Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Tải Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 1 bài 4: Những con cá đáng yêu - Tiết 1 - Giáo án điện tử Mỹ thuật lớp 1 theo phương pháp Đan Mạch

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (97.29 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU </b>
(Thời lượng 3 tiết)


<b>I/ MỤC TIÊU:</b>


- Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá.


- Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để
trang trí con cá theo ý thích.


- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm
mình, nhóm bạn.


<b>II/CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Giáo viên</b>


- Tranh ảnh về những loại cá khác nhau.
<b>2. Học sinh</b>


- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>


- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
<b>TIẾT 1</b>


<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>


<b>1/ Tìm hiểu:</b>


<i>*Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh về các </i>


<i>loại cá.</i>


-Con cá có hình dáng như thế nào?
-Con cá có những bộ phận nào?
-Màu sắc con cá như thế nào?


-Có những đường nét nào trên hình con
cá?


<i>*Y/c HS quan sát các bài vẽ cá hình 4.2</i>
-Nêu những đường nét trang trí trên con


<i><b>-HS quan sát.</b></i>


-Dài, trịn, tam giác,hình quả
trứng…


-Đầu, mình,đi, mắt, miệng, vây,
vẩy…


-Nhiều màu khác nhau.


-Có nhiều nét cong kết hợp với nét
thẳng, nét nghiêng.


<i>*HS thảo luận theo nhóm 4</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

cá?


-Nêu những màu đậm, màu nhạt trên con


cá?


-Con cá được trang trí bằng các đường
nét nào?


<b>2/Cách thực hiện:</b>


B1: Vẽ hình dáng chung của con cá.
B2:Vẽ các bộ phận của con cá, trang
trí…


B3: Vẽ màu con cá theo ý thích.
*Có thể xé dán con cá theo các bước
trên.


+Đậm: màu xanh, màu đen, màu
cam


+Nhạt: màu hồng, vàng, xanh lá…
<b>-Nhiều loại nét khác nhau.</b>


*Quan sát hình 43 tham khảo cách
vẽ


</div>

<!--links-->

×