Tải Giáo án Toán lớp 4 bài 11: Triệu và lớp triệu - Giáo án điện tử môn Toán lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tiết 11: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp theo)</b></i>
<b>I.Mục tiêu : </b>

Giúp HS:

-Biết đọc, viết các số đến lớp triệu.
-Củng cố về các hàng, lớp đã học.

-Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu.
<b>II.Đồ dùng dạy học : </b>

-Bảng các hàng, lớp (đến lớp triệu):

Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị

Hàng
trăm
triệu

Hàng
chục
triệu

Hàng
triệu

Hàng
trăm
nghìn

Hàng

chục
nghìn

Hàng

nghìn Hàngtrăm Hàngchục đơn vịHàng
<b>III.Hoạt động trên lớp : </b>

<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>

<i><b>1.Ổn định:</b></i>
<i><b>2.KTBC: </b></i>

-Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài
tập 4 của tiết 10.

-Kiểm tra VBT ở nhà của một số HS.
<i><b>3.Bài mới</b><b> :</b><b> </b></i>

<i> a.Giới thiệu bài: </i>

-GV: Giờ học tốn hơm nay sẽ giúp các em
biết đọc, viết các số đến lớp triệu.

<i> b.Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu : </i>
-GV treo bảng các hàng, lớp đã nói ở đồ dùng
dạy học lên bảng.

-GV vừa viết vào bảng trên vừa giới thiệu: Cơ
(thầy) có 1 số gồm 3 trăm triệu, 4 chục triệu, 2

triệu, 1 trăm nghìn, 5 chục nghìn, 7 nghìn, 4
trăm, 1 chục, 3 đơn vị.

-Bạn nào có thể lên bảng viết số trên.
-Bạn nào có thể đọc số trên.

-GV hướng dẫn lại cách đọc.

+Tách số trên thành các lớp thì được 3 lớp
<i>lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. GV vừa giới</i>
thiệu vừa dùng phấn gạch chân dưới từng lớp
để được số

342 157 413

+Đọc từ trái sang phải. Tại mỗi lớp, ta dựa
vào cách đọc số có ba chữ số để đọc, sau đó
thêm tên lớp đó sau khi đọc hết phần số và tiếp
tục chuyển sang lớp khác.

+Vậy số trên đọc là Ba trăm bốn mươi hai

- 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp
theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.

+ Đọc và viết số trên bảng phụ của Gv.
-HS nghe GV giới thiệu bài.

-1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào
giấy nháp.

-Một số HS đọc trước lớp, cả lớp nhận xét
đúng/ sai.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>triệu (lớp triệu) một trăm năm mươi bảy</b></i>
<i><b>nghìn (lớp nghìn) bốn trăm mười ba (lớp đơn</b></i>
<b>vị).</b>

-GV yêu cầu HS đọc lại số trên.

-GV có thể viết thêm một vài số khác cho HS
đọc.

c.Luyện tập, thực hành:
Bài 1

-GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập, trong
bảng số GV kẻ thêm một cột viết số.

-GV yêu cầu HS viết các số mà bài tập yêu
cầu.

-GV yêu cầu HS kiểm tra các số bạn đã viết
trên bảng.

-GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc
số.

-GV chỉ các số trên bảng và gọi HS đọc số.
<i><b> Bài 2</b></i>

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV viết các số trong bài lên bảng, có thể
thêm một vài số khác, sau đó chỉ định HS bất
kì đọc số.

<i><b> Bài 3</b></i>

-GV lần lượt đọc các số trong bài và một số
số khác, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự
đọc.

-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4

-GV treo bảng phụ (hoặc bảng giấy) đã kẻ sẵn
bảng thống kê số liệu của bài tập và yêu cầu
HS đọc.

-GV yêu cầu HS làm bài theo cặp, 1 HS hỏi,
HS kia trả lời, sau mỗi câu hỏi thì đổi vai.
-GV lần lượt đọc từng câu hỏi cho HS trả lời.
-GV có thể u cầu HS tìm bậc học có số
trường ít nhất (hoặc nhiều nhất), bậc học có số
HS ít nhất (hoặc nhiều nhất), bậc học có số GV
ít nhất (hoặc nhiều nhất).

<i><b>4.Củng cố- Dặn dị:</b></i>

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm
bài tập và chuẩn bị bài sau.

-Một số HS đọc cá nhân, HS cả lớp đọc đồng
thanh.

-HS đọc đề bài.

-1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào
VBT. Lưu ý viết số theo đúng thứ tự các
dòng trong bảng.

-HS kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn.
-Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số cho HS kia
đọc, sau đó đổi vai.

-Mỗi HS được gọi đọc từ 2 đến 3 số.
-Đọc số.

-Đọc số theo yêu cầu của GV.

-3 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào
vở.

-HS đọc bảng số liệu.
-HS làm bài.

-3 HS lần lượt trả lời từng câu hỏi trước lớp,
HS cả lớp theo dõi và nhận xét.

-Số trường ít nhất là Trung học phổ thơng, có
số trường nhiều nhất là tiểu học.

-Bậc học có số HS nhiều nhất là Tiểu học, có
số HS ít nhất là Trung học phổ thơng.

</div>

<!--links-->