Giáo án phụ tuần 1- Tết Trung thu của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ 1: TÊN CHỦ ĐÊ LỚN </b>
Thời gian thực hiện: 3 tuần
<b>Chủ đề nhánh:</b>
Thời gian thực hiện:

<b>A. PHỐI HỢP TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>

<b></b>

<b>-Chơi</b>

<b></b>

<b>-Thể dục sáng</b>

<i><b>* Đón trẻ: Trò chuyện với trê về bạn</b></i>
mới, lớp học, trường mầm non.

<i><b>* Chơi: </b></i>

- Chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ,
giúp trẻ quen dần với cô giáo và các
bạn..

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cùng đàm thoại với trẻ về lớp học,
trường mầm non.

<i><b>* Thể dục sáng: </b></i>
<i>- Hơ hấp: Thổi bóng.</i>

- Động tác tay: Hai tay dang ngang
gập khủy tay

- Động tác chân : Đứng đưa chân ra
phía trước

- Động tác bụng : Quay người sang 2
bên 90 độ

- Động tác bật: Bật liên tục tại chỗ
- Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh
sân nhẹ nhàng.

- Điểm danh
- Báo ăn

- Lớp học thoáng, vệ
sinh sạch sẽ

- Đồ chơi trong góc
chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>

Từ ngày 6 tháng 9 đến ngày 27 tháng 9 năm 2019
<b>Tết trung thu của bé</b>

Từ ngày 06/09 đến ngày 13/09/2019

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
- Bao qt trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng làm quen với trẻ
- Quan sát trẻ chơi
- Trẻ chơii theo ý thích

- Đàm thoại trị chụn cùng cơ

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

HĐ <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b>

<b>Góc phân vai: Chơi đóng vai Chị Hằng</b>
chú Cuội

<b>Góc xây dựng: Xây dựng sân vui chơi,</b>
xây dựng sân vui chơi

<b>Góc tạo hình: Tơ màu chiếc đèn ơng sao</b>
<b>Góc sách truyện: Làm sách về trường</b>
mầm non. Tô màu trường mầm non

- Đồ dùng đồ chơi góc phân
vai

- Gỗ, gạch nhựa, khối lắp
ráp, hàng rào, cỏ

- Màu sáp

- Lô tô tranh ảnh về trường
mầm non

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

* Hoạt động có chủ đích:

- Dạo quanh sân trường, tham quan các
khu vực trong trường.

- Trị chụn về hoạt động có trong một
ngày ở trường mầm non.

* TCVĐ: Trị chơi vận động: Trị chơi: “
Ném bóng qua dây” “ Mèo đuổi chuột”
“Cáo và thỏ

* Chơi tự do với các đồ chơi sẵn có trên
sân : đu quay, cầu trượt, nhà bóng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ,
trang phục phù hợp với thời
tiết.

- Nội dung trò chuyện với trẻ
- Sân chơi, luật chơi , cách
chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho
trẻ.

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ
sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.

- Bao qt trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

<i>1. Hoạt động có chủ đích:</i>

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ.

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp hàng
cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.Hướng trẻ chú ý vào các sự vật hiện tượng thời
tiết, các âm thanh khi giáo viên chính tổ chức quan sát.

- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát.
<i>2. Trị chơi vận động:</i>

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính, Chuẩn bị đồ dùng: Chuẩn bị
bóng, dây và một số đồ chơi dân gian.

Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.
<i>3. Chơi và hoạt động theo ý thích: .</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động ăn</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động ngủ </b>

- Vệ sinh trước khi ăn

- Các món ăn có trong khẩu phần ăn. Các chất
dinh dưỡng có trong món ăn.

- Tạo khơng khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng.
- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.

- Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ
sâu,

- Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và
chú ý đến sự an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ.

- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ
ngon..

- Hát những bài hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn,
sâu giấc hơn.

- Đồ dùng ăn uống, kê
bàn, kê phản, xếp gối
chuẩn bị phòng ngủ

<b>Chơi </b>

<b>-hoạt động</b>
<b>theo ý</b>
<b>thích </b>

- Hát, múa đọc thơ kể chuyện về chủ đề
- Hoạt động góc theo ý thích.

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Bài hát, bài thơ về chủ
đề

<b>Trả trẻ</b> - Nhận xét nêu gương
- Dọn dẹp đồ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>

<i>- Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.</i>

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô,
mời bạn trước khi ăn.

<i>- Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các thức ăn</i>
mà cô nấu.

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

<i>Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.Nhắc trẻ ăn xong</i>
laumiệng, uống nước và vệ sinh

<i>- Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.</i>

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.

<i>Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ</i>
<i>- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.</i>

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn q chiều.

- Ơn bài hát, bài thơ về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một
số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề.

<i>- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ</i>
chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.

<i>* Nhận xét, nêu gương.</i>

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>B. HỖTRỢ TỔ CHỨC </b></i>

<b>THỜIGIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>Chuẩn bị</b>

<i>Thứ 6 ngày</i>
<i>06 háng 9</i>
<i>năm 2019</i>

<b>Tên hoạt động: </b>
<b>Âm nhạc:</b>

- Dạy hát: Trường
chúng cháu là
trường mầm non
- Trò chơi : Ai
đốn giỏi.

- Nhạc cụ, băng đĩa
- Xắc xơ

<i>Thứ 2 ngày </i>
<i>09 tháng 9 </i>
<i>năm 2019</i>

<b>Tên hoạt động: </b>
<b>Thể dục </b>

<b> - </b>
<b>VĐCB: Đi, chạy </b>
theo đường zích
<b>zắc. </b>

<b> - </b>
<b>TCVĐ: Cáo và </b>
Thỏ:

.

- Nhạc một số bài hát trong chủ đề.
- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận
động và các bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>3. Hướng dẫn</b>

- Bao qt phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ.

+ Động viên khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô và các bạn
+ Bao quát sửa sai cho trẻ

+Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
<b>4. Củng cố</b>

- Cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp
<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>3. Hướng dẫn</b>

<i>3.1. Hoạt động 1. Khởi động</i>

- Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động.
<i>3.2. Hoạt động 2. Trọng động</i>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<i>3.3. Hoạt động 3. Hồi tĩnh</i>

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
<b>4. Củng cố</b>

- Cùng bao quát trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i>Thứ 3 ngày </i>

<i>10 tháng 9 </i>
<i>năm 2019</i>

<b>Tên hoạt động:</b>
<b>Văn học: Thơ</b>
“Bé yêu trăng”

- Tranh thơ, vi deo thơ
- Máy tính, que chỉ

<i>Thứ 4 ngày </i>
<i>11 tháng 9 </i>
<i>năm 2019</i>

<b>Tên hoạt động: </b>
<b>KPXH: </b>

Trò chuyện về
các hoạt động
trong ngày tết
<b>trung thu </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ ngồi hình chữ u.
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>3. Hướng dẫn</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cơ chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô.

<b>4. Củng cố</b>

- Cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc </b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển
hoạt động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>3. Hướng dẫn</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cơ chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô.

<b>4. Củng cố</b>

- Cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i>Thứ 5 ngày 19 </i>
<i>tháng 9 năm </i>
<i>2019</i>

<b>Tên hoạt động:</b>
<b>LQVT: Đếm số</b>
lượng trong phạm
vi 1

- Đồ dùng đồ chơi

<i>Thứ 6 ngày 13</i>
<i>háng 9 năm</i>

<i>2019</i>

<b>Tên hoạt động: </b>
<b>Âm nhạc:</b>

- Hát:Vui đến
trường
- Trị chơi : Ai
đốn giỏi.

- Nhạc cụ, băng đĩa
- Xắc xô

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động .
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>3. Hướng dẫn</b>

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ.
- Hỗ trợ cơ chính hướng dẫn trẻ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi
<b>4. Củng cố</b>

- Cô cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc </b>

- Thu dọn đồ dung cùng trẻ

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát tranh mẫu của cơ chính ,
gợi ý cho trẻ tham gia tích cực các hoạt động.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

<b>3. Hướng dẫn</b>

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ.

+ Động viên khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô và các bạn
+ Bao quát sửa sai cho trẻ

+Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
<b>4. Củng cố</b>

- Cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc</b>

</div>

<!--links-->