word đề thi tốt nghiệp thpt môn tiếng anh phát triển từ đề minh họa tài liệu việt nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (182.49 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MA TRẬN

STT Dạng bài Chuyên đề Số câu NB TH VDT VDC

1 Phát âm - Cách phát âm đuôi -S 1 x

- Cách phát âm của nguyên âm 1 x

2 Trọng âm - Trọng âm của từ 2 âm tiết 1 x

- Trọng âm của từ 3 âm tiết 1 x

3 Chọn đáp án
đúng

- Câu hỏi đuôi 1 x

- Danh động từ và động từ nguyên thể 1 x

- Câu điều kiện 1 x

- Thì của động từ và sự phối hợp thì 1 x

- Liên từ 1 x

- Mệnh đề danh từ 1 x

- Giới từ 1 x

- Rút gọn mệnh đề quan hệ 1 x

- Từ loại 1 x

- Cụm động từ 1 x

- Cụm từ cố định 1 x

- Thành ngữ 1 x

- Từ vựng 2 x x

4 Đồng nghĩa –
Trái nghĩa

- Từ 2 x x

- Cụm từ 1 x

- Thành ngữ 1 x

5 Giao tiếp - Tình huống giao tiếp 2 x x

6 Đọc điền từ - Từ loại 1 x

- Đại từ quan hệ 1 x

- Từ vựng 2 x x

- Lượng từ 1 x

7 Đọc hiểu - Câu hỏi main ideas 2 x x

- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE 2 x x

- Câu hỏi tìm mối liên hệ 2 x x

- Câu hỏi hồn thành thơng tin chi tiêt 3 x x x

- Câu hỏi từ vựng 3 x x x

- Câu hỏi suy luận 1 x

8 Tìm lỗi sai - Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ 1 x

- Cấu trúc song song 1 x

- Từ vựng 1 x

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nghĩa - Câu tường thuật 1 x

- Động từ khuyết thiếu 1 x

10 Kết hợp câu - Câu điều kiện 1 x

- Đảo ngữ 1 x

Tổng 50 15 15 14 6

ĐỀ MINH HỌA SỐ 17

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT

ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 
CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC

Môn thi: TIẾNG ANH

Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề
Họ, tên thí sinh:...

Số báo danh:...

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in
pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. architects B. cooks C. stops D. schools

Question 2. A. great B. repeat C. east D. cheat

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the
primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. arrange B. describe C. happy D. appear
Question 4. A. important B. element C. hospital D. energy

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 5. Those cars are very expensive, _______?

A. are cars B. aren't they C. aren't cars D. are they

Question 6. Some high school students take part in _______ the handicapped.

A. helping B. to help C. help D. being help

Question 7. I wouldn’t go there at night if I _______ you.

A. am B. would be C. were D. had been

Question 8. He fell down while he _______ towards the church.

A. run B. runs C. was running D. had run

Question 9. Our visit to Japan was delayed _______my wife’s illness.

A. because B. because of C. in spite of D. although

Question 10. _______is someone who can reduce spending without hurting morale.

A. What is needed B. What needs C. Being needed D. That needs
Question 11. I agree _______one point with Chris: it will be hard for us to walk 80km.

A. in B. of C. on D. for

Question 12. The scientists _______on this project try to find the solutions to air pollution.

A. working B. worked C. are working D. who working

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. communicate B. communicative C. communication D. communicatively
Question 14. They've _______a new tower where that old building used to be.

A. put up B. put down C. pushed up D. pushed down

Question 15. In order to _______their goals in college, students need to invest the maximum amount of 
time, money, and energy in their studies.

A. manage B. catch C. establish D. achieve

Question 16. A new TV show has sparked _______by showing the positive side of dropping out of 
college.

A. controversy B. argument C. contention D. debate

Question 17. We were so looking forward to stretching out on the beach in the sunshine, but it _______ 
the whole time we were there.

A. poured with rain B. rained dogs and cats

C. dropped in the bucket D. made hay while the sun shined

Question 18. Environmental groups try to stop farmers from using harmful _______ on their crops.
A. economy B. agriculture C. investments D. chemicals

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in
each of the following questions.

Question 19. Despite her cries, no one came to her assistance.

A. help B. suggestion C. hindrance D. belief

Question 20. I'm all in favor of ambition but I think when he says he'll be a millionaire by the time he's

25, he's simply crying for the moon.

A. longing for what is beyond the reach B. asking for what is attainable
C. doing something with vigor or intensity D. crying a lot and for a long time

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) 
in each of the following questions.

Question 21. Never punish your children by hitting them. This might teach them to become hitters.

A. bring B. reward C. give D. accept

Question 22. I fell asleep as soon as my head hit the pillow.

A. became conscious B. went to sleep C. started to sleep D. stayed awake
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following 
exchanges.

Question 23. - John: "How about giving me a hand?" 
- Tom: "_______ "

A. Sure, I'd be glad to help. B. You're welcome!

C. Never mind. Go ahead. D. I promise.

Question 24. - Nam: "Passing a university entrance exam is not difficult." 
- Tuan: "_______"

A. You must be kidding. It's not easy. B. I couldn't agree more. It is not easy at all. 
C. But I don't. I failed it last year. D. I do, too. I passed it last year.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Most educational specialists believe that early schooling should provide children with a(n) (25)
_______ of their own abilities and the self-confidence to use their abilities. One approach recognized by
many (26) _______ as promoting these qualities is the Montessori method, first practised by Maria
Montessori of Italy in the early 1900s. Nancy McCormick Rambusch is credited with (27) _______ the
method in the United States, (28) _______ today there are over 400 Montessori schools. The method
helps children learn for themselves by providing them with instructional materials and tasks that facilitate
acts of discovery and manipulation. Through such exploration, children develop their sense of touch and
learn how to do everyday tasks without adult assistance. (29) _______ benefits include improvement in
language skills, and acquaintance with elements of science, music, and art.

Question 25. A. attitude B. awareness C. knowledge D. attention
Question 26. A. experts B. researchers C. teachers D. tutors
Question 27. A. popularly B. popularity C. popularizing D. popular

Question 28. A. which B. where C. x D. that

Question 29. A. Other B. Others C. Another D. The others

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the 
question.

Accidents do not occur at random. People, eighty-five years of age and older, are twenty-two times
likely to die accidentally than are children five to nine years old. The risk for native Americans is four
times that for Asian-Americans and twice that for white Americans or African-Americans. Males suffer
accidents at more than twice the rate of females, in part because they are more prone to risky behavior.
Alaskans are more than three times as likely as Rhode Islanders to die in an accident. Texans are
twenty-one times more likely than New Jerseyites to die in a natural disaster. Among the twenty-one hundred most
populous counties, Kern County, California (Bakersfield), has an accident fatality rate three times greater
than Summit County, Ohio (Akron).

Accidents happen more often to poor people. Those living in poverty receive inferior medical care,
are more apt to reside in houses with faulty heating and electrical systems, drive older cars with fewer
safety features, and are less likely to use safety belts. People in rural areas have more accidents than city
or suburban dwellers because farming is much riskier than working in a factory or office and because
emergency medical services are less readily available. These two factors - low income and rural residence
- may explain why the south has a higher accident rate than the north.

(Source: Proficiency Reading)
Question 30. Which of the following is true according to the passage?

A. Children aged five to nine face the greatest accident risk.
B. All people face an equal risk of having an accident.

C. One in every 22 people aged 85 and over will die in an accident.

D. The risk of having an accident is greater among certain groups of people.

Question 31. The word “accidentally” in the passage is closest in meaning to _______.

A. in an accident B. by chance C. by mistake D. without a plan
Question 32. According to the passage, which of the following groups of people in America face the 
highest risk of having an accident?

A. Native Americans B. Asian-Americans C. White Americans D. African-Americans
Question 33. What does the word “that” in the passage refer to _______?

A. males B. native Americans C. the risk D. African-Americans

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. Little knowledge about safety.

B. Inadequate medical services.

C. Poor housing and working conditions.

D. Use of cars which incorporate fewer safety features.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the 
question.

Hibernation is typically linked to seasonal changes that limit food supplies. It is identified by
metabolic suppression, a drop in body temperature and torpor- a sleep- like state- interspersed with brief
bouts of wakefulness. Though certain species of fish, amphibians, birds and reptiles are known to lie
dormant during cold winter months, hibernation is generally associated with mammals, according to Don
Wilson, a curator emeritus of vertebrate zoology at the Smithsonian National Museum of Natural History.

Endothermic mammals- “warm- blooded” animals that generate body heat internally- need a constant
energy source to keep their engines running, Wilson told Live Science. And when that energy source
becomes difficult to find, hibernation can help them weather harsh conditions.

“During times of the year when that energy source is missing- especially in northern climates- one
coping mechanism is to just shut down,” he said. “They’ll feed heavily during the few months when food
is plentiful and build up fat, then go to sleep and live off their fat reserves”.

A special type of fat called “brown fat” accumulates in hibernating mammals, Wilson said. Bats that
hibernate develop brown fat on their backs between their shoulder blades, but mammals can also store
brown fat in their bellies and elsewhere in their bodies, Wilson said.

Brown fat goes a long way because the hibernating animal draws on it very slowly, reducing their
metabolism to as little as 2 percent of their normal rate, according to a 2007 study published in the
Journal of Neurochemistry.

Their core body temperature is also greatly reduced. It generally hovers close to the air temperature
in the animal’s den but can sometimes fall as low as 27 degrees Fahrenheit (minus 3 degrees Celcius) in
Arctic ground squirrels, according to Kelly Drew, a neurochemist and professor with the Institute of Artic
Biology at the University of Alaska Fairbanks.

Arctic ground squirrels’ bouts or torpor last about two or three weeks, Drew told Live Science, and
the animals rouse “ pretty consistently” for about 12 to 24 hours, before resuming their winter sleep. They
repeat this process for up to eight months.

But even though Arctic squirrels maintain a lower body temperature than any other hibernating
mammal, the changes in their bodies overall aren’t that different from those that occur in other
hibernating mammals, Drew said.

“The quality of mammalian hibernation is similar from bears to hamsters to ground squirrels,” Drew
said. “The distinguishing feature is how cold they get”.

Question 35. The word “weather” in the second paragraph is closest in meaning to ______.

A. rely on B. adapt to C. involve in D. suffer from

Question 36. What is the main idea of the passage?
A. The change in body temperature during hibernation.
B. Why hibernation is not popular among mammals.
C. How hibernation works in mammals.

D. The process of hibernation in Artic ground squirrels.

Question 37. Which is TRUE about the Artic ground squirrel’s hibernation?
A. It only wakes up for 12 to 24 hours during the hibernation.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

C. It switches between inactivity and wakefulness for 8 months.
D. It sleeps eight months on end.

BẢN XEM THỬ

Question 41. The word “dormant” in the first paragraph is closest in meaning to ______.

A. busy B. inactive C. active D. awake

Question 42. How much can the Artic ground squirrel’s body temperature reduce to?

A. Always as low as -3 degree Celsius B. Almost the same as their den’s temperature
C. Always as low as 3 degree Celsius. D. Never lower than the polar bear’s temperature.
Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the 
following questions.

Question 43. The package containing books and records were delivered last week.

A. containing B. books and records C. were D. delivered 
Question 44. Helen likes listening to music, going to the cinema, to chat on the phone and going 
shopping.

A. likes B. going C. to chat D. and

Question 45. It is said that these good life skills will make young people become more confidential.

A. is said B. these C. become D. confidential

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following

questions.

Question 46. If you practise harder, you will have better results.
A. The harder you practice, the best results you will have.

B. The more hardly you practice, the better results you will have.
C. The hardest you practice, the most results you will have.
D. The harder you practice, the better results you will have.

Question 47. "Do you still remember Darin, our childhood friend?" Mary asked me.
A. Mary asked me to remember Darin, our childhood friend.

B. Mary reminded me of our childhood friend, Darin.

C. Mary wanted to know if Darin, our childhood friend, still remembered me.
D. Mary asked me whether I still remembered Darin, our childhood friend.
Question 48. I'm sure Luisa was very disappointed when she failed the exam.

A. Luisa must be very disappointed when she failed the exam.

B. Luisa must have been very disappointed when she failed the exam.
C. Luisa may be very disappointed when she failed the exam.

D. Luisa could have been very disappointed when she failed the exam.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Question 49. Put your coat on. You will get cold.
A. You will not get cold unless you put your coat on.
B. Put your coat on, otherwise you will get cold.

C. It is not until you put your coat on that you will get cold.

D. You not only put your coat on but also get cold.

Question 50. We arrived at airport. We realized our passports were still at home.

A. It was until we arrived at the airport that we realize our passports were still at home.
B. We arrived at the airport and realized that our passports are still at home.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

ĐÁP ÁN

1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A

11.C 12.A 13.C 14.A 15.D 16.A 17.A 18.D 19.A 20.A

21.B 22.D 23.A 24.A 25.B 26.A 27.C 28.B 29.A 30.D

31.A 32.A 33.C 34.A 35.B 36.C 37.C 38.C 39.D 40.B

41.B 42.B 43.C 44.C 45.D 46.D 47.D 48.B 49.B 50.D

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Question 1. Đáp án: D

Kiến thức: phát âm đuôi – S

A. architects /'ɑ:kitekts/ B. cooks /kuks/

C. stops /stɔps/ D. schools /sku:lz/

Giải thích:

+ Đi “S” được phát âm là /iz/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, / ʃ /, /tʃ/ , /z/, /ʤ/

+ Đuôi “S” được phát âm là /s/ khi động từ có phát âm kết thúc là /f/,/p/,/t/,/θ/,/k/
+ Đi “S” được phát âm là /z/ với các trường hợp còn lại

Question 2. Đáp án: A

Kiến thức: phát âm nguyên âm
Giải thích:

A. great /greit/ B. repeat /ri'pi:t/

C. east /i:st/ D. cheat /tʃi:t/

Đáp án A phần gạch chân phát âm là /ei/ các đáp án còn lại phần gạch chân phát âm là /i:/

Question 3. Đáp án: C

Kiến thức: Trọng âm của từ 2 âm tiết
Giải thích:

A. arrange /ə'reindʤ/ B. describe /dis'kraib/

C. happy /'hæpi/ D. appear /ə'piə/

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết

A. important /im'pɔ:tənt/ B. element /'elimənt/

C. hospital /'hɔspitl/ D. energy /'enədʤi/

Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết 2, các đáp án B, C và D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Question 5. Đáp án: B

Kiến thức : câu hỏi đi

Giải thích: Chủ ngữ là THOSE CARS nên chủ ngữ của câu hỏi đuôi là THEY, động từ của câu trần thuật
chia ở khẳng định nên động từ của câu hỏi đuôi ở phủ định.

Tạm dịch: Những chiếc ơ tơ đó rất đắt, có phải không?
Question 6. Đáp án: A

Kiến thức : Danh động từ

Giải thích: - Động từ dùng sau giới từ có dạng Ving.
- take part in: tham gia vào …

Tạm dịch: Một vài học sinh trung học tham gia vào giúp những người khuyết tật.
Question 7. Đáp án: C

Kiến thức : Câu điều kiện

Giải thích: - Câu điều kiện loại 2 – câu điều kiện khơng có thật ở hiện tại có cơng thức: If + S1 + V1-ed,
S2 + would + V2

- Với câu điều kiện loại 2: động từ TO BE ở mệnh đề diều kiện đuochự chia là WERE với tất cả các
đại từ nhân xưng.

Tạm dịch: Tôi sẽ khơng đến đó vào buổi tối nếu tơi là bạn.
Question 8. Đáp án: C

Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp giữa các thì.

Giải thích: Thì quá khứ tiếp diễn dùng với WHILE/ WHEN để nói một hành động đang diễn ra thì bị gián
đoạn bỏi một hành động khác.

Công thức: S1 + V1-ed + while + S2 +was/ were + V2-ing

Tạm dịch: Anh ta bị ngã trong khi anh ta đang chạy về phía nhà thờ.
Question 9. Đáp án: B

Kiến thức : Liên từ because/ because of
Công thức: S1 + V1 + because + S2 + V2

S1 + V1 + because of + V2-ing/ Noun phrase
(because = as/ since/ now that/ seeing that

Because of = on account of/ due to/ …)

Tạm dịch: Chuyến đi đến Nhật của chúng tơi bị hỗn vì vợ tơi ốm.
Question 10. Đáp án: A

Kiến thức : Mệnh đề danh từ

Giải thích: Loại các đáp án B và D vì động từ need là ngoại động từ phải có tân ngữ đi kèm, loại đáp án C
vì ko rõ nghĩa – được cần. Vậy chọn đáp án A (Những gì được cần)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Kiến thức : giới từ

Giải thích: agree with SB on ST: đồng ý với ai về việc gì

Tạm dịch: Tôi đồng ý một điểm với Chris: thật là khó để chúng ta đi bộ 80km.
Question 12. Đáp án: A

Kiến thức : Rút gọn mệnh đề quan hệ

- Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở chủ động có thể rút gọn bằng cụm hiện tại phân từ (V-ing).
- Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở bị động có thể rút gọn bằng cụm quá khứ phân từ (V-p2).
- Khi mệnh đề quan hệ đứng sau next, last, only, số thứ tự, so sánh hơn nhất … có thể rút gọn bằng cụm
động từ nguyên thể có TO (to V/ to be V-p2)

Tạm dịch: Các nhà khoa học người mà đang làm việc trên dự án này cố gắng tím ra giải pháp cho ơ nhiễm
khơng khí.

Question 13. Đáp án: C
Kiến thức : Từ loại

Giải thích: Đứng sau giới từ và tính từ là danh từ.

Tạm dịch: Chúng tôi thường xuyên liên lạc với nhau qua điện thoại hoặc thư,
Question 14. Đáp án: A

Kiến thức : Cụm động từ
Giải thích:

A. put up : dựng lên/ xây lên/ tăng giá B. put down : đặt xuống

C. pushed up: đẩy lên D. pushed down: xô đổ

Tạm dịch: Họ vừa dựng lên cái tháp mới ở chỗ tòa nhà cũ.

Question 15. Đáp án: D

Kiến thức : Cụm từ cố định

Giải thích: achieve a goal: đạt được mục tiêu/ mục đích

Tạm dịch: Để đạt được các mục tiêu của họ ở trường đại học, sinh viên cần đầu tư tối đa thời gian, tiền và
năng lượng vào việc học của chúng.

Question 16. Đáp án: A
Kiến thức : Từ vựng

A. controversy /kənˈtrɒvəsi/ (n): cuộc tranh luận, tranh cãi
B. argument /ˈɑːrɡjumənt/ (n): cuộc thảo luận, tranh luận
C. contention /kənˈtenʃən/ (n): sự bất đồng, ganh đua, tranh cãi
D. debate /dɪˈbeɪt/ (n): cuộc tranh luận, thảo luận

Ta có cụm: Spark controversy: gây ra cuộc tranh cãi gay gắt

Tạm dịch: Một chương trình truyền hình mới đã gây ra tranh cãi gay gắt bởi đã nêu ra mặt tích cực của
việc bỏ học đại học.

Cấu trúc cần lưu ý: Drop out (of sth) (phr.v): bỏ, từ bỏ làm gì trước khi hoàn thành
Question 17. Đáp án: A

Kiến thức : thành ngữ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- drop in the bucket: chuyện nhỏ, không quan trọng
- make hay while the sun shines: mượn gió bẻ măng

Tạm dịch: Chúng tơi vơ cùng mong chờ được nằm dài trên bãi biển đầy nắng, nhưng trời mưa nặng hạt
suốt quãng thời gian chúng tôi ở đó.

Cấu trúc khác cần lưu ý: look forward to st/doing st: mong chờ cái gì/làm gì
Question 18. Đáp án: D

Kiến thức : Từ vựng
Giải thích:

A. economy (n): nền kinh tế B. agriculture (n) nông nghiệp
C. investments (n): sự đầu tư D. chemicals (n) các chất hóa học
Dựa vào nghĩa của câu chọn D.

Tạm dịch: Những nhóm môi trường cố gắng ngăn cản người nông dân sử dụng các hóa chất độc hại cho
mùa vụ của họ.

Question 19. Đáp án: A
Kiến thức : Từ đồng nghĩa

Giải thích: assistance (n): = help (sự trợ giúp/ giúp đỡ)

Suggestion (n): gợi ý hindrance (n) vật cản trở/ người cản trở belief (n) niềm tin
Tạm dịch: Cho dừ cơ ta khóc, khơng ai đối hồi đến cô ta.

Question 20. Đáp án: A

Kiến thức : Từ đồng nghĩa – kiến thức về thành ngữ
Giải thích: - ask/ cry for the moon: mơ mộng hão huyền

- longing for what is beyond the reach: khát khao cái gì đó ngồi tâm với

- asking for what is attainable: u cầu những gì có thể đạt được

- doing something with vigor or intensity: làm cái gì đó thật nhanh và mạnh
- crying a lot and for a long time: khóc nhiều và trong thời gian dài

Vậy: crying for the moon = longing for what is beyond the reach

Tạm dịch: Tơi hồn tồn ủng hộ việc có tham vọng nhưng tơi nghĩ khi anh ấy nói rằng anh ấy sẽ trở
Thành triệu phú vào thời điểm anh ấy 25 tuổi, anh ấy chỉ đơn giản là mơ mộng hão huyền.

Question 21. Đáp án: B
Kiến thức : Từ trái nghĩa

Giải thích: - punish (v): trừng phạt

- bring (v) mang/ đem - reward (v) thưởng - give (v) cho - accept (v): chấp nhận
Vậy: punish >< reward

Tạm dịch: Đừng bao giờ phạt con bạn bằng cách đánh chúng. Điều này có thể dạy cho chúng trở thành
người tàn bạo.

Question 22. Đáp án: D

Kiến thức : Từ trái nghĩa – cụm từ cố dịnh
Giải thích: - fall asleep (v): chìm vào giấc ngủ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- started to sleep : bắt đầu ngủ - stay awake: thức
Vậy: fall asleep >< stay awake

Tạm dịch: Em ngủ thiếp đi sau khi đạp mặt vào gối.

Question 23. Đáp án: A

Giải thích: - John: “Giúp tớ chút được không?”

- Tom: “Đương nhiên, rất vui lòng được giúp cậu.”
Các đáp án cịn lại khơng hợp lí.

B. Có gì đâu C. Đừng ngại. Tiếp đi D. Tớ hứa
Question 24. Đáp án: A

Giải thích: - Nam: “Vượt qua kì thi tuyển sinh đại học khơng khó.”
- Tuan: “Bạn đùa đấy à.Không dễ chút nào.”

Các đáp án cịn lại khơng hợp lí.
B. Tớ đồng ý. Nó không dễ chút nào.
C. Nhưng tớ không. Tớ thi trượt năm ngối.
D. Tơi cũng thế. Tơi đỗ năm ngối.

Question 25. Đáp án: B

Kiến thức : Đọc điền từ - câu hỏi từ vựng
Giải thích: awareness (n) sự nhận thức
Các đáp án cịn lại khơng hợp về nghĩa:

Attitude (n): thái độ knowledge (n) kiến thức attention (n) sự chú ý

Most educational specialists believe that early schooling should provide children with a(n) (25)
awareness of their own abilities and the self-confidence to use their abilities.

Tạm dịch: Hầu hết các chuyên gia giáo dục tin rằng việc đi học sớm nên cung cấp cho trẻ em một sự nhận

thức về khả năng của mình và sự tự tin để sử dụng khả năng của mình.

Question 26. Đáp án: A

Kiến thức : Đọc điền từ - câu hỏi từ vựng
Giải thích: experts (n): chun gia
Các đáp án cịn lại khơng hợp về nghĩa.

reseachers (n) nhà nghiên cứu teachers (n): giáo viên D. tutors (n): gia sư

One approach recognized by many (26) experts as promoting these qualities is the Montessori method,
first practised by Maria Montessori of Italy in the early 1900s.

Tạm dịch: Một phương pháp được nhiều chuyên gia công nhận để thúc đẩy những phẩm chất này là
phương pháp Montessori, được thực hiện lần đầu iên bởi Maria Montessori của Ý vào đầu năm 1900.
Question 27. Đáp án: C

Kiến thức : Đọc điền từ - từ loại

Giải thích: Ở vị trí này cần một danh động từ (V-ing) vì sau giới từ nên chọn popularizing
Popularly (adv): phổ biến popularity (n) sự phổ biến

Popularize (v) làm cho phổ biến popular (adj)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tạm dịch: Nancy McComick Rambusch được tin tưởng trong việc làm phổ biến phương pháp này tại Hoa
Kì, nơi hiện nay có hơn 400 trường năng khiếu.

Question 28. Đáp án: B

Kiến thức : Đọc điền từ - đại từ quan hệ

Giải thích: Ở vị trí này cần 1 đại từ quan hệ chỉ nơi chốn.

Nancy McCormick Rambusch is credited with popularizing the method in the United States, (28) where
today there are over 400 Montessori schools.

Tạm dịch: Nancy McComick Rambusch được tin tưởng trong việc làm phổ biến phương pháp này tại Hoa
Kì, nơi hiện nay có hơn 400 trường năng khiếu.

Question 29. Đáp án: A

Kiến thức : Đọc điền từ - từ chỉ số lượng
Giải thích:

Other: (khác) dùng với danh từ số nhiều
Others: = other + Noun (số nhiều)

Another: dùng với danh từ số ít

The others: những người kia/ những cái kia
Do vậy chọn A (other)

(29) Other benefits include improvement in language skills, and acquaintance with elements of science,
music, and art

Tạm dịch: Những lợi ích khác bao gồm cải thiện kĩ năng ngôn ngữ, và làm quen với các yếu tố khoa học,
âm nhạc và nghệ thuật.

Bản dịch đoạn văn.

Hầu hết các chuyên gia giáo dục tin rằng việc đi học sớm nên cung cấp cho trẻ em một sự nhận thức
về khả năng của mình và sự tự tin để sử dụng khả năng của mình. Một phương pháp được nhiều chun
gia cơng nhận để thúc đẩy những phẩm chất này là phương pháp Montessori, được thực hiện lần đầu iên
bởi Maria Montessori của Ý vào đầu năm 1900. Nancy McComick Rambusch được tin tưởng trong việc
làm phổ biến phương pháp này tại Hoa Kì, nơi hiện nay có hơn 400 trường năng khiếu.

Phương pháp này giúp trẻ tự học bằng cách cung cấp cho chúng các tài liệu giảng dạy và các nhiệm
vụ tạo điều kiện cho các hành vi khám phá và cận dụng. Thơng qua thăm dị, trẻ em phát triển cảm giác
liên lạc và học cách làm các công việc hàng ngày mà không cần sự trợ giúp của người lớn. Những lợi ích
khác bao gồm cải thiện kĩ năng ngôn ngữ, và làm quen với các yếu tố khoa học, âm nhạc và nghệ thuật.

BẢN XEM THỬ

Question 36. Đáp án: C

Kiến thức : Đọc hiểu
Giải thích:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

A. Sự thay đổi nhiệt độ cơ thể trong q trình ngủ đơng.

B. Tại sao ngủ đơng khơng phổ biến trong các lồi động vật có vú.
C. Ngủ đơng hoạt động như thế nào trong các lồi động vật có vú.
D. Q trình ngủ đơng lồi sóc Bắc Cực.

Thơng tin: Câu 3 – đoạn 1: “Though certain species of fish, amphibians, birds and reptiles are known to
lie DORMANT during cold winter months, hibernation is generally associated with mammals, according
to Don Wilson, a curator emeritus (giáo sư danh dự/ người phụ trách) of vertebrate (xương sống) zoology
(động vật học) at the Smithsonian National Museum of Natural History.”

Tạm dịch: Mặc dù người ta biết một vài loài cá, động vật lưỡng cư, chim và lồi bị sát nằm bất động
trong suốt những tháng đông lạnh, theo ông Don Wilson, giáo sư danh dự phụ trách mảng động vật có

xương sống tại bảo tàng quốc gia Smithsonian về lịch sử tự nhiên, ngủ động nói chung có liên quan đến
động vật có vú.

Question 37. Đáp án: C
Kiến thức : Đọc hiểu
Giải thích:

Thơng tin nào là đúng về sự ngủ đơng của lồi sóc Bắc Cực?
A. Nó chỉ thức 12 đến 24 giờ trong kì ngủ đơng.

B. Kì ngủ đơng kéo dài từ 2 đến 3 tuần.

C. Nó thay đổi giữa khơng hoạt động và thức dậy trong vịng 8 tháng.
D. Nó ngủ 8 tháng liên tục đến hết.

Thông tin: Đoạn 7: “Arctic ground squirrels’ bouts or torpor last about two or three weeks, Drew told
Live Science, and the animals rouse “ pretty consistently” for about 12 to 24 hours, before resuming their
winter sleep. They repeat this process for up to eight months.”

Tạm dịch: Ơng Drew nói, sự lịm đi của lồi sóc Bắc Cực kéo dài khoảng 2 đến 3 tuần, and loài này tỉnh
dậy trong khoảng 12 đến 24 tiếng, trước khi ngủ đông trở lại. Chúng lặp đi lặp lại quá trình này lên đến 8
tháng.

Question 38. Đáp án: D
Kiến thức : Đọc hiểu
Giải thích:

Ở đâu trên cơ thể của lồi dơi ngủ đơng mỡ nâu có thể được tìm thấy?

A. shoulders (n) vai B. bellies (n): bụng

C. blades (n): xương dẹt D. backs (n) lưng

Thông tin: Câu 2 – đoạn 4: “Bats that hibernate develop brown fat on their backs between their shoulder
blades”

Tạm dịch: Dơi lồi mà ngủ đơng tích lũy mỡ nâu trên lưng của chúng giữa vai và xương dẹt.
Question 39. Đáp án: D

Kiến thức : Đọc hiểu
Giải thích:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thông tin: Đoạn 5: “Brown fat goes a long way because the hibernating animal draws on it very slowly,
reducing their metabolism (sự trao đổi chất) to as little as 2 percent of their normal rate, according to a
2007 study published in the Journal of Neurochemistry”

Tạm dịch: Mỡ nâu đi một chặng đường dài bởi vì lồi động vật ngủ đơng sử dụng nó rất chậm, giảm quá
trình trao đổi chất xuống đến 2% tỷ lệ bình thường, theo một nghiên cứu phát hành trên tạp chí hóa học
thần kinh.

Question 40. Đáp án: B
Kiến thức : Đọc hiểu

Giải thích: Từ “their” ở đoạn 4 có nghĩa liên quan đến cái gì?

A. bats (n): con dơi B. mammals (n) động vật có vú

C. backs (n) lưng D. blades (n) xương dẹt

Thông tin: Câu 2 – đoạn 4: Bats that hibernate develop brown fat on their backs between their shoulder

blades, but mammals can also store brown fat in their bellies and elsewhere in their bodies, Wilson said.
Tạm dịch: Dơi lồi mà ngủ đơng tích lũy mỡ nâu trên lưng của chúng giữa vai và xương dẹt, nhưng động
vật có vú cũng tích trữ mỡ nâu ở bụng hoặc chỗ nào khác trên cơ thể, Ông Wilson nói.

Question 41. Đáp án: B
Kiến thức : Đọc hiểu
Giải thích:

Từ “dormant” ở đoạn đầu đồng nghĩa với _____.

A. busy (a) bận rộn B. inactive (a) không hoạt động

C. active (a) hoạt động D. awake (a) tỉnh

Dormant (a) nằm im lìm/ khơng hoạt động = inactive
Question 42. Đáp án: B

Kiến thức : Đọc hiểu
Giải thích:

Nhiệt độ cơ thể của lồi sóc Bắc Cực có thể giảm xuống bao nhiêu?
A. Always as low as -3 degree Celsius: Luôn thấp bằng âm 3 độ.

B. Almost the same as their den’s temperature: Gần bằng nhiệt độ của hang chúng ở.
C. Always as low as 3 degree Celsius: Luôn thấp bằng 3 độ.

D. Never lower than the polar bear’s temperature: Không bao giờ thấp hơn nhiệt độ của gấu Bắc Cực.
Thông tin: Đoạn 6: “Their core body temperature is also greatly reduced. It generally hovers close to the
air temperature in the animal’s den but can sometimes fall as low as 27 degrees Fahrenheit (minus 3
degrees Celcius) in Arctic ground squirrels, according to Kelly Drew, a neurochemist and professor with

the Institute of Artic Biology at the University of Alaska Fairbanks.”

Tạm dịch: Nhiệt độ cơ thể chúng cũng giảm mạnh. Nó thường dao động gần với nhiệt độ hang của chúng
nhưng thỉnh thoảng cũng có thể rơi xuống dưới 27oF (âm 3oC) in lồi sóc Bắc Cực, theo ơng Kelly Drew,

nhà hóa học thần kinh và giáo sư với viện sinh học Bắc Cực tại trường đại học Alaska Fairbanks.
Dịch văn bản:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

tại bảo tàng quốc gia Smithsonian về lịch sử tự nhiên, ngủ động nói chung có liên quan đến động vật có
vú.

Động vật máu nóng lồi mà tạo ra thân nhiệt cần nguồn năng lượng ổn định để giữ cho cơ thể hoạt
động, ơng Wilson nói trên tạp chí khoa học.Và khi nguồn năng lượng trở nên khó tìm, ngủ đơng cáo thể
giúp chúng thích nghi với điều kiện khắc nghiệt.

Trong suốt thời gian của năm khi nguồn năng lượng đó mất – đặc biệt là khí hậu miền bắc – đối diện
với cơ chế sắp sửa đóng lại – ơng ta nói. Chúng sẽ ăn nhiều trong vài tháng khi thức ăn nhiều và tích mỡ
sau đó đi ngủ và sống bằng mỡ đã tích trữ.

Một loại mỡ đặc biệt gọi là “mỡ nâu” tích lũy ở động vật có vú ngủ đơng, ơng Wilson nói. Dơi lồi
mà ngủ đơng tích lũy mỡ nâu trên lưng của chúng giữa vai và xương dẹt, nhưng động vật có vú cũng tích
trữ mỡ nâu ở bụng hoặc chỗ nào khác trên cơ thể, Ơng Wilson nói.

Mỡ nâu đi một chặng đường dài bởi vì lồi động vật ngủ đơng sử dụng nó rất chậm, giảm q trình
trao đổi chất xuống đến 2% tỷ lệ bình thường, theo một nghiên cứu năm 2007 phát hành trên tạp chí hóa
học thần kinh.

Thân nhiệt của chúng cũng giảm mạnh. Nó thường dao động gần với nhiệt độ hang của chúng nhưng
thỉnh thoảng cũng có thể rơi xuống dưới 27oF (âm 3oC) in lồi sóc Bắc Cực, theo ơng Kelly Drew, nhà

hóa học thần kinh và giáo sư với viện sinh học Bắc Cực tại trường đại học Alaska Fairbanks.

Ơng Drew nói, sự lịm đi của lồi sóc Bắc Cực kéo dài khoảng 2 đến 3 tuần, and loài này tỉnh dậy
trong khoảng 12 đến 24 tiếng, trước khi ngủ đông trở lại. Chúng lặp đi lặp lại q trình này lên đến 8
tháng.

Chất lượng ngủ đơng của động vật có vú giống nhau từ gấu, chuột hamster đến sóc đất, - Ơng Drew
nói. Đặc điểm khác nhau là chúng chịu lạnh như thể nào.

Question 43. Đáp án: C

Kiến thức : Lỗi sai về sự hòa hợp của chủ ngữ và động từ

Giải thích: Chủ ngữ của câu là The package - danh từ số ít nên động từ chia ở ngôi 3 số ít.
Sửa lại thành: was

Tạm dịch: Cái gói mà chứa sách và đĩa được chuyển đi vào tuần trước.
Question 44. Đáp án: C

Kiến thức : Lỗi sai song hành

Giải thích: Listening – going – going nên phải là chatting
Sửa thành: chatting

Tạm dịch: Helen thích nghe nhạc, đi xem phim, tán gẫu qua điện thoại và đi mua săm.
Question 45. Đáp án: D

Kiến thức : Lỗi sai về từ vựng

Tạm dịch: Người ta nói rằng những kĩ năng sống tốt này sẽ khiến cho những người trẻ trở nên tự tin hơn.

Lưu ý hai tính từ sau:

-Confidential /ˌkɑːnfɪˈdenʃl/ (a): bí mật, điều thầm kín
-Confident /ˈkɑːnfədənt/ (a): tự tin

Sửa thành: confidential → confident
Question 46. Đáp án D

Công thức:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

A. sai ở “the best”

B. sai ở “The more hardly”

C. sai ở “The hardest” và “the most”

=> Đáp án là D (Bạn càng luyện tập chăm chỉ, bạn sẽ càng có kết quả tốt hơn.)
Question 47. Đáp án: D

Kiến thức: về câu tường thuật

Đề bài: “Cậu vẫn nhớ Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng ta không?" Mary hỏi tôi.
A. Mary yêu cầu tôi nhớ Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi.

B. Mary nhắc nhở tôi về Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi.

C. Mary phân vân rằng liệu Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tơi có nhớ tơi khơng.
D. Mary hỏi liệu rằng tơi có nhớ Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi.

Question 48. Đáp án: B

Kiến thức: về động từ khuyết thiếu
Công thức:

Must be... : dùng để diễn tả những suy luận ở hiện tại

Must + have + Vp2: dùng để diễn tả những suy luận ở trong quá khứ

Could + have + Vp2: dùng để diễn tả những điều có thể đã xảy ra nhưng trên thực tế là không
Đề bài: Tôi chắc chắn Luisa đã rất thất vọng khi cô ấy trượt kỳ thi.

= B. Luisa hẳn đã rất thất vọng khi cô thi trượt.
Question 49. Put your coat on. You will get cold.

A. You will not get cold unless you put your coat on.
B. Put your coat on, otherwise you will get cold.

C. It is not until you put your coat on that you will get cold.
D. You not only put your coat on but also get cold.

Question 50. Đáp án: D
Kiến thức: về đảo ngữ

Not until/Till + mệnh đề, trợ động từ + S + V: mãi cho đến khi

Đề bài: Chúng tôi đến sân bay. Chúng tôi nhận ra rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn còn ở nhà.

= D. Mãi cho đến khi chúng tôi đến sân bay, chúng tôi mới nhận ra rằng hộ chiếu của chúng tơi vẫn cịn ở
nhà.

</div>

word đề thi tốt nghiệp thpt môn tiếng anh phát triển từ đề minh họa tài liệu việt nam

<b>BẢN XEM THỬ</b>

LỜI GIẢI CHI TIẾT

<b>BẢN XEM THỬ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về