giáo án nhánh 2 Ngày Tết với bé chủ đề Tết và mùa xuân

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (207.8 KB, 38 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
Thời gian thực hiện: 4 tuần 
Chủ đề nhánh:2
Thời gian thực hiện: 1 tuần
A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Đón
trẻ
- Chơi
- Thể
dục
sáng
Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trò
chuyện với phụ huynh về
đặc điểm tâm lý, những
thói quen ở nhà.

- Kiểm tra tư trang, túi
quần áo của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý
thích.Trị chuyện đàm
thoại với trẻ về những hoạt
động có trong ngày Tết

Nguyên Đán

TDS : Tập với bài “ Sắp
đến Tết rồi”

- Hơ hấp: Thổi bóng

- Tay vai: Hai tay đưa 2
tay phía trước.

- Động tác lườn:2 tay đưa
phía trước và nghiêng
người sang 2 bên.

- Động tác chân: hai chân
thay phiên nhau đá về phía
trước.

+ Bật tách khép chân.

- Nắm được tình hình sức
khỏe của trẻ khi trẻ đến
lớp.

- Phát hiện những đồ vật
đồ chơi khơng an tồn
cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn
gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ
vào chủ đề kích thích
tính tị mò của trẻ để trẻ
khám phá chủ đề Tết và
mùa xuân

- Kiến thức: Trẻ biết tên
bài tập, nhớ động tác
- Kỹ năng: Trẻ biết tập
các động tác theo cơ.
- Thái độ:Trẻ có tính kỷ
luật khi tập.

- Giúp trẻ yêu thích thể
dục thích vận động

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng

- Mở cửa
thơng thóang
phịng học,
- Nước
uống, Khăn
mặt, tranh
ảnh, nội
dung trũ
chuyện với
trẻ, Sổ tay,

bút viết...

- Sân tập
bằng phẳng,
an

toàn sạch sẽ
- Kiểm tra
sức khoẻ trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 14/1/2019 đến ngày 22/2/2019
Ngày tết với bé

Từ ngày 21/1/2019 đến ngày 29/1/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh.

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định. Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý
thích của mình. Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề:
Tết và mùa xuân

I.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đứng quanh cơ trị chuyện.

II. Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh
cô. Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

III. Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:
Hơ hấp: Hít vào thở ra

- Tay vai: Hai tay đưa 2 tay phía trước.

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước và nghiêng
người sang 2 bên.

- Động tác chân: hai chân thay phiên nhau đá về
phía trước.

+ Bật tách khép chân.

IV. Hồi tĩnh :Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện sk

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo, lấy cho cô những đồ
vật khơng an tồn có trong
túi quần áo của trẻ, cất đồ

dùng cá nhân vào nơi quy
định

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh
của cơ

- Đứng đội hình vịng trịn
quanh cô

- Tập theo cô các động tác
của bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi,
tập

* Trò chơi thao tác vai: 
- Chơi cửa hàng bán hoa
quả.

- Xếp vườn cây mùa xuân.

- Làm sách tranh, xem
tranh ảnh về ngày tết.

+ Góc vận động: chơi với
bóng, cổng chui.

- Trẻ nhập vai chơi , biết
mua bán những loại hoa
quả có trong ngày tết

-Trẻ biết xếp các loại cây
xanh thành vườn hoa,
cây…

- Biết xem tranh đúng
chiều, xem và biết nội
dung , các hoạt động trong
dịp tết.

- Trẻ biết chơi trị chơi vui
vẻ, đồn kết và an tồn.
- Qua hoạt động góc trẻ
thích thú say sưa với đồ
chơi.

Không tranh dành đồ chơi,
chơi đoàn kết

-Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- những hoa
quả bằng đồ
chơi.

- Các loại
cây xanh,
hoa lá, hình
khối….
- Một số lô
tô, tranh ảnh
về những
hoạt động
trong dịp tết.
- Bóng, cổng
chui.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, giới thiệu góc chơi

- Hát bài hát: - “ Sắp đến Tết rồi..”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội
dung chủ đề.

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;
- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là
những góc chơi nào?

*.Thỏa thuận :

+Góc phân vai: - Ai đóng vai người bán hàng, 
bán những gì? Bác mua những hoa quả làm gì?
Góc HĐVĐV: - Con hãy chọn và xếp thành 
những vườn hoa , cây cảnh mùa xuân..

Góc học tập- sách:

- Xem tranh ảnh về các hoạt động trong dịp tết.
2. Quá trình trẻ chơi .

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ.
- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi.Cho trẻ đi liên kết góc chơi
3. Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét.
- Củng cố: Hôm nay các con đã được chơi
nhữnggì?Chơi trong góc nào?Chơi với bạn nào?
- kết thúc: Nhận xét- tuyên dương trẻ.

Cho trẻ hát “Tết đến rồi”

- Trẻ hát.
- Trò chuyện

- Quan sát và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Trẻ chơi trong các góc

- Tham quan và nhận xét.
- Trả lời.

- Hát và cùng cô chuyển hoạt
động.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi,
tập

1. Quan sát có chủ đích.
- Dạo quanh sân trường,
quan sát trò chuyện về
một số loài hoa trong
trường, về tiết trời mùa
xuân, và khơng khí đón

tết của trẻ.

- Trị chuyện về những
hoạt động thường diễn ra
trong dịp tết.

2. Trò chơi vận động.
- Chơi một số trò chơi tập
thể: “ Kéo co”, “ Trời
nắng trời mưa.

- Chơi các trò chơi dân
gian

Nu na nu nống, dung
dăng dung dẻ, rồng rắn
lên mây…

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngoài trời. Chơi với
phấn, vẽ hình trên sân, đá
bóng….

- Giúp trẻ được hít thở
khơng khí trong lành.
- Phát triển khả năng
ghi nhớ so sánh, phân
tích.

- Giúp trẻ có những
hiểu biết về những đặc
điểm riêng hoạt động
trong dịp tết.

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,
khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,
biết cách chơi các
TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực
trong mọi hoạt động của
mình mạnh dạn và tự tin
khi đưa ra ý kiến nhận
xét của mình.

- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình

- Địa điểm
quan sát.

- Câu hỏi đàm
thoại.

- Tạo tình
huống cho trẻ
quan sát và
khám phá.
- Địa điểm chơi
an toàn .

- Đồ chơi ngoài
trời

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động của trẻ
I. Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,
trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết.

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ sắp đến tết rồi”
- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết,
trò chuyện về đặc điểm, khơng khí và những dự
định trong dịp tết của cô và trẻ.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. Vẽ tự do trên sân.
- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Những phong tục tập quán
và truyền thống của dân tộc.

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời .
Chơi với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm.

+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
IV. Nhận xét- kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, xếp hàng,
rửa tay vào lớp.

- Lắng nghe

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ quan sát lắng nghe và
nói lên ý hiểu của trẻ

- Thực hiện chơi

Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

-Trẻ thực hiện

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Hướng dẫn và vệ sinh cá
nhân cho từng trẻ ( Rửa tay
trước và sau khi ăn, rửa mặt
sau khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại
thực phẩm, món ăn cách
chế biến ở trường mầm
non.

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,..
- Giúp cơ chuẩn bị bàn ăn.

- Rèn thói quen vệ sinh, văn
minh trong ăn uống,…
- Giáo dục trẻ phải ăn hết
xuất của mình, khơng làm
vãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế
bát, thìa vào đúng nơi quy
định

- Bàn ăn,
khăn lau
tay, khăn
rửa mặt,
bát , thìa,
cốc uống
nước, …
đủ với số
trẻ trong
lớp.

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi trẻ ngủ cô cho
trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ
lấy gối, giúp cô chuẩn bị
chỗ ngủ.

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,
đọc các câu truyện cổ tích,
…

- Nghe các bài hát ru, dân
ca êm dịu để trẻ đi vào giấc
ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như
gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thói
quen tự phục vụ và giúp đỡ
người khác.

- Trẻ có giấc ngủ ngon và
được ngủ đẫy giấc.

- Các bài
thơ, các
câu truyện
cổ tích..
các bào
hát ru, dân
ca…
- Vạc
giường,
chiếu,
gối…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi
nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…
- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn
cơm.

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn cơm
xong.

- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô
kê, xếp bàn ghế
chuẩn bị bàn
ăn.

- Mời cô và các
bạn cùng ăn
cơm

- Trẻ cất thìa,

bát ghế đúng
nơi quy định đi
rửa mặt, uống
nước

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.
- Hướng dẫn trẻ chu

ẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi
vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. sửa tư thế ngủ cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất
chiếu…vào tủ. Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng.

-Trẻ đi vệ sinh.
- Nằm ngủ.

- Cất gối và đi
vệ sinh.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi

tập

Trả
trẻ

- Vệ sinh- ăn
chiều

- Chơi trò chơi
tập thể:

“ Kéo co”, “ Bắt
trước tạo dáng”..
- Ôn bài hát, bài
thơ trong chủ
đề. “ Tết và mùa
xuân”

- Xếp gọn gàng
đồ dùng đồ chơi.
Biểu diễn văn
nghệ

- Nhận xét- nêu
gương cuối
ngày, cuối tuần.
- Trả trẻ, dặn trẻ
đi học đều.
- Trao đổi với
phụ huynh về
tình hình học tập
và sức khỏe của
trẻ, về các hoạt
động của trẻ
trong ngày.

- Biết cách chơi, trò chơi, luật
chơi các trò chơi

- Trẻ được ôn lại những kiến
thức sáng được học

- Trẻ được chơi theo ý thích
của mình, giáo dục trẻ gọn
gàng ngăn nắp

- Rèn kỹ năng ca hát và biêu

diễn, mạnh dạn, tự tin.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
những việc làm đúng, sai của
mình, của bạn, có ý thức thi
đua

- Đồ dùng đồ chơi
đầy đủ cho trẻ
hoạt động.

- Góc chơi

- Đồ dùng âm
nhạc.

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:Kéo co,trời
nắng trời mưa

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về các chủ đề

- Cô cho trẻ hoạt đơng, quan sát trẻ, động viên khuyến
khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, cha
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ cịn
mắc nỗi

- Cơ nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu
bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi trò

chơi

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góc
theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi
gọn gàng

- Trẻ biểu diễn
văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn
thi đua

- Nhận xét theo
tiêu chuẩn thi đua
- Trẻ cắm cờ

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần.
Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Khi hết trẻ cô vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng
cửa phịng ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Đứng co một chân
 TCVĐ :Rồng rắn lên mây.

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc : Sắp đến tết rồi 
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên vận động cơ bản.Biết thực hiện động tác “ Đứng co một chân”.
- Biết làm theo hiệu lệnh của cô.

- Phát triển cơ chân cho trẻ
2. Kỹ năng

- Rèn và hình thành kĩ năng đứng co một chân và giữ thăng bằng.
3. Thái độ

- Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động.

- Đoàn kết, thi đua trong q trình vận động theo nhóm, tổ.
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và của trẻ.

- Phịng học gịn gàng thuận tiện cho cơ và trẻ tham gia hoạt đơng
2. Địa điểm tổ chức: Ngồi trời

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức,giới thiệu bài

- Cô và cả lớp hát bài: “ Sắp đến Tết rồi”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Sắp đến Ngày gì?

- Gần Tết rồi các con có thấy vui khơng?

Trong những ngày Tết Nguyên Đán diễn ra rất
nhiều hoạt động truyền thống như: Lễ hội ở các
chùa,chiền. Trong đấy các cịn có một số trị chơi
như: Đập niêu,kéo co... đấy các con ạ. Hôm nay

- Trẻ hát

- Sắp đến Têt rồi
- Tết ạ

- Có ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

chúng mình hãy cùng nhau đến với vận động cơ
bản mới để các con có thật nhiều sức khỏe tham
gia vào các trò chơi dân gian nhé!

- Trước khi đi cơ hỏi chúng mình này: hơm nay có
bạn nào thấy mệt , đau ở đâu khơng?

- Vậy hãy cùng đi nào!
2.Nội dung trọng tâm 
* Hoạt động 1 : Khởi động
- Chúng mình hãy cùng nào!

- Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa kết hợp với bài hát
( Chú voi con) và thực hiện các kiểu đi khác nhau :
Đi chậm, đi nhanh, chạy nhanh, đi rón rén… sau
dần dần chậm lai rồi xếp thành 3 hàng ngang.
- BTPTC: ( kết hợp với bài : Chú voi con ở Bản
Đôn’

Tay vai: Tay đưa ra trước lên cao : 4L x 4 N.
Chân : Ngồi khuỵu gối : 2L x 4 N.
Bụng lườn : Cúi gập người : 2L x 4 N.
Bụng : Bật tại chỗ : 2L x 4 N
- VĐCB: Đứng co một chân

+ Cô giới thiệu tên bài tập: “Đứng co một chân”.
+ Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát.

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác.
“ Muốn đứng co một chân cơ đứng tự nhiên sát
vạch,hai tay dang ngang để giữ thăng bằng. Khi
nghe hiệu lệnh cô nhấc cao một chân cách đất
10-12cm và các con hãy cố giữ thăng bằng trong
khoảng 3 giấy và sau đó đổi chân nhé”

- Sau đó hỏi trẻ cơ vừa thực hiện xong bài tập gì?
- Lần 3: Cơ mời một trẻ lên tập mẫu.

- Vâng ạ
- Không ạ

- Trẻ thực hiện các động
tác khởi động cùng cô và
các bạn

- Tập đều bài tập phát
triển chung.

- Nhớ tên bài tập
- Quan sát cô tập mẫu
- Nghe cô hướng dẫn
cách tập.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ ( nếu
có).

- Nhóm ba trẻ thực hiện.
- Tổ thực hiện.

- Cá nhân thực hiện.

* Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát nhận xét trẻ chơi
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ 
nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?
4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương, khích lệ trẻ.

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Lần lượt trẻ lên tập
- Thi đua các tổ
- Nhóm trẻ thực hiện.
- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi
vào lớp

- Đứng co một chân
- Rồng rắn lên mây

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 22 háng 1 năm 2019
Tên hoạt động: + Văn học: Thơ: Đi chợ Tết

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Đi chợ Tết” và đọc thuộc nội dung bài thơ

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ thích Tết cổ truyển của dân tộc
II. Chuẩn bị

- Tranh minh họa nội dung bài thơ
- Máy tính có các Slides:

+ Slide1: Cảnh chợ tết tấp nập

+ Slide2: chợ tết mua bán hoa: hoa đào, cúc, hồng.
- Video về Ngày Tết

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ôn định tổ chức,giới thiệu bài:

- Cho trẻ xem video nói về ngày Tết mọi người đi
chơi,đi chúc Tết,đi chợ...

- Trò chuyện,đàm thoại với trẻ về Ngày Tết Nguyên
Đán đang đến gần.

+ Slide1: Cảnh chợ tết tấp nập.

- Các con nhìn xem mọi người đang làm gì mà đơng
thế này?

- Đúng rồi đây là cảnh chợ tết người bán, người mua
thật là nhộn nhịp và tấp nập đấy.

+ Slide2: Chợ tết mua bán hoa: hoa đào, cúc, hồng.
- Ở chợ có bán gì đây?

- Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ chú ý quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Đây là cây hoa gì?
- Cịn đây là hoa gì?

- Cơ giáo dục trẻ tết đến xuân về tết cổ truyền dân
tộc mọi người đều thích và nơ nức đi chợ đón
tết. Sau đó cơ giới thiệu đến bài thơ: “Đi chợ tết”.
2. Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ : Đi chợ Tết: 
- Cô giới thiệu tên bài thơ

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm,kết hợp cử chỉ điệu
bộ.

- Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa

Giảng giải nội dung bài thơ: Trong bài thơ nói về
một bạn có nhỏ được Bố mua cho một chiếc xe ba
bánh,bạn nhỏ rất vui và trở em búp bê đi chơi chợ
Tết đấy các con ạ!

- Hỏi trẻ tên bài thơ.

2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ:
- Bố mua xe gì?

- Bé chở ai?

- Bé chở búp bê đi đâu?
- Ai cười?

- Ai hát?

- Ai reo thích được đi chợ tết ?
2.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc theo cô 1-2 lần.

- Cô chia lớp thành 2 tổ để trẻ thi đua nhau đọc
thơ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cơ cho 2 nhóm trẻ đọc thơ mỗi nhóm 2-4 trẻ.
- Cá nhân trẻ đọc.

- Hoa đào
- Hoa cúc
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ghi nhớ tên bào thơ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng
nghe

- Đi chợ Tết
- Xe ba bánh
-Chở Búp bê
- Đi chợ Tết
- Búp bê
- Bé hát
- Bé ạ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3.Củng cố :

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Giáo dục trẻ yêu thích Tết Nguyên Đán và biết giữ
gìn đồ dùng cá nhân.

4. Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động

- Đi chợ Tết
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2019

Tên hoạt động: NB: Những loài hoa có trong ngày Tết

Hoạt động bổ trợ :ÂN: Sắp đến tết rồi.

I. Mục đích – yêu cầu
1.Kiến thức:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Dạy trẻ nói từ: hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, cánh hoa to tròn, thon dài…
-- Dạy trẻ nói câu: -- Hoa đào màu đỏ -- Hoa đào nở vào mùa xuân. -- Hoa hồng,
hoa cúc mọc trong vườn. - Cánh hoa đào nhỏ hơn cánh hoa hồng. - Cánh hoa
cúc và hoa đồng tiền đều thon dài.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động.

- Rèn kỹ năng lắng nghe, nói những câu dài, ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển: khả năng quan sát, chú ý cho trẻ

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các lồi hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng của cô và của trẻ.

Vật thật: - Hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng,hoa cúc. - Một vườn hoa thật
( gồm những loại hoa trên) cắm sẵn trong bình nhỏ. Bàn để trẻ trưng bày hoa.
Tranh về hoa đào, hoa hồng, hoa đồng tiền

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong phòng học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Các con ơi, bây giờ cơ và các con chơi trị “Trồng
hoa” nhé!

- Cơ nói: trồng hoa ( cơ làm động tác trồng hoa) 1

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

nụ 2 nụ Hoa nở ( chơi 2 lần )

Trẻ về hình chữ U, đàm thoại với trẻ:

- Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn nghe một số
loại hoa mà con biết?

- Ngày Tết sắp đến gần rồi và chợ Tết đâu đâu cũng
thấy có hoa. Và hơm nay cơ cháu mình cùng tìm
hiều các loại hoa có trong ngày Tết nhé!

2. . Nội dung trọng tâm :

3.1.Hoạt động 1:Nhận biết, gọi tên, tập nói từ, câu. 
- Hôm nay, cô đem đến cho các con rất nhiều hoa.
Các con nhìn xem đây là hoa gì?

Cơ giới thiệu: À, đây là hoa đào. Các con thấy hoa
đào có màu gì?

- Cơ cho trẻ quan sát hoa, sờ cánh hoa và hỏi:

- Con thấy cánh hoa thế nào? ( cánh hoa mịn, cánh
hoa trịn nhỏ).

- Cơ hỏi một vài trẻ, khuyến khích trẻ nói: - Cánh
hoa trịn nhỏ.

- Hoa đào màu hồng Trẻ nói theo cơ .
Cơ hỏi: hoa đào nở vào mùa nào?

- À, mùa xuân hoa đào nở rất đẹp và dùng dể trưng
vào ngày tết. ( cô cất hoa đào đi )

- Cịn đây là hoa gì các con?
- À, đây là hoa cúc.

- Hoa cúc màu gì? Cơ cho trẻ quan sát, sờ.
- Con thấy cánh hoa như thế nào?

Cô giới thiệu:À, cánh hoa thon dài .

Cô hỏi lại 1 vài trẻ, khuyến khích trẻ trả lời:

- Bây giờ, cô đố các con nhé! Đây là hoa gì nào?

- Trẻ về hình chữ U
- Trẻ kể theo sự hiểu
biết

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đoán
- Trẻ trả lời

- Mềm ạ

- Trẻ nói theo cơ

- Trẻ trả lời theo sự
hiểu biết

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Màu vàng,..
- Trẻ trả lời

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

( cô đưa ra hoa hồng )

. Cô giới thiệu: Đây là hoa hồng.
- Hoa hồng màu gì vậy con?

- Hoa hồng trồng ở đâu? Trẻ trả lời. Cơ nói: Hoa
hồng thường mọc trong vườn… Cô đưa cho trẻ quan
sát, sờ và hỏi:

- Con thấy cánh hoa thế nào? Cô nói: Cánh hoa
hồng to trịn Cơ hỏi lại một vài trẻ và khuyến khích
trẻ trả lời.

2.2 Hoạt động 2: Quan sát vườn hoa

- Bây giờ cô và các con đi thăm vườn hoa nhé! 
Trong khi quan sát vườn hoa, cô cho trẻ nhắc lại tên
loại hoa, màu sắc hoa, đặc điểm cánh hoa: tròn nhỏ,
thon dài, to tròn.

- Các con ơi trong vườn hoa có rất nhiều chậu hoa
đẹp, bây giờ các con hãy giúp cô đem các chậu hoa
này về trưng bày ở lớp mình nhé! Trẻ làm theo cơ
- Các con xếp bình hoa cách thưa đều nhau. Mỗi
loại hoa xếp trên bàn riêng.

2.3.Hoạt động 3: Quan sát tranh

- Cô cho trẻ xem tranh về các loại hoa ( đào, đồng
tiền, hoa hồng, hoa cúc) Trẻ xem tranh.

- Cơ chốt: Những lồi hoa này thường nở vào mùa
xuân, gia đình nhà các con thường trang trí vào dịp
tết để cho đẹp.

3. Củng cố- Giáo dục:

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con được tìm hiểu những
gì?

- GD trẻ phải biết trân trọng ngày tết, gìn giữ bản
sắc văn hoá của dân tộc.

- Màu đỏ,màu vàng...
- Trẻ trả lời

- Cánh hoa mềm

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát tranh
- Trẻ lắng nghe

- Các lồi hoa có trong
ngày Tết

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

4.Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ.

* Hát “ Sắp đến tết rồi” và chuyển hoạt động. - Trẻ hát và chuyển
hoạt động

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 24 tháng 1 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học: + Truyện: Thỏ con đón Tết

I. Mục đích – u cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện. Trẻ hiểu nội dung truyện
2. Kỹ năng

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe cơ kể truyện và tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ biết yêu thích và giữ gìn ngày Tết cổ truyền

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Mũ Thỏ đủ cho số trẻ.

- Tranh minh họa câu truyện

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh con thỏ đang ăn cà rốt
- Trò chuyện với trẻ về video

- Con thỏ ăn gì vậy các con?

- Ngồi cà rốt ra các con biết thỏ cịn ăn gì nữa?
- Thỏ con biết ăn cà rốt và Thỏ con còn được mẹ
mua quần áo đẹp vào ngày Tết đấy. Hơm nay cơ sẽ
kể cho chúng mình nghe câu truyện : Thỏ con đón
tết.

- Các con cùng ngồi lại đây nghe cô kể chuyện nào
2. Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1 : Kể chuyện diễn cảm.

* Lần 1: Cô kể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt:

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện này sẽ hay hơn khi cô kể cùng với
phim minh họa đấy! Bây giờ các con nhẹ nhàng về
ghế ngồi cùng nhìn lên màn hình và lắng nghe cô
kể câu chuyện này nhé!

* Lần 2: Cô kể kết hợp phim minh họa trên 
powerpoint.

2.2. Hoạt động 2:*Câu hỏi đàm thoại và chích
dẫn:

- Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?

- Trẻ quan sát

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

- Ăn và rốt
- Trẻ trả lời

- Thỏ con đón Tết

- Trẻ quan sát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Trong câu truyện nói đến mùa nào?
- Thỏ vội vàng làm gì?

- Mẹ may cho Thỏ những gì?

- Ngày đầu năm Thỏ mặc quần áo đẹp đi đâu?
- Ơng bà tặng Thỏ con những gì?

- Thỏ con thấy sao?
* Cô kể truyện lần 3:

- Các con ạ! Câu chuyện “Thỏ con đón Tết” cịn rất
hay khi được biểu diễn trên sân khấu rối đấy!
Chúng mình có muốn xem trên sân khấu rối cùng
cô không?

- Cô kể kết hợp sân khấu rối.
2.3.Hoạt động 3: Bé kể cùng cô.

- Cô đội mũ những nhân vật trong truyện cho trẻ.
- Cơ khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cơ theo nội
dung câu chuyện. Cho trẻ nhập vai từng nhân vật
trong chuyện.

.3. Củng cố

- Hỏi trẻ tên câu truyện.
- Nhận xét tuyên dương.
- Giáo dục trẻ.

4. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến Tết rồi” và cho trẻ ra
ngoài sân chơi .

- Dọn nhà...
- Quần áo mới
- Đi chúc Tết ơng bà
- Lì xì ạ

- Vui ạ

- Trẻ hào hứng kể
chuyện cùng cơ

- Thỏ con đón Tết
- Trẻ lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 25 tháng 1 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tơ màu bánh trưng .

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Sắp đến tết rồi.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chọn màu tơ thích hợp,và tơ đẹp , đều theo bánh chưng.
- Trẻ phân biệt được màu xanh, màu đỏ, vàng

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Rèn kỷ năng tơ khơng lem ra ngồi, tơ 1 chiều, ngồi đúng tư thế, nắm bút
vững.

3.Giáo dục:

- Trẻ có ý thức hồn thành sản phẩm của mình.

- Giáo dục trẻ truyền thống lễ giáo của dân tộc trong ngày tết .
II. CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Bánh chưng thật, bánh chưng đồ chơi.
- Tranh mẫu của cơ.

- Mỗi trẻ một tranh mẫu có hình bánh chưng chưa tô màu, bút sáp màu.
- Băng đĩa ghi bài hát “ Tết đến rồi..,”.

- Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Cô cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về ngày gì?

- Con được ăn những món ăn gì trong dịp tết?
- Con đã bao giờ ăn bánh chưng chưa?

- Ăn có ngon khơng?

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện
- Sắp đến Tết rồi
- Ngày Tết ạ
- Bánh trưng,...
- Rồi ạ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Bánh chưng được làm từ gì?

- Sắp đến tết rồi gia đình nhà các con thường có rất
nhiều bánh chưng, hơm nay các con hãy tìm hiểu kỹ
về bánh chưng món ăn cổ truyền dân tộc nhé!

2. Nội dung trọng tâm:

2.1. Hoạt động 1: Quan sát bánh chưng.
- Cô đưa bánh trưng ra và hỏi trẻ: Đây là gì?
- Bánh chưng có hình gì?

- Bánh chưng có những gì?
- Được gói bằng lá màu gì?

- Cơ rất thích ăn bánh chưng nên cơ đã vẽ nó và tơ
màu thật đẹp để trang trí trong gia đình trong dịp tết
đấy các con có muốn xem tranh của cơ không?
2.2. Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.

- Cho trẻ xem tranh bánh chưng.
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

- Bánh chưng hình gì?
- Được tơ màu gì?

- Tranh Bánh chưng này cơ tơ như thế nào?

- Các con có muốn tự tay tơ màu những chiếc bánh
chưng của mình khơng? Vậy hãy xem cô tô màu
trước đã nhé! Xem cô tô như thế nào.

- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát. Trong khi tơ mẫu cơ trị
chuyện và hỏi trẻ cách cô tô màu, cách cầm bút…
- Các con ơi cơ biết nhà các con sẽ có rất nhiều bánh
chưng vào dịp tết nhưng ở lớp mình sẽ khơng có
nhiều bánh chưng để trang trí trong dịp tết đâu vậy
hôm nay các con hãy tô màu những chiếc bánh
chưng này để trang trí lớp nhé!

2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Trẻ trả lời
- Vâng ạ

- Bánh chưng ạ
- Trẻ trả lời
- Đỗ,gạo...
- Màu xanh ạ

- Có ạ

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Cô phát cho trẻ tranh vẽ bánh chưng chưa tô màu.
- Hỏi trẻ đây là gì?

- Con sẽ tơ màu gì?
- Con tơ như thế nào?

- Cơ nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách và
cho trẻ tô

+ Cô đi từng trẻ hỏi ý định trẻ tô.

- Cô chú ý bao quát cả lớp, đến bên trẻ động viên,
khuyến khích trẻ tơ.

2.4.Hoạt động 4. Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. Cô gợi ý
trẻ nêu nhận xét sản phẩm.

+ Con thích sản phẩm nào? Của bạn nào?
+ Bạn tơ được gì đây?

+ Bạn đã tơ màu gì?

- Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ.
3.Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm nay các con được làm gì?
- Tơ màu gì?

- GD trẻ ln giữ gìn truyền thống bản sắc dân tộc.

4.Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “Sắp đến tết
rồi” và ra ngoài chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ trả lời
- Bánh chưng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mang sản phẩm
lên trưng bày

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Tô màu bánh trưng
- Màu xanh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và chuyển hoạt
động

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 2 ngày 28 tháng 1 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KNS: Dạy trẻ kĩ năng vứt rác đúng nơi quy định 
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi qui định,khơng xả rác bừa bãi góp phần bảo vệ môi
trường. Khi nhặt rác xong phải rửa tay sạch sẽ.

- Trẻ biết một số hành động giữ gìn vệ sinh môi trường như: giữ nền nhà luôn
sạch; chơi xông cất dọn đồ chơi gọn gàng; lau ;vứt rác; đi vệ sinh đúng nơi quy
định; không vẽ lên tường….

2. Kỹ năng:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, giáo dục trẻ ý thức tự giác, tinh thần
trách nhiệm trong việc bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và của trẻ:

- 4 giỏ đựng rác nhỏ, thùng đựng rác lớn, các loại rác, găng tay.

- Một số bài thơ, bài hát, truyện kể, tranh ảnh có nội dung giáo dục vệ sinh mơi
trường

- Đồ dung vệ sinh: chổi ,khăn lau, xô, chậu, nước sạch, sọt rác
- Bài hát “Hãy phân loại rác

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức,giới thiệu bài

- Các con ơi! Ngày Tết nhà chúng mình có rất nhiều
người đến chúc Tết. và nhà các con sẽ mang

bánh,kẹo... ra cho mọi người ăn và cùng nói chuyện.
Vậy lên khi mọi người về có rất nhiều vỏ bánh,kẹo
rơi trên sàn nhà.

Thấy vậy các con sẽ làm gì?

À các con rất ngoan. Hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình
Kĩ năng sống : Vứt rác đúng nói quy định để cho nhà
ngày Tết của các con thêm đầm ấm và sạch sẽ nhé!
2. Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số công việc bảo
vệ môi trường.

- Cho cả lớp đọc thơ: “ Tập quét nhà” ( Văn Hải)
Cái chổi lúa Gần đến xa

Dựng góc nhà Sân sạch bóng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời theo suy
nghĩ của mình

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Theo em ra Dù bụi đọng
Và đi quyét Rác ngổn ngang
Mẹ dặn trước Giúp mẹ làm
Quyét trong ra Vui chẳng ngại

- Bài thơ nói về dụng cụ gì? Chổi dùng để qt nhà
cho sạch sẽ, các bạn quét nhà chú ý quét lần lượt cho
sạch nhé!

- Giới thiệu một số đồ dung, dụng cụ để tham gia các
cơng việc giữ gìn vệ sinh sân trường.( Chổi rễ,sọt
rác,dụng cụ hót rác,bao tay, khẩu trang…)

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường
trong và ngoài lớp học. Đặc biệt, trẻ biết vứt rác, đi
vệ sinh đúng nơi quy định, không vẽ lên tường.

- Vì sao chúng mình phải bảo vệ mơi trường?
- Để môi trường xanh, sạch đẹp.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ bỏ rác vào thùng.
Bây giờ các con hãy giúp cô giải câu đố này nhé:

“Quanh năm đứng ở vệ đường
Các bạn qua lại hãy thương cho cùng

Cái gì các bạn chẳng dùng
Đưa tôi giữ hộ vứt vung người cười

Là cái gì?”

+ Thùng rác dùng để làm gì vậy các con?

- Bây giờ chúng mình cùng cơ bỏ rác vào thùng nhé!
- Bây giờ các con đứng về 2 nhóm: 1 nhóm nam, 1
nhóm nữ. Các con chú ý, thời gian đi gom rác sẽ là 5
phút. Khi hết giờ cô sẽ đánh trống báo hiệu và các
con sẽ tập trung lại với cô. Các con rõ chưa?

+ Để giữ vệ sinh cho đơi tay của mình, khi đi nhặt
rác các con cần có gì?

- Chổi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Cô cho trẻ lấy găng tay đeo vào tay.

- Các con đã chuẩn bị xong chưa nào? Các bạn nam
sẽ theo cô Hương, các bạn nữ sẽ theo cô Loan nhé!
- Cô mở nhạc cùng trẻ đi gom rác xung quanh lớp,
xung quanh sân trường.

- Cô hướng dẫn, động viên trẻ.

- Cô đánh trống cho trẻ tập trung gần cô.

- Cô kiểm tra kết quả của 2 nhóm và tun dương trẻ.
- Cơ nhận xét kết quả của trẻ.

3.Củng cố:

- Hôm nay các con được học gì?

- Giáo dục trẻ ln vứt rác đúng nơi qui định để bảo

vệ môi trường.

4. Kết thúc:

- Cho cả lớp đọc bài thơ “ Bé giữ vệ sinh môi
trường”. thu dọn đồ dung và rửa tay vào lớp.

Sân trường bé chơi
Các nơi đều sạch

Thấy lá vàng rơi
Khơng khí trong lành

Vung vãi khắp nơi
Giúp bé học hành

Cùng đi nhặt lá
Chăm ngoan, khỏe mạnh.

Bỏ vào thùng rác

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Vứt rác đúng nơi quy
định

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 22 tháng 1 năm 2019
Tên hoạt động: Âm nhạc + Dạy hát :Vận động:

Nhún theo nhịp bài : Sắp đến tết rồi
 Nghe hát: Ngày tết quê em

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết hát kết hợp với vận động nhún đúng nhịp bài “ Sắp đến tết rồi”.
- Trẻ nghe , cảm nhận được giai điệu vui tươi bài hát và hưởng ứng cùng cô bài
“ Ngày tết quê em”.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhún theo nhịp bài hát “Sắp đến tết rồi”.
- Rèn luyện và phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Trẻ ngoan ngoãn , học giỏi, vâng lời cô giáo , về nhà vâng lời ông bà bố mẹ .
II. Chuẩn bị

Sile Tranh ảnh về một số hoạt động ngày tết: Gói bánh chưng, đi chợ tết, cắm
hoa đào.

- Nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi, Ngày tết quê em
- Trang phục cho cô

- Chiếu, máy tính, đài.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ôn định tổ chức,giới thiệu bài:

- Xin kính chào quý vị khán giả, chào các bé đến từ
lớp 2 tuổi D1. Để chào đón tết Kỷ Hợi và mừng
Xuân 2019. Hôm nay cô Loan tổ chức cuộc thi giọng
hát Việt nhí, chọn ra những giọng ca hay nhất tham
gia chương trình mừng Đảng , mừng Xuân.

- Tham gia dự thi gồm có các bé đến từ lớp 2 tuổi
D1, thành phần ban giám khảo gồm có: các cơ giáo
đến từ các trường mầm non đề nghị chúng ta nhiệt
liệt chào mừng.

- Các con ạ, để chào đón tết khơng chỉ có những
chương trình âm nhạc chào mừng mà cịn có rất
nhiều hoạt động khác như hoạt động : Gói bánh
chưng, bé đi chúc tết ông bà, đi chợ mua sắm tết…..(
Cơ cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết)

=> Tết đến ông bà bố mẹ chúng mình gói bánh
chưng để đón tết, được bố mẹ đưa đi chợ tết, và còn
được bố mẹ đưa đi chúc tết ông bà.

- Và hôm nay cô Loan cũng đã chuẩn bị được một
món quà chào đón tết đến, nào bây giờ mời các con

- Trẻ hào hứng vỗ tay

- Trẻ vỗ tay

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

cùng lắng nghe nào.

( Cô mở bài hát “Sắp đến tết rồi” cho trẻ nghe )
+ Các con đoán xem đó là lời của bài hát nào?( Sắp
đến tết rồi)

+ Nhạc và lời của ai? ( Hoàng Vân)

- À. Đúng rồi, đó là bài hát: “Sắp đến tết rồi” , Nhạc
và lời của Hoàng Vân.

=> Giáo dục: Các con ạ! Sắp đến tết rồi các con đến
trường phải ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo , về
nhà vâng lời ông bà bố mẹ để tết đến được bố mẹ
đưa đi chơi,mua quần áo mới.

2. Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1: Vận động nhún theo nhịp 
bài “Sắp đến tết rồi”

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” đi về ghế ngồi.
( Cho trẻ hát lần 1).

- Để thể hiện niềm vui hớn hở khi tết đến cô mời các
con cùng thi đua nhau nào ( Cho trẻ hát lần 2).

- Cô Loan rất là vui khi được nghe sự thể hiện của
các giọng ca nhí, thật là trong trẻo và dí dỏm, nhưng

để bài hát được hay hơn, nhộn nhịp hơn.Thì hơm nay
cơ Loan có một cách vận động rất phù hợp với bài
này đó là “ nhún theo nhịp”

- Cô làm mẫu : 1 lần không nhạc

- Cô hướng dẫn cách vận động: Nhún về hai bên
theo nhịp bài hát.

- Bây giờ các con chú ý xem cô thể hiện lại nhé.
- Nào bây giờ cô mời cả lớp mình cùng thể hiện nào.
- Tổ , nhóm thi đua nhau

( cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ)

- Trẻ lắng nghe
- Sắp đến Tết rồi
- Hoàng Vân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Sau đây cơ xin mời giọng ca nhí có sự thể hiện đẹp
nhất lên thể hiện cho cả lớp cùng thưởng thức nào
(Cá nhân trẻ thể hiện).

+ Vừa rồi lớp mình thể hiện vận động gì nào?

+ Trong bài hát nào? ( Sắp đến tết rồi)

+ Ngoài vận động nhún theo nhịp bài hát này cịn có
thể vận động gì nữa nào?( dậm chân, lắc lư, vỗ tay).
- Cơ mời lớp mình thể hiện lại một lần nữa nào?
* Hoạt động 2 : Nghe hát : Ngày tết quê em

- Các con ạ. Mỗi năm tết đến mọi người đi chợ sắm
tết, đi chùa dâng hương, gửi những lời chúc sức khỏe
, an lành , hạnh phúc đến những người thân trong gia
đình.Và đây cũng chính là nội dung bài hát “ Ngày
tết quê em” , nhạc và lời của Từ Huy mà hôm nay cô
Loan gửi tặng lớp mình đấy.

- Cơ hát lần 1

- Hơm nay cơ mang theo những điệu múa vui tươi
,nhí nhỏm thể hiện nội dung của bài hát nữa đấy. Bài
múa “ Ngày tết quê em” do cô Loan biểu diễn mời
các bé cùng thưởng thức.

Lần 2 : cô múa theo nhạc bài hát
- Hỏi trẻ:

+ Vừa rồi cơ hát cho các con nghe bài gì nào?( Ngày
tết quê em)

+ Nhạc và lời của ai?( Từ Huy)
3.Củng cố :

- Hỏi trẻ vừa được vận động theo nhịp bài hát gì?
4. Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động

- Cá nhân trẻ thể hiện
- Nhún theo nhịp
- Sắp đến Tết rồi
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Ngày Tết quê em
- Từ Huy

- Sắp đến Tết rồi

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

...
...
...
...
Bình Dường, ngày tháng năm 2019
Người kiểm tra