Đề thi và đáp án GDCD 9 giữa HK I

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.32 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KI TỆ
NHÓM GDCD 9

Đ 2ề

Đ KI M TRA GI A KÌ IỀ Ể Ữ
 MÔN: GIÁO D C CÔNG DÂN 9Ụ

Năm h c 2020-2021ọ
Th i gian làm bài: 45 phútờ
Ngày ki m tra: 5/11/2020ể
Ph n I: Tr c nghi mầ ắ ệ (5 đi m)ể

Trả lời các câu hỏi sau bằng cách ghi lại chữ cái đứng trước phương án đúng
 vào giấy kiểm tra.

Câu 1: Câu tục ngữ, ca dao nào dưới đây nói về tính tự chủ?
A. Gió chiều nào che chiều đó.

B. Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn giữ như kiềng ba chân.
C. Ở bầu thì trịn, ở ống thì dài.

D. Đi với bụt mặc áo cà sa, đi với ma mặc áo giấy.
Câu 2: Hành vi nào sau đây không biết tự chủ?

A.Tự làm bài tập về nhà.

B . Đánh bạn khi bị bạn trêu chọc.
C. Cùng bạn chơi thể thao lúc rảnh dỗi.
D. Xưng hô với bạn lịch sự

Câu 3: Biểu hiện nào dưới đây không vi phạm kỉ luật?
A. Trong giờ tự quản, lấy truyện tranh ra đọc.

B. Lấy lý do đi vệ sinh để xin giáo viên ra ngoài, rồi xuống căng tin uống nước.
C. Tranh thủ giờ học các môn khác, lấy sách vở môn học tiếp theo ra học.
D. Không tiếp chuyện bạn khi thầy giáo đang giảng bài.

Câu 4: Mỹ ném bom nguyên tử xuống thành phố nào sau đây của Nhật?
A. Tô-ky-ô C. Hi-rô-shi-ma

B. Ô-sa-ka D. Na-gơi-a
Câu 5: Bảo vệ hịa bình là trách nhiệm của ai?

A. Những nước có tiềm lực quân sự mạnh
B. Những nước giàu có

C. Toàn nhân loại.

D. Những nước đã từng bị chiến tranh.

Câu 6: Em sẽ ứng xử thế nào khi có sự bất đồng, xích mích với người khác?
A. Tranh cãi đến cùng để phân thắng bại

B. Chủ động gặp người đó trao đổi để hiểu và thơng cảm
C. Tìm sự giúp đỡ của người khác để giành phần thắng

D. Dùng vũ lực hoặc đe dọa, xúc phạm người có bất đồng với mình.
Câu 7: Cầu Mỹ Thuận là cơng trình hợp tác giữa Việt Nam với nước?

A. Nhật Bản. B. Mĩ. C. Pháp. D. Ô-xtrây-li-a
Câu 8: Hợp tác cùng phát triển là?

A. Cùng chung sức làm việc vì mục đích của một bên.

B. Cùng chúng sức làm việc nhưng không nên giúp đỡ hỗ trợ lẫn nhau.
C. Cùng chung sức làm việc, chỉ giúp đỡ nhau trong khó khăn.

D. Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ nhau làm việc vì mục đích chung.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

A. u nước. B. Hiếu học C. Tôn sư trọng đạo. D. Nhân nghĩa
Câu 10: Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hịa bình vào năm nào?
A. 1999 C. 2001

B. 2000 D. 2002

Câu 11: Việt Nam gia nhập hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) vào năm
nào ?

A. 1994 B. 1995 C. 1996 D. 1997
Câu 12: Hành vi nào sau đây th hi n tính dân chể ệ ủ

A. Nhà trường t ch c cho h c sinh h c n i quy c a trổ ứ ọ ọ ộ ủ ường

B. Ông Bình yêu c u m i gia đình ng h 500.000 nghìn đ ng ng h ầ ỗ ủ ộ ồ ủ ộ
h c sinh nghèoọ

C. Nam không đ n trế ường d l sinh ho t đoàn theo quy đ nhự ễ ạ ị
D. Ng i trong l p Minh Không cho Lan gi tay phát bi u trong l p.ồ ớ ơ ể ớ
Câu 13: Hành vi nào sau đây khơng th hi n lịng u hồ bình trong cu cể ệ ộ

s ng?ố

A. Bi t th a nh n nh ng đi m m nh c a ngế ừ ậ ữ ể ạ ủ ười khác.
B. Ganh đua, ghen ghét khi người khác h n mình.ơ
C. Tìm hi u phong t c t p quán c a các nể ụ ậ ủ ước khác.

D. Tôn tr ng, s ng hồ bình, thân thi n v i m i ngọ ố ệ ớ ọ ười xung quanh.
Câu 14: B o v hịa bình là:ả ệ

A. Gi gìn cu c sơng bình n, dùng thữ ộ ương lượng đàm phán đ gi iể ả
quy t m i mâu thu n xung đ t gi a các nế ọ ẫ ộ ữ ước.

B. Ngăn ch n chi n tranh gi a các nặ ế ữ ước
C. Xây d ng ý th c b o v hòa bìnhự ứ ả ệ

D. Thi t l p m i quan h gi a các nế ậ ố ệ ữ ước bình đ ng.ẳ
Câu 15: Th nào là chí cơng vơ t ?ế ư

A. Gi i quy t cơng vi c b ng l i ích cá nhânả ế ệ ằ ợ
B. Xu t phát t nhu c u v l iấ ừ ầ ụ ợ

C. Người ln hành đ ng theo ý mìnhộ

D. Là ph m ch t đ o đ c c a con ngẩ ấ ạ ứ ủ ười th hi n s công b ng, không ể ệ ự ằ
thiên vị

Câu 16: Em tán thành ý kiến nào dưới đây về chí cơng vơ tư?

A. Chỉ những người có chức, có quyền mới cần chí cơng vơ tư

B. Người sống chí cơng vơ tư chỉ thiệt cho mình.

C. Học sinh còn nhỏ khơng cần phải rèn chí cơng vơ tư.
D. Chí cơng vơ tư thể hiện ở cả lời nói và việc làm.

Câu 17 : Hành vi nào là thể hiện rõ nét phẩm chất chí công vô tư? 
A . Quyên góp ủng hộ trẻ em và nhân dân vùng có bão lũ.

B . Lớp chín A khơng tổ chức họp lớp bàn kế hoạch tham quan cuối năm.
C . Xét thi đua khen thưởng cuối năm, chỉ nên bầu những người đủ tiêu

chuẩn đề ra.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. Kiềm chế trước ham muốn của bản thân
B. Ơn hịa từ tốn trong giao tiếp

C. Bình tĩnh trong hành động

D. Ln hành động theo ý mình khơng cần biết đến ai.
Câu 19: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện chí cơng vơ tư ?

A. Nhận tiền của người khác để lo việc xin học cho con họ.
B. Luôn bảo vệ bạn thân trong mọi trường hợp.

C. Làm việc theo lẽ phải và lợi ích chung của tập thể.
D. Chỉ làm tốt việc gì khi thấy có lợi cho bản thân.
Câu 20: Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?

A. Trong gia đình, người em phải ln được phần nhiều hơn anh(chị).
B. Cha mẹ luôn đối xử với con trai và con gái như nhau.

C. Đã là bạn thân thì khơng nêu khuyết điểm của nhau trước lớp.

D. Nhân viên bình thường trong cơ quan khơng cần phải có phẩm chất chí cơng
vơ tư.

Ph n II. T lu n (5 đi m)ầ ự ậ ể

Câu 1: (2 đi m) K lu t là gì? Đ th c hi n t t k lu t trong nhà trể ỉ ậ ể ự ệ ố ỉ ậ ường b n ả
thân em c n ph i làm gì?ầ ả

Câu 2: (3 đi m) cho tình hu ng:ể ố

Nhà nghèo, bố mẹ ly hôn, Minh buồn chán suốt ngày la cà vào quán internet. 
Minh chán nản nên học hành sút kém. Cô giáo đã động viên, khuyên bảo nhưng 
Minh không tiến bộ. Minh liên tục nghỉ học và có ý định bỏ học.

a. Em có nhận xét gì về hành vi của Minh?
b. Nếu em là bạn của Minh, em sẽ làm gì?

Ghi chú: H c sinh làm bài vào gi y ki m tra. ọ ấ ể

TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KI T Ệ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Đ 2Ề Năm h c 2020-2021ọ

Ph n I: Tr c nghi mầ ắ ệ (5 đi m)ể M i câu tr l i đúng đỗ ả ờ ược (0,25đi m)ể

Câu 1 2 3 4 5

Đáp án B B D C C

Câu 6 7 8 9 10

Đáp án B D D A A

Câu 11 12 13 14 15

Đáp án B A B A D

Câu 16 17 18 19 20

Đáp án D C D C B

Ph n II. T lu n ầ ự ậ (5 đi m).ể

Câu 1: (2đi m). ể H c sinh nêu đọ ược các ý sau:
+ Khái ni m: ệ

K lu t là nh ng quy đ nh chung c a công đ ng ho c t ch c xã h i( nhà ỉ ậ ữ ị ủ ồ ặ ổ ứ ộ
trường, c quan, c s s n xu t, c quan…) yêu c u m i ngơ ơ ở ả ấ ơ ầ ọ ười ph i tuân theoả
nh m t o ra s th ng nh t hành đ ng đ đ t ch t lằ ạ ự ố ấ ộ ể ạ ấ ượng, hi u qu cao trong ệ ả
công vi c. (1 đ)ệ

+ Đ th c hi n t t k lu t b n thân em c n:ể ự ệ ố ỉ ậ ả ầ (1 đ)

Ch p hành t t nh ng yêu c u n i quy, quy đ nh c a l p c a nhà trấ ố ữ ầ ộ ị ủ ớ ủ ường đ raề
Tích c c tham gia các ho t đ ng , phong trào c a l p, th c hi n n i quy n ự ạ ộ ủ ớ ự ệ ộ ề
n p đúng quy đ nh...ế ị

Câu 2: (3 đi m). ể Bài t p tình hu ng: H c sinh có th tr l i b ng các cáchậ ố ọ ể ả ờ ằ

di n đ t khác nhau, nh ng ph i đ m b o các ý:ễ ạ ư ả ả ả

a. Nhận xét: - Hành vi của Minh là sai (0,5 đ)
- Minh là người khơng có tính tự chủ (0,5 đ)
b. Nếu em là bạn của Minh, em sẽ:

- Khuyên nhủ, phân tích cho Minh hiểu cái sai của mình (0,5 đ)
- Giúp đỡ bạn khắc phục khó khăn. (0,5 đ)
- Tìm hiểu về hồn cảnh gia đình bạn để cùng cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ bạn

(0,5 đ)

- Động viên bạn và có biện pháp giúp đỡ bạn trong học tập. (0,5đ)

* Ghi chú: Căn c vào bài làm c a h c sinh, d a vào thang đi m trên, giáo ứ ủ ọ ự ể

viên cho các m c đi m còn l iứ ể ạ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>