Tuần 15. Ngày thành lập QDNDVN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (197.02 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
 (Thời gian thực hiện: 4 tuần,

Tuần 15. Chủ đề nhánh 4: 
 (Thời gian thực hiện: 1 tuần,

TỔ CHỨC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ĩ

N

T

R

Ẻ

- Đón trẻ vào lớp.
- Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định.

- Trò chuyện với trẻ
về ngày thành lập
QĐND.

- Cho trẻ chơi với đồ
chơi trong lớp.

- Tập bài tập thể dục
sáng.

- Điểm danh trẻ đến
lớp.

- Trẻ biết chào cô giáo, Bố
mẹ...

- Trẻ biết cất đồ dùng, tư
trang của mình đúng nơi quy
định.

- Phát triển ngôn ngữ giao
tiếp.

- Giúp trẻ nhận biết và khám
phá chủ đề “Động vật”.
- Trẻ biết tự lấy đồ chơi ra
chơi.

- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa
đồng với các bạn trong lớp.
- Trẻ biết giữ gìn và cất đồ
chơi gọn gàng.

- Trẻ được hít thở khơng khí

trong lành buổi sáng.

- Phát triển tố chất vận động
và kĩ năng vận động cho trẻ.
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn.
- Theo dõi chuyên cần của
trẻ.

- Mở cửa thơng
thống lớp học.
- Lấy nước uống,
khăn mặt, tranh ảnh
- Tranh ảnh, tranh
theo chủ đề động vật .
- Tranh ảnh về ngày

thành lập QĐND.
- Đồ chơi trong các
góc chơi

- Trưng bày đồ chơi
theo chủ đề.

- Sân tập bằng phẳng,
sạch sẽ, an toàn với
trẻ.

- Đĩa nhạc tập thể dục.
- Sổ theo dõi nhóm

trẻ.

NGHỀ NGHIỆP.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN
từ ngày 14/12 đến ngày 18/12/2020.)
CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ,...
- Hướng dẫn trẻ cách cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.

2. Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về ngày thành lập QĐND
22/12.

- Hỏi trẻ trong tháng này có ngày trọng đại gì? Ngày
22/12 là ngày gì?

- Hướng dẫn trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng, đúng chỗ.
1. Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

* Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi.

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.

* Trọng động: Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục.
- Hô hấp 3: Thổi nơ bay.

- Tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
- Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước.

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón
chân.

- Bật 1: bật tiến về phía trước.

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị 
bay” hít thở thật sâu.

- Trẻ chào cơ, chào bố
mẹ, ông, bà.

- Trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ trị chuyện cùng
cơ.

- Ngày 22/12.
- Ngày thành lập

QĐND 22/12.
- Trẻ chơi.

- Trẻ đi theo đội hình
vịn trịn.

- Đứng đội hình 3 hàng.
- Tập theo cô mỗi động
tác 2 lần 8 nhịp.

- Đi nhẹ nhàng và hít
thở sâu.

- Trẻ có mặt Dạ cô.

TỔ CHỨC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ĩ
C

+ Góc phân vai: Chơi
“Doanh trại bộ đội,

Nơng trại chăn ni”
+ Góc xây dựng: Xây 
dựng doanh trại bộ đội,
xây dựng vườn thú…
+ Góc nghệ thuật: Biểu

diễn văn nghệ. Chơi
với dụng cụ âm nhạc.
Vẽ, xé dán, về trang
phục, vũ khí chiến đấu
của các chú bộ đội…
+ Góc thiên nhiên:

Tưới cây

+ Góc học tập: Làm
sách về các chú bộ đội,
xem sách tranh chuyện
về các chú bộ đội.

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi.

- Trẻ biết nhận vai chơi và
thể hiện vai chơi.

- Trẻ biết đóng vai chú bộ
đội.

- Trẻ biết phối hợp cùng

nhau, biết xếp chồng, xếp
cạnh những khối gỗ, gạch
để tạo thành lớp học…
- Phát triển trí sáng tạo và
sự tượng tưởng của trẻ.
- Phát triển sự khéo léo
của đơi tay, óc sáng tạo
của trẻ.

- Trẻ yêu thích hoạt động
nghệ thuật.

- Trẻ biết lấy và cất đồ
chơi gọn gàng.

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây.

- - Trẻ u thích lao động.
- Phát triển khả năng tư
duy và ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ biết làm sách về chú
bộ đội.

- Đồ dùng dạy học…
- - Trang phục cho
trẻ.

- Đồ chơi lắp ghép,
gạch, dụng cụ xây

dựng, thảm cỏ, cây
cối…

- Mơ hình doanh trại.
- Bút sáp, giấy vẽ,
tranh để trẻ tô màu,
giấy màu, hồ dán,
kéo…

- Trang phục biểu diễn
văn nghệ.

- Dụng cụ âm nhạc:
xắc xơ…

- Cát, sỏi, bình tưới và
dụng cụ chơi với cát
nước…

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn đinh Trò chuyện.

Cho trẻ hát bài “ chú bộ đội đi xa” và trò chuyện
2. Thỏa thuận chơi.

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc và gợi ý hỏi
trẻ về tên góc, các loại đồ chơi cơ đã chuẩn bị trong
từng góc.

3. Q trình chơi.

- Cơ hỏi trẻ con thích chơi ở góc chơi nào? Con sẽ rủ
bạn nào vào chơi cùng với con? Ai thích chơi ở góc
xây dựng (góc phân vai, góc nghệ thuật..)

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp lí.
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi.

- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai.

- Cơ quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình huống 
kịp thời.

+ Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ đặt câu hỏi gợi
mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với
những trò chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực.
Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cô nhận
xét bạn.

4. Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được 
tham gia trong từng góc. Cơ nhận xét, tun dương,
khích lệ trẻ.

+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc.

- Trẻ hát và cùng cơ trị
chuyện về chủ đề

- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trẻ tự nhận góc chơi
theo ý thích của mình.
- Trẻ về các góc chơi.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ bàn luận và phân vai
chơi cùng nhau.

- Trẻ đi tham quan các góc
chơi và nhận xét bạn.
- Trẻ kể tên các trò chơi đã
được tham gia trong từng
góc.

- Trẻ cất đồ chơi.

TỔ CHỨC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

về công việc và
nhiệm vụ của chú bộ
đội.

* Trò chơi vận
động:

- Tung bóng, bắt

trước tạo dáng.

- Chơi tự do

quan sát, tìm tịi, khám
phá ở trẻ.

- Phát triển kĩ năng nghe,
phân biệt âm thanh.

- Trẻ biết vẽ chú bộ đội...
- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay.

- Trẻ biết ngày 22/12 là
ngày thành lập QĐND.
- Rèn kĩ năng diễn đạt
mạch lạc, phát triển ngôn
ngữ, làm giàu vốn từ cho
trẻ.

- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chất vận
động cho trẻ.

gàng

- Địa điểm: sân trường
bằng phẳng, an toàn cho
trẻ.

- Địa điểm.

- Phấn trắng, phấn màu.
- Tranh ảnh về ngày
thành lập QĐND.

- Nhạc 1 số bài hát theo
chủ đề.

- Bóng nhựa.

- Đồ chơi ngoài trời.

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động có chủ đích

- Cho trẻ hát bài hát “Chú bộ đội đi xa”.

- Cho trẻ qs bầu trời, và âm thanh khác nhau ở sân

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

trường.

+ Các con xem sân trường có gì?

+ Ngồi ra các con cịn nghe tiếng gì nữa?
-> À đó là tiếng chim đang hót.

- Cho trẻ kể tên những loại hoa mà trẻ biết.
- Bây giờ cô sẽ cho các con vẽ về chú bộ đội.
- Cơ hướng dẫn trẻ vẽ.

- Trị chuyện đàm thoại với trẻ về ngày thành lập
QĐND.

+ Hỏi trẻ trong tháng này có ngày gì trọng đại?
+ Ngày 22/12 là ngày gì?

- Đàm thoại với trẻ về ngày 22/12

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý, Biết ơn các chú bộ đội.
- Củng cố: hỏi trẻ về tên của những hoạt động đã
được quan sát.

2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của
những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi.

- Cây và hoa.
- Tiếng chim.
- Lắng nghe.
- Trẻ kể.
- Vâng ạ.
- Trẻ vẽ.

- Trẻ trò chuyện.

- Ngày 22/12

- Ngày thành lập QĐND.

- Lắng nghe.
- Trẻ trả lời.

TỔ CHỨC

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G - Tổ chức cho
trẻ vệ sinh cá
nhân.

- Tổ chức cho trẻ

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách
trước khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn, lợi
ích của ăn đúng, ăn đủ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ă

N ăn bữa chính và
bữa phụ

- Rèn cho trẻ thói quen tự phục
vụ những việc đơn giản, vừa
sức.
 
 
 
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G

Ủ Chuẩn bị bài, 
soạn giáo án.

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
 O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
IỀ
U

*Hoạt động có chủ 
đích: Rèn trẻ cách ngồi 
học ngay ngắn, đúng tư
thế, cách cầm bút đúng.
- Ôn các bài hát, bài thơ

đã học trong chủ đề.
- *Hoạt động góc theo ý

thích.

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Trẻ biết cách ngồi học
ngay ngắn.

- Trẻ nhớ tên và thuộc các
bài thơ, bài hát đã

- Trẻ biết cách chơi ở các
góc theo ý thích của mình.
- Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng
cá nhân của mình và biết
chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trước khi ra về.

- Bàn, ghế, bút.
- Tranh minh họa
thơ. Nhạc bài
hát…

- Đồ dùng, đồ chơi

trong các góc.
- Bảng bé ngoan,

cờ…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ.

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn.
1. Trước khi ăn: Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn 
ăn.

2. Trong khi ăn: Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ 
sinh, lịch sự, ăn hết suất…

3. Sau khi ăn: Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế.

- Trẻ đi vệ sinh …
- Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn ghế và vào bàn
ăn.

- Trẻ ăn.

- Trẻ cất bàn ghế sau khi ăn
…

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

*Hoạt động có chủ đích.

- Cơ hướng dẫn trẻ cách cầm bút và ngồi đúng
tư thế.

+ Cho trẻ thực hiện cầm bút và ngồi tô chữ cái
theo ý thích.

- Cơ hỏi trẻ về tên các bài thơ, bài hát đã học.
*Hoạt động theo ý thích.

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích.

- - Cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát phiếu bé ngoan
cuối tuần.

- Trẻ lấy đồ dùng ra về.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ôn các bài thơ, bài hát đã
học trong chủ đề và biểu diễn
văn nghệ.

- Trẻ tự chơi ở các góc theo ý
thích.

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé
ngoan.

- Trẻ lấy đồ dùng .

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Đập bắt bóng tại chỗ

TCVĐ: Luyện tập như chú bộ đội.
 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cháu thương chú bộ đội.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đập bắt bóng tại chỗ, khơng làm bóng rơi xuống đất.

- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi vận động “ Luyện tập như chú bộ đội ”.
2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo khi phối hợp cử động cơ thể.

- Rèn lyện và phát triển cơ tay, cơ chân, cơ toàn thân cho trẻ.
- Trẻ nhanh nhẹn khi tham gia chơi trò chơi.

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tính kiên trì, tập trung chú ý khi luyện tập.
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. Yêu thích học thể dục.
- Giáo dục trẻ: yêu quý kính trọng chú bộ đội.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Đồ dùng của cô: + Địa điểm tập sạch sẽ, an toàn.
+ Bóng đập, ống dài, băng dính vạch.
- Đồ dùng của trẻ: + Quần áo gọn gàng, sạch sẽ.

+ Hai rổ bóng đập.

+ Trang phục của chú bộ đội.
 2. Địa điểm tổ chức

+ Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.

+ Không gian đủ cho trẻ tham gia vào hoạt động.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
 1. Ổn định tổ chức:

*Kiểm tra sức khỏe cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội”
- Trò chuyện cùng trẻ:

+ Các con vừa hát bài nhắc đến ai?.
+ Chú bộ đội làm nhiệm vụ ở đâu?

+ Công việc của chú bộ đội như thế nào?

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết
ơn chú bộ đội.

2. Giới thiệu bài:

- Sau này con mơ ước lớn lên sẽ làm gì?

- Cùng rèn luyện để có sức khỏe như chú bộ đội.
3. Hướng dẫn :

*Hoạt động 1: Khởi động.

+ Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng
gót chân, chạy nhanh, chạy chậm.

- Cho trẻ xếp 3 hàng ngang.
 *Hoạt động 2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung:

- - Tập theo nhạc bài " Em thích làm chú bộ đội "
+ Động tác tay 3 : Tay thay nhau quay dọc

thân.

+ Động tác chân 3: Đứng đưa chân ra phía
trước, lên cao.

+ Động tác bụng 1: Đứng cúi gập người về
phía trước, chân sau thẳng.

Trẻ hát: Bài “Cháu thương
chú bộ đội”

- Chú bộ đội.

- Ngồi biên giới hải đảo xa
xơi, cơng việc gian nan vất
vả..

- Trẻ lắng nghe.
- Chú bộ đội.

- Trẻ tập luyện như cô.
- Trẻ thực hiện.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Động tác bật 2: Bật luân phiên, chân trước,
chân sau ( Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp ).
 * Vận động cơ bản: Đập bắt bóng tại chỗ

-Bị chui ống dài.

+ Cô giới thiệu bài tập:
 * Đập bắt bóng tại chỗ.

+ Cụ lm mu ln 1: Khơng giải thích
+ Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích cụ thể:

“ Cơ đến rổ bóng chọn một quả bóng mà cơ
thích. Cơ cầm bóng bằng hai tay để sấp. Dùng
lực của cánh tay, cổ tay, bàn tay đập mạnh
bóng xuống sàn. Khi bóng nẩy lên cơ đón bóng
bắt bóng bằng hai tay, mắt nhìn theo bóng. Sao
cho khơng để bóng rơi xuống đất, khơng ơm
bóng vào người.

+ Lần 3: Mời 1 – 2 trẻ khá lên tập.
- Cô sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ thực hiện 2 – 3 lần

Lần cuối có thể tổ chức thi hai đội.

+ Cô bao quát trẻ thực hiện, động viên trẻ
 *Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “ Luyện

tập như chú bộ đội”.

+ Cơ gợi mở trẻ đốn tên trò chơi.
+ Giới thiệu luật chơi, cách chơi:

- Cách chơi: Cô hoặc một bạn trong lớp sẽ đóng
vai làm chỉ huy. Các bạn khác sẽ là những chú
bộ đội luyện tập theo người chỉ huy.

+ Đầu tiên là lựa chọn đúng trang phục bộ đội.
+ Tập đội hình, đội ngũ.

+ Chạy theo đường zích zắc

- Luật chơi: Chú bộ đội nào tập luyện sai khơng
theo người chỉ huy phải ra ngồi một lần chơi.
- Cho trẻ chơi( Cho trẻ chơi 2-3 lần)

- Cô động viên khích lệ trẻ chơi.
* *Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
 4. Củng cố - giáo dục.

- - Hôm nay các con được vận động gì? Các con
có thích khơng?. Ngồi ra các con cịn được
chơi trị chơi gì?

- - Giáo dục trẻ: Chăm chỉ tập thể dục để có
một cơ thể khoẻ mạnh. Ngoài ra cần phải ăn
uống đầy đủ các chất để lớn lên làm chú bộ
đội.

5. Kết thúc tiết học.

- Trẻ chú ý cô làm mẫu.

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ khá lên tập.

- Trẻ lên tập theo hướng
dn ca cụ.

- Trẻ lên tËp.

- Trẻ đốn tên trị chơi.

- Trẻ chú ý cô giới thiệu luật
chơi, cách chơi.

- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
của cô.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Cho trẻ ngồi xoa bóp các cơ.

- Trẻ ngồi xoa bóp các cơ.

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
 Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: “Chú giải phóng quân”.
 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Chú bộ đội đi xa”.

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1/ Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Chú giải phóng quân” của tác giả Cẩm Thơ. Hiểu nội dung

bài thơ: Niềm vui được nghe chuyện kể của chú giải phóng quân.

2/ Kỹ năng

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ với giọng điệu hồn nhiên, vui tươi.
3/ Giáo dục

- Yêu quý, kính trọng, biết ơn các chú bộ đội. 
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Bộ tranh minh họa nội dung thơ.
2. Địa điểm:

- Trong lớp sạch sẽ, thoáng mát.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Hát bài “Chú bộ đội đi xa”

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Cơ đố lớp mình trong tháng này có một ngày lễ
của các chú bộ đội đó là ngày nào?

- Ngày 22/12 là ngày thành lập QĐND, ngày nhớ
đến các chú bộ đội đấy các con ạ.

2. Giới thiệu bài

- Để tỏ lịng biết ơn các chú bộ đội hơm nay cơ có
một bài thơ nói về chú bồ đội muốn dạy cho lớp
mình đấy cơ mời các con cùng nghe.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Giới thiệu: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “
Chú bộ đội hành quân trong mưa”

- Cô đọc lần 2 Kết hợp tranh minh họa.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

* Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về niềm vui

của các bạn nhỏ được nghe các chú giải phóng qn
kể chuyện.

- Cơ đọc lần 3 kết hợp chỉ chữ dưới tranh

* Hoạt động 2. Đàm thoại giảng giải, trích dẫn
- Cơ đọc 6 câu thơ đầu và hỏi trẻ:

+ Hình ảnh chú giải phóng qn được miêu tả ntn?
+ Chú giải phóng quân từ tiền tuyến về đâu?

+ Chú về nhà lúc nào?

+ Vì sao chú phải về lúc nửa đêm?(Vì để tránh giặc
Mỹ).

+ Khi chú về chú mang theo gì?

*Giải thích: “ Chú giải phóng qn” là các chú bộ

- Hát vận động
- Chú bộ đội

- Ngày 22/12

- Quan sát và lắng nghe

- Thơ chú giải phóng
quân

- Quan sát và lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

đội ở trong miền Nam, “ mũ tai bèo” là mũ vải
mềm, vành rộng.

- Cô đọc tiếp 4 câu:

+ Chú giải phóng qn kể gì cho cháu nghe? Hình
ảnh quân Mỹ như thế nào?

- Cô đọc 2 câu cuối:

+ Bạn nhỏ trong bài thơ ước mơ điều gì?

-> Sau mỗi câu trả lời của trẻ cơ đọc trích dẫn để
khái quát lại câu trả lời đúng.

* Giáo dục:

- Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn các chú bộ đội.
* Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc cùng cô 2 – 3 lần.

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích
trẻ đọc diễn cảm.

-> Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Hoạt động 4. Tô màu tranh
- Cô cho trẻ tô tranh chú bộ đội
- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát động viên trẻ
4. Củng cố

- Hỏi trẻ tên bài thơ đã học?

- GD: Trẻ biết kính trọng biết ơn các chú bộ đội và
chăm ngoan học giỏi.

5. Kết thúc

-Nhận xét- Tuyên dương

- Cô cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng.

- Kể về quân mỹ

- Bạn nhỏ ước mơ làm
chú bộ đội

- Trẻ đọc cùng cơ

- Trẻ đọc theo nhóm, tổ,
cá nhân...

- Trẻ tô màu

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
 Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: “Tìm hiểu về nhiệm vụ, một số hoạt động của
các chú bộ đội. Ngày thành lập QĐND VN”.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Chú bộ đội đi xa”.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1/ Kiến thức

- Trẻ biết được nhiệm, một số hoạt động của chú bộ đội như: Bảo vệ tổ quốc, luyện
tập trên thao trường, hành quân, giúp dân….

- Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam.
2/ Kỹ năng

- Bước đầu trẻ biết diễn đạt những suy nghĩ, hiểu biết của trẻ về nhiệm vụ, hoạt
động của chú bộ đội.

3/ Giáo dục

- Trẻ biết yêu quí, kính trọng các chú bộ đội .
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Tranh ảnh về một số hoạt động, trang phục và dụng cụ, đồ dùng của chú bộ đội.
- Tranh vẽ 1số đồ dùng, dụng cụ của các chú bộ đội cho trẻ tô màu.

2. Địa điểm
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài : “Chú bộ đội đi xa”
- Trò chuyện về chủ đề

2. Giới thiệu bài

- Cơ đố lớp mình ngày dành riêng cho các chú bộ
đội là ngày nào?

- Vậy chúng mình cùng nhau tìm hiểu về nhiệm vụ,
một số hoạt động của các chú bộ đội. Ngày thành
lập QĐND VN nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại về một số
hoạt động của chú bộ đội

- Cơ có bức tranh về ai đây? Chú bộ đội làm gì?
(Cho trẻ xem tranh chú bộ đội đang tập luyện trên
thao trường).

+ Ai biết chú bộ đội làm nhiệm vụ gì

+ Cơ cịn có tranh chú bộ đội đang làm gì đây?
Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?

+ Các con nói đúng rồi! Đây chính là trang phục
của chú bộ đội lục quân.

- Để làm tốt nhiệm vụ của mình thì chú cần những
gì?-> Cho trẻ xem ảnh về vũ khí, đồ dùng của chú
bộ đội. Cho trẻ gọi tên từng đồ dùng trên tranh, cô
giới thiệu thêm công dụng của chúng.

* Mở rộng:

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ về một số hình ảnh của
chú bộ đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục, vũ khí
và một số phương tiện khác để chú làm nhiệm vụ
tuần tra canh gác và bảo vệ vùng biển của đất nước.
- Giới thiệu thêm cho trẻ về bộ đội phòng không

- Trẻ hát “Chú bộ đội
đi xa”

- Trẻ trả lời theo ý
hiểu.

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát và trả
lời:

- Bảo vệ đất nước.
- Trồng rau- nuôi lợn.

- Màu xanh.

- Súng, xe tăng.

- Trẻ xem và gọi tên đồ
dùng.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

không quân.

- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội Nhân
dân Việt Nam 22/12 là ngày tôn vinh sự dũng cảm,
hi sinh của các chú bộ đội vì sự nghiệp bảo vệ tổ
quốc.

*Giáo dục:

- Các con vừa được trò chuyện, tìm hiều về nhiệm
vụ, hoạt động của chú bộ đội. Các con thấy các chú
bộ đội có vất vả và dũng cảm khơng? Vậy các con
có u q chú bộ đội khơng?

* Hoạt động 2. Trị chơi: “Vật gì biến mất?”

+ Cách chơi: Cơ có một số lơ tơ đồ dùng, trang
phục và vũ khí của chú bộ đội. Có hiệu lệnh “Trời
tối” các con đi ngủ , ”Trời sáng’ các con thức dậy
và nói nhanh xem vật gì vừa biến mất.

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận
xét, tuyên dương trẻ.

* Cho trẻ tô màu trang phục, đồ dùng tặng chú bộ
đội.

4. Củng cố

- Hỏi trẻ tên bài đã học?

GD: Trẻ biết kính trọng biết ơn các chú bộ đội và
chăm ngoan học giỏi.

5. Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chơi
trò chơi.

- Trẻ tô màu.

- Trẻ nhắc tên bài đã
học

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2020.
 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Nhận biết gọi tên các ngày trong tuần.
 Hoạt động bổ trợ : - Hát các bài hát về chủ đề, trò chuyện về chủ đề.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết và gọi tên các ngày trong tuần, một tuần lễ có 7 ngày, mỗi ngày là một
tờ lịch có màu sắc khác nhau. Trẻ phân biệt được ngày hôm qua, ngày hôm nay,
ngày mai. Trẻ biết được ngày hôm qua là do trẻ nhớ lại, hôm nay là công việc đang
diễn ra và sẽ diễn ra, các hoạt động

2. kĩ năng:

- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cơ mộ cách mạch lạc
- Biết chơi trị chơi một cách thành thạo

- Rèn luyện sự chú ý trong quá trình học
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích học tốn có ý thức giưc gìn đồ dùng học tập và biết cất đồ
dùng sau khi chơi

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
+ Đồ dùng của cơ: Lốc lịch năm 2019

- Vịng quay thứ tự các ngày trong tuần, mỗi ngày là một ngày khác nhau và có
đánh số tương tự

- Đồ dùng của trẻ: Lốc lịch cho trẻ chơi trò chơi.

2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cụ cho trẻ hỏt : “ Cả tuần đều ngoan”
+ Bài hát nhắc đến các thứ nào trong tuần.

- Các con có biết khi nói đến thời gian hàng ngày mọi
người thường nói như thế nào không?

- Trẻ hát.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ con mình sẽ cùng tìm hiểu về các ngày
trong tuần nhé.

3. Hướng dẫn trẻ

a. Hoạt động 1: Ôn tìm hiểu về tên gọi các ngày(thứ
) trong tuần

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Các thứ trong tuần.
- Cách chơi: Cô cho các bạn lên xếp hàng bạn đứng
đầu là thứ 2 thứ tự các bạn đứng tiếp theo là các thứ
sau trong tuần. Bạn đứng đầu nói thứ 2 bạn thứ 2 nói
thứ 3 cứ thế lần lượt đến lượt bạn nào thì nói tên thứ
đó trong tuần.

- Cơ chia chơi 7 cháu một lần trẻ và cho trẻ chơi 2- 3
lần.

b.. Hoạt động 2: NHận biết gọi tên các ngày trong
tuần.

- Một tuần có bao nhiêu thứ?
- Hãy kể tên các thứ trong tuần?
- Cho trẻ kể tên các thứ trong tuần.

- Cô đưa lốc lịch ra và giở từng thứ cho trẻ quan sát và
nhận xét.

- Cô và trẻ nhắc lại lần lượt các (thø) và số ngày tương
ứng với thứ đó trong tun.

- Thứ nào là ngày đầu tuần và hơm đó là ngay bao

nhiêu?

- Thø nµo lµ ngµy ci tn hơm đó là ngày bao
nhiêu?

( Hỏi trẻ có nhận xét gì màu mực in trên lốc lịch ngày
cuối tuần có gì khác so với các thứ trước đó)

* Vì ngày cuối tuần là ngày nghỉ nên in mực màu đỏ.
- các con đi học vào những thứ mấy?

- Khi đi học con thích ngày nào nhất? Vì sao?

- Cơ cùng trẻ xem các đĩa hình về các môn học theo
thứ thự các thứ ngày trong tuần

Trẻ kể lần lượt các thứ ngày trong tuần và các môn
học tương ứng các thứ ngày trong tuần

c. Hoạt động 3: Củng cố ôn luyện

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi cùng cơ.

- Có bảy thứ.

- Thứ 2, 3, 4, 5, 6, 7 chủ
nhật.

- Trẻ đọc các thứ cùng
cô.

- Thứ 2 ngày 21.
- Chủ nhật ngày 27.
- Ngày cuối tuần in mực
đỏ.

- Thứ 2, 3, 4, 5, 6.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ kể .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Trò chơi: Ai nhanh nhất

+ Cơ cho quay vịng cá ( thứ) Ngày trong tuần được
đánh theo số thứ tự và quy định theo mầu khi vòng
quay dừng ở các thứ các ngày trong tuần trẻ phải nói
tên các thứ các ngày trong tuần đó.

+ cơ nói các thứ ngày trong tuần, trẻ nói các mơn học
tương ứng với các thứ

+ Cơ nói các mơn học trong tuần, trẻ nói với các mơn
học tương ứng các thứ ngày trong tuần

- Trị chơi: Xếp đúng thứ tự các thứ trong tuần

+ Cô chia lớp thành 4 đội, các đội sẽ phải lên sắp xếp
theo thứ tự các thứ ngày trong tuần theo một vịng

tuần hồn

+ Nhận xét kết quả của trẻ

4. Củng cố: Hơm nay các con học bài gì?

Giáo dục trẻ u thích học tốn có ý thức giữ gìn đồ
dùng học tập và biết cất gọn đồ dùng học tập sau khi
chơi

- Giáo dục trẻ có nề nếp trong giờ học
5. Nhận xét tuyên dương

- Cô nhận xét chung cả lớp.

- Cho trẻ vận động bài: Cả tuần đều ngoan.

- Nghe cô phổ biến luật
chơi, cách chơi.

- Trẻ thực hiện.

- Nghe cô phổ biến luật
chơi, cách chơi.

- Trẻ vận động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2020.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Hát “Chú bộ đội đi xa”.

Nghe hát: Màu áo chú bộ đội.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện về chú bộ đội.

I. MỤC ĐÍCH - U CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát “Chú bộ đi đi xa” do nhạc sỹ Hoàng Vân sáng tác. Hiểu nội
dung bài hát nói về hình ảnh của các chú bộ đội bảo vệ tổ quốc tết cũng khơng về
nhà và tình cảm của các cháu đối với chú bộ đội.

+ Trẻ nhớ tên bài hát nghe “Màu áo chú bộ đội” và hiểu nội dung bài hát: Nói về
màu áo xanh bạc màu sương gió của các chú bộ đội.

2. Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc bài hát, bước đầu biết vỗ tay, gõ phách đệm theo lời
bài hát.

- Trẻ lắng nghe cô hát, cảm nhận được giai điệu trong sáng, tươi vui của bài hát.
3. Giáo dục:

- Yêu quý, kính trọng các chú bộ đội. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ.
- Dụng cụ âm nhạc, băng đĩa.
2. Địa điểm

- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem một số tranh ảnh và trò chuyện với
trẻ về chú bộ đội.

2. Giới thiệu bài

Các con ạ! Có một bài hát rất hay nói về chú bộ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

đội đấy. hơm nay cơ có bài hát “chú bộ đội đi xa”
muốn dạy cho chúng mình đấy.

- Nào các con có muốn học bài hát này cùng cô
không?

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy trẻ hát.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu

bộ.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 có nhạc:

+ Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

+ Trị chuyện về nội dung bài hát: Bài hát nói về
hình ảnh của các chú bộ đội bảo vệ tổ quốc tết
cũng không về nhà và tình cảm của các cháu đối
với chú bộ đội.

- GD: Các chú bộ đội vất vả như vậy để bảo vệ tổ
quốc cho chúng ra được học tập, vui chơi dưới
bầu trời hồ bình. Vậy các con có u q, kính
trọng chú bộ đội khơng?

* Dạy trẻ hát:

- Cơ dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài.
- Cho cả lớp hát lại (1-2 lần).

- Cho trẻ hát theo nhiều hình thức đan xen: Tổ,
nhóm, cá nhân trẻ hát.

- Trẻ thuộc cơ có thể cho trẻ hát kết hợp vỗ tay
hát.

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ (Sửa ngọng cho trẻ).
- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

* Hoạy động 2. Nghe hát:“Màu áo chú bộ đội”
- Giới thiệu tên bài hát và tên tác giả

- Cô hát lần 1 với nhạc.

- Cô hát lần 2 kèm động tác minh họa.

- Trị chuyện về nội dung: Bài hát nói về màu áo
xanh, bạc màu sương gió của các chú bộ đội vì
chú đã vất vả, hi sinh thân mình bảo vệ tổ quốc.
Các bạn nhỏ rất tự hào về truyền thống cha ông.
Ước mơ lớn lên sẽ được mặc chiếc áo giống chú
4. Củng cố

- Hỏi lại trẻ về tên bài đã được học?

- Giáo dục: Trẻ biết yêu lễ phép yêu quí, kính
trọng chú bộ đội.

5. Kết thúc

+ Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ
trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau. Cho trẻ
chuyển hoạt động.

- Vâng ạ
- Lắng nghe.
- Chú bộ đội đi xa

- Lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát theo cô.
- Cả lớp hát .

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ
hát.

- Trẻ hát kết hợp vận động.

- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Lắng ng

- Chú bộ đội đi xa.
- Trẻ lắng nghe.