Tuần 28 - Tiết 46 - Bài Thực Hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI?

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn: 15 /05 / 2020 Tiết 46</b></i>
<i><b>Ngày giảng: / / 2020</b></i>

<i><b>Bài Thực Hành 8:</b></i>

<b>AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI?</b>
<b>I - Mơc tiªu</b>

<b>1. KiÕn thøc:</b>

- Biết được các thao tác sắp xếp dữ liệu.
- Biết khỏi nim lc d liu.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Thc hiện được thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính.
- Biết cách lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể.

- Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng
tính.

<b>3. Thái độ:</b>

- Nghiêm túc học tập, cẩn thận trong q trình thực hành phịng máy.
<b>4. Các năng lực:</b>

<i>- Năng lực quan sát, năng lực tự học, năng lực tư duy, HĐ nhóm</i>
<b>II. Chuẩn bị của GV và HS: </b>

<b>- Gv: Giáo án, giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu.</b>
<b>- Hs: Chuẩn bị bài ở nhà. </b>

<b>III. Phương pháp- kĩ thuật dạy học:</b>

- Thuyết trình, vấn đáp, tư duy, hoạt động cá nhân kết hợp hoạt động
nhóm

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não, chia nhóm
<b>IV. Tiến trình dạy học:</b>

1. Ổn định tổ chức: 1'

<b>2. Kiểm tra bi c : Kết hợp trong quá trình thùc hµnh</b>
<b>3. Bài mới: (39’)</b>

<b>Hoạt động 1: Bài 1,2</b>

- Mục tiêu: Biết cách sắp xếp và lọc dữ liệu trên trang tính.
- Thời gian: 39 phút.

- Phương pháp: Giải quyết vấn đề, thực hành nhóm, thực hành cá nhân, tư
duy.

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não, hoạt động nhóm,

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Néi dung</b>

Gv : Yêu cầu học sinh khởi động

<b>1. Bài 1: 19’</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chương trình bảng tính Excel, mở
bài Bang diem lop em và thực hành
theo yêu cầu.

Hs: Nhận yêu cầu bài tập của giáo
viên và thực hành.

Gv : Hướng dẫn sơ bộ học sinh cách
thực hiện bài.

Hs: Nghe chỉ dẫn và làm bài.

Gv : Giới thiệu bài tập 2 SGK và ra
yêu cầu của bài.

Hs: Nhận đề bài, nghe hướng dẫn và
làm bài thực hành.

Gv : Hướng dẫn học sinh cách làm
bài.

Hs: Nghe chỉ dẫn của giáo viên,
nhận đề bài và thực hành.

* Chú ý: Trong quá trình học sinh
làm bài giáo viên đi lại quan sát và
có thể gợi ý khi các em gặp vướng
mắc.

điểm các mơn học và diẻm trung bình.

b) Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để
chọn các bạn có điểm 10 mơn Tin học.

<b>2. Bài 2: 20’</b>

a) Mở bảng tình Cac nuoc DNA đã có
trong Bài thực hành 6.

b) Hãy sắp xếp các nước theo.
- Diện tích tăng dần hoặc giảm dần.
- Dân số tăng dần hặc giảm dần.

- Mật độ dân số tăng dần hặc giảm dần.
- Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hặc
giảm dần.

<b>4. Cñng cè ( 3 )</b>’

- Gv chốt lại c¸c thao t¸c cơ bản về sp xp v lọc dữ liệu trên trang tÝnh.
<b>5. Híng dÉn vỊ nhµ ( 2 )</b>’

- Ôn lại các kiến thức đã thực hành

- Học bài và ôn lại các kiến thức giờ sau ôn tập.
<b>V. Rót kinh nghiƯm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->