Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.17 KB, 10 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i>Thời gian thực hiện: 3 tuần</i>
<i><b>TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: </b></i>
<i>Số tuần thực hiện : 1 tuần </i>
<b>PHỐI HỢP TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b>Chơi</b>
<b>Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1.Đón trẻ: Cơ ân cần đón trẻ.</b>
- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân
<b>- Trị chun với trẻ, giúp trẻ gần gũi</b>
với cơ giáo và các bạn.. Nhắc trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cùng đàm thoại, trò chuyện về
trường mầm non của bé
<i><b>2 Thể dục sáng:</b></i>
-Tay: tay thay nhau quay dọc thân
- Chân: bước khụy 1 chân ra phía
trước.
- Bụng: đứng nghiêng người sang 2
bên
- Bật: bật chân sáo
<b>3. Điểm danh</b>
- Lớp học thoáng, vệ
sinh sạch sẽ, lây nước
uống cho trẻ.
- Đồ chơi trong góc
chơi
- Sân tập.
- Bài hát về chủ đề
Thời gian:Từ ngày: 11/ 5/ 2020 đến ngày 29/ 5/ 2020
<b>NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH </b>
Từ ngày 11/ 5/2020 đến ngày 15/ 5 / 2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ.
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn.
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
- Bao qt trẻ chơi trong các góc chơi
- Cùng chơi với trẻ
- Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ
- Trẻ chơii theo ý thích
- Đàm thoại trị chuyện cùng trẻ về chủ đề trường mầm non của bé.
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Điều chỉnh băng nhạc.
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.
<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>
<b>1. Góc đóng vai: Bác sĩ thú y, cửa</b>
<b>3. Góc tạo hình: Tơ màu một số con</b>
vật ni trong gia đình
<b>4. Góc sách truyện: Xem truyện </b>
tranh, tìm các con vật ở trong truyện
Gọi tên, kể về các con vật ở trong
sách, truyện
<b>- Chuẩn bị đồ dùng các </b>
góc cùng cơ chính.
<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>
<b>1.Hoạt động có chủ đích.</b>
- Quan sát các con vật ni trong gia
đình nhóm gia cầm ( vịt, gà, chim)
- Trò chơi vận động:
Chú gà đáng yêu
<b>3. Chơi tự do</b>
Chơi tự do với các đồ chơi sẵn có trên
sân: Đu quay, cầu trượt, nhà bóng
- Sân chơi an tồn, bằng
phẳng.
Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi
cho trẻ.
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao qt trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình
huống trong khi trẻ chơi.
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
<i><b>.1 Hoạt động có chủ đích:</b></i>
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an tồn với trẻ.
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp
hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.
- Nhắc trẻ chú ý vào các hoạt động.Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt
động quan sát.
<i><b>2. Trò chơi vận động:</b></i>
- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính
- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.
<i><b>3. Chơi và hoạt động theo ý thích: </b></i>
<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Hoạt động ăn</b>
Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời
bạn” khi vào bữa ăn;
- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau
miệng sau khi ăn
đồ dùng ăn uống, kê
bàn, kê phản, xếp gối
chuẩn bị phòng ngủ
<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ </b>
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ,
chuẩn bị một số bài hát ru
- Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống.
- Phản ,gối,…
<b>Chơi hoạt</b>
<b>động theo ý</b>
<b>thích </b>
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn.
- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
- Sắp xếp đồ chơi
- Biểu diễn văn nghệ.
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Đồ chơi các góc.
- Bé ngoan
<b>Trả trẻ</b>
- Trị chuyện với phụ huynh về tình
hình chung của trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng
<i> Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.</i>
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ
mời cô, mời bạn trước khi ăn.
<i>Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các</i>
thức ăn mà cô nấu.
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ
<i>Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn</i>
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
<i>Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.</i>
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.
<i>Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ</i>
<i>- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.</i>
Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều.
- Hoat động học: bao quát trẻ.
<i>- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,</i>
xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng. Chuẩn bị các đồ chơi trong các
góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.
- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một
Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu
trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn.
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ
- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và trả trẻ tận tay phụ huynh
<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b> Thứ 2</b>
<b>Ngày 11</b>
<b>Tháng 5</b>
<b>Năm 2020</b>
<b>Tên hoạt động:</b>
<b> THỂ DỤC:</b>
VĐCB: Trườn theo
đường dích dắc
Ơn VĐCB: Bị chui
qua cổng
- Sân tập an toàn, bằng phẳng
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
chuẩn bị cho tiết dạy.
<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 12</b>
<b>Tháng 5</b>
<b>Năm 2020</b>
<b>VĂN HỌC</b>
Thơ: Đàn gà con <b><sub>- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng</sub></b>
đồ chơi phục vụ tiết dạy.
<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 13</b>
<b>Tháng 5</b>
<b>Năm 2020</b>
<b>KPKH</b>
Trò chuyện về động
vật sống trong gia
đình
<b>- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng</b>
đồ chơi phục vụ tiết dạy.
<b>1.Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục</b>
cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ</b>
chính
<b>3. Hướng dẫn</b>
- Điều chỉnh đĩa nhạc.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..
- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
<b>4. Củng cố</b>
- Cùng bao quát trẻ
<b>5. Kết thúc:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi hình chữ u.</b>
<b>2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ</b>
chính
<b>3. Hướng dẫn</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Phát đồ cho trẻ.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi
- Khuyến khích nhắc nhở trẻ chú ý.
<b>4. Củng cố:Cùng bao quát trẻ </b>
<b>5. Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi hình chữ u.</b>
<b>2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ</b>
<b>3. Hướng dẫn</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của
cô.
- Bao quát trẻ
<b>4. Củng cố:Cùng bao quát trẻ </b>
<b>5. Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,</b>
<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 14</b>
<b>Tháng 5</b>
<b>Năm 2020</b>
<b>Tên hoạt động</b>
<b>LQVT</b>
Nhận biết phía trên
duoiwis của bản thân
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ
cho tiết dạy.
<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 15</b>
<b>Tháng 5</b>
<b>Âm nhạc</b>
Dạy hát : Con gà
trống
- Nghe hát: Gà gáy
- TCAN: Ai mà tài
thế
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ
cho tiết dạy.
<b>2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của</b>
cơ chính
<b>3. Hướng dẫn</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Phát đồ dùng cho trẻ.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
<b>4. Củng cố</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ.
<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
- Phát đồ dùng cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ hát đúng giai điệu bài hát
- Giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
<b>4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ </b>
<b>5. Kết thúc :</b>
Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng