Tải Giáo án Toán 2 chương 3 bài 23: Ngày, giờ - Giáo án điện tử Toán lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án điện tử Toán lớp 2</b>
<b>Ngày, giờ</b>

<b>I/ MỤC TIÊU: </b>

<b>1. Kiến thức: Giúp học sinh:</b>

- Nhận biết được một ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tương
ứng trong một ngày: bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ.

- Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng,
trưa, chiều, tối, đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ.

- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày.
2. Kĩ năng: Xem giờ đúng, chính xác.

<b>3. Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh. </b>
<b>II/ CHUẨN BỊ: </b>

<b>1. Giáo viên: Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài. </b>
<b>2. Học sinh: Sách, vở BT, bảng con, nháp. </b>

<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS. </b>

<b>1. Bài cũ : (4')</b>

<b> Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ. </b>
- Ghi: 100 – 27

100 - 9
100 – x = 46

- Nhận xét, cho điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2. Dạy bài m ới : (27')</b>
Giới thiệu bài.

<b>Hoạt động 1 : Giới thiệu ngày giờ. </b>

- Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết
ngày rồi lại đến đêm. Ngày nào cũng có
buổi sáng, trưa, chiều, tối.

<b>Hỏi đáp: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì?</b>
- Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì?

- Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì?
- Lúc 8 giờ tối em đang làm gì?

- Mỗi khi HS trả lời GV quay kim trên mặt
kim đồng hồ chỉ đúng câu trả lời của HS.
- Giảng giải: Một ngày có 24 giờ. Một
ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước
đến 12 giờ đêm hôm sau.

- Hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia
thời gian trong ngày.

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

- 23 giờ còn gọi là mấy giờ?

- Phim truyền hình thường được chiếu vào
lúc 18 giờ tức là lúc mấy giờ chiều?

- Đôi khi ta cũng có thể nói 14 giờ, 23 giờ,
20 giờ ….

- Trực quan: Đồng hồ minh họa.

- Ngày, giờ.

- Em đang ngủ.

- Em đang ăn cơm cùng các bạn.
- Em đang học bài tại lớp.

- Em đang xem ti vi.

- 5- 6 em đọc bảng phân chia thời
gian.

- Vài em đọc lại (trong SGK)
- 14 giờ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động 2 : Luyện tập. </b>
<i><b>Bài 1</b><b> : </b></i>

- Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm.

- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm?
- Em tập thể dục lúc mấy giờ?

- Yêu cầu học sinh làm tương tự phần còn
lại.

- Nhận xét, cho điểm.
<i><b>Bài 2</b><b> : Gọi 1 em đọc đề. </b></i>

- Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ?
- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng?

- Đọc câu trên bức tranh?

- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều?
- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều?
- Bức tranh 4 vẽ gì?

- Đồng hồ nào chỉ 10 giờ đêm?
- Bức tranh cuối cùng?

- GV hỏi các vấn đề khác.

- Quan sát.

- Xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ
rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm tương
ứng.

- Chỉ 6 giờ.
- Số 6.

- Lúc 6 giờ sáng.

- Làm bài. Nhận xét Đ – S.
<b>* HSKK làm 2 bài</b>

- 1 em đọc đề.
- Lúc 7 giờ sáng.
- Đồng hồ C.

- Em chơi thả điều lúc 17 giờ.
- 5 giờ chiều.

- Đồng hồ D.

- Em ngủ lúc 10 giờ đêm.
- Đồng hồ B.

- Em đọc truyện lúc 8 giờ tối. Đồng
hồ A chỉ 8 giờ tối.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Nhận xét, cho điểm.
<i><b>Bài 3</b><b> : </b></i>

- GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó đối
chiếu làm.

- Nhận xét, cho điểm.

<b>3. Củng cố : (4')</b>

- Một ngày có bao nhiêu giờ? Một ngày bắt
đầu và kết thúc như thế nào? Một ngày có
mấy buổi? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến
mấy giờ?

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị-Học bài.

em làm việc đó (4- 5 em )

- Làm bài, 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối.
- 2- 3 em trả lời.

</div>

<!--links-->