tuần phụ 17 một số con vật sống dưới nước

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 17 </b>

<b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN</b>
Thời gian thực hiện : Số tuần: 3 tuần

<b> Tên chủ đề nhánh 3: </b>
Thời gian thực hiện: 1 tuần
<b> . HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘN</b>

<b>G</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i><b>Đón</b></i>
<i><b>trẻ</b></i>
<i><b></b></i>
<i><b>-Thể</b></i>
<i><b>dục</b></i>
<i><b>sáng</b></i>

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cất đồ dùng
đúng nơi qui định ,

- Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng
chống dịch bệnh Virus Corona ( nay còn gọi là Covid
– 19) như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng,
VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ…

- Tìm hiểu về các con sống dưới nước
Thể dục sáng: Tập kết hợp gậy thể dục
Thể dục sáng: Gà trống

+ ĐT1: Gà trống gáy
+ ĐT2: Gà vỗ cánh
+ ĐT3: Gà mổ thóc
+ ĐT4: Gà bới đất
- Điểm danh.

- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát
-Đồ dùng đồ
chơi các góc
- Sân tập sạch
sẽ, an tồn
- Sắc xơ

<i><b>Hoạt </b></i>
<i><b>động </b></i>
<i><b>chơi </b></i>
<i><b>với đồ </b></i>
<i><b>chơi, </b></i>
<i><b>hoạt </b></i>
<i><b>động </b></i>
<i><b>theo ý </b></i>
<i><b>thích </b></i>

- Góc thao tác vai: Cửa hàng bán cá…, nấu các món
ăn từ cá, tơm, cua…

- Góc HĐVĐV: Xếp hình các con vật sống dưới nước,
xếp ao hồ ni cá

- Góc nghệ thuật : Hát các bài hát về chủ đề.
- Góc sách truyện: Tơ màu các con vật
Cùng cô cất dọn đồ chơi sau khi chơi

-Bàn ghê, đồ
chơi các góc
- Đồ chơi xây
dựng, lắp ráp
- Dụng cụ âm
nhạc

<i><b>Ăn</b></i>
<i><b>chính,</b></i>

-. Vệ sinh cá nhân.

-. Ăn chính

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>ngủ,</b></i>
<i><b>ăn</b></i>

<i><b>phụ</b></i> - Ngủ

- Ăn phụ

trẻ.

- Đĩa đựng
thức ăn rơi
vãi, khăn lau
tay.

- Phòng ngủ
sạch sẽ.

<b>NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Những con vật sống dưới nước </b>
<i>Từ ngày 28/12 /2020 đến 01/01/2021</i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và cho
trẻ sát khuẩn tay, đo thân nhiệt trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Trị chuyện cùng trẻ theo chủ để
Những con vật sống dưới nước

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và
quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.

<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát
tham gia chơi cùng bạn.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi để
vào đúng nơi quy định.

* Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
* Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. - Sau khi
trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng

*Cho trẻ đi vệ sinh, vào phòng ngủ

- Cô phát gối , cho trẻ nằm ngay ngắn theo hàng
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tư thế ngủ cho trẻ.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ,
*Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh

- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay

- Chia bữa phụ cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, lười ăn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i><b>Hoạt động</b></i>
<i><b>chơi, tập</b></i>

- Ôn kiến thức

- Chơi các góc

- Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

<i><b>Hoạt động ăn</b></i>
<i><b>chính</b></i>

- Vệ sinh

- Ăn chính

- Dụng cụ vệ sinh

- Bữa chính

<i><b>Hoạt động</b></i>
<i><b>chơi, trả trẻ</b></i>

- Văn nghệ nêu gương

- Trả trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan
tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Cùng cơ chính bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.

- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, chú ý bao qt trẻ trong q trình
chơi.

* Vệ sinh

- Cơ cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chia đồ ăn cho trẻ.

- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các món ăn
- Trẻ mời cô mời bạn ăn.

- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn không nói truyện, khơng rơi vã

cơm….Trẻ ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống nước,
đi vệ sinh.

* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cùng
cố gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.

<b>- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.</b>
* Trả trẻ:

- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày

- Trả trẻ xong cơ lau dọn phịng, lớp sạch sẽ , chuẩn bị các điều kiện thiết yếu cho
ngày hôm sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>THƠI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 28/ 12/2020</b> <b>Thể dục:_{VĐCB: Chạy theo hướng}</b>
thẳng

TCVĐ: Cá bơi

Cùng cơ chính chuẩn
bị:

- Đường hẹp

- Sắc xô, bài hát: Một
con vịt

<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 29/12 /2020</b>

<b>Văn học:</b>

Thơ: Rong và cá

Cùng cơ chính chuẩn
bị

- Tranh minh họa nội
dung bài thơ, video thơ
- Đĩa nhạc bài hát chủ
đề

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài: Một con vịt</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b.Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện
vận động cơ bản: Chạy theo hướng thẳng

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Cá bơi

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi </b>

<b>1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ hát: Cá vàng bơi</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

<b>- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi</b>
của cô về nội dung bài thơ: Rong và cá

- Gợi ý, hướng dẫn trẻ kể truyện cùng cơ chính.

- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ hát+ vận động bài “Cá vàng bơi”
<b>3. Kết thúc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 30/ 12 /2020</b>

<b>Nhận biết:</b>

Tên gọi, đặc điểm nổi bật của
con cá, con tơm.

Cùng cơ chính chuẩn bị
- Hình ảnh về tên, 1 số
vật sống dưới nước( con
cá, con tôm, con cua)
- Que chỉ

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 31/ 12 /2020</b>

<b>Văn học</b>

Truyện: Chú ếch xanh và bạn
rùa nhỏ

Cùng cơ chính chuẩn bị
- Tranh minh họa truyện
Chú ếch xanh và bạn rùa
nhỏ

<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 01/01 /2021</b>

<b>Âm nhạc</b>

Dạy hát: Cá vàng bơi
TCAN: Tai ai tinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ hát: cá vàng bơi</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

<b>- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời </b>
câu hỏi của cô về 1 số vật sống dưới nước( con cá, con tôm, con cua).

- Gợi ý, hướng dẫn trẻ trả lời câu hỏi của cơ chính.
- Phối hợp cùng cơ chính giáo dục trẻ thông qua bài học.
<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ đọc Truyện: Chú ếch xanh và bạn rùa</b>
nhỏ

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

<b>- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời</b>
câu hỏi của cô về nội dung Truyện: Chú ếch xanh và bạn rùa nhỏ

- Gợi ý, hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cơ chính.

<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ đọc thơ: Rong và cá</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung quan sát cô hát mẫu bài: Cá vàng
bơi

- Bao quát trẻ thực hiện.

- Phối kết hợp cùng cơ chính động viên trẻ hát: Cá vàng bơi
- Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ

<b>3. Kết thúc</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->