2018

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 07 </b>

<b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH</b>
Thời gian thực hiện: số tuần 04
Tên chủ đề nhánh: Gia đình của bé

Thời gian thực hiện: Số tuần 01
<b> A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
- Địa điểm tập

luyện

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b> - Góc phân vai: Chơi với búp bê, nấu ăn, bác sĩ
- Góc xây dựng: trẻ phối hợp các loại đồ chơi, chơi
đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi, các thao tác chơi
khác nhau để tạo ra sản phẩm như: ngôi nhà, bông
hoa, nải chuối, vương miện, bể bơi.

- Góc nghệ thuật: vẽ nặn, cắt xé dán, tơ màu gia
đình, hát, múa, vận động theo nhạc về những bài hát
về gia đình.

- Góc học tập- sách: Chơi với bộ đồ chơi “ Cô bé
quàng khăn đỏ, ba chú lợn con”. Xem sách tranh kể
chuyện theo tranh về gia đình. Xem họa báo, chơi
với lơ tơ lắp ghép khái niệm tương phản.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh

- Đồ chơi nấu ăn,
búp bê, đồ chơi
bác sĩ

- Đồ chơi sáng tạo,
gạch xây dựng
Trống, phách, xắc
xơ

- Đất nặn, giấy
màu sách truyện.
-Màu, bút chì, giấy

- Bình tưới cây cho
trẻ

<b>Hoạt động</b>

<b>ngồi trời</b> * Hoạt động có chủ đích:

- Xem tranh ảnh trị chuyện về gia đình của bé
*Trị chơi vận động:

“Bánh xe quay”; “Chuyền bóng bằng hai tay”, “Giúp
cơ tìm bạn”.

*Chơi tự do:

- Nhặt lá, đếm lá. Làm đồ chơi từ lá cây.
- Vẽ tự do trên sân.

-Địa điểm,Sân chơi
- Tranh về gia đình
- Đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 22/10/2018 đến ngày 26/ 11/2018
Từ ngày 22/10/2018 đến ngày 26/10/2018

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>*. Cơ đón trẻ vào lớp:</b>

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:</b>

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong
quá trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cơ chính thực hiện các</b>
hoạt động có mục đích...

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐỘNG</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà
phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế

- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân
<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Giường ngủ
- Chiếu

- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ
<b>Chơi hoạt</b>

<b>động theo ý</b>
<b>thích. </b>

- Hoạt động ôn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT,
SDNLTKHQ

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thơng
<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ

-Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem
trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và
cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu
nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép
giáo dục an tồn giao thơng ( trang 01), sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả

- Cô phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan,
cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé
ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có
người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn trước
khi về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>
<i><b>Ngày 22 tháng </b></i>
<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>Thể dục</b>

VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể
dục

TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh

<i>a. Đồ dùng của cô:</i>

- 2 Ghế thể dục

-Sân tập rộng rãi, thoáng
mát.

- Đàn ghi bài hát “Bé khỏe
bé ngoan”…

- Xắc xô.

<i>b. Đồ dùng của trẻ.</i>

<i>-Trang phục gịn gàng,</i>

giày

- 20 quả bóng

- 2 Cái rổ
<b>Thứ 3</b>

<i><b> Ngày 23 tháng </b></i>
<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>KPKH</b>

Trị chuyện về gia đình của bé <i>a. Đồ dùng của cơ.</i>

-Slide 1:Tranh về gia đình
lớn, gia đình nhỏ

Slide 8: Gia đình lớn và
gia đình nhỏ

-Các bài hát: Bố là tất cả,
Cuộc sống dia đình, Ba
ngọn nến lung linh

-Các câu đố nói về: Ơng
,bà, mẹ ,bố, anh trai, em
bé.

<i>b. Đồ dùng của trẻ.</i>

- Trang phục gọn gàng

<b>Thứ 4</b>
<i><b>Ngày 24 tháng </b></i>

<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>Văn Học</b>

Truyện “ Dê con nhanh trí”

<i>a. Đồ dùng của cơ.</i>

-Tranh truyện “ Dê con
nhanh trí”

- Mơ hình rối

- Bài hát “ Ta đi vào rừng
xanh”

- Mũ sói, dê mẹ, dê con

<i> b.Đồ dùng của trẻ.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cơ
chính tổ chức hoạt động.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>a- Khởi động: Cô bao quát trẻ.</b>
<b>b. Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ chính
bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu. Cùng bao
quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>c. Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh ảnh về gia đình lớn, gia
đình nhỏ

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức.

- Gợi ý giúp trẻ nói về gia đình của trẻ các thành viên trong gia đình và cơng việc của
họ

- Hướng trẻ nói lên sự hiểu biết của trẻ về gia đình nhiều thế hệ, gia đình 2 thế hệ
- Động viên, khuyến khích trẻ khi tham gia trò chơi

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Nhắc nhở trẻ chú ý khi nghe cô kể chuyện “ Dê con nhanh trí”

- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô, sửa ngọng cho trẻ rèn cho
trẻ kỹ năng nói diễn mạch lạc lưu loát

- Định hướng cho trẻ học tập những điều tốt khi nghe cô kể chuyện

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<i><b>Thứ 5</b></i>

<i><b>Ngày 25 tháng </b></i>
<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>Âm nhạc</b>

Dạy hát “ Gia đình gấu” (NDTT)
TC ÂN: Nhìn hình đốn tên bài hát
( NDKH)

<i>a. Đồ dùng của cơ.</i>

- Đàn ocgan, nhạc có ghi
bài hát, “Gia đình gấu”
-Bài thơ: “ Em yêu nhà em”

<i>b. Đồ dùng của trẻ</i>
<i>-Trang phục gọn gàng</i>

<i><b>Thứ 6</b></i>

<i><b> ngày 26 tháng </b></i>
<i><b>10 năm 2018</b></i>

<b>Tạo hình:</b>

<b> Cắt dán ngơi nhà của bé</b>

<i>a, Đồ dùng của cô.</i>

-Tranh : Ngôi nhà một tầng
- Nhạc không lời

- Giá trưng bày sản phẩm

<i>b. Đồ dùng của trẻ</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt
động.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Nhắc nhở bao quát trẻ chú ý lắng nghe cơ hát mẫu bài hát “ Gia đình gấu”
- Hướng trẻ tập trung chú ý khi hát mẫu cho trẻ quan sát

- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu diễn

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng hát theo nhạc còn yếu.

- Giúp đỡ những trẻ hát ngọng nhầm lời bái hát, biểu diễn còn nhút nhát thiếu tự tin
cùng bạn

- Hỗ trợ trẻ khi tham gia trị chơi âm nhạc “ Nhìn hình đoán tên bài hát”
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như: Giấy màu, tranh mẫu, vở bé
tập tạo hình, giá trưng bày sản phẩm, keo kéo...

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Giúp trẻ ngồi vào đúng vị trí
- Khuyến khích trẻ hát theo cô
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cô chính , gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.

- Hỗ trợ trẻ trả lời đồng thanh các bước cắt dán ngôi nhà của bé

- Phối hợp hướng dẫn trẻ cách mớ sách, càm kéo, cách xác định bố cục tranh, cách bôi
keo, tư thế ngồi đúng.

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm 1.

- Giúp đỡ những trẻ chưa biết cách xác định bố cục tranh, cách cầm kéo khi cắt, cách
cầm giấy, cách phết keo và dán, tư thế ngồi đúng

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->