giáo án phụ tuần 18 - Một số loại cây

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ:18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần</b>

Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1.Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>

<b>3. Thể dục sáng.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thoáng
mát.

- Đồ dùng, đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ, an tồn.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>

<b>góc</b>

<b>1. Góc đóng vai:Đóng vai làm bác nơng</b>
dân trồng cây, bán hàng các loại cây, gia
đình đi mua sắm, nhà hàng ăn uống.

<i><b>2.Góc xây dựng:Xây dựng vườn cây ăn</b></i>
quả, cây xanh, cơng viên xanh…

<i><b>3.Góc nghệ thuật: Tạo hình. Vẽ, tô màu</b></i>
cây, dán hoa cho cây, vẽ quả cho cây.

- Xé dán cây to, cây nhỏ

<i><b>. Âm nhạc.Chơi với các dụng âm nhạc</b></i>

- Biểu diễn các bài hát về một số loại cây.
<b>4. Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt</b>
lá sâu. Chơi với cát, nước.

<b>5. Góc học tập: </b>

<b>- Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.</b>
<b>- Làm truyện tranh vềcác loại cây.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị
đồ dùng, đồ chơi: Đồ chơi
bán hàng các loại cây, rau,
củ… bộ đồ nấu ăn.

- Đồ chơi xây dựng, Bộ
lắp ghép, các khối hình, 1
số cây xanh.

- Bút chì, giấy vẽ, sáp
màu,

- Dụng cụ âm nhạc.Tranh
ảnh, sách báo cũ về một số
loại cây,kéo hồ dán,giấy
màu

- Bể chơi cát, nước
- Chậu cây, xô nước, ca
tưới.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1. Hoạt đơng có chủ đích:Quan sát, trị </b>
chuyện về một số loại cây trên sân trường.
- Tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cây ở vườn
trường.Nhặt lá, đếm lá rụng

<b>2. Trò chơi vận động.Cây cao cỏ thấp,</b>
gieo hạt, lá và gió, chồng nụ chồng hoa.
<b>3. Chơi tự do.Chơi với đồ chơi ngồi trời</b>
(cầu trượt, xích đu…)Chơi với bóng.

- Nhặt lá rụng trên sân trường.

- Cùng chuẩn bị địa điểm
hoạt động ngoài trời.
- Cùng chuẩn bị các đồ
dùng cần thiết để tổ chức
hoạt động có mục đích.
- Đồ chơi ngoài trời lau
chùi sach sẽ và an toàn.

<b>THẾ GIỚI THỰC VẬT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1 tuần:Từ ngày 4/1/2021đến ngày 8/1/2021
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

1. Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi.

3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập.

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

- Dọn đồ chơi sau khi chơi.

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ</b>
chính tổ chức.

<b>2. Trị chơi vận động:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
các trò chơi:Cây cao cỏ thấp, gieo hạt, lá và gió, chồng nụ chồng hoa.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
<b>3. Chơi theo ý thích: </b>

<b>- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy</b>
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

ơ

<b>HOẠT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

<b>2. Ăn trưa.</b>

bơng, Vịi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

1.Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng
ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều

<b>Chơi, hoat</b>

<b>động</b>
<b> theo ý</b>
<b> thích.</b>

1. Ôn kiến thức đã học

2. Chơi hoạt động theo ý thích.

3. Biểu diễn văn nghệ

4. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ
chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan, phiêu
bé ngoan.

<b>Trả trẻ</b> _{- Trả trẻ tận tay PH.}

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn đểăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

<b>1. Ngủ trưa:</b>

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’hoặc cơ có thể hát ru
cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:</b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa
mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
<b>1. Ôn kiến thức .</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp
đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.

<b>2. Cho trẻ chơi theo ý thích.</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
<b>3.Biểu diễn văn nghệ.</b>

- Phối hợp cùng cơ chínhtổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ
đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

<b>4. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

<b>* Trả trẻ:</b>

- Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cô...
- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về.

<b>B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày 4 tháng 1 năm 2021

+ VĐCB: Ném xa bằng 2
tay. +
TCVĐ: Tung bắt bóng.

- Địa điểm sân tập quyét
dọnlau chùi sạch sẽ an
toàn.

- Túi cát, xắc xơ.2 rổ nhựa
đựng túi cát.

- Bóng con:16 quả

- Đài đĩa nhạc bài hát: Em
yêu cây xanh, Lý cây
xanh.

<b>Thứ 3</b>

Ngày 5 tháng 01 năm 2021

<b>- Khám phá khoa học.</b>
Quan sát, trò chuyện về
một số loại cây xanh, so
sánh một số loại cây.

- Phối hợp chuẩn bị:
- Máy tính chiếu về hình
ảnh hàng cây bên đường,
vườn cây trong nhà.
- Tranh ảnh về một số loại
cây: cây bàng, cây dừa,
cây bạch đàn, cây
phượng…

- Nhạc bài hát “Em yêu
cây xanh”.

- Xắc xô, tranh cho trẻ
chơi trò chơi ghép tranh,
bảng, que chỉ.

- Vòng thể dục
<b>Thứ 4</b>

Ngày 6 tháng 01 năm 2021

<b>- Văn học</b>

Truyện: Hạt đỗ sót

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
powerpoint

- Tranh truyện, que chỉ.
- Đài đĩa nhạc bài hát: Em
yêu cây xanh.

- Tranh về sự nảy mầm
của hạt đỗ.

- Mũ nhânvật trong
truyện.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ đọc bài thơ " Cây bàng”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản “ Ném xa bằng 2 tay”.Cùng hướng dẫn trẻ chơi trị chơi:Tung
bắt bóng.

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho cả lớp hát bài: Em yêu cây xanh
<b>2. Hướng dẫn hoạt động.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ :Quan sát trị chuyện về một số loại cây
xanh, so sánh một số loại cây.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi: Ghép tranh
<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

<b>- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động</b>
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt’’
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể
truyện.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong lên kể truyện.
- Gợi ý hướng dẫn trẻkể truyệndiễn cảm.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

<b>-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động</b>
tiếp theo.

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Ngày 7 tháng 01 năm2021 Đếm đến 4, nhận biết số
lượng trong phạm vi 4, nhận
biết số 4.

- Thẻ số từ 1 đến 4
- Cô và mỗi trẻ 4 cây

xanh, 4 chậu cây
- Các nhóm đồ vật để
xung quanh lớp có sơ
lượng là 4

- Chuẩn bị 3 ngơi nhà:
Ngơi nhà có 4 cây ăn
quả, ngơi nhà có 3 cây
lấy gỗ, ngơi nhà có 2
cây cho bóng mát. Mỗi
ngơi nhà có gắn thẻ số
tương ứng với các cây.
- Nhạc bài hát: Em yêu
cây xanh.

<b>Thứ 6</b>

Ngày 8 tháng 01 năm 2021

<b>Âm nhạc:</b>

NDTT: Dạy hát: Em yêu cây
xanh.

NDKH:+ Nghe hát: Vườn
cây của ba.

+ TCAN: Hát theo
hình vẽ.

-Phối hợp cùng chuẩn
bị:

- Dụng cụ âm nhạc:
xắc xô, phách tre.
- Tranh vẽ nội dung
các bài hát có trong
chủ đề để chơi trị
chơi.

- Nhạc khơng lời bài
“Em u cây xanh”,
bài hát “Vườn cây của
ba”.

- Đàn, giáo án điện tử.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời
câu hỏi của cô.

- Cùng phối hợp với cơ chính dạy trẻ: Đếm đến 4, nhận biết số lượng trong phạm vi 4,
nhận biết số 4.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Đếm đến 4, nhận biết số lượng trong phạm vi 4,
nhận biết số 4.

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: Mắt ai tinh nhanh, Tìm đúng
nhà.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính chotrẻ đọc thơ: Cây dừa
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Cùng cơ chính bao qt hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động âm nhạc.

+ Tham gia hoạt động âm nhạc cùng trẻ và sửa sai trẻ kịp thời. Động viên trẻ, giúp đỡ
những trẻ nhút nhát chưa thuộc bài hát, chưa mạnh dạn lên hát.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: Hát theo hình vẽ.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->