Chiếc lược ngà(tiết 72) - Ngữ văn 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.15 MB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Hãy nhận xét về ngôi kể trong truyện ngắn “Chiếc lược 
ngà” của Nguyễn Quang Sáng? Việc chọn ngơi kể đó 
có tác dụng gì?

Tên truyện “Chiếc lược ngà” có liên quan như thế nào 
đến nội dung câu chuyện này?

Tác giả đã kể chuyện từ nhân vật “tôi” – một người

chứng kiến câu chuyện. Điều đó đã làm tăng tính chân 
thật, tính khách quan và hấp dẫn cho câu chuyện.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
ii. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

1. Nhân vật bé Thu

Con có nhận xét gì
về thái độ và tình

cảm của bé Thu
trong hai ngày đầu
khi ông Sáu về thăm

nhà?

Tiết 72: Văn bản

Diễn biến tâm trạng của bé

Thu trong những ngày

ông Sáu về thăm nhà:

Từ ngạc nhiên  hoảng sợ 

không muốn gọi thờ ơ, xa
lánh bất cần sự giúp đỡ 
Phản ứng quyết liệt.

A. Đúng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
ii. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

b. Thái độ và tình cảm của 
bé Thu trong buổi chia tay

1. Nhân vật bé Thu

- Bé Thu cảm thấy ân hận, có lỗi.

Khi đ ợc bà giải thích 
cho điều thắc mắc 
trong lịng, bé Thu đã 
có thái độ nh thế nào?
Tiết 72: Văn bản

Trong giờ phút chia
tay, bé Thu đã có
phản ứng nh thế nào
khi nghe ụng Sỏu núi:

Thôi ba đi nghe

con!?

-Nú bỗng kêu thét 
lên : “Ba…a…a… 
ba !”.

-Nó vừa ơm chặt lấy cổ 
ba nó vừa nói trong

tiếng khóc : “Khơng cho 
ba đi nữa ! Ba ở nhà với 
con !”.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
ii. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

b. Thái độ và tình cảm của 
bé Thu trong buổi chia tay

1. Nhân vật bé Thu
Tiết 72: Văn bản

Qua cử chỉ, hành 
động của bé Thu, ta

cã thĨ c¶m nhËn nh 
thế nào về tính cách

của bé ?

Hồn nhiên, chân thật trong tình 
cảm.

 Mãnh liệt trong tình u 
thương.

H·y nhËn xÐt vỊ nghƯ 
tht miªu tả tâm lí 
nhân vật của tác giả?

Nh vn rất am hiểu tâm lí trẻ

thơ, rất yêu mến, trân trọng những 
tình cảm hồn nhiên trong sáng,

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bé Thu đã khơng nhận ba vì vết sẹo trên mặt ông Sáu,

nhưng cũng từ vết sẹo ấy, Thu đã nhận ra người cha yêu 
quí của mình.

Theo các con, có thể hiểu như thế được khơng? Vì sao?
Có thể hiểu như thế được vì:

-Thu sợ vết sẹo do chưa biết ơng Sáu là ba mình.

- Khi biết ba mình là ơng Sáu, Thu đã hơn lên vết sẹo 
trên má ba nó.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tiết 72: Văn bản

I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
ii. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

2. Nhân vật ơng Sáu

Vì sao người thân
mà ơng Sáu khao
khát được gặp nhất

chính là bé Thu?
Được về gặp con,
ông Sáu cảm thấy

như thế nào?

-Từ tám năm nay, ông Sáu chưa 
một lần được gặp mặt đứa con 
gái đầu lịng mà ơng vơ cùng 
thương nhớ.

- Vui mừng khơn xiết và tin rằng 
con sẽ đón nhận mình.

Hình ảnh ơng Sáu bị
con từ chối được
miêu tả ra sao? Chi

tiết “hai tay buông
xuống như bị gãy”

phản ánh một nội
tâm như thế nào?

“…Anh đứng sững lại đó, nhìn 
theo con, nỗi đau đớn khiến mặt 
anh sầm lại trông thật đáng

thương và hai tay buông xuống 
như bị gãy…”

 Buồn bã, thất vọng

Khi phải đối mặt với 
thái độ phản ứng 
quyết liệt và sự xa 
lánh, thờ ơ của bé 
Thu, ơng Sáu có thái 
độ, tâm trạng như thế

nào? (Đặc biệt trong 
bữa cơm)

 Đau đớn, hụt hẫng, ngậm 
ngùi nhưng sẵn lòng tha thứ 
cho con.

Theo các con, vì sao 
ơng Sáu lại đánh 
con? Từ những biểu 
hiện đó, cho thấy nỗi

lịng ơng Sáu được 
bộc lộ như thế nào?

A. Do người cha nóng giận 
khơng kiềm chế được.
B. Đấy là cách dạy trẻ hư.
C. Do tình thương yêu của

người cha dành cho con trở 
nên bất lực.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiết 72: Văn bản

I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
ii. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

2. Nhân vật ông Sáu

Đột nhiên được con 
nhận ba, ông Sáu

cảm thấy như thế 
nào?

- Được con nhận ba, ông Sáu 
vô cùng sung sướng, cảm

động, hạnh phúc nghẹn 
ngào. Không muốn rời xa 
con.

Tình cảm của ơng 
Sáu đối với con gái 
sau chuyến về phép 
trở lại chiến khu diễn

ra như thế nào?

- Khi trở lại mặt trận, ông Sáu 
luôn nhớ thương con, xen

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tiết 72: Văn bản

I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
ii. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

2. Nhân vật ông Sáu

“…

“…ThËn

ThËn

träng

trọng

tỉ mỉ và

cố công

nh

ng ời

thợ bạc.

Vic ụng Sỏu dn 
ht tõm lc lm

chiếc lược ngà để 
tặng con chứng tỏ

điều gì?

Đó là biểu hiện của tình 
cảm trong sáng, sâu nặng 
ở người cha bắt nguồn từ 
tình thương yêu và hi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tiết 72: Văn bản

I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
ii. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

2. Nhân vật ông Sáu

-Lúc sắp qua đời, người cha 
vẫn luôn nhớ đến con. Ơng 
muốn nhắn gửi đồng đội thay 
mình thực hiện mong ước của 
con.

- Đó là một người cha yêu 
thương con đến tận cùng.

Hình ảnh cuối cùng
của ông Sáu, khi bị
viên đạn của máy bay

Mĩ bắn vào ngực:

“anh đưa tay vào túi 
móc cây lược, đưa 
cho tơi và nhìn tơi một

hồi lâu”? Chi tiết này
có ý nghĩa gì?

 Ơng Sáu một người cha chịu

nhiều thiệt thịi nhưng vơ cùng 
độ lượng và hết lòng thương 
yêu con. Một người cha để bé 
Thu suốt đời yêu quí và tự hào.

Từ tất cả những biểu
hiện của ông Sáu, ta
thấy bé Thu đã có một

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thu đã

trở thành

mét c«

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tiết 72: Văn bản

I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
ii. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
iiI. TỔNG KẾT

Đọc “Chiếc lược
ngà”, con cảm nhận

được vẻ đẹp nào
của tình cha con bé

Thu. Từ đó, giá trị
tình cảm nào của

con người được
khẳng định trong

chiến tranh?

1. Nội dung:

- Truyện ca ngợi tình cha con 
thiêng liêng, sâu nặng, bền chặt 
dù trong hoàn cảnh éo le.

- Trong chiến tranh, những giá 
trị tình cảm của con người càng 
trở nên thắm thiết, bền chặt.

2. Nghệ thuật:

- Cách kể chuyện tự nhiên, giản 
dị, kết hợp nhiều phương thức 
biểu đạt. Nhập vai nhân vật

“tơi” để kể.

- Xây dựng tình huống truyện 
bất ngờ, hợp lí và hấp dẫn.

Để thể hiện các

nhân vật và thái độ

của mình, nhà văn
đã có cách kể
chuyện như thế
nào? Cách tạo tình

huống ra sao?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tiết 72: Văn bản

IV. LUYỆN TẬP

Bài tập 1: Hãy điền những từ thích hợp sau vào chỗ trống 
trong đoạn văn để có được một lời nhận xét hoàn chỉnh về
truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng?

1966 cuộc chiến đấu tình cảm
tình cha con

“…Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” được viết năm , khi
cuộc chiến tranh chống Mĩ cứu nước đang diễn ra ác liệt.
Nhưng Nguyễn Quang Sáng không viết về
sinh tử với kẻ thù mà ông viết về một trong những
thiêng liêng nhất trên đời nay: .Tình cảm ấy

được thể hiện trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh nên
càng và thấm thía.”

cảm động

………

………
…………
………

………

1966

cuộc chiến đấu
tình cảm
tình cha con

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài tập 2: ( câu hỏi 1)

Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng 
nhằm ca ngợi điều gì ?

A. Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng.

B. Ca ngợi tình cảm của con người trong chiến tranh.

C. Ca ngợi tình cha con thiêng liêng, sâu nặng, bền 
chặt dù trong hoàn cảnh éo le do chiến tranh đem lại.

IV. LUYỆN TẬP

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài tập 2: (câu hỏi 2)

Nhận định nào sau đây không phù hợp với giá trị nghệ thuật 
Nhận định nào sau đây không phù hợp với giá trị nghệ thuật 
của truyện “Chiếc lược ngà”?

của truyện “Chiếc lược ngà”?

A. Xây dựng được một cốt truyện chặt chẽ, có nhiều
yếu tố bất ngờ nhưng hợp lí.

B. Đặt nhân vật vào tình huống đặc biệt để bộc lộ tính cách
và tâm lí.

C. Xây dựng được nhân vật người kể chuyện thích hợp.

D. Nghệ thuật tả cảnh và độc thoại nội tâm đặc sắc.

Tiết 72: Văn bản

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Trị chơi ơ chữ

1
2
3
4

5
6
7
8
9
10
B É T H U

N G Ư Ờ I K Ể C H U Y Ệ N
Ô N G S Á U

V Ế T T H Ẹ O
B Á C B A

C H I Ế N K H U
 C H I Ế N T R A N H

D Ũ N G C Ả M

C Ô G I A O L I Ê N
C H I Ế C L Ư Ợ C N G À

1. Ô chữ gồm 5 chữ cái: Đây là một nhân vật trong 
đoạn trích “Chiếc lược ngà”

2. Ô chữ gồm 13 chữ cái: Bác Ba (người bạn chiến đấu 
của ơng Sáu) trong đoạn trích đóng vai trị là người…..
3. Ơ chữ gồm 6 chữ cái: Đây là một nhân vật trong

đoạn trích “Chiếc lược ngà”

4. Ô chữ gồm 7 chữ cái: Đây là một nguyên nhân dẫn 
đến bé Thu không nhận ra ông Sáu là ba mình.

5. Ơ chữ gồm 5 chữ cái: Đây là một nhân vật trong 
đoạn trích “Chiếc lược ngà”

6. Ô chữ gồm 8 chữ cái: Đây là nơi mà ơng Sáu đã trở 
lại sau khi có chuyến về thăm nhà.

7. Ô chữ gồm 10 chữ cái: Đây là một trong những 
nguyên nhân dẫn đến cảnh cha con ơng Sáu khơng 
nhận ra nhau.

8. Ơ chữ gồm 7 chữ cái: Đây là một trong những phẩm 
chất của người chiến sĩ. Sau này khi trở thành người 
liên lạc bé Thu cũng là người như thế.

9. Ô chữ gồm 10 chữ cái: Khi lớn lên bé Thu đã làm gì? 
10. Ơ chữ gồm 12 chữ cái: Đây là kỉ vật mà ông Sáu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1. Học thuộc lịng ghi nhớ, tìm hiểu ý nghĩa

văn bản.

2. Viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của

mình về nhân vật bé Thu hoặc ông Sáu.

3. Tìm đọc những tài liệu tham khảo viết v

ti chin tranh.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Xin chân thành cảm ơn!

</div>

Chiếc lược ngà(tiết 72) - Ngữ văn 9

Diễn biến tâm trạng của bé

Thu trong những ngày

ông Sáu về thăm nhà:

A. Đúng.

<i><b>“…</b></i>

<i><b>“…ThËn </b></i>

<b>ThËn </b>

<b>träng </b>

<b>trọng </b>

<b>tỉ mỉ và</b>

<b>tỉ mỉ và</b>

<b>cố công </b>

<b>cố công </b>

<b>nh </b>

<b>nh </b>

<b>ng ời </b>

<b>ng ời </b>

<i><b>thợ bạc.</b></i>

<i><b>thợ bạc.</b></i>

<b>Thu đã</b>

<b>Thu đã</b>

<b>trở thành </b>

<b>trở thành </b>

<b>mét c« </b>

<b>mét c« </b>

<b> </b>

<b>Bài tập 2: ( câu hỏi 1)</b>

<b>Bài tập 2: ( câu hỏi 1)</b>

Bài tập 2: (câu hỏi 2)

Bài tập 2: (câu hỏi 2)

<b>Trị chơi ơ chữ</b>

1. Học thuộc lịng ghi nhớ, tìm hiểu ý nghĩa

văn bản.

2. Viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của

mình về nhân vật bé Thu hoặc ông Sáu.

3. Tìm đọc những tài liệu tham khảo viết v

ti chin tranh.

Xin chân thành cảm ơn!

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về