Giáo án phụ tuần 15: Một số con vật nuôi trong gia đình

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần</b>
Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục </b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>
<b>3. Thể dục sáng. </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị lớp học
sạch sẽ, thoáng mát.

- Đồ dùng, đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ, an tồn
- Sắc xơ, đĩa nhạc.

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>

<b> </b>
<b>-Hoạt động</b>

<b>Chơi, tập</b>

<b>Góc phân vai: Cửa hàng bán</b>
thực phẩm, gia đình, phịng
khám bác sĩ thú y, trại chăn ni,
cửa hàng ăn.

<b>Góc xây dựng: Xây dựng trai</b>
chăn nuôi, vườn thú , xếp
<b>hình...Góc nghệ thuật: Chơi với</b>
nhạc cụ, nghe hát.múa, biểu
diễn các bài hát về những con
<b>vật ni trong gia đình.Góc học</b>
<b>tập: Làm sách, xem tranh về các</b>
con vật, nhận dạng một số chữ
cái, vẽ các nét chữ cái.

<b>Góc khoa học – TN: Chăm sóc</b>
các con vật…

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi, sắp xếp trong các góc chơi .
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Hột hạt, sỏi.

- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy...

- Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu
diễn.

- Tranh lô tô, tranh truyện về chủ đề..
- Các con vật: Gà, chó mèo...

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

<b></b>
<b>-Hoạt động</b>

<b>chơi, tập</b>

<i><b>1- Hoạt động có chủ đích</b></i>

Tham quan khu bếp ăn của
trường. trò chuyện về một số con
<b>vật nuôi trong gia đình. 2.Trị</b>
<b>chơi vận động:</b>

Mèo đuổi chuột; Mèo và chim
<b>sẻ.3. Chơi tự do: </b>

Chơi tự do với các thiết bị ngoài
trời , vẽ phấn trên sân, nhạt lá
<i><b>rụng làm đồ chơi</b></i>

- Cùng cơ chính chuẩn bị địa điểm
hoạt động ngồi trời.

- Cùng cơ chính chuẩn bị các đồ
dùng cần thiết để tổ chức hoạt động
có mục đích

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT</b>
Từ ngày 11/ 12 đến 5/ 1/ 2018

<b>MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH</b>
Từ ngày 11 / 12 đến ngày 15/ 12/2017

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón trẻ: </b>

- Cùng cơ chính đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cô, chào bố mẹ...
<b>2. Chơi theo ý thích: </b>

- Hướng trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi.

<b>3. Thể dục sáng: </b>

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ

trong quá trình trẻ tập.

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Cùng cơ chính bao qt trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên
kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ
năng chơi còn yếu.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp cơ chính nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, đi theo hàng.
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và khi cơ chính thực hiện các hoạt động
<b>có mục đích . Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.</b>

- Cùng cơ chính giúp đỡ, hướng dẫn một số trẻ còn chậm khi tham gia hoạt động.
<b>2. Trò chơi vận động.</b>

+ Trò chơi : Mèo đuổi chuột; Mèo và chim sẻ

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, chơi đoàn kết. Giúp đỡ bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

<b>1. Vệ sinh cá nhân.</b>

<b>2. Ăn trưa.</b>

<b>- Phối hợp chuẩn bị xà </b>
bông,.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi,
khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

<b>1. Ngủ trưa.</b>

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.</b>

<b>- Phối hợp chuẩn bị </b>
phòng ngủ ,gối, bài thơ
giờ đi ngủ, đĩa nhạc.

- Q chiều

<b>Chơi, hoat</b>
<b>động</b>
<b> theo ý</b>
<b> thích- </b>
<b> chơi, tập</b>

<b>1 Ơn kiến thức buổi sáng </b>
<b>2 Học ATGT</b>

<b>3 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý</b>
<b>thích của trẻ</b>

<b>4.Vệ sinh cá nhân</b>
<b>5.Nêu gương cuối ngày</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.

- Đồ chơi ở các góc.

- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rủa tay, rửa mặt, rửa chân..
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sạch sẽ, Tạo bầu không khí khi ăn.
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.

- Cùng cơ chính thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
<b>1. Ngủ trưa:- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ. </b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô mở nhạc
ru cho trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu)
<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:</b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Em bé khỏe” cho trẻ đi vệ
sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
<b>1. Ôn kiến thức .</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nắm được nội dung kiến thức bài học . Tổ chức chơi, tập có
chủ đích ( nếu có)

<b>2. Bé làm quen với ATGT</b>
<b>3. Cho trẻ chơi theo ý thích.</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ
thu dọn đồ chơi trong các góc.

<b>4. Vệ sinh cá nhân.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân. .
<b>5 Nêu gương.</b>

<b>a. Biểu diễn văn nghệ.</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề. Động viên trẻ thể hiện sáng tạo, biểu diễn tự nhiên..

<b>b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan.
<b>- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

Ngày 11 tháng 12 năm 2017

<b>Thể dục</b>

<b>VĐCB: : Đi lên, xuống</b>
<b>ván kê dốc, bật liên</b>
<b>tục vào vòng.</b>

<b> - TCVĐ: Mèo và</b>
<b>chim sẻ.</b>

<b> - Hoạt động bổ trợ:</b>
<b>+ Bài hát: “ một con</b>
<b>vịt"</b>

<b>Thơ: Gà mẹ đếm con</b>

+ Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi
phục vụ tiết dạy như: Ván
dốc, vòng, đĩa nhac.
- Mũ mèo, chim

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

<b>Thứ 3</b>

Ngày 12 tháng 12 năm 2017

<b>- Khám phá khoa học:</b>
<b> Quan sát, so sánh</b>
<b>đặc điểm của một số</b>
<b>con vật ni trong gia</b>
<b>đình</b>

<b> Hoạt động bổ trợ: </b>
-Bài hát: “Vì sao con
chim hay hót”.

-
Trò chơi: “ Thi xem đội
nào nhanh”

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi để
phục vụ cho tiết dạy:
<b>-Tranh ảnh vềcác con vật</b>
ni trong gia đình.Giáo
án điện tử có các slide về
các con vật ni trong gia
đình Lơ tơ về các con vật

<b>Thứ 4</b>

Ngày13 tháng 12 năm 2017

<b>- Văn học: Thơ “ Gà </b>
<b>mẹ đếm con”</b>

- Hoạt động bổ trợ: -
Bài hát: “ Đàn gà con”

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ hát: Một con vịt
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
<b>hiện vận động cơ bản: Đi lên, xuống ván kê dốc, bật liên tục vào vòng.</b>

<b> - TCVĐ: Mèo và chim sẻ. </b>

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác đi lại nhẹ nhàng.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ hát: Vì sao con chim hay hót
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không mất trật tự, tập chung vào nội dung hoạt
động mà cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm một số trẻ yếu.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Cùng trẻ hát: Đàn gà con
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung bài thơ.
- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.
- Dạy trẻ đọc thơ

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính nhận xét- tun dương trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>

Ngày 14 tháng 12 năm 2017

<b>- Làm quen với tốn: </b>
<b>Xác định phía phải, </b>
<b>phía trái của đối tượng</b>
<b>khác..</b>

<b>Hoạt động bổ trợ: Bài </b>
<b>thơ “ Gà trống mèo </b>
<b>con và cún con</b>

<b> Trò chơi: trang trại </b>
<b>vui vẻ, bạn nào nhanh </b>
<b>hơn</b>

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị đồ dùng đồ
chơi phục vụ cho tiết
dạy.

Các con vật nuôi trong
gia đình chó gà vịt lợn...
2 bảng to có hình ảnh
bác nơng dân , vịng trịn
5 10 cái rổ đựng lô tô
các con vật gia súc và
gia cầm, âm nhạc bài hát
về chủ đề

- Que chỉ và một số đồ
vật đồ chơi trong lớp.

<b>Thứ 6</b>

Ngày 15 tháng 12 năm 2017

<b>NDTT: Dạy vận động </b>
<b>“ Gà trống, mèo con </b>
<b>và cún con </b>
<b>-NDKH: Nghe hát “ </b>
<b>Cò lả”</b>

<b> TCÂN: “ Thỏ nghe </b>
<b>hát nhảy vào chuồng”</b>
<b>- Hoạt động bổ trợ: - </b>
<b>Trò chơi: “ Bắt chước </b>
<b>tiếng kêu của các con </b>
<b>vật” </b>
<b>thơ : “ Mèo đi câu cá ”</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Ổn định hát: Gà trống mèo con và cún con
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: - Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham
<b>gia vào hoạt động : Xác định phía phải, phía trái của đối tượng khác..</b>

<b>- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “trang trại vui </b>
<b>vẻ, bạn nào nhanh hơn</b>

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính động viên , khuyến khích trẻ
- Cùng cơ chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,

- Phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

- Chơi trò chơi:“ Bắt chước tiếng kêu các con vật”
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng cô chính bao quát trẻ thực hiện.
+ Quan sát, động viên trẻ cùng hát với cô.
+ Giúp đỡ những trẻ chậm, hiếu động.

+ Tuyên dương trẻ chú ý nghe hát và hát cùng cơ.
+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trị chơi tích cực.
+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.
<b>3.Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ.

</div>

<!--links-->