Giáo án : Nhận biết tập nói: Hoa hồng - hoa cúc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI</b>

Chủ đề: Các loài hoa

Đề tài: Hoa Hồng

Đối tượng: Nhà trẻ ( 24-36 tháng)

Số lượng trẻ 15-18 trẻ

Thời gian: 15-20 phút

Ngày soạn: 8/11/2017

Ngày thực hiện: 14/11/2017

Người thực hiện: Nguyễn Thị Dung

<b>I. Mục đích – Yêu cầu:</b>

<i>1. Mục đích:</i>

- Cung cấp kiến thức cho trẻ:
+ Tên gọi: Hoa Hồng.

+ Đặc điểm: Cánh hoa Hồng, cành hoa Hồng, lá hoa Hồng, màu sắc, hương thơm.
+ Công dụng: Trang trí, tặng mọi người.

- Cung cấp cho trẻ các từ mới: Hoa Hồng, cánh hoa hồng, cành hoa hồng, lá hoa hồng,
màu đỏ, màu xanh, thơm, trang trí, tặng . . .trong các câu trọn vẹn; câu đơn, câu đơn mơ
rộng thành phần và câu ghép đơn giản.

<i>2. Yêu cầu:</i>

- Trẻ nhận biết chính xác: Tên gọi, đặc điểm, công dụng của hoa hồng.

- Trẻ biết sử dụng các từ mới trong các câu trọn vẹn ơ nhiều ngữ cảnh khác nhau.
- Trẻ tham gia hoạt động tập nói tích cực, hứng thú

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa.
- Giáo dục trẻ không ngắt hoa, bẻ cành.

<b>II. Chuẩn bị:</b>
1. Đồ dùng:

- Slide ảnh hoa hồng

- 15-20 bông hoa hồng đỏ, một số hoa khác trong mơ hình vườn hoa
- Giỏ hoa, lọ, que chỉ, thỏ bông

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Câu hỏi nhận biết là câu hỏi hướng sự chú ý của trẻ tới việc nhận thức đối tượng.
- Câu hỏi tập nói là câu hỏi mơ hình các câu trả lời của trẻ.

3. Địa điểm:

- Cô cho trẻ ngồi trong lớp, trên ghế theo hình chữ U.
4. Tâm thế:

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi vào lớp.
<b> - Trẻ sẵn sàng tham gia vào giờ học.</b>

<b>III. Các bước tiến hành</b>:

<b>Hoạt động của Cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

- Giáo viên cho trẻ múa hát bài “ Tay thơm , tay
ngoan” của nhạc sỹ “ Bùi Đình Thảo”

<b>2. Bài mới:</b>

<i><b>2.1. Hoạt đợng 1: Nhận biết tập nói hoa hồng</b></i>

<b> *. Tên gọi: Hoa hồng,</b>

- Hoa gì đây?

- Nếu trẻ đã biết: Giáo viên củng cố cho trẻ rời tập
nói bằng các câu hỏi:

+ Đây là hoa gì?

+ Cơ đang cầm hoa gì?

+ Cơ đang cắm hoa gì vào lọ?

- Nếu trẻ chưa biết, giáo viên giới thiệu cho trẻ rồi
cho trẻ tập nói bằng các câu hỏi trên

- Giáo viên gọi 1 vài trẻ lên chỉ : Hoa hồng đâu?
*Cánh hoa hờng.

- Cái gì đây?

- TH1: Nếu trẻ đã biết cơ củng cố cho trẻ tập nói
bằng câu hỏi

+ Đây là cái gì?

+ Cánh hoa hờng màu gì?

- TH2: Nếu trẻ chưa biết, cơ giới thiệu cho trẻ tập nói
bằng câu hỏi trên.

* Cánh hoa hờng: Cái gì đây?

- Đây là hoa hờng

- Cô đang cầm hoa hồng
- Cô cắm hoa hồng vào lọ.
- Cô cho con hoa hồng.

<b>- Trẻ chỉ vào hoa hồng.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- TH1: Nếu trẻ đã biết cơ củng cố cho trẻ rời tập nói
bằng các câu hỏi:

+ Đây là cái gì?

+ Cánh hoa hờng có màu gì?

- TH2: Nếu trẻ chưa biết, cơ giới thiệu cho trẻ tập nói

bằng câu hỏi trên.

- Gv gọi 1 vài trẻ lên chỉ: Cánh hoa hồng đâu?
* Lá hoa hờng: Cái gì đây?

- TH1: Nếu trẻ đã biết cô củng cố cho trẻ rồi tập nói
bằng các câu hỏi:

+ Đây là cái gì?

+ Lá hoa hờng có màu gì?

- TH2: Nếu trẻ chưa biết, cơ giới thiệu cho trẻ tập nói
bằng câu hỏi trên.

- Cô gọi 1 vài trẻ lên chỉ: lá hoa hồng đâu?
→ Giáo dục trẻ không ngắt hoa, bẻ cành.
- Hoa hờng có thơm khơng ?

→ Giáo dục : Hoa hờng dùng để làm gì ?
- Câu ghép : Đây là cái gì, còn đâu là cái gì ?
- Câu đơn mơ rợng thành phần : Cành, lá hoa hờng
có màu gì?

<b>*. Lưu ý :</b>

- Mợt câu hỏi của cơ phải chọn nhiều trẻ trả lời.
- Nếu trẻ trả lời khơng đúng với câu dự kiến thì cơ
sửa sai cho trẻ.

<b>2.2. Hoạt động 2 : Ai chọn đúng</b>

Cô chuẩn bị vườn hoa, trong vườn có nhiều loại hoa
khác nhau, trong đó có hoa hờng. Cơ gọi lần lượt
từng trẻ đi hái hoa hồng đỏ giúp Thỏ trắng mang về
tặng sinh nhật mẹ

- Trẻ hái hoa hồng giúp Thỏ trắng, cô quan sát và sửa
sai nếu trẻ lấy sai hoa.

<b>- Đây là cánh hoa hồng.</b>
<b>- Cành hoa hờng có màu xanh</b>

<b>- Đây là lá hoa hờng</b>

<b>- Lá hoa hờng có màu xanh</b>

<b>- Hoa hờng thơm ạ.</b>

<b>- Hoa hồng dùng để trang trí, </b>

tặng ngời thân.

<b>- Đây là cành hoa hồng, còn đây </b>

là lá hoa hồng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cô động viên khen ngợi trẻ

<b>3. Kết thúc:</b>

- Nhận xét giờ học: Giáo viên chủ yếu động viên,
khuyến khích, khen gợi trẻ.

</div>

<!--links-->