Giáo án phụ tuần 22: Một số loại cây

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần</b>
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1.Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>

<b>3. Thể dục sáng.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thống mát.
- Đồ dùng, đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ, an tồn.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>1.Góc đóng vai: Đóng vai làm bác nơng</b>
dân trồng cây, bán hàng các loại cây, gia
đình đi mua sắm, nhà hàng ăn uống.

<i><b>2. Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn</b></i>
quả, cây xanh, công viên xanh, ghép hình
cây cối.

<i><b>3.Góc nghệ thuật: Tạo hình. Vẽ, tơ màu</b></i>
cây, dán hoa cho cây, vẽ quả cho cây.

- Xé dán cây to, cây nhỏ

<i><b>. Âm nhạc. Chơi với các dụng âm nhạc</b></i>

- Biểu diễn các bài hát về một số loại cây.
<b>4. Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt</b>
lá sâu. Chơi với cát, nước.

<b>5. Góc học tập: </b>

<b>- Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề. </b>
<b>- Làm truyện tranh về các loại cây. </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi: Đồ chơi bán
hàng các loại cây, rau, củ,
quả bằng nhựa, tiền giấy, giỏ
đựng đồ, bộ đồ nấu ăn.
- Đồ chơi xây dựng, Bộ lắp

ghép, các khối hình, 1 số cây
xanh.

- Bút chì, giấy vẽ, sáp màu,
- Dụng cụ âm nhạc.Tranh
ảnh, sách báo cũ về một số
loại cây, kéo hồ dán, giấy
màu

- Bể chơi cát, nước
- Chậu cây, xơ nước, ca
tưới.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1. Hoạt đơng có chủ đích: Quan sát, trị </b>
chuyện về một số loại cây trên sân trường.
- Tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cây ở vườn
trường. Nhặt lá, đếm lá rụng

<b>2. Trò chơi vận động.Cây cao cỏ thấp,</b>
gieo hạt, lá và gió, chồng nụ chồng hoa.
<b>3. Chơi tự do. Chơi với đồ chơi ngồi trời</b>
(cầu trượt, xích đu…)Chơi với bóng.

- Nhặt lá rụng trên sân trường.

- Cùng chuẩn bị địa điểm
hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng
cần thiết để tổ chức hoạt
động có mục đích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THẾ GIỚI THỰC VẬT</b>

4 tuần: Từ ngày 17/02/2020 đến ngày 13/03/2020
<b>Một số loại cây.</b>

1 tuần:Từ ngày 17 /02 /2020 đến ngày 21 /02 /2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích. Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi.

3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

- Dọn đồ chơi sau khi chơi.

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ</b>
chính tổ chức.

<b>2. Trị chơi vận động:</b>

<b> - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi </b>
các trò chơi: Cây cao cỏ thấp, gieo hạt, lá và gió, chồng nụ chồng hoa.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
<b>3. Chơi theo ý thích: </b>

<b>- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy</b>
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

ơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐỘNG</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

1. Vệ sinh cá nhân.

<b>2. Ăn trưa.</b>

- Phối hợp chuẩn bị xà
bơng, Vịi nước.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

1.Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng
ngủ, gối, bài thơ giờ đi

ngủ

- Quà chiều

<b>Chơi, hoat</b>
<b>động</b>
<b> theo ý</b>
<b> thích.</b>

1. Ơn kiến thức đã học

2. Bổ sung những hoạt động hàng
ngày cho trẻ yếu.

+ Thứ 2: Vở ATGT
+ Thứ 3: Vở KPXH

3. Chơi hoạt động theo ý thích.

4. Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
5. Biểu diễn văn nghệ: Làm quen với
những bài hát, bài thơ, câu truyện có
trong chủ đề.

6. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ
chơi, học liệu

- Vở an tồn giao thơng,
khám phá khoa học.
- Bút chì, sáp màu
- Đồ chơi các
Góc.

- Giẻ lau
- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan, phiêu
bé ngoan.

<b>Trả trẻ</b> _{- Trả trẻ tận tay PH.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

<b>1. Ngủ trưa:</b>

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ đi ngủ’’hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:</b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh,
rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
<b>1. Ôn kiến thức .</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
<b>2. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu..</b>

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ hồn thiện bài học của mình..
<b>3. Cho trẻ chơi theo ý thích.</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
<b>4. Lau chùi giá góc sắp xếp đồ chơi gọn gàng: </b>

<b>- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ lau chùi, sắp xếp đồ chơi….</b>
<b>5. Biểu diễn văn nghệ.</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về

chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

<b>6. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

<b>* Trả trẻ: </b>

- Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cô...
- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về.

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày 17 tháng 02 năm 2020 <b> </b>
+ VĐCB: Ném xa bằng
2 tay.

+ TCVĐ: Tung bắt
bóng.

- Địa điểm sân tập quyét
dọn lau chùi sạch sẽ an
toàn.

- Túi cát, xắc xơ. 2 rổ
nhựa đựng túi cát.

- Bóng con:16 quả

- Đài đĩa nhạc bài hát: Em
yêu cây xanh, Lý cây
xanh.

<b>Thứ 3</b>

Ngày 18 tháng 02 năm 2020

<b>- Khám phá khoa học.</b>
Quan sát, trò chuyện về
một số loại cây xanh,
so sánh một số loại cây.

- Phối hợp chuẩn bị:
- Máy tính chiếu về hình
ảnh hàng cây bên đường,
vườn cây trong nhà.
- Tranh ảnh về một số loại
cây: cây bàng, cây dừa,
cây bạch đàn, cây
phượng…

- Nhạc bài hát “ Em yêu
cây xanh”.

- Xắc xô, tranh cho trẻ
chơi trò chơi ghép tranh,
bảng, que chỉ.

- Vòng thể dục
<b>Thứ 4</b>

Ngày 19 tháng 02 năm 2020

<b>- Văn học</b>

Truyện: Hạt đỗ sót

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
powerpoint

- Tranh truyện, que chỉ.
- Đài đĩa nhạc bài hát: Em
yêu cây xanh.

- Tranh về sự nảy mầm
của hạt đỗ.

- Mũ nhân vật trong
truyện.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Cho trẻ đọc bài thơ " Cây bàng”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản “ Ném xa bằng 2 tay”. Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi:
Tung bắt bóng.

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho cả lớp hát bài: Em yêu cây xanh
<b>2. Hướng dẫn hoạt động.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ : Quan sát trò chuyện về một số loại cây
xanh, so sánh một số loại cây.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi: Ghép tranh
<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

<b>- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt</b>
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt’’
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể
truyện.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong lên kể
truyện.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể truyện diễn cảm.
<b>3. Kết thúc hoạt động. </b>

<b>-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động</b>
tiếp theo.

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>

Ngày 20 tháng 02 năm 2020

<b>- Làm quen với toán.</b>

Đếm đến 5, nhận biết số

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

lượng trong phạm vi 5, nhận
biết số 5.

- Cô và mỗi trẻ 5 cây

xanh, 5 chậu cây
- Các nhóm đồ vật để
xung quanh lớp có sơ
lượng là 5

- Chuẩn bị 3 ngơi nhà:
Ngơi nhà có 5 cây ăn
quả, ngơi nhà có 4 cây
lấy gỗ, ngơi nhà có 3
cây cho bóng mát. Mỗi
ngơi nhà có gắn thẻ số
tương ứng với các cây.
- Nhạc bài hát: Em yêu
cây xanh.

<b>Thứ 6</b>

Ngày 21 tháng 02 năm 2020

<b>Âm nhạc:</b>

NDTT: Dạy hát: Em yêu cây
xanh.

NDKH:+ Nghe hát: Vườn
cây của ba.

+ TCAN: Hát theo
hình vẽ.

- Phối hợp cùng chuẩn
bị:

- Dụng cụ âm nhạc:
xắc xô, phách tre.
- Tranh vẽ nội dung
các bài hát có trong
chủ đề để chơi trị
chơi.

- Nhạc khơng lời bài “
Em u cây xanh”, bài
hát “Vườn cây của
ba”.

- Đàn, giáo án điện tử.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ cùng hát bài hát: Em yêu cây xanh
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

lời câu hỏi của cô.

- Cùng phối hợp với cơ chính dạy trẻ: Đếm đến 5, nhận biết số lượng trong phạm vi
5, nhận biết số 5.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Đếm đến 5, nhận biết số lượng trong phạm vi
5, nhận biết số 5.

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: Mắt ai tinh nhanh , Tìm
đúng nhà.

<b> 3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc thơ: Cây dừa
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Cùng cơ chính bao qt hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động âm nhạc.
+ Tham gia hoạt động âm nhạc cùng trẻ và sửa sai trẻ kịp thời. Động viên trẻ, giúp
đỡ những trẻ nhút nhát chưa thuộc bài hát, chưa mạnh dạn lên hát.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: Hát theo hình vẽ.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->