12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (229.96 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI
Thời gian thực hiện: số tuần 04.
 Tên chủ đề nhánh 1: Ngày thành

Thời gian thực hiện: Số tuần 01
 TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ 
-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng
nơi qui định.

-Trẻ biết trị chuyện cùng

cơ về ngày thành lập quân
đội nhân dân Việt Nam
22/12

-Trẻ biết cách sử dụng và
chơi thành thạo bộ đồ chơi
thông minh.

-Trẻ biết trả lời câu hỏi.

- Nhằm phát triển thể lực
cho trẻ

-Trẻ thực hiện được các
động tác cùng cô

- Giáo dục trẻ tập luyện thể
dục thường xuyên cho cơ
thể khỏe mạnh

-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp
- Giáo dục trẻ quan tâm tới
bạn bè trong lớp

- Lớp học sạch
sẽ gọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
-Tranh ảnh nghề
sản xuất các chú
bộ đội

-Bộ đồ chơi
thông minh, rơ
bốt..

-Sân tập sạch sẽ
an tồn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3. Điểm danh
ĐỘNG VẬT

Từ ngày 17/12/2018 đến ngày 11/01/2019

lập QĐNDVN 22/12

Từ ngày 17/12/2018 đến ngày 21/12/2018
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*. Cơ đón trẻ vào lớp: Cơ đến sớm thơng thống vệ

sinh phịng học. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định. Cho trẻ
chơi bộ đồ chơi thơng minh.

* Cơ trị chuyện cùng trẻ về ngày thành lập QĐNDVN
22/12

- Cô cháu cùng hát bài hát “Em thích làm chú bộ đội”
+Vừa rồi các con hát bài gì?

- Bài hát nói về ai ?Trong bài hát em bé thích làm gì ?
- Đúng rồi trong bài hát nói đến em bé thích làm chú
bộ đội, được đi hành quân rất là oai hùng đấy.

- Các đã được gặp chú bộ đội bao giờ chưa?

- Trơng chú bộ đội có hình dáng bên ngồi như thế
nào?

- Các con có biết tháng 12 này có 1 ngày lễ vô cùng
đặc biệt dành cho các chú bộ đội đó là ngày gì nào?
- Vào ngày này các con sẽ làm gì để chúc mừng các
chú bộ đội nào?

- Cơ giáo dục trẻ qua trị chuyện
*.Thể dục sáng: a. Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm
bạn nào bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài “Đồng hồ báo thức” kết
hợp đi các kiểu chân.

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung
Động tác hô hấp: gà gáy ị ó o

Động tác Tay: Đưa tay ra phía trước phía sau
Động tác Chân: Khụy gối

Động tác Bụng: Đứng cúi về trước
Động tác Bật: Bật về các phía

-Trẻ vào lớp

-Trẻ cất đồ vào
ngăn tủ của mình

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Ngày 22/12 ạ
- Trẻ trả lời.

-Trẻ khởi động

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Tập theo cơ và tập với bài hát “ Em thích làm chú bộ
đội”

c. Hồi tĩnh

- Nào chúng mình hãy giả làm những chú chim đi lại
nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vịng.

* Cơ điểm danh trẻ tới lớp

-Cơ gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp

nhàng quanh lớp
-Trẻ dạ cơ.

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

- Góc phân vai:
Chơi đóng vai gia
đình, cơ giáo, bán
hàng, bác sĩ.

- Góc xây dựng: trẻ
phối hợp các loại đồ
chơi, chơi đồ chơi
sáng tạo, vật liệu
chơi, các thao tác
chơi khác nhau để
tạo ra sản phẩm
như: doanh trại bộ
đội, Vườn hoa, Lắp
ráp xe tăng

- Góc nghệ thuật: vẽ
nặn, cắt xé dán, tô
màu tranh về chú bộ
đội, hát, múa, vận

động theo nhạc về
những bài hát về
ngày 22/12.

- Góc học tập- sách:
Chơi với bộ đồ chơi
“ Cô bé quàng khăn
đỏ, ba chú lợn con”.
Xem sách tranh kể
chuyện theo tranh

Kiến Thức:

- Trẻ biết tên góc chơi
nhiệm vụ chơi từng góc
-Trẻ biết nhập vai chơi
và phản ánh được vai
chơi của mình.

- Trẻ biết liên kết góc
chơi

-Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng giao tiếp
mạnh dạn tự tin cùng
bạn.

-Phát triển kỹ năng phối
hợp cùng bạn khi chơi

-Thái độ:

-Trẻ biết giúp đỡ nhau
trong khi chơi.

-Trẻ chơi đoàn kết cùng
bạn.

-Đồ chơi gia đình,
bán hàng, đồ
dùng bác sĩ.

-Đồ chơi sáng tạo
lắp ghép

-Trống, phách,
xắc xơ,

Bút chì, màu,
giấy, đất nặn,..

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

về chủ đề, tập tô vẽ
các chữ số đã học.
- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh

đỏ.

Sách tranh về chủ
đề nghề nghiệp

-Bình tưới cây
cho trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài “ Chú bộ đội”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?

- Bạn nào giỏi cho cơ biết chúng mình đang học chủ
đề gì? Hơm nay cơ đem tặng chúng mình một món
q các con quan sát trên tay cơ đang cầm vật gì?
- Cơ lăn quả bóng về tới bạn nào thì bạn ấy được
chọn góc chơi và rủ các bạn cùng chơi, cơ lăn bóng tới
bạn Đạt, con chơi góc nào và con rủ ai cùng chơi.
- Vậy hôm nay ở góc xây dựng các con sẽ có ý định
chơi gì ?

- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn gái. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào? Góc phân vai ngày hơm nay con
sẽ chơi gì? Góc phân vai các con đóng các thành viên
trong gia đình, người bán hàng, cô giáo, bác sĩ khám
bệnh cho mọi người

- Con rủ bạn nào về góc phân vai chơi với con?
- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn trai. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào?

- Cịn góc học tập- sách cô đã chuẩn bị rất nhiều bộ đồ
chơi bộ đồ chơi “ Cô bé quàng khăn đỏ, ba chú lợn
con” Xem sách tranh kể chuyện theo tranh, tập tơ vẽ
các chữ số đã học

- Góc nghệ thuật chúng mình vẽ, nặn, cắt xé dán, tơ
màu tranh về chú bộ đội, hát múa những bài hát về
ngày 22/12 nhé.

- Góc thiên nhiên chúng mình chăm sóc vườn hoa, cây
cảnh. Đến giờ hoạt động góc rồi, chúng mình hãy về

-Trẻ hát và vận
động

-Bài hát “ Chú bộ
đội”

-Quả bóng.

- Con rủ bạn Huy,
An…

- Chơi đóng vai gia
đình…

Chơi với đồ chơi
lắp ghép sáng tạo
doanh trai bộ đội,

xe tăng….

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

góc chơi mà mình thích nào?
Bước 2. Theo dõi q trình chơi

- Trong q trình chơi cơ chú ý bao qt hướng dẫn
trẻ chơi.

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ ở góc chơi trẻ cịn lúng
túng khi chơi

- Liên kết góc chơi: cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi trẻ
thích.

- Gợi mở trẻ giao lưu giữa các góc chơi như góc xây
dựng đi mua hàng cho góc phân vai…

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cơ cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu: Góc xây
dựng.

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ cùng tham
quan nhận xét góc

chơi.

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời

1.Hoạt động có mục
đích:

- Quan sát trang
phục của chú bộ
đội.

2. Trò chơi vận
động

-Trẻ quan sát nhận biết
được trang phục của chú
bộ đội mầu xanh lá cây
và mũ cối có hình ngơi
sao vàng.

- Rèn kỹ năng quan sát
cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý
kính trọng chú bộ đội

- Trẻ biết tên trò chơi,
biết luật chơi, cách chơi
các trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với

- Trang phục của
chú bộ đội

-Sân chơi

-Câu hỏi

- Vạch đích..
- Điểm dích dắc
-Trang phục gọn
gàng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Ném bóng vào rổ,
Nhảy lị cị, Thi xem
ai nhanh

- Trò chơi dân gian:
Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự do:

- Nhặt lá, đếm lá.
Làm đồ chơi từ lá
cây.

- Vẽ tự do trên sân.
- Chơi với đồ chơi
ngồi trời.( Xích đu,
cầu trượt, đu
quay...)

bạn bè.

-Trẻ chơi an tồn, khơng
xơ đẩy bạn

-Đồ chơi ngoài
trời

- Phấn vẽ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngồi trời cơ cho trẻ đeo dép đội

mũ và xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị
ốm bị đau tay đau chân không?

- Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”đi ra

ngoài quan sát.

*Hoạt động có mục đích:Quan sát trang phục 
của chú bộ đội

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Cơng việc của chú bộ đội là gì?
- Các bạn quan sát xem cơ có gì đây?

- Các bạn nhận xét xem trang phục của chú bộ đội
có gì đặc biệt nào?

- Cái áo của chú bộ đội có đặc điểm gì? Có màu
gì?

- Cái quần có đặc điểm gì? Có màu gì?
- Cái mũ các chú dùng để làm gì?
- Mũ có những đặc điểm gì?

-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
-Trẻ hát

- Chú bộ đội ạ
-Bảo vệ tổ quốc ạ.
- Trang phục của chú
bộ đội ạ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Trên mũ có hình gì đây?

- Đây là trang phục của chú bộ đội làm nhiệm vụ
gì nhi?

- Các con có biết sắp đến ngày lễ gì dành riêng
cho các chú bộ đội khơng?

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý kính trọng các chú
bội đội vì các chú có nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc để
cơ và các con có một cuộc sống n bình như
ngày hơm nay. Và để tỏ lòng biết ơn các chú bộ
đội các con phải học thật giỏi sau này lớn lên sẽ
làm nhiệm vụ như các chú bộ đội .

* Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi
trị chơi “Ném bóng vào rổ, Nhảy lị cị, Thi xem
ai nhanh”

Tổ chức trẻ chơi.

- Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” cơ giới thiệu tên trị
chơi, cách chơi và luật chơi.

- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ.
* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời với thiết bị ngồi
trời ( Đu quay, xích đu, cầu trượt..Trẻ chơi với cát
nước, vật chìm vật nổi…

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét
-Trẻ vâng ạ,

-Trẻ chơi trò chơi cùng
bạn

-Trẻ chơi theo ý thích
của trẻ.

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

Trước khi ăn

Trong khi ăn

- Trẻ được vệ sinh cá
nhân sạch sẽ trước khi
ăn

- Trẻ biết vệ sinh tự

phục vụ bản thân.

- Biết tự xúc cơm ăn và
ăn hết xuất ăn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Sau khi ăn

-Trẻ biết cất dọn bát ăn
của mình vào nơi quy
định

Hoạt
động
ngủ

- Trẻ ngủ đúng giờ,

ngủ đủ giấc - sâu sau thời gian hoạtTrẻ ngủ đủ giấc ngủ
động sáng.

- Trẻ biết đi vệ sinh
trước khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối,
chăn…

-Phòng ngủ cho
trẻ

Bài thơ “giờ đi
ngủ”

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay,
dạy trẻ rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm.
- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho 8 bạn 1
bàn

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn
đều lên giúp trẻ

- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn
gàng, khơng làm rơi vãi thức ăn.

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ
ăn”. Cơ giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc
trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,
khuyên trẻ biết ăn rau xanh và thức ăn để có
đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể thơng minh và

- Trẻ thực hiện các bước
rửa tay, rửa mặt.

- Trẻ ăn cơm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không nói
chuyện.

- Trong khi trẻ ăn cơ tạo khơng khí vui vẻ nhẹ
nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ
mới ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cơ hướng dẫn trẻ xếp bát,
thìa, ghế vào nơi quy định.

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau
khi ăn, đi vệ sinh.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc
thơ “Giờ đi ngủ”. Cô bật nhạc hát ru cho trẻ
nghe.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon
giấc, trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ xem trẻ
ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ
ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như
cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận
động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ
chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng,
ăn quà chiều

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
theo ý

- Hoạt động ôn tập
các hoạt động sáng.
- Trẻ chơi theo ý
thích

- Chơi hoạt động

- Củng cố lại kiến thức
trẻ học được buổi sáng
- Trẻ vui vẻ thoải mái
với các trò chơi dân
gian.

- Hoàn thành các góc

-Đồ dùng đồ chơi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

thích góc.

- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT, Sử
dụng năng lượng tiết
kiệm hiệu quả, Giáo
dục đạo đức Hồ Chí
Minh

chơi

-Trẻ biết một số kiến
thức, kỹ năng cơ bản
trong cuộc sống hằng
ngày và trong khi tham
gia giao thơng

-Sách an tồn
giao thơng

Trả trẻ

- Vệ sinh

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần

- Trẻ trẻ

-Trẻ vệ sinh sạch sẽ sau
một ngày hoạt động ở
trường mầm non

- Trẻ biểu diễn tự nhiên
các bài hát, bài thơ, câu
chuyện trong chủ đề
- Biết cách nhận xét
mình, bạn.

- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch
lạc cho trẻ

-Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học

vào buổi sáng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian
mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung
dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

buổi sáng trẻ chưa hoàn thành.

- Cho trẻ chơi tự do trong lớp với đồ chơi trẻ
yêu thích

- Cho trẻ chơi rô bốt sáng tạo

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò
chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ,
giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo
dục an toan giao thông ( trang 15). Giáo dục sử
dụng năng lượng tiết kiệm hiệu qủa

-Trẻ trả lời tham gia hoạt
động cùng cô

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều
ngoan

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối
tuần bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan và vì
sao?

- Cơ nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào ơ
cờ của mình ở bảng bé ngoan.

- Cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên
ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan

vào ngày cuối tuần).

- Trả trẻ:

+ Khi có người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá
nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn
trước khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
(nếu cần).

- Trả hết trẻ cơ thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về

-Trẻ hát cùng cơ và bạn
-Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ chào cô ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Nhảy lò cò tại chỗ theo hiệu lệnh
TCVĐ: Ném bóng vào rổ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I. Mục đích – u cầu
1. Kiến thức.

- Trẻ biết nhảy lị cò tại chỗ theo hiệu lệnh

- Trẻ biết nhảy lò cò bằng 1 chân và giữ thăng bằng khi nhảy
- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú khi chơi cùng bạn

2. Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng nhảy lò cò, sức bền và sự kiên trì cho trẻ.
- Phát triển các cơ đạc biệt là cơ chân.

3. Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tự tin, đoàn kết trong giờ tập

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn khi chơi.
- Trẻ thích học thể dục

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
a. Đồ dùng của cô:

- Đàn ocgan, nhạc bài hát “ Em thích làm chú bộ đội”
- 2 đường nhảy

- Một số hình ảnh về chú bộ đội...
b. Đồ dùng của trẻ.

-Trang phục gọn gàng, giầy
- 41 quả bóng, rổ đựng bóng
2. Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

-Xin nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu đến
với hội thi “Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm nay.
- Xin mời 3 đội ra mắt hội thi. Đội 1, đội 2, đội 3.
- Để hội thi được hấp dẫn xin mời ba đội vận động
theo nhạc bài hát “ Em thích làm chú bộ đội”

- Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì?
- Bài hát nói về gì?

- Trong bài hát bạn nhỏ mơ ước lớn sẽ trở thành ai?
- Trong tháng 12 này có 1 ngày lễ vơ cùng đặc biệt
dành riêng cho các chú bộ đội các con có biết đó là
ngày gì khơng?

- Vào ngày này các con sẽ làm gì để dành tặng các
chú bộ đội nào?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Các con có u q các chú bộ đội khơng?
2. Giới thiệu bài

- Muốn có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì?
- Ngồi ra chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất

-Trẻ vỗ tay.

-Các đội vẫy tay chào
hội thi.

-Trẻ vận động theo
nhạc đàn ócgan.

-Bài hát: Em thích làm
chú bộ đội

-Trẻ trả lời câu hỏi của
cơ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

dinh dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục cho
cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động
“Nhảy lò cò tại chỗ theo hiệu lệnh”

3. Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị
ốm, bạn nào bị đau chân đau tay không?

a. Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn

chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b. Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ nhất “ Bài tập của bé”

-Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc
bài hát “ Em thích làm chú bộ đội” nhé.

Động tác Tay: Đưa tay ra phía trước phía sau
Động tác Chân: Khụy gối

Động tác Bụng: Đứng cúi về trước
Động tác Bật: Bật về các phía

* Vận động cơ bản: “ Nhảy lị cị tại chỗ theo hiệu
lệnh”

- Phần thi thứ nhất các đội đã vượt qua rất tốt, phần
thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi này đòi hỏi sự phối
hợp nhịp nhàng tồn bộ cơ thể và đặc biệt là đơi
chân khi thực hiện vận động đó là “ nhảy lị cị tại
chỗ theo hiệu lệnh”

-Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác
-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác.
- Tư thế chuẩn bị hai tay thả tự nhiên, chân đứng
thẳng khi có hiệu lệnh chân phải đứng thẳng chân
trái co lên, tay trái cầm chân trái bắt đầu nhảy lò cò
tại chỗ theo hiệu lệnh của cơ. Khi cơ nói đổi chân

thì các con đổi chân theo hiệu lệnh của cô.

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Lần 3: Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho
trẻ quan sát.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có
nhận xét gì về vận động “Nhảy lò cò tại chỗ theo
hiệu lệnh”

-Thường xuyên tập thể
dục.

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát
triển chung cùng cô.
-Trẻ tập theo nhạc.
- 2 lần 8 nhịp

- 3 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
- 3 lần 8 nhịp

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ quan sát.

- Nhảy lò cò theo hiệu
lệnh.

-Hai bạn lên thực hiện

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

của bạn như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô chia trẻ ra làm hai đội thi đua nhau để xem đội
nào có nhiều bạn trong đội thực hiện đúng động tác
thì đội đó thắng

* TCVĐ: Ném bóng vào rổ.

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trò chơi của bé”

- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi của trị chơi:
“Ném bóng vào rổ”.

- Luật chơi: Mỗi lần chỉ được ném 1 quả bóng vào rổ,
khơng được làm đổ cổng khi bị.

+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội chơi, lần lượt
từng bạn một lên chơi. Nhiệm vụ của các bạn là bò
chui qua 2 chiếc cổng rồi lấy bóng ném vào rổ của
đội mình.

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vịng
để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4. Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động gì?
5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

-Trẻ nhận xét.

-Trẻ thực hiện vận
động

- Các đội thi đua

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Nhảy lò cò tại chỗ
theo hiệu lệnh.

-Trẻ chú ý lắng nghe
*. Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………
………
………
………
………
………
………
………
……….

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: KPXH

Trò chuyện về ngày thành lập QĐNDVN 22/12
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cháu thương chú bộ đội”

I.Mục đích –Yêu cầu.
1. Kiến thức.

- Trẻ biết được ngày 22/ 12 là ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam.
- Trẻ biết được công việc, nhiệm vụ của các chú bộ đội.

- Trẻ biết đồ dùng dụng cụ, vũ khí chiến đấu của các chú bộ đội.
- Trẻ biết chơi trò chơi và chơi hứng thú cùng bạn

2.Kĩ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, trò chuyện của trẻ và các bạn giúp trẻ tự tin hơn.
- Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ.

3. Thái độ.

- Thái độ kính trong, yêu qúy các chú bộ đội

- Trẻ yêu thích mơn học có nề nếp trong khi học tập
II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
a.Đồ dùng của cơ

- Hình ảnh về các chú bộ đội bộ binh, không quân, hải qn
- Một số hình ảnh về những cơng việc và dụng cụ của bộ đội.
- Tranh lô tô, Giấy, bút màu

b.Đồ dùng của trẻ.
-Trang phục gọn gàng
2.Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho cả lớp hát và vận độngbài “ Cháu thương
chú bộ đội”

- Bài hát chúng mình vừa hát có tên là gì?
- Bài hát nói về ai?

- À, đúng rồi vậy các con có biết sắp đến ngày gì
khơng?

- Đúng rồi sắp đến ngày 22 / 12 rồi đó các con,
ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân
Việt Nam.

2. Giới thiệu bài

- Các con ơi! Ngày 22 /12 là ngày thành lập quân
đội nhân dân Việt Nam. Đó là ngày lễ kỉ niệm của
các chú bộ đội đã vì đất nước, vì nhân dân giữ gìn,
bảo vệ hịa bình. Vì thế ai cũng u thương và kính
trọng các chú bộ đội. Vậy ngày hơm nay cô cùng

- Trẻ hát cùng cô

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

các con

sẽ khám phá về ngày 22/12 nhé.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Để biết các cô chú bộ đội đã làm những cơng việc
gì, vất vả thế nào thì chúng ta cùng nhau xem đoạn
video ngắn nhé!

3.Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

* Quan sát chú bộ đội bộ binh

- Cô cho trẻ quan sát tranh các chú bộ đội bộ binh
- Cơ có bức tranh vẽ ai đây các con?

- Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào?
- Các chú đang làm gì?

- Các chú bộ đội đang đi đâu đây?
- Trên lưng chú đeo cái gì?

- Khi chiến đấu, hay làm nhiệm vụ các chú mang
theo những vũ khí gì?

- Khi đi chiến đấu chú bộ đội bộ binh đi bằng
phương tiện gì ?

- Ngồi việc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc thì chú bộ
đội cịn làm gì nữa?

- Cơ cho trẻ xem tranh và trò chuyện về chú bộ đội
đang duyệt binh, đang trồng rau.

- Vừa rồi các con được quan sát và trò chuyện về
chú bộ đội bộ binh. Các chú mặc trang phục màu
xanh lá cây, mũ có ngơi sao vàng, vai đeo súng.

Hằng ngày các chú thường tập luyện: bắn súng,
diễn tập, duyệt binh. Ngồi ra các chú cịn tăng gia
sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng khẩu phần ăn
hằng ngày, các chú bộ đội làm rất nhiều công việc,
ngày đêm canh gác để bảo vệ tổ quốc .

* Quan sát chú bộ đội hải quân

- Cô đọc câu đố

Ai nơi hải đảo biên cương

Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn?
( Chú bộ đội hải quân)

- Đó là chú bộ đội gì?

- À, đúng rồi cơ có bức tranh vẽ ai đây?
- Chú bộ đội hải quân đang làm việc ở đâu?
- Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì?
- Các chú bộ đội hải quân đang làm gì?

- Đây là hình ảnh chú hải quân mặc trang phục quần
áo màu trắng có viền màu xanh nước biển, mũ có
màu trắng, trên vai cũng có quân hàm. Chú bộ đội

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời câu hỏi của

cô

- Trẻ trả lời

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

hải quân làm việc ở ngoài hải đảo xa xôi và canh
giữ vùng biển cho tổ quốc

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Làm chú bộ đội là làm những gì, các con cùng tập
làm chú bộ đội nhé!

- Cho trẻ tập đi đều 1-2, tập làm chú bộ đội đứng
ngắm bắn súng, chú bộ đội đứng chào cờ …

- Ở nhà các con có ai là bộ đội khơng nào?

- Bạn nào có ước mơ lớn lên làm chú bộ độ nào?
- Các chú bộ đội làm rất là nhiều công việc khác
nhau và được gọi với nhiều tên khác nhau như: chú
bộ đội bộ binh, chú bộ đội không quân, chú bộ đội
hải quân

* Tìm hiểu về ý nghĩa ngày 22/12

- Các con có biết ngày 22/12 là ngày gì khơng?
- Đó chính là ngày thành lập QĐNDVN đấy.

- Ngày xưa đất nước ta bị giặc đến xâm lược, nhân
dân ta đã đoàn kết đứng lên đánh giặc và những
người đó được gọi là bộ đội và lấy ngày 22/12 là
ngày thành lập, khi đất nước bị giặc ngoại xâm thì
quân đội là lực lượng đầu tiên ra chiến trường đánh
giặc đấy.

- Ngày nay đất nước ta được hịa bình, các con được
đến lớp học tập là nhờ ơn của các thế hệ bộ đội đã
chiến đấu hy sinh bảo vệ hịa bình, vì vậy các con
phải biết ơn và kính trọng các chú bộ đội. Hàng
năm đến ngày 22/12 các đơn vị bộ đội lại tổ chức
kỷ niệm ngày thành lập QĐNDVN và cả nước
tưởng nhớ công ơn của các thế hệ bộ đội, các con
hãy học thật ngoan thật giỏi để cảm ơn các chú bộ
đội nhé.

b. Hoạt động 2: Luyện tập

* Trị chơi 1 “ Ai thơng minh hơn”

- Cách chơi: Các con hãy kể xem các con được làm
quen với những chú bộ đội nào?

- Các con đã biết được công việc và trang phục của
các chú bộ đội bộ binh, bộ đội hải quân, bây giờ
các con hãy cùng chơi trò chơi thi xem ai nhanh
( Cơ nói tên trẻ giơ hình ảnh và nói tên, sau đó cơ
miêu tả trang phục trẻ giơ hình ảnh và nói tên)
- Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét khen trẻ

* Trị chơi 2 “ Ai nhanh hơn”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi và cách chơi
- Luật chơi: Mỗi lượt chơi chỉ được lấy một món

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và trả lời 
câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

quà, không được chạm vào vịng trong khi bật

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 đội chơi nhiệm vụ
của 3 đội chơi là bật nhảy thật khéo bằng 2 chân
qua 3 chiếc vòng lên lấy 1 viên gạch về tặng chú bộ
đội

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

Để xây dựng doanh trại quân đội. Trong khoảng
thời gian là 1 bản nhạc nếu đội nào chuyển được
nhiều gạch hơn đội đó sẽ dành chiến thắng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố:

- Cô củng cố lại nội dung đã học: Giờ học hôm nay
cô cùng các khám phá chủ đề gì?

- Chúng mình cùng chơi trị chơi gì?
5. Kết thúc:

-Nhận xét, tun dương trẻ trong giờ học

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
-Trẻ ra chơi.

*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học:

Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa
 Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cháu thương chú bộ đội”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả của bài thơ.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ thể hiện được giọng điệu vui tươi dồn dập của
bài thơ

- Trẻ thuộc đọc diễn cảm bài thơ.
2. Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đọc rõ lời, thể hiện được âm điệu vui, nhịp nhàng, dồn dập

- Phát triển kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
3.Thái độ.

- Có thái độ hợp tác tốt, thích học thơ.

- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết phối hợp cùng bạn
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
a. Đồ dùng của cô.

- Máy chiếu, nhạc bài hát “ Cháu thương chú bộ đội”
- Tranh thơ “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”
- Giáo án papoint

b.Đồ dùng của trẻ.
-Trang phục gọn gàng.
2. Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức tại lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

-Xin chào các quý vị đại biểu cùng toàn thể hội thi
“ Bé vui đọc thơ” ngày hơm nay.

- Hội thi rất vinh dự được đón các tài năng nhí tham
gia để cho ngày hội ngày càng hấp dẫn xin mời các
quý vị đại biểu hướng lên sân khấu?

-Đó là sự ra mắt của 3 đội thi xin mời đội số 1, số 2
số 3

-Để cho hội thi thêm hấp dẫn sôi động 3 đội sẽ cùng
nhau hát vận động bài “Cháu thương chú bộ đội”

- Trẻ hát cùng cô

- Chú bộ đội canh giữ
biên giới, hải đảo.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+ Bài hát nói chú bộ đội làm gì?
+ Chú bộ đội là người thế nào ?

+ Chú canh giữ biên giới hải đảo để làm gì?

- Cơ kết hợp giáo dục trẻ: Chú bộ đội không ngại
gian

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
khổ, chú canh giữ biên giới hải đảo để cho đất nước

được hịa bình, nhân dân được ấm no hạnh phúc.
2. Giới thiệu bài

- Hội thi hôm nay đồi hỏi các đội phải tập trung thì
mới dành chiến thắng được, hội thi có chủ đề bài
thơ: “Chú bộ đội hành quân trong mưa” tác giả Vũ
Thùy Hương.

3. Hướng dẫn:

-Phần thi thứ nhất: “ Bài thơ của bé ”

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ 
nghe.

-Xin mời các đội về đội chơi của mình để chuẩn bị

vào phần thi thứ nhất mang tên “ Bài thơ của bé”
+ Cô đọc lần1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ.

- Cô vừa đọc cho trẻ nghe bài thơ có tên là “ Chú bộ
đội hành quân trong mưa” của nhà thơ Vũ Thùy
Hương đấy.

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ.

- Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói về các chú bộ đội
đang hành quân trong mưa không quản sớm tối bảo
vệ bình yên cho tổ quốc. Hình ảnh các chú hành
quân trong đêm được ví như ngôi sao nhỏ, như
ngọn đèn đỏ soi sáng trong đêm. Bước chân của các
chú thật oai hùng dồn dập trong tiếng mưa rơi.
- Đây là tên bài thơ các con cùng đọc với cơ nào?
- Chúng mình hãy tìm chữ cái đã học trong tên bài
thơ giúp cô nào?

+ Cô đọc lần 3: Kết hợp với các papoint
b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại

- Phần thi thứ hai có tên là “ Ai thơng minh hơn”
- Luật chơi: Các đội trả lời câu hỏi sau 10 giây, nếu
trả lời sai cơ hội trả lời giành cho hai đội còn lại.
- Cách chơi: Các đội sẽ hội ý trả lời đáp án sau 10
giây đội nào giơ bông hoa đầu tiên sẽ là đội dành
quyền trả lời trước,

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về ai?

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chọn đúng chữ cái
theo yêu cầu của cô.

- Chú bộ đội hành quân
trong mưa

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Trong bài thơ nói chú bộ đội làm gì ?

+ Câu thơ nào nói lên sự vất vả của chú bộ đội khi
hành quân ra mặt trận

Hương

- Chú bộ đội hành quân
ra mặt trận.

- Đường ra mặt trận
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Chú đi trong lúc trời như thế nào?

- Khi đêm xuống bầu trời như thế nào?
- Những ngôi sao giống như cái gì?

- Có giúp ích gì cho chú bộ đội hay không ?
- Dù vất vả như vậy chú có ngại khơng?

- Lớn lên cháu có thích làm chú bộ đội khơng?
Vì sao?

- Để được làm chú bộ đội thì ngay từ bây giờ cháu
phải làm gì?

, Hoạt động 3 :Dạy trẻ đọc thơ
Phần thi thứ 3: “ Bé trổ tài”

-Luật chơi: Đội nào đọc diễn cảm bài thơ đội đó
dành chiến thắng.

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần
- Đọc theo tổ nhóm cá nhân

- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Uốn nắm giúp đỡ, sửa sai cho trẻ.

- Cho cá nhân trẻ đọc diễn cảm theo tranh

- Trẻ đọc tốt cô nâng cao cho 2 tổ đọc nối tiếp nhau.
- Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

4.Củng cố

- Hôm nay cô cùng các con vừa học bài thơ có tên
là gì?

5.Kết thúc

-Nhận xét giờ học, tun dương trẻ kịp thời.

Còn dài còn dài
-Trời mưa

- Trời có nhiều sao.
- Giống như ngọn đèn
nhỏ để soi đường cho
chú đi hành quân
- Không ạ

- phải ngoan , học giỏi ,
vâng lời , ăn nhiều , ngủ
nhiều để có sức khỏe ,
…

- Trẻ đọc bài

- Chú bộ đội hành quân
trong mưa

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

………
………
………
………
 Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy hát: Chú bộ đội ( NDTT)
TC ÂN: Ơ cửa bí mật (NDKH)

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”
I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức.

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, trẻ thuộc và hát đúng giai điệu của bài hát.
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú trong khi chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn năng khiếu âm nhạc, và kỹ năng biểu diễn cho trẻ.

- Rèn kỹ năng chăm chú, hưởng ứng và thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu 
- Qua trò chơi phát triển tai nghe nhanh, phản ứng kịp thời chính xác.

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu môn âm nhạc, trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
a. Đồ dùng của cô.

- Nhạc không lời bài hát: Chú bộ đội
- Bài thơ chú bộ đội hành quân trong mưa
- Xắc xô, phách, trống

b. Đồ dùng của trẻ
-Trang phục gọn gàng
2.Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức trong lớp học.
III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

- Chào mừng các quý vị đại biểu đến với chương
trình “Nốt nhạc vui” chương trình có rất nhiều phần
thi, xin mời các đội lên giới thiệu về đội chơi của
mình?

-Từng đội nên giới thiệu về các thành viên của đội.
-Hội thi thêm hấp dẫn chúng mình cùng xem 1
đoạn video nhé

- Cho trẻ quan sát video các chú bộ đội đang diễn
tập, đang hành quân.

- Các con vừa xem đoạn video nói về ai nảo?

-Trẻ vỗ tay.

-Từng đội nên giới
thiệu về đội của mình

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Các chú bộ đội đang làm gì nào?

- Trơng các chú như thế nào? Có oai phong khơng?
- Trang phục của các chú có điểm gì đặc biệt?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cac con có u q các chú bộ đội không?

Các con đọc vang bài thơ “ Chú bộ đội hành quân
trong mưa” để tỏ lòng biết ơn với các chú bộ đội
nào

2. Giới thiệu bài:

- Chương trình nốt nhạc vui ngày hơm nay rất đặc
biệt là chúng mình cùng học bài hát “ Chú bộ đội”
sáng tác Hoàng Hà nhé

3. Hướng dẫn:

a) Hoạt động 1: Dạy hát: “ Chú bộ đội ” Nhạc và 
lời Hoàng Hà

-Xin mời hai đội đến với phần thi thứ nhất mang tên
“ Bài hát của bé” phần thi này đội nào hát hay sẽ
dành chiếc thắng. Muốn chiến thắng chúng mình
hãy lắng nghe cô hát.

- Cô hát lần 1: Cô hát cho trẻ nghe thể hiện cử chỉ
điệu bộ (không nhạc)

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:

- Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát có tên là: Chú
bộ đội, nhạc và lời Hồng Hà.

- Cơ giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát “ Chú bộ
đội” có nội dung nói về chú bộ đội vai mang súng,
mũ cài ngôi sao đẹp xinh, chú đang hành quân trên
đường, các bạn nhỏ rất là u q chú vì chú canh
gác cho đất nước được hịa bình đấy.

- Cơ hát lần 2: Cơ hát kết hợp cử chỉ theo lời bài
hát, cùng với đàn ocgan

- Cô hát lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe toàn bộ giai
điệu bài hát.

*Dạy trẻ hát bài hát “ Chú bộ đội”

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát từng câu từ đầu đến cuối
bài hát.

- Cô chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ.

- Khi trẻ thuộc cơ cho trẻ hát thi đua dưới nhiều
hình thức: Cho trẻ hát thi đua theo tổ nhóm, cá
nhân.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ trả lời.

-Trẻ hát.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cô mời tổ Thỏ trắng lên hát
- Cô mời tổ Chim non lên hát
- Cô mời tổ Bướm vàng lên hát
- Cơ mời nhóm bạn trai lên hát
- Mời nhóm bạn gái lên hát.

- Chương trình đổ rê mí đang tìm bạn nào hát hay
nhất tham gia vào hội thi cô mời bạn nào hát hay

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

nhất lên hát cho cô và các bạn nghe nào
- Cô xin mời bạn xinh gái nhất lớp mình
- Cơ xin mời 1 bạn đẹp trai nhất lớp mình
- Cơ động viên khích lệ trẻ kịp thời.

- Phần thi này cơ thấy đội số 1 hát hay và thuộc lời
bài hát thưởng cho đội số 1 một món quà

b) Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc: “Ơ cửa bí 
mật”.

- Các con thấy nốt nhạc ngày hơm nay có hay
không?

Ban tỏ chức “ Nốt nhạc vui” Thấy các bạn rất chú ý
lắng nghe, nốt nhạc tặng cho chúng mình một trị
chơi có tên là “ Ơ cửa bí mật”

- Để chơi được trị chơi này các con chú ý nghe cô
giới thiệu cách chơi và luật chơi nhé

+ Cách chơi: Cơ có các ơ cửa bí mật, các đội sẽ
được chọn một ơ bất kì, khi ơ cửa mở ra đó là giai
điệu bài hát gì thì đội mở ơ cửa đó sẽ đốn tên bài
hát và hát lại bài hát đó.

+ Luật chơi: Thời gian suy nghĩ 15 giây, các đội chỉ
trả lời 1 lần sai đội khác trả lời.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
4. Củng cố:

- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cô cùng các
con học bài hát có tên là gì? Chơi trị chơi âm nhạc
gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ trong giờ học

-Trẻ hát cùng cô
- Trẻ lên hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Bài hát “ Chú bộ
đội”. Trò chơi “ Ô cửa
bí mật” ạ

Trẻ ra chơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

………
………
………
………
………
………
………
………
……….

Thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: Tạo hình:

Làm bưu thiếp tặng chú bộ đội 
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Chú bộ đội”

I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết trang trí và làm bưu thiếp để tặng các chú bộ đội.

- Trẻ biết vẽ các hình vẽ đơn giản để trang trí cho bưu thiếp được đẹp.
- Tô màu đều, đẹp, không chờm ra ngoài

2. Kỹ năng:

- Phát triển tư duy và tính sáng tạo cho trẻ
- Rèn kỹ năng vẽ các nét cơ bản cho trẻ

- Củng cố kỹ năng chọn màu phù hợp và tô màu khéo léo cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội, biết u q giữ gìn sản phẩm mình tạo ra
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
a. Đồ dùng của cơ:

- Máy tính, ti vi.

- Hình ảnh một số bưu thiếp

- Tranh. Giấy gam, bút màu, bàn ghế đúng quy cách.
b. Đồ dùng của trẻ:

- Khu trưng bày sản phẩm.
2. Địa điểm tổ chức: Lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xúm xít bên cơ.
- Cho trẻ hát “Chú bộ đội”.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai?

+ Các chú bộ đội làm cơng việc gì?

+ Các con có u quý các chú bộ đội không?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng các chú
bộ đội

- Trẻ xúm xít bên cô
- Trẻ hát

- Chú bộ đội
- Chú bộ đội
- Bảo vệ tổ quốc
- Có ạ

- Lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Các con ạ các chú bộ đội rất vất vả canh giữ tổ
quốc ở những nơi hải đảo xa xôi và cả ở trong đất
liền nữa chú phải canh gác ngày đêm để giữ bình
yên cho Tổ quốc để chúng ta được đến trường
học tập và vui chơi đấy và cũng sắp đến ngày
22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt
Nam.

- Với chủ đề “ Quân đội nhân nhân Việt Nam” cô
mời chúng mình đến với hội thi “Bé khéo tay”
chúng mình có muốn tham ra khơng?

- Có ạ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Và chủ đề hội thi “Bé khéo tay” của chúng ta
ngày hôm nay là “ Làm bưu thiếp tặng chú bộ

đội” Chúng mình trải qua 3 phần thi :
+ Phần thi thứ nhất: Bé cùng khám
phá

+ Phần thi thứ hai: Bé tập làm họa sĩ
+ Phần thi thứ ba: Tranh đẹp của bé
- Các con đã sẵn sàng bước vào hội thi chưa?
- Vậy chúng mình cùng bước vào phần thi thứ
nhất “ Bé cùng khám phá”.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi
3. Hướng dẫn.

a .Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại

- Để tham gia phần thi bé cùng khám phá cô mời
các con đi du lịch qua màn ảnh nhỏ nhé

- Cơ cho trẻ quan sát trên màn hình những hình
ảnh về bưu thiếp và trò chuyện với trẻ về những
bưu thiếp đó

- Các con ơi khi đi du lịch qua màn ảnh nhỏ cô đã
vẽ được bưu thiếp đấy chúng mình có muốn xem
khơng?

* Bưu thiếp trang trí bằng hoa:

- Cô đưa tấm bưu thiếp ra cho trẻ quan sát
- Các con cùng xem cơ có gì đây?

- Cho trẻ đọc tên “Bưu thiếp”

- Các con thấy tấm bưu thiếp thế nào? Có đẹp
khơng?

- Tấm bưu thiếp được trang trí như thế nào?
- Cơ đã vẽ gì trên tấm bưu thiếp?

- Các con nhìn xem có mấy bơng hoa?
- Cho trẻ đếm

- Bơng hoa cơ vẽ có màu gì?

* Quan sát bưu thiếp vẽ trang trí hình bóng bay

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Thưa cơ có ạ!
-Vâng ạ

-Có ạ

- Trẻ quan sát và trả lời
câu hỏi của cô.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Cho cho trẻ quan sát tấm bưu thiếp có trang trí
hình quả bóng ra cho trẻ quan sát và đàm thoại
cùng trẻ.

- Các con cùng quan sát tấm bưu thiếp này được
trang trí bằng hình ảnh gì?

- Các con thấy tấm bưu thiếp thế nào? Có đẹp
khơng?

- Các con nhìn xem có mấy quả bóng bay?
- Cho trẻ đếm

- Quả bóng bay cơ vẽ có màu gì?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
* Quan sát bưu thiếp làm bằng lá cây khô

- Các con hãy quan sát xem tấm bưu thiếp này có
điều gì đặc biệt nào?

- Bưu thiếp được trang trí bằng lá cây khơ đấy
- Cơ đã trang trí như thế nào?

- Dưới bưu thiếp cơ có viết chữ chúc mừng ngày
22/12 đây.

- Các con có muốn làm được tấm bưu thiếp thật
đẹp để tặng các chú bộ đội không?

- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ các hình lên tấm bưu
thiếp để trang trí

- Vậy bây giờ chúng mình cùng vẽ những tấm

bưu thiếp thật đẹp để gửi tặng các chú bộ đội
nhân ngày 22/12 nhé.

b.Hoạt động 2. Trẻ thực hiện.

- Chúng mình vừa hồn thành xong phần thi “ Bé
cùng khám phá” bây giờ chúng mình cùng bước
vào phần thi “Bé tập làm họa sĩ” nhé.

- Để bước vào phần thi bé tập làm họa sĩ chúng
mình hãy lắng nghe và trả lời một số câu hỏi nhé.
+ Con dự định vẽ hình ảnh gì để làm bưu thiếp ?
+ Con sử dụng nét vẽ gì để vẽ quả bóng đó ?
+ Vẽ xong tơ màu quả bóng đó như thế nào ?
( Hỏi 2 – 3 trẻ )

- Cô thấy ý tưởng của chúng mình rất hay các con
có thể vẽ bơng hoa, hay quả bóng làm bưu thiếp
tùy theo thích của các con. Để bài vẽ đẹp các con
vẽ thêm, vẽ ông mặt trời, vẽ mây ... để bài vẽ
thêm sinh động nhé.

- Trẻ quan sát và trả lời
câu hỏi của cô.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ trả lời câu hỏi của
cơ

- Có ạ

-Trẻ thực hiện
-Trẻ vỗ tay

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Nhắc nhở trẻ cân đối bức tranh không vẽ to quá,
không vẽ nhỏ quá, tô màu mịn đẹp khơng chờm
ra ngồi.

- Thời gian tính cho phần thi “ Bé tập làm họa sĩ”
được tính là một bản nhạc và sau khi kết thúc bản
nhạc chúng mình mang bài thi lên trưng bày nhé.
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ vẽ sáng tạo bổ sung giúp
trẻ hồn thiện bưu thiếp.

- Cơ bật nhạc bài “ Chú bộ đội” nhỏ để trẻ vẽ.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Thời gian dành cho phần thi “ Bé tập làm họa
sĩ” đã kết thúc.

c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Chúng mình cùng bước vào phần thi cuối cùng
“Tranh đẹp của bé” Cho trẻ làm động dừng tay.
- Cho trẻ mang bài lên treo

- Cho trẻ quan sát

- Con thích bức bưu thiếp nào nhất ? vì sao ?
- Mời bạn có tranh bạn thích lên giới thiệu về bưu
thiếp của mình.

- Theo con để bài đẹp hơn con phải làm như thế
nào?

- Cô nhận xét bài đẹp bài và rút kinh nghiệm bài
chưa đẹp.

- Trẻ vẽ

- Trẻ dừng tay và tập
theo cô

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ mang bài lên treo
- Quan sát bài bạn
- Trẻ nêu ý tưởng

- Trẻ giới thiệu bài của
mình.