giáo án phụ tuần 1: Tết trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.26 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠTĐỘ

NG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục 
sáng
1.Đón trẻ.

2. Chơi theo ý thích.
3. Trị chuyện

4. Thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thoáng
mát.

- Đồ dùng, đồ chơichủ đề

- Tranh ảnh về chủ đề
- Sân tập sạch sẽ, an tồn

Hoạt động
góc

- Góc phân vai: Cửa hàng bánh kẹo, cửa
hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi.

- Góc xây dựng: Lắp ghép chiếc đèn ơng
sao, đèn lồng.

- Góc nghệ thuật: + Tạo Hình:Tơ màu đèn
ơng sao, vẽ, nặn mâm ngũ quả. +Góc âm
nhạc: Hát+ nghe hát: Rước dèn tháng 8;
Gác trăng; Rước đèn, Bé và trăng; Chiếc đèn
ông sao; Ánh trăng hồ bình...

- Góc học tập: :Chọn và phân loại tranh lô
tô, đồ dùng, đồ chơi trong phạm vi 5

- Góc thiên nhiên: Trải nghiệm gieo hạt,
tưới cây

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi sắp xếp đồ
chơi trong các góc chơi .
- Bộ lắp ghép, gạch các khối
hình…

- Hàng rào, thảm cỏ,
- xắc xô, trống, phách..
- Bút, giấy, vở vẽ, hộp màu
sáp, keo, giấy màu có các màu.
- Tranh lơ tơ, đồ dùng đồ chơi
số lượng 5

- góc thiên nhiên, ca, chậu,
nước, hạt, đất...

Hoạt động
ngồi trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thời tiết
trong ngày, quan sát bầu trời mùa thu. quan
sát vườn cây.lắng nghe âm thanh khác nhau
ở sân trường. Nghe kể truyện, đọc thơ về chủ
đề.Trò chuyện về hoạt động ngày tết trung
thu, bày cỗ, rước đèn

2- Trò chơi vận động.

- Dung dăng dung dẻ, múa sư tử, rước đèn
.

3-Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi trời. Chơi với phấn,

vịng, nhặt lá.

- Cùng Chuẩn bị địa điểm
hoạt động ngoài trời.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/20189 đến ngày 267 /09 /2019
TẾT TRUNG THU

Từ ngày 06/ 09 /2019đến ngày 13 /09/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ: - Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

3. Trị chuyện: Cùng cơ chính trị chuyện với trẻ về chủ đề “ngày tết trung thu”
4. Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập. Cùng cơ chính động viên trẻ kịp thời.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính

2. Q trình chơi:

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tự chọ góc chơi và Bao quát trẻ chơi từ 1-2
góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống
cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.

3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

. – giáo dục trẻ ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết bạn bè

- Cùng cơ chính kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích . Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
- Cùng cơ chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu khi tham gia hoạt động.
2. Trò chơi vận động.

+ Trò chơi : Dung dăng dung dẻ, múa sư tử, rước đèn

.- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi tự do.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠTĐỘN
G

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà 
bơng, Vịi nước.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị 
phòng ngủ ,gối, bài thơ

giờ đi ngủ

- Q chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat
động
 theo ý

thích

1.Ơn kiến thức

- Ôn kiến thức đã học buổi sáng.
.

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày
cho trẻ yếu...

2.Chơi hoạt động theo ý thích
3. Vệ sinh cá nhân

4. Nêu gương

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.

- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa: - Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Khi trẻ ăn cơm xong cùng bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước...
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

1. Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh,
rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1. Ôn kiến thức .

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm

giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Phối hợp để tổ chức hoạt động học

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu...
2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan,
đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi
sau khi chơi. Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh các góc...

3. Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
4. Nêu gương.

*. Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

*. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng
tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 06 tháng 09 năm 2019

- Thể dục

VĐCB: Đập và bắt
bóng tại chỗ bằng 2 tay.
TCVĐ: Chơi với bóng

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục
vụ cho tiết dạy như:
bóng,dây, xắc xơ, phấn,
đĩa nhạc...

Thứ 3

Ngày 10 tháng 09 năm 2019

- Khám phá XH:

Trò chuyện thảo luận
về các hoạt động của
ngày tết trung thu.

- Phối kết hợp cùng cơ
chính chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi để phục
vụ cho tiết dạy như:

-Tranh ảnh minh về ngày
têt trung thu,

- Một số đồ chơi đèn ông
sao, đèn lồng, mũ kỳ lân

Thứ 4

Ngày11 tháng 09 năm 2019

- Văn học:

Thơ: Trăng ơi từ đâu
đến

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục
vụ tiết dạy như:

- Tranh thơ, giáo án điện
tử

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
1. Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cơ chính cùng trẻ hát và ổn định đưa trẻ vào hoạt động chínht
2. Hướng dẫn hoạt động:

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản “Đập và bắt bóng tại chỗ bằng 2 tay.”. Cùng hướng dẫn trẻ
chơi trò chơi “Chơi với bóng” Kết hợp cơ chính quan sát hướn dẫn và sửa sai cho
trẻ trong quá trình thực hiện vận động

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.

3. Kết thúc hoạt động. Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. Cùng cơ chính chuyển hoạt
động.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính bao qáu trẻ ổn định lớp và hướng trẻ vào hoạt động cơ chính
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính trò chuyện về nagyf tết trung thu tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động khi tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Và đưa tranh ảnh
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Phối hợp với cơ chính ổn định tổ chức đề vào hoạt động chính
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động dạy thơ
“trăng ơi từ đâu đến”

- Phối hợp cô rèn trẻ đọc thơ diễn cảm,

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 12 tháng 09 năm 2019

Làm quen với tốn.
Ơn đếm đến 5 nhận biết
nhóm có số lượng là 5
nhận biết chữ số 5

Đồ dùng đồ chơi có số
lượng 5 như bánh nướng
bánh dẻo, đèn ông sao….
Thẻ số từ 1-5..

Thứ 6

Ngày 13 tháng 09 năm 2019

Âm nhạc

NDTT: dạy hát” đêm
trung thu

Nghe hát: chiếc đèn
ông sao

TCÂN: Bạn nào hát

Nhạc, mũ chóp

- Phối hợp cùng chuẩn bị
băng đĩa nhạc, đèn ông
sao

Thứ 6

Ngày 06 tháng 09 năm 2019

Tạo hình

Tơ màu tranh bố mẹ đưa
bé đến trường mầm non

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 
1. Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động cùng cơ chính
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động làm
quen với tốn .”Ơn đếm đến 5 nhận biết nhóm có số lượng là 5 nhận biết chữ số 5”
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cơ

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia trả lời câu hỏi và chơi trị chơi do cơ
chính tổ chức

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Cùng bao quát trẻ chú ý quan sát tập trung vào cơ chính dạy hát đêm trung thu
+ Nhắc trẻ cùng hát múa với cô vui vẻ tự nhiên

+ Giúp đỡ những trẻ nhút nhát chưa mạnh dạn tự tin khi tham gia hoạt động
+ Động viên trẻ chú ý nghe hát và hưởng ứng cùng cơ.

+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trị chơi tích cực.
+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.
3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

1.Ổn định tổ chức:

Kết hợp cơ chính ổn định trẻ và hướng trẻ vào hoạt động chính
2. Hướng dẫn:

Bao quát trẻ và hướng trẻ chú ý quan sát đàm thoại tranh hình ảnh bố mẹ đưa bé đến
trường

- Hướng dẫn trẻ cách chọn màu và tô màu bức tranh sao cho đẹp hài hòa về màu sắc
- Quan sát, động viên trẻ thực hiện tô màu tranh

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh trẻ tơ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

xét sản phẩm của mình và của bạn

- Kết hợp cơ chính nhẫn ét tun dương trẻ
3. kết thúc:

</div>

giáo án phụ tuần 1: Tết trung thu

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về