giáo án phụ tuần 1: tết trung thu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần</b>

Tên chủ đề nhánh: Tết trung thu
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b>Chơi</b>
<b>Thể dục </b>

<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>
<b>3. Thể dục sáng. </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị lớp học
sạch sẽ, thoáng mát.

- Đồ dùng, đồ chơi phong phú, đa
dạng.

- Sân tập sạch sẽ, an tồn.

- Sắc xơ, đĩa nhạc.

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>

<b>Góc phân vai: Cửa hàng</b>
bánh kẹo, cửa hàng hoa
quả, cửa hàng đồ chơi.
<b> Góc xây dựng: Lắp ghép</b>
chiếc đèn ơng sao, đèn
lồng.

<b>Góc nghệ thuật: +Tạo</b>
Hình:Tơ màu đèn ông sao,
vẽ, nặn mâm ngũ quả.
<b>Góc âm nhạc: Hát+ nghe</b>
hát: Rước dèn tháng 8; Gác
trăng; Rước đèn

<b>Góc học tập: Chọn và</b>
phân loại tranh lô tơ, đồ
dùng, đồ chơi trong phạm
vi 5

<b>- Góc thiên nhiên: Trải </b>
nghiệm gieo hạt, tưới cây

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các
góc chơi .

- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Hột hạt, sỏi.

- Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu
diễn.

-Tranh lô tô, đồ dùng đồ chơi..
- Cây cảnh ở lớp.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

<i><b>1- Hoạt động có chủ đích:</b></i>
<i><b>- Dạo chơi, quan sát, trò</b></i>
chuyện về thời tiết trong
ngày.Trò chuyện về hoạt
động ngày tết trung thu...
<i><b>2- Trò chơi vận động.Dung</b></i>
dăng dung dẻ, múa sư tử,
rước đèn

<i><b>3- Chơi tự do.- Chơi với đồ</b></i>

- Cùng cơ chính chuẩn bị địa điểm
hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần
thiết để tổ chức hoạt động có mục
đích

- Địa điểm quan sát sạch sẽ, que chỉ,
sắc xô…

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chơi ngồi trời (cầu trượt,

xích đu…) -Nhạc bài hát ._{-Đồ chơi ngoài trời.}
<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>

Từ ngày 09/09/2019 đến ngày 27/09/2019
………
Từ ngày 09/ 09/2019 đến ngày 13/09/2019
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón trẻ: </b>

- Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
<b>2. Chơi theo ý thích: </b>

- Hướng trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý thích.
- Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

<b>3. Thể dục sáng: </b>

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong q trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao quát hướng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Cơ bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, đi theo hàng
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các
<b>hoạt động có mục đích . Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.</b>
- Cùng cơ chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu để thực hành các kỹ năng
khi tham gia hoạt động.

<b>2. Trò chơi vận động.</b>

+ Trị chơi : Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh nhất.: Từ thứ 4-thứ 6

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, đoàn kết bạn bè.

ơ

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

<b>1. Vệ sinh cá nhân.</b>

<b>2. Ăn trưa.</b>

<b>- Phối hợp chuẩn bị xà </b>
bơng, Vịi nước. Khăn
mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

<b>1. Ngủ trưa.</b>

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.</b>

<b>- Phối hợp chuẩn bị </b>
phòng ngủ ,gối, bài thơ
giờ đi ngủ.

- Đĩa nhạc.
- Quà chiều

<b>Chơi, hoat</b>
<b>động</b>
<b> theo ý</b>

<b> thích</b>

<b>1.Ơn kiến thức</b>

<b> 2.Chơi hoạt động theo ý thích</b>

<b>3. Vệ sinh cá nhân </b>
<b>4. Nêu gương</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Trả trẻ</b> <b>- Trả trẻ</b> - Đồ dùng cá nhân
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo khơng khí vui vẻ khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

<b>1. Ngủ trưa:</b>

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể mở
nhạc ru cho trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:</b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Em Bé khỏe” cho trẻ đi vệ sinh,
rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
<b>1. Ôn kiến thức .</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học hoặc
phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích ( Nếu có)

<b>2. Cho trẻ chơi theo ý thích.</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan,
đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.
<b>3. Vệ sinh cá nhân.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs: rửa tay, rửa mặt, rửa chân..
<b>4. Nêu gương.</b>

<b>*. Biểu diễn văn nghệ.</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự
nhiên.

<b>*. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần</b>

- C cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương
trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>*. Trả trẻ: - Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào ...</b>

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

Ngày 09 tháng 09 năm 2019

<b>- Thể dục</b>

- VĐCB: Đập và bắt
bóng tại chỗ bằng 2 tay.
TCVĐ: Chơi với bóng

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi
phục vụ tiết dạy như:
Bóng, rổ đựng...

<b>Thứ 3</b>

Ngày 10 tháng 09 năm 2019

<b>- Khám phá khoa học:</b>
Trò chuyện thảo luận
về các hoạt động của
ngày tết trung thu.

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi của
ngày tết trung thu để phục
vụ cho tiết dạy.

<b>Thứ 4</b>

Ngày 11 tháng 09 năm 2019

<b>- Văn học</b>

Thơ: Trăng ơi từ đâu
đến

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ đọc thơ: Trăng ơi từ đâu đến
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản “Đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay’’. Cùng hướng dẫn trẻ
chơi trò chơi “Chơi với bóng’’

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác đi lại nhẹ nhàng.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ hát: Chiếc đèn ông sao.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không mất trật tự, tập chung vào nội dung hoạt

động mà cô chính tổ chức: Trị chuyện thảo luận về các hoạt động của ngày tết
trung thu, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm một số trẻ yếu.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng trẻ hát bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung bài thơ.
- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thuộc thơ.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính nhận xét- tun dương trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>

Ngày 12 tháng 09 năm 2019

<b>- Làm quen với tốn.</b>
Ơn đếm đến 5 nhận biết
nhóm có số lượng là 5
nhận biết chữ số 5
.

- Phối hợp chuẩn bị cho
mỗi trẻ một rổ đồ dùng
có các đồ dùng, đồ chơi
…

- Que chỉ và một số đồ
vật đồ chơi trong lớp có
số lượng 5.

<b>Thứ 6</b>

Ngày 13 tháng 09 năm 2019

<b>- Âm nhạc</b>
NDTT: Dạy hát” Đêm
trung thu

Nghe hát: Chiếc đèn
ông sao

TCÂN: Bạn nào hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Ổn định lớp hát: Rước đèn dưới ánh trăng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cơ.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Ơn đếm đến 5 nhận biết nhóm có số lượng là
5 nhận biết chữ số 5.

. Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính động viên , khuyến khích trẻ
- Cùng cơ chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,

- Phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Trẻ hát: Chiếc đèn ông sao.

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng cơ chính bao quát trẻ thực hiện.
+ Quan sát, động viên trẻ cùng hát với cô.

+ Giúp đỡ những trẻ chậm, hiếu động.

+ Tuyên dương trẻ chú ý nghe hát và hát cùng cơ.
+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trị chơi tích cực.
+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.

<b>1. Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->