PHỤ lục 1 môn TIẾNG ANH lớp 8

Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG:
TỔ: THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: TIẾNG ANH, KHỐI LỚP 8
(Năm học 2020 - 2021)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 02; Số học sinh: 57 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Đại học.
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt.
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/HĐGD)
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú
1
Máy chiếu
01
Của trường
2
Máy tính cá nhân
01
Của cá nhân
4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí

nghiệm/phịng bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
STT
1

Tên phịng
Phịng học thơng thường

Số lượng
8

Phạm vi và nội dung sử dụng
Dạy học thường ngày

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Ghi chú


II. Kế hoạch dạy học2
1. Phân phối chương trình
STT

Bài học
(1)

Số tiết
(2)

1

Unit 9:
A FIRST-AID COURSE

6

2

Unit 10:
RECYCLING

7

3

Unit 11:
TREVELING AROUND
VIET NAM

6

4

Unit 12:
A VACATION ABROAD

6

5

REVISION

1

6

MID-TERM TEST

1

7

Unit 13:
FESTIVALS

6

8
9

TEST CORRECTION
Unit 14:

1
6

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các mơn

u cầu cần đạt
(3)
- Make requests, offers, promises and respond

- Know how to first aid
- Write a thank –you note
- Give directions and answer instructions
- Simple explanation of some concepts of a recycling program
- Tell your feelings about an issue.
- Write down instructions on how to make paper
- Express your concern to others.
- Make an offer and accept / reject the offer.
- Write an account of something that happened.
- Make a plan
- Make an offer and accept / reject the offer.
- Plan an outing.
- Write a postcard
- Do exercises in order to practice the structures which have been learnt.
- Use them and apply to do exercises well.
- Test and evaluate the students’ learning results
- Know test skills.
- Talk about traditional festival
- Ask and answer about preparing for a festival .
- Tell, write a passage reporting about a festival that happened
- Correct the test and review some important knowledge of the test.
- Talk about famous places.


WONDER OF THE WORLD
10

Unit 15:
COMPUTERS

6

11

REVISION AND CHECK UP

5

- Ask and answer to search for information about famous places.
- Write a letter telling you about a new place to visit
- Know some words and structures to talk about the computer.
-Write printer instructions
- Revise and consolidate structures which have been learnt and apply to
do exercises.
- Test and evaluate the students’ learning results
- Know test skills and apply the studied knowledge to complete the test.
- Correct their mistakes themselves with teacher’s guides

2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra,
Thời Thời điểm
Yêu cầu cần đạt
đánh giá
gian
(2)
(3)
(1)
Giữa Học kỳ 2
45'
Tuần 27 - Test and estimate students’ learning results.

Cuối Học kỳ 2
45'
Tuần 35 - Test and estimate students’ learning results.
(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
III. Các nội dung khác (nếu có):
1. Bồi dưỡng học sinh khá, giỏi; phụ đạo học sinh yếu, kém
2. Sinh hoạt chuyên theo nghiên cứu bài học
3. Sinh hoạt chun mơn cụm trường.
4. Quản lí học sinh bán trú
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

…., ngày tháng năm 20…
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Hình thức
(4)
Written test
Written test