Văn học: Kể chuyện: Lợn con sạch lắm rồi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> Thứ 3 ngày 08 tháng 10 năm 2019</i>
<b>Tên hoạt động: Văn học: </b>

<b> Kể chuyện: Lợn con sạch lắm rồi</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đơi dép</b>

<b>I. Mục đích – u cầu:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật trong truyện.Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
- Trẻ tập kể lại truyện cùng cô.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Phát triển ngôn ngữ mở rộng vốn từ rèn kĩ năng nghe và diễn đạt mạch lạc.
<b>3. Thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè, biết giũ gìn vệ sinh sạch sẽ.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:</b>

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện “ Lợn con sạch lắm rồi”

- Giáo án điện tử minh họa cho nội dung câu chuyện. Máy tính kết nối màn hình ti vi,
que chỉ

<b>2. Địa điểm tổ chức:Tổ chức tại lớp học</b>
<b>III.Tổ chức hoạt động:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô hát cùng trẻ bài hát: “đôi dép”
- Cô hỏi: Cô và các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nhắc đến đồ dùng gì?

- Đúng rồi đó chính là đơi dép đấy. Dép dùng để
làm gì?

- Đơi dép thường ngày chúng mình để dùng đi
giúp giữ đơi chân ln sạch sẽ. Vì vậy chúng
mình phải u q và bảo vệ đơi dép để chúng
luôn bền đẹp nhé

<b>2. Nội dung: </b>

- Các con ạ cơ biết có một câu chuyện nói về
một bạn lợn nhỏ rất đáng yêu để biết được
chuyện gì xảy ra với bạn lợn của chúng ta cô mời
các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện: “ Lợn
con sạch lắm rồi” nhé.

<b>a. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm</b>
- Cô kể lần 1: Cô ngồi kể diễn cảm

+ Giới thiệu tên câu chuyện và nội dung tác
phẩm chuyện:

Câu chuyện “ Lợn con sạch lắm rồi” kể về bạn

Lợn vừa tham ăn lại vừa ở bẩn vì vậy khi lại gần
các bạn xin chơi chung thì các bạn đều xa lánh
khơng muốn chơi cùng. Nhưng nhờ có chú chim

-Trẻ hát cùng cô
- Đôi dép

- Dép
- Để đeo ạ
- Trẻ lắng nghe.
- Vâng ạ

- Vâng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

Sơn Ca giải thích lí do tại sao các bạn khơng
chơi thì heo con đã biết tắm rửa và giữ gìn vệ
sinh cơ thể. Nhờ vậy mà các bạn khơng còn xa
lánh mà còn rất vui khi chơi chung với lợn con
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa câu
chuyện.

- Cơ kể lần 3: Kết hợp trình chiếu giáo án điện tử
<b>b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại.</b>

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
- Trong câu chuyện Lợn con sạch lắm rồi có
những bạn nào?

+Tại sao các bạn lại bỏ đi khi nhìn thấy Lợn con?
+ Tại sao bạn Lợn con lại bẩn và hơi thế nhỉ?
+ Ai đã nói cho bạn Lợn con biết điều đó?
+ Bạn chim nói như thế nào?

+ Sau đó Lợn con đã làm gì?

+ Khi nhìn thấy Lợn con sạch sẽ các bạn đã làm
gì?

- Buổi sáng Lợn con cịn dậy sớm để làm gì nữa?
Giáo dục: Để có cơ thể khỏe mạnh thì hằng ngày
chúng mình phải tắm gội giữ gìn tay chân, quần
áo ln gọn gàng sạch sẽ các con có đồng ý
khơng nào?

<b>c. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện </b>

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện theo tranh
- Cô gợi ý một số trẻ lên kể chuyện.

- Cô động viên, khuyến khích trẻ kịp thời.
<b>3.Củng cố:</b>

- Hơm nay cơ đã kể cho chúng mình câu chuyện
có tên là gì? Giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
<b>4. Kết thúc:Cô nhận xét tuyên dương </b>

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ nghe.

- Lợn con sạch lắm rồi
Dê, khỉ, cún, lợn, gấu, thỏ,
Sơn Ca

- Bạn bẩn

- Không chịu tắm
- Sơn Ca

- Tại bạn không tắm nên các
bạn không chơi với bạn

- Chịu khó tắm gội
- Tập thế dục
- Vâng ạ

- Trẻ tập kể chuyện
- Lợn con sạch lắm rồi

<i><b>*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;</b></i>
<i>trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):</i>

</div>

<!--links-->