văn 8 - khi con tu hú - giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn :</b></i>
<i><b>Ngày dạy :</b></i>

<b>TIẾT: 78 KHI CON TU HÚ</b>

<i> Tố Hữu </i>
<b>A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Những hiểu biết bước đầu về tác giả Tố Hữu .

- Nghệ thuật khắc họa hình ảnh (thiên nhiên, cái đẹp của cuộc đời tự do) .
- Niềm khát khao cuộc sống tự do, lý tưởng cách mạng của tác giả .

<b>2. Kĩ năng :</b>

- Đọc diễn cảm một tác phẩm thơ thể hiện tâm tư người chiến sĩ cách mạng bị giam
giữ trong ngục tù .

- Nhận ra và phân tích được sự nhất quán về càm xúc giữa hai phần của bài thơ ;
thấy được sự vận dụng tài tình thể thơ truyền thống của tác giả ở bài thơ này .
<b>3. Thái độ:</b>

- Học tập nghiêm túc

- Bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước
<b>4. Năng lực:</b>

- Năng lực chung: Đoc – hiểu, giải quyết vấn đề, tư duy logic, hợp tác...
- Năng lực riêng: giao tiếp bằng ngôn ngữ, đánh giá, giải quyết vấn đề

<b>B. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Giáo viên: giáo án</b>
<b>2. Học sinh: soạn bài</b>

<b>C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:</b>
<b>1. Ổn định lớp (1’)</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: lồng ghép trong tiết dạy</b>

3. Bài mới:

HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRO NỢI DUNG

<b>A.HĐ khởi động (3’)</b>
- Tìm những bài thơ nói

về người chiến sĩ cách
mạng mà em đã học

Hs tham gia - Đập đá ở Cơn Lơn_{- Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đơng}
<b>B.HĐ hình thành kiến thức (30’)</b>

- Nêu vài nét sơ lược về <i>Tố</i>
<i>Hữu?</i>

- Hướng dẫn đọc và đọc mẫu:
<i>giọng đọc nhẹ nhàng, biểu lơ</i>

Trả lời cá

nhân

<b>I. Tìm hiểu chung.</b>

<i>1. Tác giả:Tố Hữu (1920 – 2002)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>cảm xúc theo tình tiết.</i>
- Cho HS đọc tiếp.

- Giới thiệu hoàn cảnh ra đời
tác phẩm?

- Thể thơ: ?
- PTBĐ:?

Trả lời cá
nhân

<i>2. Tác phẩm: Khi con tu hú</i>
<i>- Đọc, chú thích</i>

- Hồn cảnh: được sáng tác khi bị giam
cầm ở Thừa Phủ.

- Thể thơ: Lục bát.

- PTBĐ: Trữ tình kết hợp miêu tả và tự sự.
- Bố cục:

- P1: 6 câu đầu – tả cảnh mùa hè rực rỡ.

- P2: 4 câu cuối: tả tình , diễn tả tâm trạng
người tù – chiến sĩ cách mạng.

<i>-Nhan đề: </i>

Bằng biện pháp hốn dụ, “khi con tu hú”
hót là tín hiệu rực rỡ của mùa hè, cảnh sắc
tưng bừng của cuộc sống đã tác động mạnh
mẽ đến tâm hồn người tù.

<i><b>Cảnh trời đất vào hè được</b></i>
<i><b>khắc họa ntn?</b></i>

<i><b>Tâm trang người tù như thế</b></i>
<i><b>nào trước cảnh sắc mùa hè?</b></i>
<i> - Thính giác?</i>

<i>- Cảm giác?</i>
<i>- Hành đơng?</i>

Em nhận xét gì về tiếng tu hú
trong đoạn 2?

- Nêu nội dung bài thơ?

- Tìm các yếu tố nghệ thuật
của bài thơ?

TL cá
nhân

<b>II. Tìm hiểu chi tiết</b>
<i><b>1. Cảnh trời đất vào hè:</b></i>
- Âm thanh:

- Hình ảnh:
- Khơng gian:

=> Mùa hè rộn ràng, đầy hương vị, màu
<i><b>sắc, khoáng đạt, tự do và vui tươi đầy sức</b></i>
<i><b>sống.</b></i>

<i><b>2. Tâm trang người tù:</b></i>
- Thính giác:

- Cảm giác:
- Hành động:

=> Cảm nhận mãnh liệt cuộc sống tự do.
III. Tổng kết:

- Nội dung: Lòng khát khao cuộc sống tự
do.

- Nghệ thuật:

+ Ngôn ngữ giản dị thiết tha

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>C.HĐ luyện tập – vận dụng (10’)</b>
Hs đọc diễn cảm bài thơ

Viết đoạn văn khoảng 5 câu
nêu ý nghĩa nhan đề bài thơ

Hs đọc
TL cá
nhân

<b>D.Hoạt động tìm tịi, mở rộng (1’)</b>
Chuẩn bị bài “Tức cảnh Pác

Bó”.

</div>

<!--links-->