TOÁN: Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2021</i>
<b>Tên hoạt động :TOÁN:</b>

Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Cây đào</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>
<b>1.Kiến thức</b>

- Trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Trẻ biết cách đo độ dài bằng nhiều cách khác nhau.
<b>2.Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng sử dụng các thước đo thành thạo để đo đối tượng cần đo.
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, chính xác của trẻ.

- Kỹ năng ghi nhớ của trẻ
<b> 3. Thái độ</b>

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện theo u cầu của cơ, đồn kết phối hợp với
bạn khi tham gia trò chơi.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ. </b>
<i>a. Đồ dùng của cơ</i>

- Đồ dùng của cơ giống trẻ, kích thước hợp lý.
- Máy tính, màn chiếu.

- 3 bức tranh vườn hoa.

<i>b. Đồ dùng của trẻ</i>

- Mỗi trẻ một bông hoa sen màu đỏ, 1 cái bảng, 1 que tính.
- 3 thước đo có độ dài và màu sắc khác nhau.

+ Thước màu xanh có độ dài 3cm
+ Thước màu đỏ có độ dài 5cm
+ Thước màu vàng có độ dài 7cm
<b>2. Địa điểm tổ chức.</b>

- Trong lớp.

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN </b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức lớp:</b>

Chào mừng quý vị đại biểu cùng đến với hội thi “
Siêu tài năng nhí”

-Về tham dự hội thi có các thành viên đến từ lớp 5
tuổi A4 trường Mầm Non Hồng Thái Tây, xin nhiệt
liệt chào mừng.

-Để khơng khí hội thi thêm hấp dẫn mời các thí sinh
đến với bài thơ: Cây đào.

-Cơ hỏi trẻ bài hát nói về cây gì?
-Khi nào thì cây đào nở hoa?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

-Màu hoa đào rất là đẹp đúng khơng nào? Có rất
nhiều lồi hoa đẹp đua nhau đua nở đấy chúng mình
cùng xem cơ có những bơng hoa gì đây?

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

-Hơm nay cô và các con chúng mình cùng xem
những bơng hoa này có độ dài giống nhau khơng
nhé!

Đó là chúng mình sẽ đo độ dài một vật bằng các đơn
vị khác nhau.

<b>3.Hướng dẫn</b>

<i><b>a.Hoạt động 1: Nhận biết mục đích của phép đo,</b></i>
<i><b>số đo</b></i>

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều bông hoa, để biết được
cuống của bơng hoa đó dài bằng bao nhiêu lần nắm
tay. Các con hãy cầm bông hoa, tay trái cầm sát
xuống cuống của bơng hoa, sau đó tay phải nắm sát
đầu trên của nắm tay trái, cứ như thế cho đến hết
chiều dài của cuống hoa. Các con vừa làm vừa đếm
xem chiều dài cuống của bông hoa bằng bao nhiêu
lần nắm tay.

- Vừa rồi các con đã đo chiều dài đã đo chiều dài
của cuống hoa bằng mấy lần của nắm tay?

<i><b>b.Hoạt động 2: Đo độ dài một vật bằng các đơn vị</b></i>
<i><b>đo khác nhau.</b></i>

- Trên tay cơ có gì đây?

- Để biết chiều dài cuống của bông hoa, cô đặt bông
hoa nằm ngang trên bảng, cuống hoa bên trái, bông
hoa bên phải.

- Trên tay cơ có các thước đo, các con có nhận xét
gì về chiều dài của các thước đo? Thước đo nào dài
nhất? thước đo nào ngắn nhất?

Để đo chiều dài cuống của bông hoa sen cô
chọn thước đo màu xanh và bút màu xanh, tay trái
cô cầm thước đo, tay phải cô cầm bút.

Cơ đặt đầu trái của thước đo trùng khít với đầu trái
của cuống hoa, cô dùng bút đặt sát đầu phải của
thước đo, sau đó cơ kẻ một vạch từ trên xuống dưới,
rồi cô nhắc thước đo lên đặt đầu trái thước đo trùng
khít với vạch bút cơ vừa kẻ được, cứ như thế cô đo
hết chiều dài cuống của bông hoa.

- Các con cùng đếm với cô chiều dài cuống của
bông hoa được mấy lần thước đo màu xanh? Tương
ứng với số mấy? (đặt số 3 tương ứng) cho trẻ thực

- Trẻ quan sát

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời

- Hoa sen

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ đếm

-3 lần thước đo màu
xanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

hiện cùng cô.

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ</b>

Cô dùng thước đo màu đỏ và bút màu đỏ, tay
trái cô cầm thước đo, tay phải cô cầm bút.

Cô đặt đầu trái của thước đo trùng khít với đầu
trái của cuống hoa, cô dùng bút đặt sát đầu phải của
thước đo, sau đó cơ kẻ một vạch từ trên xuống dưới,
rồi cô nhắc thước đo lên đặt đầu trái thước đo trùng
khít với vạch bút cơ vừa kẻ được, cứ như thế cô đo
hết chiều dài cuống của bông hoa.

Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả số lần thước đo, đặt số
tương ứng(đặt số 5 tương ứng)

Tương tự như thước đo màu xanh, thước đo màu
đỏ, cô dùng thước đo màu vàng để đo chiều dài
cuống của bông hoa các con đếm cùng cô nào!
Tương ứng với số mấy?

(Cô đặt số 7 tương ứng)

Cô chốt lại: Như vậy từ chiều dài cuống của bông
hoa

Sen, cơ dùng 3 thước đo có độ dài khác nhau, kết
quả số lần đo như thế nào?

+ Thước đo màu xanh đo được mấy lần thước đo?
+ Thước đo màu đỏ đo được mấy lần thước đo?
+ Thước đo màu vàng đo được mấy lần thước đo?
<b>c.Hoạt động 3: Luyện tập</b>

<i><b>* Trò chơi 1: “Thi đo nhanh và đúng”</b></i>

Mỗi trẻ có một cái bảng, một thước đo, 1 que tính
Cách chơi: cho trẻ lên đo chiều dài cái bảng bằng
gang tay, cho trẻ đo và gắn số tương ứng với từng
thước đo

<i><b>* Trò chơi 2: Thi xem ai giỏi.</b></i>

Chia trẻ thành ba đội chơi số trẻ bằng nhau.

Các con ơi! Cơ có ba bức tranh vườn hoa bằng
nhau, không biết chiều dài của ba bức tranh là bao
nhiêu lần thước đo chúng mình mỗi đội có một
thước đo khác nhau bây giờ nhiệm vụ của ba đội là,
lần lượt từng bạn trong đội chơi bật qua 3 vòng lên
lấy thước đo của đội đo 1 lần xong về cuối hàng bạn
tiếp theo lên đo tiếp thời gian cho mỗi đội chơi là 5

Trẻ quan sát

- Trẻ đếm

- 5 lần thước đo màu
xanh.

Số 5.
- Trẻ đếm

- Số 7

- Trẻ trả lời.
- 3 lần thước đo
- 5 lần thước đo
- 7 lần thước đo

- Trẻ đo

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

phút khi bản nhạc kết thúc thì dừng cuộc chơi đội

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

nào xong trước thì chiến thắng. Các đội đã sẵn
sang chưa? Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi

<b>4. Củng cố:</b>

- Hơm nay các con đã được học bài gì ?
<b>5. Kết thúc:</b>

- Nhận xét, tuyên dương trẻ. Cho trẻ ra chơi

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

</div>

<!--links-->