Giáo án phụ tuần 2 - lớp học của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (157 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 2

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: Số tuần 4 tuần
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: 
Số tuần thực hiện : 01 tuần
A. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ 
-CHƠI

1. Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình
hình của trẻ.

- Trị chuyện về lớp học của bé
- Chơi với các đồ chơi trong lớp.

2 .Thể dục sáng

- Tay: Đưa tay ra trước xoay cổ
tay.

Chân: Đứng dậm chân tại chỗ.
Bụng: nghiêng người sang hai
bên.

Bật: bật tiến về phía trước
- Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

3. Điểm danh

- Điểm danh trẻ đến lớp.
- Báo ăn cho trẻ.

- Lớp học thống, vệ
sính sạch sẽ

- Đồ chơi trong góc
chơi

- Sân tập

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 07/9 đến ngày 02/10/2020
Lớp học của bé

Từ ngày 14 đến ngày 18 /09/202
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào tủ.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, thói quen của trẻ.
- Gần gũi và trị chuyện cùng trẻ

- Đàm thoại trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn.

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ngồi trời

1. Hoạt động có chủ đích

- Trị chuyện về quang cảnh trường,
quan sát thời tiết.

- Quan sát góc chơi trong lớp.
- Dạo chơi quanh sân trường

2. Trò chơi vận động:

Trò chơi vận động: Tạo dáng,mèo
đuổi chuột,chốn tìm.

3. Chơi và hoạt động theo ý thích
Chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai cơ
giáo,học sinh

- Góc xây dựng: Xây hàng rào ,xây
vươn trường, xây lớp học, lắp ghép
đồ chơi làm đường đến trường

- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát
về chủ đề trường mầm non

- Góc sách truyện: Xem truyện
tranh, kể truyện theo tranh về lớp
học của bé.Vẽ bánh trung thu,tô màu
tranh trung thu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an tồn với trẻ.

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp

hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường. Hướng trẻ chú ý vào các sự vật hiện
tượng thời tiết, các âm thanh khi giáo viên chính tổ chức quan sát.

- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát.
2. Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính và một số trò chơi dân
gian.

- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.
3. Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Chuẩn bị một số lá cây: lá đa, lá mít, dây buộc, lá chuối.
- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát.
- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi
cho trẻ.

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính xử lý tình
huống trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động ăn

Hoạt động
ngủ

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn”
khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau
khi ăn

Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị
một số bài hát ru

Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống.

đồ dùng ăn
uống, kê bàn,
kê phản, xếp
gối chuẩn bị
phòng ngủ

Chơi hoạt
động theo ý

thích Ơn bài theo sách, ơn bài đã học

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

4. Nêu gương

- Nhạc cụ,
trang phục

- Đồ dùng, đồ
chơi

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá
nhân và ra về.

- Đồ dùng cá
nhân trẻ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ
mời cô, mời bạn trước khi ăn.

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu.

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều.

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể
về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái qua các Trị chơi,
Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn các bài hat, bài
thơ, câu chuyện theo chủ đề.

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan.

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ.

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan. Cô cho
trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung.

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ. Chơi tự
do với đồ chơi.

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần. Nhắc nhở trẻ chào cơ,
chào bạn và người thân đến đón.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Khi hết trẻ cơ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng ra về.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

THỜIGIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2 ngày
14 tháng 9
năm 2020

THỂ DỤC 
Bị chui qua cổng
ƠVĐ: Đi, chạy
theo đường zích
zắc

- Sân tập bằng phẳng

- Sắc xơ,cổng chui,vạch đích.
- Trang phục gọn gàng.

- Băng đĩa nhạc “Trường chúng cháu là
trường mầm non,vui đến trường

- Bài đồng dao “ Dung dăng dung dẻ”
- Vạch đích,vạch chuẩn

- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân
tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của
trò chơi vận động.

Thứ 3, ngày 
15 tháng 9 
năm 2020

Tên hoạt động:
Truyện: Mèo
hoa đi học 
Hoạt động bổ
trợ: Âm nhạc:
Em đi mẫu giáo

- Tranh minh họa nội dung truyện
- Nhạc các bài hát về chủ đề

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
2. Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. Khởi động

- Cô bật nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập khởi động.
3.2. Hoạt động 2. Trọng động

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

3.3. Hoạt động 3. Hồi tĩnh

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
4. Củng cố

- Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc

1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2. Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô chính tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
4. Củng cố

- Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 4, ngày 
16 tháng 9 
năm 2020

Tên hoạt động:
KPXH

Trò chuyện về
trường lớp mẫu
giáo

Hoạt động bổ 
trợ: hát : “ Vui

đến trường ”

- Tranh ảnh cô giáo đang làm việc, tranh
trường mầm non.

- Lơ tơ hình ảnh cơng việc, rổ.

Thứ 5, ngày 
17 tháng 9 
năm 2020

Tên hoạt động: 
LQVT

Nhận biết 1 và
nhiều 
Hoạt động bổ 
trợ: Âm nhạc: “
Chúc mừng sinh 
nhật”

- Mơ hình sinh nhật bạn Gấu Bơng,1 gấu
bơng,1 bánh sinh nhật,1 giỏ quả ( có nhiều
quả) hộp q. 1 đĩa nhiều kẹo.

- Mơ hình vườn hoa

- Một số nhóm đồ chơi trong lớp có số lượng
1 và nhiều, 1xắc xô,1 cái ô...

- Nhạc bài hát “ chúc mừng sinh nhật” và “
Tìm bạn”

THỜI GIAN NỘI DUNGHOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊNCHUẨN BỊ
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ ngồi hình chữ u.
2. Giới thiệu bài

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 6, ngày 18
tháng 9 năm

2020

Tên hoạt
động:Âm
nhạc:

Hát:Vui đến
trường

Nghe hát: Cơ
giáo miền
xi

Trị chơi : Ai
đoán giỏi.
 Hoạt động
bổ trợ :
KPXH: Trò

chuyện về
trường mầm
non

- Phách tre, nhạc beat bài hát về trường mầm
non.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát tranh mẫu của cơ
chính , gợi ý cho trẻ tham gia tích cực các hoạt động.

2. Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
3. Hướng dẫn

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm, tổ.

+ Động viên khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô và các bạn
+ Bao quát sửa sai cho trẻ

+Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
4. Củng cố

- Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc

</div>

Giáo án phụ tuần 2 - lớp học của bé

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về