Tải Văn mẫu lớp 6: Phát biểu cảm nghĩ về truyện Buổi học cuối cùng - Cảm nghĩ về truyện Buổi học cuối cùng

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>An-phông-xơ Đô-đê là một cây bút truyện ngắn nổi tiếng của văn học</b>

<b>Pháp. Truyện của ông thường giản dị nhưng rất đằm thắm, thể hiện</b>

<b>một tấm lòng gắn bó tha thiết sâu nặng với quê hương đất nước. Buổi</b>

<b>học cuối cùng là một tác phẩm như thế.</b>

Truyện đưa chúng ta đến một ngôi trường làng vùng An-dát để chứng kiến một câu chuyện đầy
xúc động: Buổi học Pháp văn cuôi cùng.

Buổi học cuối cùng được diễn ra trong con mắt quan sát và cảm xúc, suy ngẫm của cậu học trò
nhỏ Phrăng và được kể lại bằng chính lời kể của cậu bé.

Phrăng là học trị nghịch ngợm vừa lười học, thường trốn học để chơi ngoài đồng nội. Đối với
cậu hé, bầu trời trong trẻo và tiếng sáo hót ven rừng trên đồng cỏ thường có sức cám dỗ hơn là
những phân từ tiếng Pháp. Nhưng như có một linh cảm gì đó, hơm ấy Phrăng đã cưỡng lại sự
cám dỗ và đến trường học. Dọc đường, cậu bé đã thấy một cái gì đó khang khác ngày thường.
Khi vào lớp, cậu bé càng thấy ngạc nhiên hơn vì thấy thầy giáo khơng những chẳng giận dữ mà
còn dịu dàng bảo cậu: Phrăng, vào chỗ nhanh lên con; lớp sắp bắt đầu học mà lại vắng mặt con;
và phía cuối lớp, trên những dãy ghế bỏ trống, dân làng ngồi lặng lẽ; thầy Ha-men thì mặc một bộ
lễ phục thật trang trọng.

Rồi những lời của thầy Ha-men vang lên: Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con.
Lệnh từ Béc-lin là từ nay chỉ dạy tiếng Đức ở các trường vùng An-dét và Lo-ren...Thầy giáo mới
ngày mai sẽ đến. Hôm nay là bài học Pháp văn cuối cùng của các con. khiến Phrăng chống
váng. Thì ra, để tơn vinh buổi học cuối cùng này mà thầy Ha -men đã vận y phục đẹp ngày chủ
nhật và các cụ già trong làng lại đến ngồi ở cuối lớp học.

Phrăng bỗng tự giận mình về thời gian đã bỏ phí, về những buổi trốn học đi bắt tổ chim hoặc
trượt băng trên hồ. Cậu đau lòng khi nghĩ tới chuyện phải giã từ những quyển ngữ pháp, những
quyển thánh sứ. Cậu quên cả nỗi giận thầy Ha-men vì những lần bị phạt.

Trong buổi học cuối cùng, Phrăng không đọc thuộc những quy tắc về phân từ, nhưng thầy giáo

không trách mắng. Thầy giảng giải cho Phrăng và các cậu học trị hiểu hỗn việc học là một tai
hoạ lớn. Bảo lỗi đó cũng là một phần do cha mẹ không thiết tha lắm với việc muốn các con có
học thức, và lỗi đó cũng có một phần ở thầy...

Song điều làm Phrăng thấm thía và xúc động là khi thầy Ha-men giảng giải về tiếng Pháp, bảo
rằng đó là thứ ngơn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất thế giới và vững vàng nhất,

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Buổi học cuối cùng diễn ra trong không khí trang nghiêm và xúc động: Thầy say sưa giảng bài,
trò chăm chú lắng nghe và cặm cụi học tập.

Buổi học cuối cùng kết thúc bằng câu nói nghẹn ngào của thầy Ha-men: Các bạn, hỡi các bạn,
tôi..., tôi... và dịng chữ đậm của thầy trên bảng nước Pháp mn năm.

Có thể nói, đây là câu chuyện xúc động về tình u Tơ quốc. Tình u ấy được biểu hiện cụ thể
bằng tình u tiếng nói của dân tộc của thầy Ha-men, của những cậu học trò, của dân làng vùng
An-dát. Để diễn tả tình u ấy, An-Phơng -xơ Đơ-đê đã chú ý tập trung vào miêu tả cảm xúc, suy
nghĩ, tâm trạng và hành động của các nhân vật, đặc biệt là thầy Ha-men và cậu học trò Phrăng.
Thầy Ha-men là một thầy giáo dạy Pháp văn. Tình yêu Tổ quốc thiết tha và tình cảm yêu thương
con trẻ đã cho thầy sức mạnh tinh thần để gắn bó với một ngôi trường làng vùng núi An-dát xa
xôi, hẻo lánh suốt bốn mươi năm trời. Bốn mươi năm trời cặm cụi với nghề dạy học, thầy không
chỉ đem lại cho những lớp học trị của mình một vốn học thức tiếng Pháp, mà cái chính đã đem
lại cho chúng tình yêu đất nước qua việc yêu mến và giữ gìn tiếng nói của dân tộc.

Để tơ đậm tình u tiếng Pháp của thầy Ha-men, tác giả đã chú ý đi sâu miêu tả ngoại hình, ngơn
ngữ, cử chỉ, hành động, và nhất là cảm xúc, tâm trạng của thầy: Mặc lễ phục, dịu dàng nói với
Phrăng, tự trách mình, say sưa giảng giải về tiếng Pháp, đứng lặng yên trên bục đăm đắm nhìn
những đồ vật xung quanh, người tái nhợt khi nghe tiếng chuông nhà thờ điểm 12 giờ, nghẹn ngào
khi chia tay học sinh, viết lên bảng dịng chữ Nước Pháp mn năm, đứng tựa vào tường khơng
nói được gì, giơ tay từ biệt học sinh...

Thầy Ha-men là một người thầy tận tuỵ với nghề, hết lòng thương yêu học sinh đồng thời lại yêu
nước sâu sắc.

Tình u đất nước, u tiếng nói của dân tộc cịn được bộc lộ qua tâm trạng Phrăng: Choáng váng
khi nghe thầy Ha-men nói đây là buổi học Pháp văn cuối cùng, chăm chú học bài (khác hẳn mọi
khi không chú ý học tập, hay trốn học), cảm thông với cõi lòng tan nát của thầy Ha-men.

Bên cạnh Phrăng là các bạn cùng lớp, dân làng, sự say sưa, cặm cụi học bài Pháp văn cuối cùng
của họ là sự tôn vinh tiếng nói dân tộc, sự nuối tiếc quãng thời gian đã bỏ phí, và cả nỗi đau giã
từ mơn Pháp văn...

Ngịi bút An-Phơng-xo Đơ-đê đặc biệt tinh tế khi thể hiện tâm trạng và tình cảm của nhân vật.
Cũng qua truyện ngắn này, mượn lời thầy Ha-men, nhà văn muốn nêu lên một chân lí: Khi một
dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->