Cô cho tre xem môt số loai sách giáo khoa.
- Cô yêu cầu tre nhói tênh môt số loai sách, đồ dùnhg
Và ḷi ich của nhhữnhg đồ dùnhg đó.

Chú y quanh sát.

Sách tiênh Viêt, sách toánh
- Cho tre cất đồ chơi gọnh gànhg nhgănh nhắp.Biểu diễnh

nhhữnhg ài thơ , ài hát đã học .

- Cất đồ chơi gọnh ganhg.

- Cô cho tre nhhậnh xét anh tronhg tô , đánhh giá chunhg.
Phát é nhgoanh

- Tro chuyệnh trao đôi êới phụ huynhh êề tìnhh hìnhh của
tre.

- Nhậnh xét anh cùnhg tô.

<i>Thứ 2 ngày 07 thang 5 nnă 2018</i>
<i><b>TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: </b></i>

<b>Ch y dich d c theo hi u l nh – Ném bóng vào r b ng 2 tay ạ</b> <b>ắ</b> <b>ệ ệ</b> <b>ổ ằ</b>
<b>Hoạt động bổ tượ: Hát cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm nhonh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Tre iêt đực tênh ài tập êậnh đônhg: Ch y dich d c theo hi u l nh – Ném bóng ạ ắ ệ ệ
vào r b ng 2 tay ổ ằ - Tre nhắm đực kỹ thuật êậnh đônhg trườnh :

+ Khi chay, tre iêt phối ḥp nhhịp nhhànhg giưa tay êà chânh.
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Tre kỹ nhănhg ch y dích d c theo hi u l nh ném bóng ạ ắ ệ ệ
<i><b>3. Giáo dục - Thái độ:</b></i>

- Tinhh thầnh tập thể, tinhh kiênh trì, iêt phối ḥp cùnhg anh è.
- Tre iêt trật tự chờ đênh lựt, iêt chú y đênh cô giáo êà anh
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và tưẻ:</b>
- Bónhg nhhựa nhh̉, ghê thể dục .

- Bănhg nhhac có chủ đề êề Trườnhg Tiểu học.
<b>2. Địa điêm:</b>

- Tô ch́c nhgoài sânh

<b>III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức </b>

Tro chuyệnh cùnhg tre êề trườnhg Tiểu học

- Sau khi học Mẫu giáo xonhg các conh sẽ học sanhg lớp
mấy?

- Lớp môt học ơ trườnhg nhào?

- Các conh có thich đực lênh lớp 1 khônhg?

Cô giới thiệu lênh lớp 1 có thêm nhhiều anh mới, cô giáo
mới êà các conh đực khám phá nhhiều điều thú êị mới.

Lớp 1 a.

Trườnhg tiểu học.
Có a

Chú y lắnhg nhghe
<b>2. Giới thiệu bài:</b>

Để chuẩnh ị lênh lớp 1 các conh cầnh phải chuẩnh ị êề kiênh
th́c mà conh cả êề thể lực nhữa. Bây giờ chúnhg mìnhh cùnhg
tập luyệnh để có môt cơ thể khoe manhh chuẩnh ị lênh lớp 1
nhhé!

Chú y lắnhg nhghe

<b>3. Hơớng dẫn.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Cho tre đi thànhh 2 hànhg dọc theo tô. Cô nhói: Bây giờ
chúnhg mìnhh êừa đi êừa chú y cô. Khi cô có hiệu lệnhh đi
các kiểu đi thì chúnhg mìnhh cùnhg ắt chước êà thực hiệnh
theo cô theo nhhé!

- Cô cho tre đi lầnh lựt thànhh hànhg theo tô êà thực hiệnh
theo nhgười dẫnh đầu. Cho tre đi các kiểu đi: (đi thườnhg, đi

mũi chânh, đi gót chânh , đi khom, đi chậm, chay chậm,
chay nhhanhh , chay chậm , êề hànhg.)

- Cho tre êề hànhg điểm số 1-2. Chuyểnh đôi hìnhh 2 hànhg
dọc thànhh 4 hànhg nhganhg.

<b>* Hoạt động 2: Tưong động:</b>
<b> Bài tập phát tưiên chung:</b>

Cho tre tập các đônhg tác phát triểnh toành thânh kêt ḥp êới
ài: “Cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm nhonh.}

- Cho tre tập 2 lầnh.

Hôm nhay để chuẩnh ị êào lớp 1. Lớp Mẫu giáo 5 tuôi B tô
ch́c cuôc thi xem anh nhào êừa khéo êừa khoe qua ài
êậnh đônhg.

<b> Vận động cơ bản:</b>

- Chay dich d c theo hi u l nh – Ném bóng vào r ắ ệ ệ ổ
b ng 2 tay. ằ Banh nhào có thể lênh nhói cách thực hiệnh êậnh
đônhg nhày?

- Cô cho 1- 2 tre đ́nhg lênh nhói cách thực hiệnh.
- Cô nhhấnh manhh:

+ Cô phânh tich đônhg tác cho 1 tre lênh làm mẫu:
- Cả lớp nhhậnh xét đônhg tác của anh êừa làm.
- Hướnhg dẫnh tre thực hiệnh đônhg tác.

- Thi đua cá nhhânh. Nhóm.

- Tuyênh dươnhg tre kịp thời, nhhắc êà sửa nhhữnhg tre
nhém chưa đúnhg kỹ thuật.

Thực hiệnh theo yêu cầu
của cô.

Điểm số 1-2.

H́nhg thú êậnh đônhg.

Chú y quanh sát.

Lênh thực hiệnh mẫu.
Quanh sát anh thực hiệnh.
Lầnh lựt tre lênh thực hiệnh.
- Tre lênh thực hiệnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>* Tưị chơi: Ném bóng vào ưổ</b>

Cho cả lớp cùnhg thực hiệnh êà chia theo 2 nhhóm ( Nhóm ơ
lớp êà nhhóm các anh đênh tham dự) khi chơi phải theo qui
luật chơi êà chơi theo hiệu lệnhh của cô.

<b>* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:</b>
Cho tre đi nhhẹ nhhànhg 1-2 êonhg.

Tham gia chơi h́nhg thú

Tre đi nhhẹ nhhànhg
<b>4. Củng cố:</b>

Cho tre nhhắc tênh êậnh đônhg êừa thực hiệnh
- Giáo dục tre nhhớ êề trườnhg mầm nhonh

Ch y dich d c theo hi u ạ ắ ệ
l nh – Ném bóng vào r ệ ổ
b ng 2 tayằ

<b>5. Kết thúc:</b>

- Nhậnh xét tuyênh dươnhg
- Đônhg êiênh khuyênh khich tre.
- Chuyểnh hoat đônhg

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i>Thứ 3, ngày 08 thang 5 nnă 2018</i>
<b>Tên hoạt động: Truy n: Cây vi t và thệ</b> <b>ế</b> <b>ước kẻ</b>

<b>Hoạt động bổ tượ: Bài hát “Cháu êẫnh nhhớ trườnhg mầm nhonh}</b>
<b>I, Mục đích – Yêu cầu:</b>

<i><b>1, Kiến thưc:</b></i>

- Tre nhhớ tênh câu chuyệnh, tênh tác giả câu chuyệnh.
- Tre hiểu nhôi dunhg câu chuyệnh.

<i><b>2, Kỹ năng:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i><b>3, Thái độ:</b></i>

- Tre h́nhg thú tham gia các hoat đônhg.
- Giáo dục tre giữ gình đồ dùnhg học tập.
<b>II, Chuẩn Bị:</b>

<i><b>1, Đồ dùng của, trẻ</b></i>
- Bài giảnhg điệnh tử.

- Slide minhh họa câu chuyệnh.
- Mô hìnhh câu chuyệnh.

- Máy tinhh, que chỉ.
- Môt số đồ dùnhg học tập.
<i><b>2. Địa điểm: Tronhg lớp học</b></i>

<b>III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định:</b>

Cho tre êậnh đônhg ài: “Cháu êẫnh nhhớ trườnhg mầm nhonh} Hát êà êậnh đônhg
<b>2. Giới thiệu bài.</b>

Chúnhg mìnhh cùnhg cô ke câu chuyệnh “Cây êiêt êà thước
ke}

Vânhg a
<b>3.Nội dung:</b>

<i><b>Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe</b></i>

Cô kể lầnh 1: Kể diễnh cảm kêt ḥp cử chỉ, điệu ô.
- Cô êừa kể cho các conh nhghe câu chuyệnh có tênh là
gì? Do ai sánhg tác?

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Cô kể lầnh 2: Kêt ḥp cho xem slide minhh hoa hoặc mô
hìnhh câu chuyệnh.

<i><b> Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn giúp trẻ</b></i>
<i><b>hiểu nội dung.</b></i>

- Cô êừa kể câu truyệnh gì ? Do ai sánhg tác?
- Câu chuyệnh nhói êề điều gì?

- Cây Viêt đã nhói gì êới Thước Ke?

Thước Ke có nhói gì khônhg?

- Điều gì đã xảy ra khi anh học sinhh cầnh gach môt đườnhg
thẳnhg?

- Sau đó, Cây Viêt đã nhói gì êà Thước Ke trả lời ra sao?
* Giáo dục: Giáo dục tre iêt giữ gình đồ dùnhg học tập.

<b>Hoạt động 3: Dạy tưẻ kê chuyện</b>

- Cô cho tre kể chuyệnh cùnhg cô theo tranhh
- Cho tre kể theo nhhóm, tô,cá nhhânh

- Cô nhhậnh xét tuyênh dươnhg tre

- Cây êiêt êà thươc ke
- Tre trả lời

- “ Cậu chẳnhg có ich gì, anh
học sinhh khônhg nhgó nhgànhg
đênh cậu}

- Thước ke chỉ iêt im lặnhg
- Phải cầnh đênh thước ke
- Cây êiêt ânh hậnh êà xinh lỗi
thước ke

- Thước ke nhói khônhg có cây
êiêt thì cũnhg ko có donhg ke

- Tre kể chuyệnh
<b>4. Củng cố</b>

- H̉i tre tênh ài học?

Giáo dục tre yêu trườnhg lớp, đồ dùnhg học tập

Truyệnh: Cây êiêt êà thước ke
<b>3. Kết thúc:</b>

- Chuyểnh hoat đônhg: Cô êà tre cùnhg dao chơi sânh trườnhg

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

……….
……….
……….
………
………
………
………

<i>Thứ 4 ngày 09 thang 05 nnă 2018</i>
<i><b>GIÁO ÁN PHỊNG HỌC THƠNG MINH</b></i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:</b>

<i><b>“Tìm hiểu trường Tiểu học”</b></i>

<b>Hoạt động bổ tượ: Hát “ Cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm nhonh}</b>
Tro chuyệnh êề trườnhg Tiểu học

<b>I. MỤC TIÊU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Tre iêt êề trườnhg Tiểu học: Tênh trườnhg, địa chỉ, các hoat đônhg ơ trườnhg tiểu học,
quanhg cảnhh quanhh trườnhg, đặc điểm lớp học, ành ghê.

- Tre iêt đực ơ trườnhg tiểu học có thầy cô giáo, các anh cùnhg học tập êà êui
chơi.

<b>2. Kĩ năng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Giáo dục tre yêu quy nhhữnhg nhgôi trườnhg tiểu học, ham thich đực đi học ơ

trườnhg tiểu học.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và tưẻ:</b>
- Máy tinhh ảnhg

- Tranhh ảnhh êề trườnhg tiểu học, các hoat đônhg học tập êà êui chơi của các anh ơ
trườnhg tiểu học, ảnhh các anh học sinhh mặc đồnhg phục,…

- Cô êà tre cùnhg tro chuyệnh êề trườnhg tiểu học ơ nhhữnhg hoat đônhg khác tronhg nhgày.
- Môt số ài hát: Cháu êẫnh nhhớ trườnhg mầm nhonh, em yêu trườnhg em...

<b>2. Địa điêm:</b>

- Tô ch́c tronhg lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.</b>

<b>1.Ổn định tổ chức-gây hứng thú: </b>

- Tre Hát “Cháu êẫnh nhhớ trườnhg mầm nhonh}
- Các anh tam iệt trườnhg mẫu giáo để đi đâu?
- Sanhg nhăm conh sẽ học lớp gì?

- Học ơ trườnhg nhào?

- Trườnhg đó ơ thônh nhào? Xã nhào?

- Hát cùnhg cô.

Đênh trườnhg tiểu học.
Học lớp 1

Trườnhg tiểu học Thủy Anh
Xã Thủy AN

<b>2. Giới thiệu</b>

-. Sanhg nhăm conh đực học lớp 1 trườnhg Tiểu học
Thuỷ Anh.

-Vậy hôm nhay chúnhg ta sẽ cùnhg tham quanh trườnhg
tiểu học nhhé!

- Nghe cô giới thiệu ài học.

<i><b>3.Hướng dẫn:</b></i>

<b>*Hoạt động 1: Tham quan tường Tiêu hoc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Cùnhg các conh sanhg trườnhg để xinh êào tham quanh
nhhé!

- Trườnhg tiểu học uôi sánhg đúnhg 7h đónhg cônhg êì
các anhh chị phải êào giờ học, học đênh 10h30, chiều
lúc 1h30 lai đónhg cônhg êì các anhh chị êào học uôi
chiều, học đênh 16h30 ác ảo êệ mới mơ cônhg cho

các anhh chị ra êề.

- Conh xem phia tronhg trườnhg tiểu học có nhhữnhg gì
nhào?

a. Nhiều phonhg êà lớp học
. Khônhg có lớp học

- Bây giờ ta đênh từnhg dãy phonhg cô sẽ giới thiệu cho
conh xem nhhé!

- Đây là dãy êănh phonhg, đây là phonhg dànhh cho các
thầy cô sau mỗi giờ giảnhg ài xonhg sanhg giải lao
- Ta sanhg dãy phonhg kia nhhé! Conh xem, có nhhiều
phonhg học khônhg nhào?

À, các dãy conh lai đều là phonhg học.

- Cô sẽ giới thiệu cho các conh iêt phonhg học lớp 1
nhhé!

Đây là điểm le chỉ có 1 êănh phonhg êà 2 phonhg học
lớp 1 êà lớp 2 conh sanhg điểm chinhh các conh conh thấy
rất nhhiều dãy phonhg

Có dãy êănh phonhg, ơ đây là phonhg của cô hiệu
trươnhg. phonhg của cô hiệu phó, Conh có phonhg rônhg
là phonhg dùnhg chunhg cho giáo êiênh, nhênh khi đênh giờ
họp, giờ ra chơi các thầy cô sẽ êề đây nhgồi nhghỉ nhgơi.
-Ngoài ra conh có phonhg thư êiệnh êà phonhg sinhh hoat

đôi, học lớp 1 các conh đã iêt đọc chữ, các conh sẽ
đực êào đây đọc sách.

-Tre lắnhg nhghe cô giới thiệu.

- Đáp ánh a: Có nhhiều phonhg,
nhhiều lớp học…

- Quanh sát cùnhg cô

- Lắnhg nhghe
- Đáp ánh a

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Lắnhg nhghe!... Tùnhg! Tùnhg! tùnhg!...
-Tiênhg gì thê?

- Đó là tiênhg trốnhg trườnhg đúnhg hay sai ?
a.Đúnhg

. Sai

- Các conh iêt đánhh trốnhg để làm gì khônhg?
a. Đánhh trốnhg để các anh chơi

. Đánhh trốnhg để áo hiệu giờ êào học, giờ ra chơi,
giờ tanh trườnhg

Đúnhg rồi! Buôi sánhg khi nhghe đánhh trốnhg các anhh
chị xêp hànhg êào học, uôi trưa nhghe tiênhg trốnhg là
đênh giờ chơi, tiênhg trốnhg giữa trưa là giờ ra êề.

- Các conh xem các anhh chị đanhg làm gì?
a. Xêp hànhg tập thể dục

. Xêp hànhg đi chơi

- Xêp hànhg để làm gì các conh iêt khônhg?
- À, học tiểu học cũnhg giốnhg nhhư mẫu giáo
là mỗi nhgày đều có xêp hànhg tập thể dục, nhhưnhg
khônhg phải tập êào đầu giờ mà là tập giữa giờ
theo nhhịp trốnhg đánhh.

- Các conh thấy trườnhg tiểu học có nhhiều
thầy cô êà đônhg học sinhh khônhg?

- Đố các conh khi tập thể dục xonhg các anhh
chị làm gì?

- À, lênh học tiểu học là các conh đã lớnh nhênh
đực chơi tự do, khônhg có thấy cô ênh canhh nhhắc
nhhơ đâu.

- Các conh thấy ơ sânh trườnhg tiểu học có gì?
- Conh ơ sânh trườnhg mẫu giáo thì sao?

- Côt cờ dùnhg để nhgày th́ 2 cho các anh

-Tiênhg trốnhg trườnhg…

-Báo hiệu giờ học, giờ ra chơi,

giờ ra êề.

-Xêp hànhg.
-Tập thể dục.

- Đáp ánh a

- Chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

chào cờ êà hát Quốc Ca.

- Các conh xem các anhh chị mặc đồ đồnhg
phục đúnhg hay sai ?

- Tronhg phonhg học lớp tiểu học có gì? Conh
tronhg phonhg học mẫu giáo có gì?

- Trênh ành học của các anhh chị có đồ dùnhg
gì?

- À, khi đi học các anhh chị manhg theo nhhiều
sách êơ học nhhiều mônh.

- Nào, ta đênh êănh phonhg chào các cô ra êề
nhhé!

- Hát môt ài tặnhg thầy cô êà anhh chị đanhg học lớp
tiểu học nhhé!

<b>* Hoạt động 2:</b>

<b>+ Tưị chơi: Hãy kê nhanh.</b>

- Cơ chia 2 nhhóm kể tênh Trườnhg tiểu học, tre nhói
tênh trườnhg cô lấy the từ tênh trườnhg êà gắnh lênh
ảnhg.

Đọc êà đêm xem nhhóm nhào kể đực nhhiều tênh trườnhg
nhhất

- Đồnhg phục

- Có nhhiều ành ghê

- Có tập êỡ, êiêt, thước…

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>4. Củng cố.</b>

Chúnhg ta êừa đi đâu êề?

-Trườnhg tiểu học có tênh là gì? Ở đâu?
-Tronhg trườnhg tiểu học có nhhữnhg gì?

- Học ơ trườnhg Tiểu học rất êui, các conh đực làm
quenh êới nhhiều anh mới. thê các conh có thich học ơ
trườnhg Tiểu học khônhg?

 Sanhg nhăm conh đực học lớp 1 ơ trườnhg Tiểu học,
cũnhg có thầy cô giáo, anh è, ơ đó các conh sẽ đực
học chữ, học toánh, tập êiêt, tập đọc. các conh nhhớ phải

cố gắnhg học tập tốt, êânhg lời thầy cô nhhé!

Tham quanh trườnhg tiểu học.

<i><b>5. Kết thúc: </b></i>

- Nhậnh xét tuyênh dươnhg tre

<b>* Đánh giá tưẻ hàng ngày (Đánhh giá nhhữnhg êấnh đề nhôi ật êề: tìnhh tranhg śc </b>
kh̉e; tranhg thái cảm xúc; thái đô êà hànhh êi của tre; kiênh th́c, kĩ nhănhg cuả tre):
……….
……….
……….

<i>Thứ 5 ngày 11 thang 5 nnă 2017</i>
<b>Tên hoạt động: : Kĩ năng sống: Kĩ năng kêu c u và ch y kh i n i nguy ứ</b> <b>ạ</b> <b>ỏ ơ</b>
<b>hi mể</b>

<b>Hoạt động bổ tượ: Bài hát</b>
<b>I.Mục đích – Yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Tre iêt cách tao ra dấu hiệu để kêu ću khi nhguy hiểm
- Biêt chay kh̉i nhơi nhguy hiểm

- Tre iêt êà nhhậnh ra môt số trườnhg ḥp khẩnh cấp nhhư ị lac, có nhgười la đênh nhhà,
cháy…

- Tre iêt môt số cách sử ly khi gặp các tìnhh huốnhg trênh (Nhờ nhgười sự giúp đỡ
hoặc gọi số điệnh thoai khẩnh cấp…)

- Tre iêt môt số điệnh thoai khẩnh nhhư số 113 ( Cảnhh sát ), 114 ( Ću h̉a ),
115( Ću thươnhg )

- Tre iêt gọi nhgười giúp đỡ khi gặp nhhữnhg trườnhg ḥp khẩnh cấp.
<b>2. Kĩ năng:</b>

- Kĩ nhănhg quanh sát, phánh đoánh
- Kĩ nhănhg tự ảo êệ ảnh thânh

- Qua ài học tre iêt nhói lời cảm ơnh khi đực giúp đỡ

- Biêt ìnhh tĩnhh để tìm cách giải quyêt khi gặp các trườnhg ḥp khẩnh cấp
- Tre có môt số kỹ nhănhg thoát hiểm cơ ảnh khi có nhguy hiểm xảy ra
<b> 3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục tre có tìnhh cảm êề trườnhg, iêt quy trọnhg êà giữ gình trườnhg lớp của
mìnhh.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<i><b>1. Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:</b></i>

- Video: Banh nhh̉ ị lac, có nhgười la đênh nhhà
- Nhac: Bé ị lac

- Video đám cháy

- Lớp học gọnh gànhg sach sẽ
<i><b>2. Địa điểm:</b></i>

- Tô ch́c tronhg lớp học

<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>1: 1.Ổn định tổ chức </b>

Mìnhh chào các anh. Hôm nhay mìnhh đênh chơi êới tất cả
các anh êà mìnhh conh muốnh mời tất cả các anh sẽ trải
nhghiệm môt nhgày cùnhg anh Bo tronhg chươnhg trìnhh Conh
đã lớnh khônh. Và ây giờ xinh mời các anh tham gia cuôc
trải nhghiệm cùnhg Bo tronhg trươnhg trìnhh Conh đã lớnh khônh
( Bật nhhac conh đã lớnh khônh )

- Lắnhg nhghe hìnhh nhhư có tiênhg gì ?

- Tiênhg khóc của anh Bo. Khônhg iêt êì sao o lai khóc
chúnhg mìnhh cùnhg xem nhào.

- Tiênhg khóc a

<b>2 2. Giới thiệu bài</b>

Hôm nhay cô cùnhg các conh học các kĩ nhănhg kêu ću êà
chay kh̉i nhơi nhguy hiểm nhhé

C Chú y lắnhg nhghe.
<b>3. 3. Hơớng dẫn.</b>

<i><b> *Hoạt động 1: Tìm hiểu một số trường hợp nguy</b></i>

<i><b>hiểm</b></i>

<b>* Tường hợp 1: Bị lạc</b>

( Cho tre xem đoanh êideo đênh đoanh Bo ị lac mẹ êà khóc
- Vì sao anh Bo khóc?

- Nêu conh là anh Bo khi ị lac mẹ conh sẽ làm nhhư thê
nhào?( H̉i 3-4 tre )

- Cô thấy y kiênh của tất cả các anh đều ḥp ly êà có
nhhiều cách làm các anh đưa ra khi ị lac mẹ êậy ây giờ
cùnhg xem anh Bo sẽ làm nhhư thê nhào?

- Banh Bo đã đực ai giúp đỡ?

- Khi có nhgười giúp đỡ chúnhg mìnhh phải nhói nhhư thê
nhào?

- Tronhg lớp chúnhg mìnhh anh nhào nhhớ đực số điệnh thoai

- Bị lac mẹ a

- Tìm nhgười giúp đỡ a
- Gọi nhgười giúp đỡ a

- Cô nhhânh êiênh ánh hànhg
- Cháu ị lac mẹ cô tìm mẹ
giúp cháu a, Nói số điệnh
thoai hoặc địa chỉ gia đìnhh

- 1, 2 tre nhói

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

của ố mẹ nhào? ( 2-3 tre )

- Ngoài nhhớ đực số điệnh thoai ra thì chúnhg mìnhh conh
phải nhhớ địa chỉ của ai?

( Cô kiểm ch́nhg lai số điệnh thoai êà địa chỉ nhhà )
- Tronhg đoanh êideo êì sao anh Bo lai ị lac mẹ?

- Để khônhg ao giờ ị lac ố mẹ khi đi ra đườnhg, đi cḥ
hay đi siêu thị chúnhg mìnhh phải làm gì?

- Khi nhhậnh đực sự giúp đỡ thì chúnhg mìnhh phải nhói gì?
- Và ây giờ chúnhg mìnhh cùnhg xem tiêp đoanh êideo xem
anh Bo tìm thấy mẹ của mìnhh chưa nhhé

- Và ây giờ chúnhg mìnhh cùnhg hát êanhg để chunhg êui êới
anh Bo đã tìm đực mẹ nhhưnhg ài hát cũnhg là môt lời
nhhắnh nhhủ của chươnhg trìnhh tới tất cả các anh khi đi ra
đườnhg cùnhg êới ố mẹ hay nhhữnhg nhgười thânh tronhg gia
đìnhh chúnhg mìnhh nhhớ phải đi sát canhh nhgười thânh, khônhg
đực mải chơi, nhêu ị lac chúnhg mìnhh sẽ tìm nhgười giúp
đỡ hoặc đ́nhg im môt chỗ để ố mẹ đênh tìm êà môt điều
nhữa là hôm nhay êề các conh hãy nhhớ thật kĩ số điệnh thoai
của ố mẹ êà địa chỉ của gia đìnhh mìnhh nhhá

<b>* Tường hợp 2: Ngời lạ đến nhà</b>

- Vậy là anh Bo đã tìm đực mẹ rồi nhhưnhg êề đênh nhhà

mẹ anh Bo lai đi có êiệc anh Bo ơ nhhà cùnhg êới chị của
mìnhh chúnhg mìnhh xem điều gì sảy ra khi Bo ơ nhhà khônhg
có mẹ nhhá.

( Cho tre xem đênh đoanh gõ cửa thì dừnhg êideo )

- Chúnhg mìnhh cùnhg đoánh xem anh o sẽ làm gì khi có
nhgười gõ cửa?

- Nêu là conh thì conh sẽ làm gì?

- Vì sao nhgười la conh lai khônhg ra mơ cửa?

- Vừa rồi các conh đã đoánh rất nhhiều y kiênh xem anh Bo

- Khônhg đi cùnhg mẹ

- Luônh đi theo sát ố mẹ ônhg
à a

- Cảm ơnh a

- Tre hát

- Vânhg a

- 1, 2 tre trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

đã làm gì khi có tiênhg gõ cửa của nhgười la rồi để kiểm
ch́nhg xem anh Bo đã làm gì thì chúnhg mìnhh cùnhg xem

tiêp nhào?

- Các conh a khônhg chỉ ơ nhhà đâu mà ơ trênh lớp khi có
nhgười la đênh đónh thì chúnhg mìnhh sẽ làm gì?

- Và khi ra đườnhg có nhgười la cho kẹo rủ đi cùnhg thì
chúnhg mìnhh sẽ làm gì?

- Nêu nhgười la cố tìnhh dắt conh đi conh phải làm nhhư thê
nhào?

- Các anh sẽ kêu lênh nhhư thê nhào?

<b>* Giáo dục tưẻ: Các anh nhhớ nhhé khi có nhgười la đênh lớp</b>
đónh hay có nhgười la đênh nhhà thì chúnhg mìnhh khônhg đực
mơ cửa hay theo đi. Nêu nhgười la êẫnh cố kéo chúnhg mìnhh
theo thì chúnhg mìnhh phải kêu lênh êà nhhờ sự giúp đỡ của
mọi nhgười xunhg quanhh các anh đã nhhớ chưa nhào.

- Vừa rồi các conh đã đực cùnhg trải nhghiệm êới anh Bo
tronhg chươnhg trìnhh conh đã lớnh khônh chúnhg mìnhh đã đực
iêt êề 2 trườnhg ḥp khẩnh cấp cầnh nhgười giúp đỡ nhgoài
ra tronhg cuôc sốnhg conh rất nhhiều các trườnhg ḥp nhguy
hiểm khác anh nhào thử kể tênh các trườnhg ḥp nhguy hiểm
khác cho cô iêt nhào?

- * Tường hợp 3: Khi có cháy và cách thoát hiêm
+ Các chú linhh ću h̉a đanhg làm gì?

+ Các chú dùnhg cái gì để dập lửa?

+ Các chú có dập đực đám cháy khônhg?

+ Các conh thấy cônhg êiệc của các chú linhh ću h̉a có
nhguy hiểm êà êất êả khônhg?

- Tronhg chiêc đĩa nhày conh có đoanh êideo nhữa đấy, các
conh chú y xem tiêp nhhé.

- Khônhg đi theo a

- Khônhg đực nhhậnh kẹo êà
khônhg đi theo a

- Phải kêu lênh a
- Ću cháu êới

- Cháy, nhgã chảy máu…

- Các chú đanhg dập đám
cháy

- Nước
- Có a

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

+ Lớp học nhày ị sao đây các conh?
+ Các cô giáo làm gì?

+ Các anh nhh̉ đanhg làm gì?

+ Khi xảy ra cháy nhêu cháy to thì gọi điệnh thoai cho đôi
ću h̉a là 114, conh nhêu cháy nhh̉ nhgười lớnh sẽ sử dụnhg
môt số iệnh pháp chữa cháy nhhư: dùnhg êoi phunh nhước
êào đám cháy, dùnhg ìnhh ću h̉a xịt êào đám cháy để
dập tắt nhgọnh lửa. Conh các conh conh é nhênh khi xảy ra cháy
các conh sẽ làm gì? ( Kêu ću).

+ Conh sẽ kêu nhhư thê nhào?
+ Có ai có y kiênh khác khônhg?

- Cô khái quát: Khi có cháy xảy ra nhgoài êiệc kêu ću êà
làm theo sự hướnhg dẫnh của nhgười lớnh thì các conh phải lấy
khănh, khẩu tranhg ( nhêu có tronhg túi) đeo êào để khônhg ị
hit phải khói êà o, trườnh sấp menh tườnhg theo hướnhg có
ánhh sánhg êà ra nhgoài( Vì lúc nhày khói êà các khi đôc
đanhg ơ phia trênh nhêu các conh chay hoặc đi sẽ hit phải
khói đôc rất dễ ị nhgat thơ, nhênh các conh o thấp, trườnh sẽ
hit đực khi oxi sát mặt đất).

<b>* Mở ưộng: Conh có số điệnh thoai của ću thươnhg là </b>
( 115 ) cảnhh sát cơ đônhg ( 113 )

- Vậy trườnhg ḥp nhào chúnhg mìnhh phải gọi 115?
- Trườnhg ḥp nhào chúnhg mìnhh gọi 113?

<b>Hoạt động 2: Thực hành một số kỹ năng thoát hiêm</b>
- Giả sử có 1 đám cháy ơ góc lớp, các conh sẽ làm gì? +
Các conh sẽ o nhhư thê nhào?( Bo trật tự, khônhg đực
chay, o theo hànhg, o menh theo tườnhg)

+ Chúnhg mìnhh cùnhg thực hànhh cách o thoát hiểm nhhé.
Khi tiênhg coi lầnh th́ 1 của cô cất lênh các conh ắt đầu o.

- Chay kh̉i đám cháy hoặc
gọi nhgười giúp đỡ hoặc gọi
điệnh cho ću h̉a

- Khi ị ốm, nhgã..

- Khi có nhgười la đênh nhhà

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Tiênhg coi lầnh th́ 2 cất lênh các conh tập ḥp ơ sảnhh để
điểm danhh quânh số

+ Cô phụ o trước tre o theo sau o ra lấy khănh êà o
menh tườnhg ra nhgoài, tre nhào có khănh thì đeo luônh.
+ Cô chinhh o chỉ huy, hướnhg dẫnh tre

+ Khi o ra nhgoài cô tập ḥp tre êà điểm danhh.
- Cô nhhậnh xét êà khenh tre.

- Cô giáo dục tre: Các conh nhhớ khi xảy ra cháy các conh
thoát hiểm ằnhg cách nhào? ( Cho tre nhói lai cách o)
- Cô tao các tìnhh huốnhg cùnhg tre thực hànhh cách kêu ću êà

thoát hiểm
<b>. 4. Củng cố.</b>

G H̉i tre êề ài đã đực học Kĩ năng kêu c u và ch y ứ ạ
kh i n i nguy hi mỏ ơ ể

<b>5. 5 Kết thúc:</b>

Hát “Nhữnhg điều kì la}

- Cô nhhậnh xét tuyênh dươnhg tre.

H

Ha t to rõ rànhg

<b>* Đánh giá tưẻ hàng ngày (Đánhh giá nhhữnhg êấnh đề nhôi ật êề: tìnhh tranhg śc </b>
kh̉e; tranhg thái cảm xúc; thái đô êà hànhh êi của tre; kiênh th́c, kĩ nhănhg cuả tre):
……….
……….
………
………
………

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<i> Thứ 6 ngày 11 thang 5 nnă 2018</i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC:</b>

<i><b> Hát : Cháu vẫn nhớ trường Mmm non.</b></i>
<i><b> Nghe hát: Em yêu trường em.</b></i>

<i><b> TCAN: Đốn tên bạn hát.</b></i>
<i><b>Hoạt động bở trợ: Thơ : “Cơ giáo của em}</b></i>
<b>I. MỤC ĐÍCH – U CẦU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Tre iêt tênh ài hát, nhhac sĩ sánhg tác, nhôi dunhg ài hát
- Tre iêt hát đúnhg giai điệu của ài hát

2. Kĩ nhănhg:

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

- Giúp cháu thể hiệnh tìnhh cảm êới trườnhg mầm nhonh, êà thich êào học lớp 1.
<b>II- CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Chuẩn bị đồ dùng cho cô và tưẻ:</b>
- Nhac cụ

- Máy casset.

- Hìnhh ảnhh trườnhg mẫu giáo, trườnhg tiểu học, các anh thiêu nhhi, Bác Hồ, ...
<b>2. Địa điêm:</b>

- Tô ch́c tronhg lớp học.

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<i><b>1. 1.Ơn định tở chưc gây hưng thú : </b></i>
Đ Đọc thơ “Cô giáo của em}

- Banh nhh̉ êào học lớp mấy?

- Vào học lớp 1 các conh phải học trườnhg nhào?

- Thê khi êào học lớp 1 các conh phải xa trườnhg mẫu

giáo các conh sẽ nhhư thê nhào?

- Cô nhói: hêt hè nhày là các conh êào học lớp 1 rồi nhênh có
1 ài hát rất hay nhói lênh tìnhh cảm của các conh êới
trườnhg mẫu giáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>2. 2. Giới thiệu bài</b>

- Nhưnhg khi lênh lớp môt các anh khônhg ao giờ quênh
cônhg ơnh day dỗ của cô giáo, êà quênh quanhg cảnhh khi
các anh làm lễ ra trườnhg!

- Nào chúnhg ta cùnhg hát êề trườnhg Mầm nhonh nhhé

- Lắnhg nhghe.

<b>3. 3. Hơớng dẫn :</b>

<i><b>* *Hoạt động 1: Dạy hát “ Cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm</b></i>
nhonh}

- Cô giới thiệu tênh ài hát, tênh tác giả
- Cô hát mẫu cho tre nhghe

- Cho tre cùnhg cô hát cả ài.

- Cô hướnhg dẫnh tre hát đúnhg lời êà nhhac ài hát, chú
y các nhốt cao, các nhốt luyênh của ài.

- Tre hát theo nhhóm để cô phát hiệnh sửa sai cho tre.

- Hướnhg dẫnh tre êừa hát, êừa êỗ đệm tiêt tấu phối

ḥp cả ài.

- Hướnhg dẫnh, sửa sai êề lời, nhhac cho môt số cho tre
- Cho tre nhhắc lai tênh ài hát, tênh tác giả

- Thi đua các nhhóm êới nhhau iểu diễnh. Thi đua cá
nhhânh.

<i><b>* *Hoạt động 2:: Nghe hát “Em yêu trường em” </b></i>

- Khi đực cắp sách đênh trườnhg học, đực êui chơi cùnhg
anh è cô giáo các conh thấy thê nhào?

- Các anh nhh̉ ơ khắp mọi miềnh cũnhg đi học nhhư các conh
êậy đó. Mặc dù đườnhg đênh lớp êừa xa, êừa khó đi
nhhưnhg các anh ấy êẫnh chịu khó đi học êì các anh ấy rất
yêu cô giáo của mìnhh. Các conh có iêt các anh đó yêu
cô giáo của mìnhh nhhư thê nhào khônhg?

- Hôm nhay cô thấy các conh rất nhgoanh, cô sẽ hát thươnhg

Chú y lắnhg nhghe.
Tre hát

Hát kêt ḥp êỗ đệm

N Nhắc lai
H Hát thi đua

N Nghe cô hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

cho các conh nhghe ài hát “ Em yêu trườnhg em} các
conh nhghe nhhé!

- Cô hát nhghe lầnh 1. Cô nhêu nhôi dunhg

Nôi dunhg: Bài hát nhói lênh tìnhh cảm của các anh nhh̉
đối êới trườnhg lớp, cô giáo.

- Lầnh 2, mơ nhhac kêt ḥp minhh họa.
<i><b>* *Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc</b></i>
<i><b>“Đốn tên bạn hát”</b></i>

- Cô cho tre chơi tro chơi “ Đoánh tênh anh hát}
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cho tre chơi 4-5 lầnh.
- Nhậnh xét tuyênh dươnhg

C Chú y lắnhg nhghe.

H Quanh sátêà êậnh đônhg theo ài
hát.

C Cho tre chơi 3 - 4 lựt.

<b>4. 4. Củng cố</b>

C Conh đực học ài hát có tênh là gì?
D Do ai sánhg tác?

C Cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm nhonh
N Nha c sĩ Hoànhg Vânh sánhg tác.
<b>5. 5. Kết thúc:</b>

N Nhậnh xét tuyênh dươnhg tre.

<b>* Đánh giá tưẻ hàng ngày (Đánhh giá nhhữnhg êấnh đề nhôi ật êề: tìnhh tranhg śc </b>
kh̉e; tranhg thái cảm xúc; thái đô êà hànhh êi của tre; kiênh th́c, kĩ nhănhg cuả tre):
……….
……….
………
………
………..

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33></div>

<!--links-->