Giáo án tin học khối 4 5 tuần 17

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (580.37 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 16

Ngày soạn: 23/12/2017

Ngày dạy: 4A : Tiết 1 - Chiều (25/12)
4C : Tiết 1 - Sáng (26/12)

TẬP THỂ THAO VỚI TRỊ CHƠI GOFL (TIẾT 1)
I. Mơc tiªu

- Học sinh nắm được quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác thành
thạo với trị chơi này..

- Rèn luyện tư duy lôgich và sáng tạo cũng nh s khộo lộo ca ụi tay.
II. Đồ dùng dạy học:

-GV: Giáo án, phòng máy, máy chiếu.
- HS: Vở ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa
II. Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Gv

2’
3’
32’

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:

? Để mở một phần mềm đã có trên máy thì em
thờng sử dụng thao tác nào với chuột.

3. Bµi míi

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi:

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên
màn hình.

- Màn hình chính hiện ra như sau:

- Phần mềm cho phép một người chơi hoặc
nhiều người cùng chơi

- Trên hình, em thấy tên của bốn người chơi là
Player 1, Player 2, Player 3, Player 4. Có thể
đổi những tên người chơi bằng cách nháy
chuột tại các ô tương ứng rồi gõ lại, tên của
bốn người chơi được sửa lại là Huy, Bình, Hoa
và Vinh.

- Để bắt đầu chơi, em nháy chuột vào một
trong bốn nút tương ứng với một người chơi (1

-HS thực hiện

-Hs nhận xét

- Lắng nghe.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Player) hoặc nhiều người chơi hơn (2 Players,
3 Players, 4 Players).

Hoạt động 2: Cách chơi:

- Nhiệm vụ của người chơi là phải đánh bóng
trúng vào các lỗ. Có tất cả 9 lỗ, mỗi lỗ tương
ứng với một địa hình khác nhau. Em cần đánh
bóng trúng lỗ với số lần đánh bóng càng ít
càng tốt.

* Cách đánh bóng:

Khi di chuyển con trỏ chuột, em sẽ thấy có
đoạn thẳng nối từ vị trí quả bóng đến vị trí con
trỏ chuột. Em nháy chuột tức là em đã đánh
bóng.

* Quy tắc chơi:

- Em phải đánh bóng vào các lỗ được đánh số
từ 1 đến 9. Sau khi đánh bóng trúng vào một
lỗ, phần mềm hiển thị hộp thoại giống như
hình dưới và em nháy chuột để chơi với lỗ tiếp
theo.

- Em cần chú ý đến các vật cản trên sân như
hàng rào đá, hồ nước,... Bóng khơng thể đi qua
hàng rào đá. Để bóng qua được hồ nước, em
phải đánh mạnh.

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe.

- Chú ý và ghi chép

- Lắng nghe.

- Thực hành theo hướng
dẫn

Tên
người
chơi

Bóng
cần
đánh
vào lỗ

Lỗ đích

Vị trí con
trỏ chuột
hiện thời

Khung
bao quanh

sân Golf

Nháy chuột tại đây để
chuyển sang lỗ tiếp theo

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3’

- Nếu muốn chơi lại từ đầu, em nháy chuột lên
bảng chọn Game rồi chọn Re-Start Current
Game, nếu muốn lưu lại trò chơi để lần sau
chơi tiếp thì ta chọn Game rồi chọn Save
Game. Cửa sổ lưu hiện ra, ta sẽ gõ tên vào
khung File name sau đó chọn Save để lưu.
Lần sau nếu muốn chơi tiếp phần game đã lưu
thì ta chỉ cần nhắp chuột vào chữ Load a save
game sau đó chọn tên mà ta đã lưu trước đó,
nhắp chọn Open.

- Nếu muốn chơi lượt mới thì em nhắp chọn
Game rồi chọn New (hoặc nhấn phím F2 trên
bàn phím).

Hoạt động 3: Kết quả chơi và cách thoát

phần mềm:

- Kết quả được đánh giá bằng số lần đánh bóng
của em.

- Nếu em đánh bóng vào lỗ với số lần đánh
bóng chứng tỏ em đã rèn luyện thể thao môn
này rất tốt.

- Để thoát khỏi phần mềm, em thực hiện một
trong các cách sau:

+ Nhắp chuột tại nút ở góc trên bên phải
nàm hình.

+ Nhấn tổ hợp Alt + F4.

+ Nhắp chọn Game sau đó chọn Quit.

- Chọn Game- New

- Lµm theo yc

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4. Củng cố, dặn dò

- H thng li kin thc đã học
- Dặn dò - NX tiết học.

Ngày soạn: 23/12/2017

Ngày dạy: 4A : Tiết 2 - Chiều (25/12)
4C : Tiết 2 - Sáng (26/12)

TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOFL (TIẾT 2)
I.Mơc tiªu

- Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm.
- Tự khởi động và thực hiện trò chơi Golf

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, phịng máy tính.
- Học sinh: tập, bút.

III. Các hoạt động dạy học

Tg Hoạt động của Gv Hoạt động của Gv

2’
35’

3’

1. ổn định lớp
2. Bài mới

Hoạt động 1: Ôn li cỏch chi trũ
chi Golf

? Nêu lại quy tắc chơi trò chơi Golf
- Nhận xét và cho điểm

- Kt qu đợc đánh giá bằng số lần
đánh bóng của em

- Nếu em đánh bóng vào lỗ với ít
lần đánh bóng chứng tỏ em đã rèn

luyện mơn thể thao này tốt

Hoạt động 2: Tập thể thao với trò
chơi Golf

- Gv TH mÉu( ë møc dÔ)

- Cho hs ch¬i víi PM (tõng hs thực
hành).

- Lu ý t thế ngồi và cách cầm chuột.
- Giúp đỡ những hs yu.

- Cho hs thoát khỏi PM vào cuối
giờ.

3. Củng cố, dặn dò

- H thng li kin thc ó hc
- Dặn dò - NX tiết học.

- Trả lời : Em phải đánh bóng vào
các lỗ đợc đánh số từ 1 đến 9...
- Chú ý

- Chó ý nghe và quan sát

- Quan sát
- Thực hành
- Chú ý

- Thực hành
-Hs lắng nghe

KHỐI 5
Ngày soạn:23/12/2017

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ÔN TẬP CHƯƠNG 4

I Mục tiêu

- Rèn luyện kĩ năng gõ các từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord
- Có thể sử dụng PM Mario để thực hiện các bài luyện tập gõ tồn bàn phím và tự
kiểm tra, đánh giá kĩ năng gõ bàn phím của mình

II. Đồ dùng dạy học

- giáo viên: SGK, giáo án

- học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập

III. Các hoạt động dạy học

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2’
3’

32’

1. Ổn định lớp

- Khởi động

2. Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy đọc bài ca dao sau và trả lời
các câu hỏi:

Con mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà
 Chú chuột đi chợ đường xa 
Mua mắm, mua muối giỗ cha con mèo
- Bài ca dao có … từ soạn thảo. Bài thơ
có … câu. Do đó, mỗi khi gõ xong một
câu cần phải nhấn phím … để xuống
dịng?

- Bài ca dao có 28 từ soạn thảo. Bài thơ
có 4 câu. Do đó, mỗi khi gõ xong một
câu cần phải nhấn phím Enter để
xuống dòng

- Nhận xét, đánh giá

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Nhắc lại

- Nêu cách khởi động các phần mềm
- Nêu quy tắc chơi và cách luyện tập

các phần mềm

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Thực hành

- Cùng học toán 3:

+ Khởi động

+ Thực hành gõ các hàng phím với các
lựa chọn luyện tập ở mục Lesson trong
phần mềm Mario

 KT chéo

 Quan sát, sửa sai HS

? Em hãy nêu cách ơn luyện gõ tồn
bàn phím bằng phần mềm Mario

? Em hãy cho biết mục đích chính của

- Hát

- 1 HS lên bảng trả lời
- HS ở dưới lớp nhận xét
- Lắng nghe

- HS nêu

- 1 số HS nêu
- HS nhận xét

- HS khởi động phần mềm
- Thực hành

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3’

việc luyện tập gõ bàn phím bằng 10
ngón là gì?

? Khi em hoàn thành 1 bài luyện tập cụ
thể, Mario sẽ hiện kết quả bài luyện tập
đó ntn?

- Y/c HS đọc SGK và làm các bài tập
B1, B2, B3 (SGK/77)

- Yêu cầu HS làm tại chỗ
- Gọi HS trả lời

- Y/c HS khác nhận xét

4. Củng cố dăn dò

- Cách gõ phím bằng PM Mario
- Cách đánh giá kĩ năng gõ bàn phím
- Dặn dị HS về nhà học bài, luyện tập
thêm

- Tiết sau thực hành

- HS làm BT
- Trả lời
- Lắng nghe

-Học sinh làm bài tập

- Lắng nghe

Ngày soạn:23/12/2017

Ngày dạy: 5A : Tiết 4 - Sáng (26/12) 5B : Tiết 2 -Sáng (28/12) 
5C : Tiết 2 -Sáng (25/12) 5D: Tiết 3 - Sáng (29/12)

ÔN TẬP CHƯƠNG 4

I Mục tiêu

- Rèn luyện kĩ năng gõ các từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord
- Có thể sử dụng PM Mario để thực hiện các bài luyện tập gõ toàn bàn phím và tự
kiểm tra, đánh giá kĩ năng gõ bàn phím của mình

II. Đồ dùng dạy học

- giáo viên: SGK, giáo án

- học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập

III. Các hoạt động dạy học

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2’
3’

1. Ổn định lớp

- Khởi động

2. Kiểm tra bài cũ:

? Khi gõ phím {} thì cần dùng phím Shift
nào?

a. Phím Shift bên trái
b. Phím Shift bên phải
? Bảng Lessons dùng để:
a. Lựa chọn các bài luyện gõ
b. Nhập thông tin về học sinh
c. Lựa chọn các nhân vật
Em hãy chọn câu trả lời đúng.
Trả lời

1.b Phím Shift bên phải

- Hát

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

32’

3’

2. a. Lựa chọn các bài luyện gõ 3. Bài

mới:

Giới thiệu bài: Hôm nay cả lớp sẽ thực

hành gõ phím bằng Pm Mario, sau đó sẽ
gõ bằng PM word

Hoạt động 1: Nhắc lại

- Nêu cách khởi động các phần mềm
- Nêu quy tắc chơi và cách luyện tập các
phần mềm

- GV nhận xét.