Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.4 MB, 27 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>* Kiểm tra bài c</b>: <b>Vua tàu thủy Bạch Thái </b>
<b>1. Trc khi m công ty </b>
<b>vận tải đường thuỷ, </b>
<b>BạchThái Bưởi đã làm </b>
<b>những việc gì? </b>
<b>2. Em đã học được điều gì </b>
<b>ở ơng Bạch Thái Bưởi?</b>
<b> Lê-ô-nác–đô đa Vin xi</b>
<b> (1452 - 1519 )</b>
<b> Ơng là Lê-ơ-nác-đơ-đa </b>
<b>Vin-xi, mt danh ha </b>
<b>thiên tài ng ời I-ta-li-a. Ông </b>
<b>là mét häa sÜ, mét kiÕn </b>
<b>trúc s , một nhà bác học vĩ </b>
<b>đại thế giới.</b>
<b> Ngµy đầu khổ công học </b>
<b>vẽ của ông thế nào?</b>
<b> Ơng là Lê-ơ-nác-đơ-đa </b>
<b>Vin-xi, một danh họa </b>
<b>thiên tài ng ời I-ta-li-a. Ông </b>
<b>là một họa sĩ, mét kiÕn </b>
<b>trúc s , một nhà bác học vĩ </b>
<b>i th gii.</b>
<b> Ngày đầu khổ công học </b>
<b>vẽ của ông thế nào?</b>
<i> * Bài tập đọc chia thành 2 đoạn:</i>
+ <b>Đ</b>o¹n 1: <i>T ư đâ đêu </i> <i>n “v e đươc nh y”ư</i>
- <b>Đ</b>oạn 1(a): <i>Từ đầu đến <b>…</b> “tỏ vẻ chán ngán”. </i>
<i> - </i><b>Đ</b>oạn 1(b): <i>Thy Vờ-rụ-ki-ụ bốn bo<b></b>kh </i>
<i>công mới đ ợc.</i>
- <b>Đ</b>oạn 1(c): <i>Tiếp theo đến “vẽ đ ợc nh y”.</i>
+ <b>Đ</b>o¹n 2: <i>Phần còn lại của bài.</i>
- Ton bi c vi giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng.
Giọng thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần.
Đoạn cuối bài đọc giọng cảm hứng, ca ngợi.
<b> Luyện đọc</b> <b> Tìm hiểu bài</b>
Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi
Vê-rơ-ki-ơ
khỉ lun
kiƯt xt
<b> * Tõ</b>
<b> * C©u</b>
<b> Trong một nghỡn quả trứng x a nay không có lấy hai quả </b>
<b>hoàn toàn giống nhau đâu.</b>
khổ luyện
Khỉ c«ng, khổ luyện của các nhân vật
<b>Nhà giáo u tú NguyÔn Ngäc KÝ</b>
<b> Luyợ̀n đọc</b> <b> Tỡm hiểu bài</b>
Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi
Vê-rô-ki-ô
khổ luyện
nhiều lần
<b> * Từ</b>
<b> * Câu</b>
<b> Trong mét nghìn qu¶ trøng x a nay kh«ng cã lÊy hai quả </b>
<b>hoàn toàn giống nhau đâu.</b>
khổ luyện:
<i>kiệt xuất: </i>
<b>Bác Hồ kính yêu, vị cha già dân tộc, Vị </b>
<i><b>lÃnh tụ kiệt xuất của dân tộc Việt Nam</b></i>
<b>ại t ớng Võ Nguyên Giáp, </b>
<b></b>
<i><b>danh t ớng kiệt xuÊt</b></i>
<b> Luyện đọc</b> <b> Tìm hiểu bài</b>
<b>Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi </b>
<b>Vê-rơ-ki-ơ</b>
<b>khỉ lun</b>
<b>nhiỊu lÇn</b>
<b> * Tõ</b>
<b> * Câu</b>
<b> Trong một nghỡn quả trứng x a nay không có lấy hai quả </b>
<b>hoàn toàn giống nhau đâu.</b>
<i><b>khổ luyện: </b></i>
<i><b>kiệt xuất: </b></i>
<i><b>Thời đại Phục h ng: </b></i>
<b>*Tìm hiĨu bµi:</b>
<b> + Sở thích của Lê-ơ-nác-đơ lúc cịn nhỏ là gỡ?</b>
<b> Sở thích của Lê-ơ-nác-đơ lúc cịn nhỏ là rất thích học vẽ.</b>
<b> + Vi sao trong nhưng ngày đầu học vẽ, cậu bé </b>
<b>Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán?</b>
<b> Vỡ suốt m ời mấy ngày cậu chỉ vẽ trứng, vẽ hết quả này đến </b>
<b>quả khác.</b>
<b> + Tại sao thầy Vê-rô-ki-ô lại cho rằng vẽ trứng là không dễ? </b>
<b>“Trong một nghỡn quả trứng x a nay khơng có lấy hai quả </b>
<b>hồn tồn giống nhau đâu. Muốn thể hiện thật đúng hỡnh </b>
<b>dáng của từng quả trứng, ng ời hoạ sĩ phải rất khổ công .</b>”
<b>+ Theo em, thầy Vê-rô-ki-ô cho vẽ trứng để làm gỡ? </b>
<b>BiÕt quan s¸t c¸c sù vËt mét c¸ch tØ mỉ, miêu tả nó trên giấy </b>
<b>vẽ một cách chính x¸c.</b>
<i><b>+ ý chính đoạn 1: Lê-ơ-nác-đơ khổ công vẽ trứng </b></i>
<i><b>theo lời khuyên của thầy Vê-rô-ki-ô. </b></i>
<b>*Tìm hiĨu bµi:</b>
<b>+ Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi thành đạt nh thế nào?</b>
<b> Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành danh họa kiệt xuất, tác phẩm </b>
<b>tr ng bày ở nhiều bảo tàng lớn, ơng cịn là nhà điêu khắc, </b>
<b>kiến trúc s , kĩ s , nhà bác học lớn của thời đại Phục h ng. </b>
<b>+ Theo em nguyên nhân nào khiến Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi </b>
<b>trở thành họa sĩ nổi tiếng? </b>
<b> Nguyên nhân nào là quan trọng nhÊt?</b>
<b> Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi có tài về hội họa, ông gặp đ ợc ng ời </b>
<b>thầy giỏi, cùng với sự dày công khổ luyện của ông.</b>
<b> Nguyên nhân quan trọng nhất là sự khổ công luyện tËp </b>
<b>cđa «ng.</b>
<b> Ng ời ta th ờng nói: Thiên tài đ ợc tạo </b>
<b>nên bởi 1% nng khiếu bẩm sinh, còn </b>
<b>99% là do dày công khổ luyện, và mọi </b>
<b>thiờn tài đều bắt đầu từ nh ng đứa trẻ.ư</b>
<b> Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi cũng là một trong </b>
<b>nh ng thiên tài đó.ư</b>
<b> Ng ời ta th ờng nói: Thiên tài đ ợc tạo </b>
<b>nên bởi 1% năng khiếu bẩm sinh, còn </b>
<b>99% là do dày công khổ luyện, và mọi </b>
<b>thiên tài đều bắt đầu từ nh ng đứa trẻ.ư</b>
<b>+ ý chính đoạn 2:</b> Sự thành đạt của Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi
+ ý nghĩa:<i> Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa </i>
<i>Vin-xi đã thành một họa sĩ thiên tài.</i>
<b>+ ý chính đoạn 1:</b> Lê-ơ-nác-đơ khổ cơng vẽ trứng theo
lời khuyên của thầy Vê-rô-ki-ô.
<b>+ ý nghĩa:</b><i> Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa </i>
<i>Vin-xi đã thành một họa sĩ thiên tài.</i>
<b>*Đäc diƠn c¶m:</b>
<b> Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:</b>
<b> - Con đừng t ởng vẽ trứng là dễ! Trong một nghỡn</b>
<b> quả trứng x a nay khơng có lấy hai quả hồn tồn </b>
<b>giống nhau đâu. Muốn thể hiện thật đúng hỡnh dáng </b>
<b>của từng quả trứng, ng ời họa sĩ phải rất khổ công mới </b>
<b> c.</b>
<b> Thầy lại nói:</b>
<b>Một số tác phẩm tiêu biểu của lê-ô-nác-đô đa vin-xi </b>
<b>Nµng Mo-na Li-da</b>
<b>*Câu chuyện về danh họa </b>
<b>Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi giúp </b>
<b>em hiểu điều gì?</b>
- Phải khở cơng rèn
lụn, vượt qua mọi khó
khăn trở ngại mới có
thể thành tài.
<i><b>+ ý nghĩa: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa </b></i>
<i><b>Vin-xi đ thành một họa sĩ thiên tài.</b></i>ã
<b> Họa si</b> <b>Lê-ô-nác – đô-đa Vin- xi (sinh ngày 15 </b>
<b>tháng 4 năm 1452 tại An-chi-a-no, Ý - mất ngày 2 </b>
<b>tháng 5 năm 1519 tại Am-boi-se, Pháp) là một họa si, </b>
<b>nhà điêu khắc, kiến trúc sư, nhạc si, bác si, kỹ sư, </b>
<b>nhà giải phẫu, nhà sáng tạo và là mợt nhà triết học </b>
<b>tự nhiên. Ơng được coi là mợt thiên tài tồn năng </b>
<b>người Ý. </b>
<b> Ơng nởi tiếng với những bức hoạ cở điển của</b>
<b> Ông là người có những ý tưởng vượt trước thời </b>
<b>đại của mình, đặc biệt là sự sáng chế máy bay trực </b>
<b>thăng, xe tăng,dù nhảy, sự sử dụng hội tụ năng </b>
<b>lượng mặt trời, máy tính, sơ thảo lý thuyết kiến tạo </b>
<b>địa hình, tàu đáy kép , cùng nhiều sáng chế khác, </b>
<b>khó có thể liệt kê hết ở đây. Mợt vài thiết kế của ông </b>
<b>sớng. Ứng dụng khoa học trong chế biến kim loại và </b>
<b>trong kỹ thuật ở thời đại Phục Hưng còn đang ở </b>
<b>trong thời kỳ trứng nước. Thêm vào đó, ơng có </b>