Hai cây phong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Mạch kể</b>

<b>Mạch kể</b>

<b>“chúng tơi”</b>

<b>-tuổi thơ</b>

<b>(kí ức )</b>
<b>“tơi”</b>

<b>-người họa sĩ </b>

<b>( hiện tại)</b>

<b>Đan xen</b>

<b>=>Hiện tại - quá khứ, trưởng thành- thơ ấu, cảm xúc riêng-chung</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Làng Ku-ku-rêu:</b>

<b>-Nằm ven chân núi, trên một cao nguyên rộng</b>

<b>-Khe nước ào ào</b>

<b>-Thung lũng đất Vàng</b>

<b>-Thảo nguyên Ca-dăc-xtan mênh mông</b>

<b>-Rặng núi Đen</b>

<b>-Con đường sắt làm thành một dải thẫm màu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>-Vị trí: trên đồi cao.</b>
<b>-Như hai ngọn hải đăng</b>
<b>->Nt so sánh</b>

<b>_{Tín hiệu soi đường dẫn lối.}</b>
<b>_{Linh hồn làng quê}</b>

<b>Trong cảm nhận</b>
<b> của người họa sĩ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>-Vị trí: trên đồi cao.</b>

<b>-Như hai ngọn hải đăng: Nt so sánh</b>

<b>_{Tín hiệu soi đường dẫn lối.}</b>
<b>_{Linh hồn làng quê}</b>

<b>Tình cảm của người họa sĩ:</b>

<b>-Bổn phận đầu tiên là đưa mắt nhìn...</b>
<b>-Khi trở về:</b>

<b>+Sắp thấy chúng chưa?</b>

<b>+Mong chóng được đến với chúng.</b>
<b>+Nghe lá reo đến say sưa, ngây ngất</b>

<b>=> Yêu mến, gắn bó sâu nặng</b>

<b>Có tiếng nói riêng, tâm hồn riêng</b>

<b>chan chứa lời ca êm dịu:</b>

<b>-Rì rào theo nhiều cung bậc:</b>
<b>+Làn sóng thủy triều</b>

<b>+Tiếng thì thầm tha thiết</b>

<b>+Im bặt...thở dài như thương tiếc...</b>

<b>+Khi bão dông: nghiêng ngả...dẻo dai r,eo vù vù </b>
<b>như ngọn lửa bốc cháy rừng rực</b>

<b>=>Nt nhân hóa, so sánh, </b>

<b>kết hợp yếu tố miêu tả: Đời sống</b>

<b> tâm hồn,tình cảm phong phú, sức sống</b>
<b> dẻo dai, mãnh liệt.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>-Tín hiệusoi </b>

<b>đưỡng dẫn lối, là </b>
<b>linh hồn làng quê</b>

<b>Tình cảm của người họa sĩ:</b>

<b>=>yêu mến,gắn bó sâu nặng với hai cây </b>
<b>phong, với quê hương.</b>

<b>Có tiếng nói riêng, tâm hồn riêng</b>

<b>chan chứa lời ca êm dịu:</b>

<b>=>tâm hồn,tình cảm phong phú, </b>
<b>sức sống dẻo dai, mãnh liệt.</b>

<b>Hai cây phong</b>

<b>Hai cây phong</b>

<b>Trong kí ức tuổi thơ </b>
<b>của người họa sĩ .</b>
<b>Trong cảm nhận</b>

<b> của người họa sĩ</b>

<b>Nghệ thuật:</b>

<b>-Ngôi kể thứ nhất, lồng ghép hai mạch kể</b>

<b>- biện pháp so sánh, nhân hóa, kết hợp kể, tả, biểu cảm, trí tưởng tượng phong phú</b>
<b>--Ngịi bút đậm chất hội họa</b>

<b>-Người bạn lớn của tuổi thơ</b>
<b>-Gắn liền kỉ niệm đẹp </b>

<b>-Đem đến niềm vui, hạnh phúc.</b>
<b>-Bệ phóng cho ước mơ tuổi</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>. Hướng dẫn về nhà: </b></i>

<b>• - Học bài,nắm vững nội dung bài học: nêu ý nghĩa hai cây phong trong </b>

<b>cảm nhận của người họa sĩ, trong kí ức tuổi thơ.</b>

<b>• - Chuẩn bị bài “Ơn tập truyện kí”:</b>

<b>• + Hệ thống tất cả các văn bản truyện kí Việt Nam trước cách mạng </b>

<b>tháng Tám: tác giả, tác phẩm, thể loại, ngơi kể, nội dung, nghệ thuật </b>

<b>• ( lập bảng hệ thống, thuyết trình trên phơng chiếu). u cầu gửi bài </b>

<b>tập về hịm thư giáo viên- tổ 1.</b>

<b>• + Khái qt hình tượng người nơng dân Việt Nam: đời sống, phẩm </b>

<b>chất đẹp –Tổ 3</b>

</div>

<!--links-->