Tải Giáo án Toán 2 chương 2 bài 10 - Giáo án điện tử Toán học 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100</b>

<b>BÀI 10: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Giúp HS củng cố khái niệm nhiều hơn. Biết cách giải và trình bày bài giải bài tốn nhiều hơn
(dạng đơn giản)

- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn (tốn đơn có 1 phép tính)
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.

- HSKT: Làm quen với bài giải bài toán nhiều hơn (dạng đơn giản)

<b>II. Đồ dùng dạy – học:</b>

- Giáo viên: Mơ hình: hình chữ nhật, hình tứ giác, quả cam,... Bảng nam châm
- Học sinh: Vở ô li, bút, bộ đồ dùng học toán.

<b>III. Các hoạt động dạy – học:</b>

<b>Nội dung</b> <b>Cách thức tiến hành</b>

<b>A. Kiểm tra bài cũ: </b>

- Bài 3(trang 23)

<b>B. Dạy bài mới:</b>

1. Giới thiệu bài:
2. Hình thành KT mới

a. Giới thiệu bài tốn về nhiều hơn
Bài giải

<b> Số quả cam ở hàng dưới:</b>

5 + 2 = 7 (quả)

Đáp số: 7 quả
b. Thực hành:

H: Lên bảng thực hiện (1 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Sử dụng mơ hình đưa lên bảng
- Vừa đính hình lên bảng vừa phân tích
giúp HS hiểu đề toán.

H: Nhắc lại đề toán
G: HD, gợi ý cách giải

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Bài 1:

Hồ có: 4 bơng hoa

Bình nhiều hơn Hồ: 2 bơng hoa
Bình có: … bơng hoa?

<b>Bài 2: </b>

Nam có: 10 viên bi

Bảo nhiều hơn Nam: 9 viên bi
Bảo có:… ? viên bi

Bài 3:

Mận cao: 95 cm

Đào cao hơn Mận: 3 cm
Đào cao: ….? cm

G: HD cách trình bày bài giải trên bảng
H: Đọc đề toán

G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn
H: Làm bài vào vở

- HS lên bảng thực hiện (2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc đề toán (1 em)

G: Giúp HS nắm u cầu của BT

H: Trao đổi nhóm hồn thành BT (phiếu
học tập)

- Đại diện nhóm lên bảnẩptình bày bài giải
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

H: Đọc đề toán

G: Phân tích đề tốn, giúp HS hiểu từ (cao
hơn)

H: Lên bảng làm bài (1 em)
- Làm bài vào vở (cả lớp)
G: Quan sát, giúp đỡ.
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Nhận xét chung giờ học
H: Nhắc lại ND bài học.

G: Nhắc nhở HS hồn thiện bài cịn lại vào
buổi 2.

3. Củng cố:

- Cho 2 hs lên sửa bài tập 3
- Nhận xét

<b>IV. Hoạt động nối tiếp</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->