Bài: Luyện tập (trang 138)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Mơn: Tốn </b>

<b>Lớp : 4</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

I. Mục tiêu:

-Thực hiện được các phép tính với

phân số.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>

<b>1</b>

<b>2</b>

Hãy phát biểu qui tắc trừ hai phân

số khác mẫu số ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Trong các phép tính sau, phép tính nào làm đúng ?</b>

a/

b/

c/

d/

<b>Tiếc q ! </b>
<b>Sai rồi.</b>

<b>Hoan hơ, </b>
<b>đúng rồi !</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Bài tập 4

Người ta cho một vòi nước chảy vào bể chưa có

nước. Lần thứ nhất chảy vào bể, lần thứ hai

chảy vào thêm bể. Hỏi cịn mấy phần của bể

chưa có nước ?

Tóm tắt đề :

Lần thứ nhất : _{Số phần bể đã có nước là:}

Giải

(bể)

Số phần bể còn lại chưa có nước là

:

(bể)

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Bài tập 5

Một kho chứa 23 450 kg cà phê. Lần đầu lấy ra 2710 kg
cà phê, Lần sau lấy ra gấp đơi lần đầu. Hỏi trong kho cịn
lại bao nhiêu ki-lơ-gam cà phê ?

Tóm tắt đề

Chứa : 23 450 kg

Lần đầu lấy : 2710 kg
Lần sau lấy gấp đôi lần
đầu.

Cịn ? kg-lơ-gam cà phê

Giải

Số ki-lơ-gam cà phê lấy ra lần sau là :
2710 x 2 = 5420 (kg)

Số ki-lô-gam cà phê cả hai lần lấy ra là
: 2710 + 5420 = 8130 (kg)

Số ki-lơ-gam cà phê cịn lại trong kho
là :

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

A/

…

…

.

C/……..

B/……

D/……..

<b>16</b>

<b>24</b>

<b>27</b>

<b>32</b>

Bài tập 2 : Số thích hợp để viết vào ô trống

Bài tập 1:

S

Cho

<b>Hoan hô! Đúng rồi</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>NHẬN XÉT- DẶN DÒ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

I. Mục tiêu:

- Rút gọn được phân số.

- Nhân biết được phân số bằng

nhau.

- Biết giải tốn có lời văn liên quan

đến phân số.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>KiĨm tra bµi cị</b>

<i><b>TÝnh</b></i>

1 1 9

2 3 4



<i>x</i>



5 1 3

:

6 3 4





5 1 4 5 4 15

8

23

6 3 3 6 9 18 18 18



<i>x</i>

 







1 3

2 3

5

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Bài 1: Cho các phân số:</b>

<b>Rút gọn phân số:</b>

<b>Các phân số bằng nhau là :</b>

25

30

3 5 25 9 10 6

; ;

;

;

;

5 6 30 15 12 10

9

15

10

12

6

10

25 : 5

5

30 : 5

6





10 : 2 5

12 : 2 6





9 : 3

3

15 : 3

5





6 : 2

3

10 : 2 5





3

9

6

5

15

10

5

25

10

6

30

12





</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Bµi 2:</b>

ã Phân số chỉ 3 tổ học sinh là

ã <i>_{Cách 1}</i>

Sè häc sinh cđa 3 tỉ lµ :
32 x = 24 (häc sinh)
Đáp số: 24 học sinh

ã <i>_{Cách 2:}</i>

Sè häc sinh cña 1 tỉ lµ:

32 : 4 = 8 (häc sinh)
Sè häc sinh cđa 3 tỉ lµ:
8 x 3 = 24 (học sinh)

Đáp số : 24 häc sinh

32 häc sinh
?

3

4

3

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Bài 3:</b>

ã <i><b>_{Tóm tắt:}</b></i>

QuÃng đ ờng : 15km
Đi đ ợc : quÃng đ ờng
Còn lại :? km

<i><b>Bài làm</b></i>

ã <i><b>_{Cách 1:}</b></i>

Quãng đ ờng anh Hải đã đi đ ợc là :ư ư
15 x = 10 (km)

QuÃng đ ờng còn phải ®i tiÕp lµ:ư
15 – 10 = 5 (km)

Đáp số : 5km
ã <i><b>_{Cách 2 :}</b></i>

Phân số chỉ quÃng đ ờng còn phải đi tiếp là:
1- = (quÃng đ ờng)

QuÃng đ ờng còn phải ®i tiÕp lµ:
15x = 5 (km)

Đáp số : 5km

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Bài 4 :</b>

ã Tóm tắt

Lần đầu: 32850

<i>l</i>

Lần sau: lần đầu

Còn lại: 56200

<i>l</i>

Lúc đầu:

?

<i>l</i>

xăng

<i>Bài làm</i>

Số xăng lần sau lÊy lµ :

32850x =10950 (

<i>l</i>

)

Lúc đầu trong kho có số xăng là:

32850 + 10950 + 56200= 100000 (

<i>l</i>

)

§¸p sè : 100000

<i>l x ng</i>

<i>ă</i>

1
3

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

22

Lun tõ và câu

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Luy n t vaứ caõu

ừ

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

-Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của chủ ngữ trong

câu kể Ailà gì?

- Xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu

kể Ai là gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

24

<b>KiĨm tra bµI cị</b>

Giờ tr ớc, các em đã

Giờ tr ớc, các em đã

häc môn luyện từ và

học môn luyện từ và

câu bài gì ?

câu bài gì ?

<i><b>Bài : Vị ngữ trong câu kể </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

25

Kiểm tra bài cũ

1. Bi hát đó có bao nhiêu câu kể Ai là gì?.

A. 5 B. 6 C. 7

2. Có bao nhiêu vị ngữ trong các câu kể Ai là gì? trong bài h¸t?

A. 4 B. 5 C. 6

Hãy đọc 1 vị ngữ trong câu kể Ai là gì? trong bài hát đó.
3. Từ ngữ đ ợc nhắc lại nhiều lần trong các câu kể Ai là gì ?
trong bài hát đó là từ nào?

A. Quª h ơng B. Cho con C. Mẹ

?

Trò chơi:

<b>"Nghe nhạc hiểu nội dung từ</b>

<b>Có 3 câu: </b><i><b>(trắc nghiệm)</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

26

Nghe, nhìn và điền ?

Quờ h ng là chùm khế ngọt.ư
Cho con trèo hái mỗi ngày.
Quê h ơng là đ ờng đi học. ư
Con về rợp b ớm vàng bay.ư
Quê h ơng là con diều biếc.ư
Tuổi thơ con thả trên đồng.
Quê h ơng là con đò nhỏ.ư

Êm đềm khua n ớc ven sơng.ư
Q h ơng là cầu tre nhỏ.ư

Mẹ về nón lá nghiêng che.
Quê h ơng là đêm trăng tỏ.ư

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

27

KiĨm tra bµi cị

1. Bài hát đó có bao nhiêu câu kể Ai là gì?.

B. 6

2. Cã bao nhiêu vị ngữ trong các câu kể Ai là gì? trong bài hát?

C. 6

Hóy đọc 1 vị ngữ trong câu kể Ai là gì?

3. Từ ngữ đ ợc nhắc lại nhiều lần trong các câu kể Ai là gì ?
trong bài hát đó l t no?

A. Quê h ơng

?

Trò chơi:

<b>"Nghe nhạc hiểu néi dung tõ”</b>

<b>Có 3 câu: </b><i><b>(khoanh trịn vào câu trả li ỳng nht).</b></i>

<b>Câu 1: 3 đ; Câu 2: 4 đ; Câu 3: 3 đ.</b>

A. 5 C. 7

A. 4 B. 5

VD: là chùm khế ngọt.trong bài hát đó.

B. Cho con C. Mẹ

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

28

Thứ ba ngày 4 tháng 3 năm 2008

Luyện từ và câu

I. Nhận xét.

Chủ ngữ trong câu kể

Ai là gì?

Đọc các câu sau:

a) Ruộng rÉy lµ chiÕn tr êng

Cc cµy lµ vị khÝ

Nhà nông là chiến sĩ

Hậu ph ơng thi đua với tiền ph ơng.

<b>Hồ Chí Minh</b>

b) Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu

tiên của Đội ta.

1. Trong các câu đó, những câu nào có dạng

Ai là gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

29

I. NhËn xÐt.

b)

là những đội viên đầu

tiên của Đội ta.

1. Trong các câu đó, những câu nào có dạng

Ai l gỡ?

ỏp ỏn ỳng:

2. Tìm chủ ngữ trong những câu vừa tìm đ ợc.

Em tỡm ch ng trong cõu ú
bng cỏch no?

Đặt câu hỏi cho chủ ngữ.

là chiến tr ờng

a)

Ruộng rẫy

Cuốc cày

Nhà nông

Kim Đồng và các bạn anh

là vũ khí

là chiến sĩ

a)

Cái gì?

Cái gì ?

Ai ?

Ai ?

Nh vậy Chủ ngữ trong các câu đó sẽ là:

Nh vậy những Chủ ngữ trả lời

cho câu hỏi:

nh thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

30

Thø ba ngày 4 tháng 3 năm 2008

Luyện từ và câu

I. Nhận xét.

Chủ ngữ trong câu kể

Ai là gì?

Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai? hoặc Con gì?, Cái gì?

a) Ruộng rẫy là chiến tr ờng

Cc cµy lµ vị khÝ

Nhà nông là chiến sĩ

Hậu ph ơng thi đua với tiỊn ph ¬ng.

<b>Hå ChÝ Minh</b>

b) Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu

tiên của Đội ta.

Chủ ngữ th ờng do danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành.

* Chủ ngữ là danh từ:

Ví dụ: Quê h ơng là chùm khế ngọt.

* Chủ ngữ là cơm danh tõ:

Ví dụ: Thảnh và Liên là đôi bạn thân.

<b>Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?</b>

chỉ sự vật đ ợc

giới thiệu, nhận định ở

<b>vị ngữ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

31

30

30

₂₉

29

₂₈

28

₂₇

27

₂₆

26

₂₅

25

₂₄

24

₂₃

23

₂₂

22

₂₁

21

₂₀

20

₁₉

19

₁₈

18

₁₇

17

₁₆

16

₁₅

15

₁₄

14

₁₃

13

₁₂

12

₁₁

11

₁₀

10

6

1

2

3

4

5

7

8

9

0

₆

₅

₉

₄

₇

₃

₂

₈

₁

₀

Chủ ngữ trong các câu đó th ờng do
những từ ngữ nào tạo thành?

Thảo luận nhóm đơi:

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

32

Lun từ và câu

I. Nhận xét.
II. Ghi nhớ.

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

III. Luyện tập

Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai? hoặc Con gì?, Cái gì?

Bài 1 Đọc các câu sau:

- Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.

<b>Hồ Chí Minh</b>

a. Tìm câu kể <b>Ai là gì?</b>

- Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông ph ợng. Hoa ph ợng là hoa häc trß.
<b>Xu©n DiƯu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

33

Luyện từ và câu

I. Nhận xét.

II. Ghi nhớ.

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

III. Luyện tập

Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai? hoặc Con gì?, Cái gì?

Bài 1

Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận.

Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy. <b>Hồ Chí </b>
<b>Minh</b>

Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông ph ợng.

Hoa ph ợng là hoa học trò. <b>Xu©n DiƯu</b>

b. Xác định <b>chủ ngữ</b> của các câu vừa tìm đ ợc.

Cách làm: Ta đặt câu hỏi?

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

34

Luyện từ và câu

I. Nhận xét.
II. Ghi nhớ.

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

III. Luyện tập

Bài 1

* Danh từ <i>(Hoa ph ợng).</i>

Chủ ngữ trong các câu trên do
từ ngữ nào tạo thành?

<i>* Và cụm Danh từ (Văn hoá nghệ thuật, Anh chị em, vừa buồn mà l¹i võa vui.)</i>

Trong câu kể Ai là gì?
CN là từ chỉ sự vật đ ợc ư
giới thiệu, nhận nh VN.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

35

Luyện từ và câu

I. Nhận xét.
II. Ghi nhớ.

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

III. Luyện tập

Bài 2

Chn t ng thớch hp cột A ghép với từ
ngữ ở cột B để tạo thành câu kể Ai là gì?

là t ơng lai của đất n ớc

lµ ng êi mĐ thø hai cđa em

lµ ng êi Hµ Néi

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

36

Luyện từ và câu

I. Nhận xét.
II. Ghi nhớ.

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

III. Luyện tập

Bài 3

Đặt câu kể <b>Ai là gì?</b> Với các từ ngữ
sau làm <b>chủ ngữ:</b>

Đáp án:

- Dân tộc ta
- Bạn Bích Vân

- Hà Nội

Là ng ời Hải D ơng.
Là ng ời bạn tốt.

Là ng ời hát hay.
Là trái tim của cả n ớc.
Là thành phố vì hoà bình

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

37

Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai? hoặc Con gì?, Cái gì?
Chủ ngữ th ờng do danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

38

V nh cỏc em học bài và xem lại các BT đã làm.

Häc thuéc phÇn ghi nhí.

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39></div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

<b>I. Mơc tiêu</b>

1. Kiến thức: HS năm đ ợc hai kiểu kết bài (không

mở rộng và mở rộng) trong bài văn miêu tả cây

cối.

2. Kĩ năng: Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài

văn miêu tả cây cèi theo c¸ch më réng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

<b>1. Có thể dùng các câu sau để kết bài khơng? Vì sao?</b>

a) Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em

sẽ mang theo nhiều kỉ niệm của thời thơ ấu bên gốc

bàng thân thuộc của em. (Đề bài: Tả cây bàng ở sân

trường em.)

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

Có thể dùng các câu ở đoạn a, b, để kết bài.

Vì:

- Đoạn a nói lên tình cảm của người tả đối

với cây.

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

<i><b>2. Quan sát một cây mà em yêu thích và cho </b></i>

<i><b>biết:</b></i>

a, Cây đó là cây gì?

b, Cây có ích lợi gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44></div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45></div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

3. Dựa vào các câu trả lời trên, h

ãy

viết một

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

4. Em h

ãy viết kết bài mở rộng cho một trong các

đề tài dưới đây.

a, Cây tre ở làng em.

b, Cây tràm ở quê em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48></div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49></div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50></div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51></div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52></div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53></div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

Gốc đa già là nơi người làng em đưa tiễn nhau đi xa, nơi mọi người ngồi nghỉ sau những buổi làm việc vất vả, nơi tụi trẻ chúng em
chơi khăng, đánh đáo,…Hình ảnh cây đa ln ở trong tâm trí mỗi người dân quê em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55></div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56></div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57></div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58></div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59></div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60></div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61></div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62></div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63>

<b>Bài 65: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên</b>

<b>-Kể tên những gì được vẽ trong hình.</b>

<b>-Ý nghĩa của chiều các mũi tên có </b>

<b>trong sơ đồ.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64></div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

<b>-Ý nghóa của chiều các </b>

<b>mũi tên có trong sơ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66>

<b>- Mũi tên xuất phát </b>

<b>từ nước, các chất </b>

<b>khoáng và chỉ vào rễ </b>

<b>của cây ngơ cho biết </b>

<b>nước, các chất </b>

<b>khống được cây ngô </b>

<b>hấp thụ qua rễ.</b>

<b>-</b>

<i><b>Mũi tên xuất phát từ khí các-bơ-níc </b></i>

<i><b>và chỉ vào lá của cây ngô cho biết </b></i>

<i><b>khí các-bơ-níc được </b></i>

<b>cây ngơ hấp thu </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67>

<b>- “Thức ăn” của cây ngô là gì ?</b>

<b>+ Khí các-bơ-níc, nước, các </b>

<b>chất khống, ánh sáng.</b>

<b>-Từ những “thức ăn” đó cây ngơ có thể chế tạo </b>

<b>ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68>

<b>- Yếu tố vô sinh là yếu tố khơng </b>

<b>thể sinh sản được mà chúng đã </b>

<b>có sẵn trong tự nhiên như nước, </b>

<b>khí các - bơ - níc.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(69)</span><div class='page_container' data-page=69>

<b>- Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ </b>

<b>năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các </b>

<b>chất vơ cơ như nước, khí các-bơ- níc để </b>

<b>tạo thành chất dinh dưỡng ni chính </b>

<b>thực vật và sinh vật khác.</b>

<b>Cây ngô đã dùng nước, các chất </b>

<b>khống, khí các-bơ-níc, ánh sáng để tạo </b>

<b>thành các chất dinh dưỡng như chất bột </b>

<b>đường, chất đạm,…</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(70)</span><div class='page_container' data-page=70>

<b>Lá ngô</b>

<b>Cây ngơ là thức ăn của </b>

<b>châu chấu.</b>

<b>Châu chấu</b>

<b>Châu chấu là thức ăn </b>

<b>của ếch.</b>

<b>-Thức ăn của châu chấu là gì ?</b>

<b>- Giữa cây ngơ và châu chấu có quan hệ gì ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(71)</span><div class='page_container' data-page=71>

<b>Giữa lá ngô, châu </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(72)</span><div class='page_container' data-page=72>

<b>KẾT LUẬN: Trong tự nhiên, </b>

<b>sinh vật này thường là thức </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(73)</span><div class='page_container' data-page=73>

<b>- Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(74)</span><div class='page_container' data-page=74>

<b>Châu chấu</b>

<b>Cây ngô</b>

<b>Ếch</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(75)</span><div class='page_container' data-page=75>

<b>- Mối quan hệ thức ăn trong tự </b>

<b>nhiên được diễn ra như thế nào ?</b>

<b>- Trong tự nhiên, sinh vật này </b>

<b>thường là thức ăn của sinh </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(76)</span><div class='page_container' data-page=76></div>
<span class='text_page_counter'>(77)</span><div class='page_container' data-page=77></div>
<span class='text_page_counter'>(78)</span><div class='page_container' data-page=78></div>
<span class='text_page_counter'>(79)</span><div class='page_container' data-page=79>

<b>Quan sát hình 1 sgk và cho biết:</b>

<b>Tranh vẽ gì?</b>

<b>Thức ăn của bị là gì?</b>

<b>Giữa bị và cỏ có mối quan hệ gì ? </b>

<b>Phân bị được phân huỷ thành chất gì cung cấp cho cỏ ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(80)</span><div class='page_container' data-page=80>

<b>Tranh vẽ gì?</b>

<b>Thức ăn của bị là gì?</b>

<b>Giữa bị và cỏ có mối quan hệ gì ? </b>

<b>Phân bị được phân huỷ thành chất gì cung cấp cho </b>
<b>cỏ ?</b>

<b>Giữa phân bị và cỏ có mối quan hệ gì?</b>

<b>Cỏ là thức ăn của bò</b>

<b>Phân bò là thức ăn của cỏ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(81)</span><div class='page_container' data-page=81>

<b>Hình 1 cho thấy:</b>

-

<b>Cỏ là thức ăn của bò.</b>

-

<b>Phân bò thải ra được phân huỷ (nhờ vi khuẩn) trong đất thành các </b>
<b>chất khoáng. Các chất khoáng này lại trở thành thức ăn của cỏ (được </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(82)</span><div class='page_container' data-page=82></div>
<span class='text_page_counter'>(83)</span><div class='page_container' data-page=83>

1. Sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật khác nhau và giữa sinh vật với các yếu
tố vô sinh:

</div>
<span class='text_page_counter'>(84)</span><div class='page_container' data-page=84></div>
<span class='text_page_counter'>(85)</span><div class='page_container' data-page=85>

<b>Hãy kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(86)</span><div class='page_container' data-page=86>

<b>Trong sơ đồ chuỗi thức ăn:</b>

-

<b>Cỏ là thức ăn của thỏ.</b>

-

<b>Thỏ là thức ăn của cáo.</b>

-

<b>Xác chết của cáo là thức ăn của nhóm</b>
<b>vi khuẩn hoại sinh.Nhờ có nó mà các xác</b>
<b>chết hữu cơ trở thành những chất khoáng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(87)</span><div class='page_container' data-page=87></div>
<span class='text_page_counter'>(88)</span><div class='page_container' data-page=88>

<b>Thế nào là chuỗi thức ăn?</b>

<b>Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên </b>

<b>được gọi là chuỗi thức ăn.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(89)</span><div class='page_container' data-page=89>

<b>- Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên được </b>

<b>gọi là chuỗi thức ăn .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(90)</span><div class='page_container' data-page=90></div>
<span class='text_page_counter'>(91)</span><div class='page_container' data-page=91>

-

<b>Ôn bài , tìm thêm ví dụ về quan hệ thức ăn trong tự nhiên.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(92)</span><div class='page_container' data-page=92></div>
<span class='text_page_counter'>(93)</span><div class='page_container' data-page=93></div>
<span class='text_page_counter'>(94)</span><div class='page_container' data-page=94>

<b>+Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) </b>

<b>mối quan hệ giữa bò và cỏ.</b>

<b> </b>

<b>Sơ đồ ( bằng chữ) Mối quan hệ </b>

<b>giữa bò và cỏ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(95)</span><div class='page_container' data-page=95>

<b>Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi </b>

<b>thức ăn</b>

<b>Hoạt động theo cặp.</b>

<b>*Quan s¸t tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 trên</b>

<b> màn hình và trả lời câu hỏi sau: </b>

<b>Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đ </b>

<b>ợc bắt đầu tõ sinh vËt nµo?</b>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(96)</span><div class='page_container' data-page=96>

<b>3</b>

<b>1</b>

<b>2</b>

<b>4</b>

<b>5</b>

<b>6</b>

<b>-Trong tù </b>

<b>nhiªn cã </b>

<b>rÊt nhiỊu </b>

<b>chuỗi </b>

<b>thức ăn. </b>

<b>Các chuỗi </b>

<b>thức ăn </b>

<b>th ờng bắt </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(97)</span><div class='page_container' data-page=97>

<b>+ Dựa vào mối quan hệ về thức </b>

<b>ăn giữa cây lúa và các con vật có </b>

<b>trong các hình đã quan sát để </b>

<b>xây dựng sơ đồ ( bằng chữ) về </b>

<b>các chuỗi thức ăn. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(98)</span><div class='page_container' data-page=98>

<b>*Sơ đồ ( bằng chữ) mối quan hệ về chuỗi thức </b>

<b>ăn của một nhóm vật ni, cây trồng và động </b>

<b>vật sng hoang dó:</b>

<b>Cây lúa</b>

<b>Gà</b>

<b>Đại bàng</b>

<b>Chut ng</b>

<b>Rắn hổ mang</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(99)</span><div class='page_container' data-page=99>

<b>Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4</b>

<b> + So sánh, nhận xét sơ đồ mối quan hệ về thức ăn </b>

<b>của một nhóm vật ni, cây trồng và động vật sống </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(100)</span><div class='page_container' data-page=100>

<b>*Qua so s¸nh ta cã nhËn xÐt nh sau:</b>

<b> Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật ni, cây trồng và </b>
<b>động vật sống hoang dã có nhiều mắt xích hơn cụ thể là:</b>

<b> - Cây là thức ăn của nhiều loài vật.</b>

<b> - Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác.</b>
<b> + Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(101)</span><div class='page_container' data-page=101>

<b>Từ sơ đồ ( bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn </b>

<b>của một nhóm vật ni, cây trồng và động vật </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(102)</span><div class='page_container' data-page=102>

<b>KÕt luËn chung</b>:

<i>-</i>

<i><b>Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi </b></i>

<i><b>thức ăn th ờng bắt đầu từ thực vật.</b></i>

-

<i><b> Cây là thức ăn của nhiều loài vật.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(103)</span><div class='page_container' data-page=103></div>

<!--links-->