GIÁO ÁN PHU 7: NHÁNH: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 01
<b> A - HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ:</b>

- Trị chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày
nghỉ cuối tuần.

Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về của các bạn trong lớp, các bộ
phận, giác quan trên cơ thể.

<b>2. Thể dục sáng:</b>

<i><b>- Các động tác phát triển hơ hấp:</b></i>

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
<i><b>- Các động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:</b></i>

+ Đưa tay ra phía trước, sau.

<i><b>- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:</b></i>
+ Đứng, cúi về trước.

<i><b>- Các động tác phát triển cơ chân:.</b></i>
+ Bật đưa chân sang ngang

<b>3. Điểm danh trẻ tới lớp.</b>

- CB
phòng
học.
- Nước
uống.
- Giá cất
đồ

- Đồ chơi
ở các góc
- Tranh
ảnh
- Bài hát
về chủ đề

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>

<i><b>- Góc đóng vai: </b></i>

+ Cửa hàng thực phẩm Siêu thị (quầy thực phẩm)/Nhà hàng
ăn uống (chế biến các món ăn).

+ Phịng khám nha khoa: Cách giữ gìn vệ sinh răng miệng và
ăn uống hợp lí.

<i><b>- Góc xây dựng và lắp ghép: Xếp hình “Bé và bạn tập thể</b></i>
dục”, xây “Cơng viên vui chơi giải trí’, “Vườn hoa”.

<i><b>- Góc tạo hình: Chơi “Cơng ty sản xuất rau quả”, làm đồ</b></i>
chơi: rau, quả Cắt, dán, nặn các loại thực phẩm (4 nhóm).
<i><b>- Góc sách: - Làm sách tranh về 4 nhóm thực phẩm </b></i>

- Đồ chơi
ở các góc
chơi

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>

+ Trị chuyện, tìm hiểu về các loại thức ăn, thực phẩm hàng
ngày mà ở gia đình và ở trường trẻ thường được ăn.

+ Hát “Mời bạn ăn”, “Thật đáng chê”.
<b>2. Trò chơi vận động:</b>

+ Chơi vận động: Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời; chơi
với cát, nước.vẽ hình trên cát, vật chìm nổi

+ Trị chơi: gieo hạt, ai biến mất
<b>3. Chơi tự do.</b>

+ Chơi theo ý thích/làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>BẢN THÂN</b>

<i>từ 8/10 đến 26/10/2019</i>

CƠ THỂ TÔI

<i>từ 21/10 đến 25/10/2019</i>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hoạt động hỗ trợ của giáo viên</b>
- Vệ sinh, thơng thống phịng nhóm.

- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề.
- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn, chào
người thân. Trao đổi với PH về trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ.
- Đàm thoại, cho trẻ kể về bản thân trẻ

- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng.
- Cô tập cùng trẻ

- Nhắc trẻ tập cùng cô
- Điểm danh trẻ tới lớp.

- Giúp cơ chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc
- Quản trẻ cùng cơ chính

- Chơi cùng trẻ

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết
- Động viên, khuyến khích trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn, lá cây...
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Quản trẻ khi trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> Hoạt</b>

<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động ăn</b>

- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn và chia ăn cho trẻ - Bàn ghế.
- Bát, thìa
- Chỗ ngồi

- Đĩa đựng
cơm vãi.
- Khăn lau
tay

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>

- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc - Phản ngủ
- Chiếu
- Quat

<b>Chơi,</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý</b>

<b>thích</b>

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ năng sống.
- Chơi trị chơi Kidsmart

- Chơi bộ đồ chơi thơng minh

+ Xem vơ tuyến, băng hình và nghe kể chuyện có nội dung về
giữ gìn vệ sinh cơ thể và các bộ phận cơ thể.

+ Cô hướng dẫn trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng

+ Cùng nhau hát, vận động theo bài hát đã được học.
+ Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần.

- Thức ăn
chiều
- Bát
thìa...
- Đồ
dùng , đồ
chơi trong
góc

Bé ngoan,
cờ đỏ, cờ
xanh

<b>Vệ sinh</b>
<b>-Trả trẻ</b>

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.
- Chào cơ giáo, các bạn, và người thân
- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động hỗ trợ của giáo viên</b>
+ Vệ sinh: Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn .

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt.
+ Ăn trưa:

- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế.
- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn.

- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: khơng làm vãi cơm, khơng nói
chuyện, ho biết che miệng...

- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt
sạch sẽ...

- Chuẩn bị phịng ngủ sạch sẽ, thống mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, khơng đùa nghịch, nói
chuyện...

- Quản trẻ ngủ

- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch
- Động viên khuyến khích trẻ

- Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ năng sống.
- Cùng cơ chính cho trẻ chơi trị chơi Kidsmart

- Cùng cơ chính cho trẻ chơi bộ đồ chơi thơng minh

- Cho trẻ Xem vơ tuyến, băng hình và nghe kể chuyện có nội dung về giữ gìn vệ
sinh cơ thể và các bộ phận cơ thể.

- Hướng dẫn trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng

- Cơ gợi mở các bài hát đã học, cho trẻ hát, vận động theo bài hát đã được học.
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động
của trẻ trong ngày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>B – HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>Thời gian</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>

Thứ 2
Ngày 21/10/2019

<b>* Vận động:</b>

<b>VĐCB: Đi và đập bắt bóng bằng 2</b>
<b>tay – Nhảy lị cị 5m.</b>

Thứ 3
Ngày 22/10/2019

<b>* Văn học: </b>

<i><b>Truyện : Giấc mơ kì lạ</b></i>

Thứ 4
Ngày 23/10/2019

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>Hoạt động hỗ trợ của giáo viên</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô: Sân tập, phấn, xắc xơ, túi
cát, cột đích

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng,
nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cơ chính.

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ.

- Cùng chơi với trẻ TCVĐ.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ.

- Cùng chơi với trẻ TCVĐ.

- Thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.
<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát, giáo án điện tử, tranh
truyện.

- Chuẩn bị chỗ ngồi cho trẻ
<b>2. Tổ chức hoạt động: </b>

- Khi giáo viên chính thực hiên cơ bao qt trẻ, động viên, nhác nhở trẻ.
- Điều khiển thiết bị, đưa đồ dùng giúp cơ chính khi cần.

- Khi đàm thoại cơ có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.
- Bao qt trẻ khi cơ chính tổ chức hoạt động.

- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.

<b>3. Kết thúc: </b>

<b>- Cùng cơ chính và học sinh dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi</b>
<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ: Tranh ảnh, vi deo, các bài hát, đồ dùng
đồ chơi…

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc khi cơ chính u cầu.Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao qt trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: nhắc nhở những trẻ chưa
chú ý hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình chơi trị chơi củng cố luyện tập.
- Quan sát, nhắc nhở trẻ. Động viên, khích lệ trẻ tích cực hoạt động.

<b>3. Kết thúc: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5
Ngày 24/10/2019

<b>* Tốn : Gộp 2 nhóm </b>
<b>đối tượng có số lượng </b>
<b>trong phạm vi 6</b>

- Đồ dùng đồ chơi
- Kê bàn ghế

Thứ 6
Ngày 25/10/2019

<b>Âm nhạc: </b>
Biểu diễn cá bài hát
trong chủ đề:
+ Bài hát “ Cái mũi”

+ Bạn có biết tên tơi

+ Mời bạn ăn.

+ Chân nào khỏe hơn.

+ Dấu tay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Chuẩn bị:</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ, cô. Các đồ chơi xung quanh
lớp - Loa đài, đầu đĩa.

- Tranh ảnh

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Cơ nhắc trẻ ngồi đúng vị trí
- Sắp xếp đồ dùng và phát cho trẻ
- Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Cất đồ dùng, đưa đồ dùng ra khi chuyển hoạt động
- Hỗ trợ cơ chính sắp xếp đồ dùng

- Cùng cơ chính chơi trị chơi vận động cùng trẻ.
- Cùng cơ chính động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cùng cô

<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ : vi deo, bài hát…
- Vị trí ngồi cho trẻ

- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh mẫu

- Màu vẽ, bút chì

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập
chung hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.

<b>Thuy An, Ngày...tháng...năm 2019</b>
<b> Người kiểm tra</b>

</div>

<!--links-->