Tải Bài tập làm văn số 3 lớp 9 - Đề 3: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ giữa mình và thầy, cô giáo cũ - 9 Bài văn mẫu Bài Tập Làm Văn Số 3 Lớp 9 Đề 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài tập làm văn số 3 lớp 9 Đề 3: Kể về một kỉ niệm</b>

<b>đáng nhớ giữa mình và thầy, cơ giáo cũ</b>

<b>Tìm hiểu đề</b>

Thể loại: Tự sự (kết hợp sử dụng yếu tố nghị luận + miêu tả nội tâm).

Nội dung: Kể lại một kỉ niệm (câu chuyện) đáng nhớ nhất giữa mình và thầy (cơ)
giáo cũ.

Hình thức: Bố cục rõ ràng, đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài.
Yêu cầu:

+ Kể lại một kỉ niệm đáng nhớ nên nó phải sâu sắc, có ảnh hưởng to lớn đến suy
nghĩ, tình cảm hay nhận thức của người viết.

+ Người viết bài cũng chính là người kể chuyện – xưng “tôi”.
+ Cần trả lời được các câu hỏi sau:

Đó là kỉ niệm gì?

Xảy ra vào thời điểm nào?

Diễn biến của câu chuyện như thế nào?

Điều đáng nhớ nhất trong câu chuyện ấy là gì?
* Chú ý:

Bài viết cần tự nhiên, chân thành.

Các yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận là việc tái hiện những tình cảm, cảm xúc

của mình khi kể lại câu chuyện và những suy nghĩ chân thực, sâu sắc về tình cảm
thầy trò.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Dàn ý Kể về một kỉ niệm đáng nhớ giữa mình và thầy, cơ</b>

<b>giáo cũ</b>

<b>1. Mở bài</b>

Khơng khí tưng bừng đón chào ngày 20 - 11 ở trong trường lớp, ngồi xã hội.
Bản thân mình: nghĩ về thầy cô giáo và bồi hồi nhớ lại những kỉ niệm vui buồn
cùng thầy cơ, trong đó có một kỉ niệm không thể nào quên.

<b>2. Thân bài </b>

Giới thiệu về kỉ niệm (câu chuyện): Đó là kỉ niệm gì, buồn hay vui, xảy ra trong
hoàn cảnh nào, thời gian nào?...

Kể lại hồn cảnh, tình huống diễn ra câu chuyện (kết hợp nghị luận và miêu tả nội
tâm): Kỉ niệm đó liên quan đến thầy (cơ) giáo nào? Đó là người thầy (cơ) như thế
nào? Diện mạo, tính tình, cơng việc hằng ngày của thầy (cơ). Tình cảm, thái độ của
học sinh đối với thầy cô.

Diễn biến của câu chuyện: Câu chuyện khởi đầu rồi diễn biến như thế nào? Đâu là
đỉnh điểm của câu chuyện?... Tình cảm, thái độ, cách ứng xử của thầy (cô) và
những người trong cuộc, người chứng kiến sự việc.

Câu chuyện kết thúc như thế nào? Suy nghĩ sau câu chuyện: Câu chuyện đã để lại
cho em những nhận thức sâu sắc trong tình cảm, tâm hồn, trong suy nghĩ: tấm
lòng, vai trò to lớn của thầy (cơ), lịng biết ơn, kính trọng, u mến của bản thân
đối với thầy (cô).

<b>3. Kết bài</b>

Câu chuyện là kỉ niệm, là bài học đẹp và đáng nhớ trong hành trang vào đời của
tuổi học trò.

<b>Văn mẫu Kể về một kỉ niệm đáng nhớ giữa mình và thầy, cơ</b>

<b>giáo cũ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

từng nói: “Cơ giáo như mẹ hiền”. Cô giáo là người mẹ thứ hai dạy dỗ chúng ta.
Chắc hẳn trong lịng mỗi người, ai cũng có sự ngưỡng mộ nhất định dành cho cô
giáo. Đối với bản thân tôi, cô giáo chủ nhiệm năm lớp bốn là người mãi ln sống
trong lịng tơi.

Gia đình tơi là người gốc Bắc, đến khi tơi học hết lớp ba thì có biến cố xảy ra và cả
nhà quyết định chuyển vào Nam sinh sống. Lúc đó, tơi chỉ là một học sinh bình
thường, khơng giỏi giang hay hơn ai gì cả. Chuyển đến một môi trường mới, một
cuộc sống mới với bao lạ lẫm, tôi cảm thấy thật cô độc và buồn bã. Ngày đi học
cũng đến. Tôi được người quen xin cho vào ngơi trường ở gần đó để theo học.
Ngày đầu đến lớp, cô giáo chủ nhiệm bước vào trong tà áo dài trắng tinh khơi mỉm
cười nhìn tôi thân thiện. Cô giới thiệu tôi với mọi người, hỏi han những câu chuyện
và động viên tôi trong học tập. Tơi khơng nhớ hết ngày hơm ấy đã nói những gì
nhưng cái dáng người mảnh mai, giọng nói trầm ấm của người con gái miền nam,
mái tóc sn dài óng mượt cùng đôi môi đỏ hồng của cô đã in sâu vào tâm trí tơi
với những hình ảnh đẹp đẽ nhất,

Ngày tháng trôi đi, tôi dường như đã quen hơn với môi trường ở đây. Mỗi tuần, cô
đều gặp riêng tơi để hỏi han, vì cơ biết tơi lạ lẫm với mơi trường mới, cần phải
thích nghi nhiều thứ nên sợ tôi không theo kịp mọi người. Trên lớp, cô quan tâm
đến tôi nhiều hơn, ân cần bảo ban cho tôi học tập, tỉ mỉ giải đáp những thắc mắc

của tôi. Và cứ thế, tôi tiến bộ từng ngày, thành tích học tập cũng được cải thiện
đáng kể. Cơ chính là người truyền cho tơi cảm hứng và tình u thương để tơi
vươn lên. Khi nhìn thành tích học tập của tôi, nét mặt cô không khỏi vui mừng, xúc
động. Suốt cả năm học, tơi có những tiến bộ vượt bậc, đến cuối năm tôi đứng trong
top những bạn học sinh giỏi xuất sắc của trường. Không chỉ tôi mà cả gia đình tơi
ln thấy biết ơn và trân trọng những công ơn to lớn mà cô dành cho tôi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tuy đã về quê hương nhiều năm, tơi vẫn ln mong có dịp quay lại nơi đó để gặp
mọi người, để đến thăm cơ, hỏi han tình hình sức khỏe và cuộc sống của cơ. Tơi
chưa bao giờ quên cô và những công lao to lớn mà cô đã làm. Không chỉ tốt với
tôi, với những học trò khác và cả những đồng nghiệp, những người quanh mình, cơ
ln sống với tình u thương chan hịa. Ân cần, chu đáo với tất cả mọi người. Học
sinh của cơ ai cũng lễ phép, hiếu thảo, trọng tình nghĩa. Cơ ln tìm mọi cách giúp
đỡ những bạn học sinh khó khăn có thể tiếp tục đi học và vươn lên thành người. Có
nhiều anh chị khóa trước được cơ dạy dỗ đã trở thành con người có địa vị trong xã
hội và được người đời kính trọng.

Nhiều năm qua đi, tuy chưa có cơ hội gặp lại cơ nhưng những lời cơ dạy và sự ân
cần, trìu mến của cô vẫn luôn tồn tại như mới ngày hôm qua trong kí ức của tơi.
Những tình cảm, sự quan tâm của cô sẽ cùng tôi đi hết cuộc đời và nhắc nhở tơi
sống tốt va khắc ghi hình ảnh cơ giáo vào trong trái tim.

<b>Kể về một kỉ niệm đáng nhớ giữa mình và thầy, cơ giáo cũ </b>

<b>-Bài mẫu 2</b>

Thời gian chính là liều thuốc tốt nhất để cho ta quên đi những điều không vui trong
cuộc sống. Những quá khứ đau thương rồi sẽ bị gió cuốn đi, đi xa mãi như những
cánh bồ công anh phất phơ giữa dịng đời xơ đẩy. Nhưng cũng có những điều theo
ta đến suốt cuộc đời, như những giọt nước nhỏ nhoi nhưng bồi đắp trong ta bao
tình cảm khó phai. Ngày 20/11 đã đến gần, những kỉ niệm về thầy cô bỗng dưng ùa

về trong tôi khiến tôi bồi hồi khó tả...

Tơi cịn nhớ như in cái buổi sáng hơm ấy, một buổi sáng trong lành và mát mẻ. Hai
tay chống cằm tơi phóng tầm mắt ra ngồi ơ cửa sổ nơi dãy hành lang. Những tia
nắng nhảy nhót trên những tán phượng, len lỏi qua từng kẽ lá chiếu xuống mặt sân.
Khơng biết giờ này mẹ đang làm gì nhỉ? Có phải mẹ đang dùng bữa sáng, hay mẹ
vẫn cịn đang say giấc? Suy nghĩ mơng lung, chợt tiếng gọi của cô làm tôi bừng
tỉnh:

- Huyền! mang vở bài tập lên cho cô!

Đứa bạn ngồi bên nhéo tôi một cái đến phát điếng;
- Huyền cơ gọi kìa!

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Cơ Thích - cơ giáo chủ nhiệm lớp 2 của tơi. Có lẽ cơ là người lớn tuổi nhất trong
các giáo viên ở trường. Hình như lúc ấy cơ ngồi 50,51 gì đó. Tơi khơng cịn nhớ
rõ. Chỉ nhớ mái tóc cơ bấy giờ đã điểm vài sợi bạc, đơi mắt mờ mờ nhưng ấm áp
tình thương. Cơ đưa cặp kính xuống, chau mày vẻ khó chịu. Cơ gọi tơi đứng dậy,
nghiêm khác nói:

- Huyền, con là một học sinh khá giỏi của lớp, tại sao dạo này kết quả học tập của
con lại đi xuống như thế? Bài tập con làm sai hết. Cô yêu cầu con về làm lại. Con
phải cố gắng hơn, nếu không cô sẽ báo cho gia đình con. Con ngồi xuống đi!

Tơi im lặng, ngồi xuống, ái ngại trước bao ánh nhìn vẻ giễu cợt của đám bạn. Buổi
học hơm đó cuối cùng cũng kết thúc. Tôi ra về trong nỗi buồn nặng nề. Tôi sải
bước trên con đường đầy sỏi đá, hai bên đường cây xịe bóng mát. Tiếng chim ríu
rít trên ngọn cây, tưởng như vui nhưng không sao tôi vui lên được. Lại một ngày
nữa, một ngày nữa trôi qua, mội ngày trôi qua sao dài như hàng thế kỉ. Kết quả học
tập của tôi ngày càng sa sút, sa sút đến nỗi khiến cơ giáo phải bàng hồng. Buổi

học hơm đó, cơ đã liên lạc với bố tơi bàn về chuyện này.

Tơi ngồi đó, bên ngồi căn phịng hội đồng, lịng tơi như muốn nghẹn thở. ''Ánh
nắng hơm nay sao mà oi ả thế?''- tôi tự hỏi. Tôi biết, tôi biết lí do tại sao tơi trở nên
như vậy. Cơ giáo cũng biết, qua lời kể của bố tôi:

- Cô giáo ạ! Mẹ cháu bị ốm đã hơn một tuần nay. Tơi phải thường xun ra bệnh
viện chăm sóc cho cơ ấy vì khơng có ai chăm nom giúp. Khi mẹ cháu ở nhà thường
hay dạy cháu học. Nay chỉ cịn ơng bà nội ở nhà nên khơng dạy bảo cháu được.
Nghe đến đay hình như tơi thấy cơ giáo nghẹn ngào. Cơ hiểu ra tất cả, điều đó
khiến tơi vui. Cơ rất thương người, u thương đám học trị nhỏ trong lớp. Cô là
người từng trải nên hiểu được tâm lí trẻ thơ như tơi. Cuối buổi hơm ấy, cơ gọi tơi,
nhẹ nhàng:

- Cơ hiểu được hồn cảnh của con. Từ nay cô sẽ thay mẹ con đến dạy con học bài
vào buổi tối cho đến khi mẹ khỏi bệnh. Con có đồng ý khơng?

- Vâng ạ! Con cảm ơn cơ!

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

cơ trị cùng nhau bên ánh đèn dầu lập lịe trong gió. Cơ dạy tơi cách làm tốn, dạy
tơi đọc bài nhuần nhuyễn, bắt tay tơi nắn nót từng con chữ. Cái cảm giác ấy thật
thân quen, ngỡ như bàn tay của mẹ. Lúc ở nhà mẹ cũng hay làm như vậy. Tôi nhớ
đến mẹ, nhớ mẹ nhiều lắm!

Một buổi sáng chủ nhật đẹp trời, bố dẫn tơi vào bệnh viện thăm mẹ. Lịng tơi như
ấm hẳn lên khi tháy mẹ đang dần khỏi bệnh. Tôi kể cho mẹ nghe về cô, mẹ vui
lắm. Nhưng tôi cũng phải về khi trời đã về chiều.

Những ngày sau đó, tơi hăng hái học tập hẳn lên, thành tích mà tôi đạt được ngày
càng tốt. Cô giáo quyết định cho tôi đi dự cuộc thi học sinh giỏi của trường. Điều

đó làm tơi vui sướng. Tơi tự nhủ phải hồn thành tốt để làm món q tặng cơ và
mẹ. Trước ngày đi thi, cô tặng cho tôi một cây bút, cây bút hồng hà mà đối với tơi
nó thật ý nghĩa. Đó là niềm ao ước của tơi khi nhìn thấy đứa bạn ngồi bên được mẹ
mua cho hồi đầu năm học. Kèm theo là lời nhắn: ''Con phải cố gắng lên nhé! Nhớ
tập trung làm hết khả năng của mình, con nhớ chưa?''. Đó khơng chỉ là lời nhắn
bình thường mà nó cịn là nguồn động viên lớn lao đối với tôi, là niềm tin cho tôi
chiến thắng. Ngày thi ấy, tôi đã làm rất tốt. Thật bất ngờ, khơng lâu sau đó chiếc
bằng khen được trao đến tay tôi với niềm vui bao trùm lên tất cả. Tiếng gió khua
lao xao ngoại thềm vắng, dao động các cành. Niềm vui như được nhân đơi khi lúc
đó là lúc mẹ tôi xuất viện, trở về bên tôi. Tôi ơm trầm lấy cơ và mẹ, khóc thút thít
như đứa con nít (vì lúc đó tơi thấy mình đã lớn). Qua đôi mắt của họ, tôi nhận thấy
được niềm vui, sự hãnh diện tự hào. Mẹ hãnh diện vì đứa con ngoan, cịn cơ tự hào
vì những thành quả mà tơi đạt được khơng phụ lịng mong mỏi của mình. Tôi thầm
cảm ơn ông trời đã cho tôi được sống, ban cho tơi hai người mẹ đáng kính như vậy.
''Thời gian trôi qua nhanh lắm, nếu ta không biết nắm bát và tận dụng mà cứ để nó
lướt qua thì thật lãng phí. Muốn làm bất cứ việc gì phải kiên trì nhẫn nại cố gắng
hết mình thì mới có thể đạt được kết quả cao''. Đó là những điều tôi học được từ
cô. Cho đến bây giờ, tôi đã là một cô bé 15 tuổi, biết suy nghĩ hơn về cuộc sống.
Chính vì vậy tơi mới càng hiểu sâu sắc hơn những điều cô gửi gắm. Lời dạy của
cô, kỉ niệm về cơ, nó lng chiếm một vị trí quan trọng trong trái tim tơi, khó mà
qn được. Thầy cơ - âm thầm, lặng lẽ như vậy đó, vậy nên, mọi người hãy quý
trọng mọi thứ, dù chỉ là những điều đơn giản nhất, hãy nâng niu từng khoảnh khắc
trong đời

<b>Bài văn mẫu số 3 lớp 9 đề 3 - Bài mẫu 3</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

cho đến tận bây giờ, những kỉ niệm yêu thương về cô giáo đầu tiên vẫn cịn in đậm
trong tâm trí của tơi!

Ngày ấy tôi mới vào học lớp 1. Cô giáo của tôi cao, gầy, mái tóc khơng mướt xanh

mà lốm đốm nhiều sợi bạc, cô ăn mặc giản dị nhưng lịch thiệp, ấn tượng nhất ở cô
là đôi mắt sáng, nghiêm nghị mà dịu dàng. Cái nhìn vừa yêu thương vừa như dị
hỏi của cơ cho đến bây giờ tơi vẫn chẳng thể nào qn…

Hơm ấy là ngày thứ 7. Mai có một chiếc bút máy mới màu trắng sọc vàng với hàng
chữ “My pen” lấp lánh và những bông hoa nhỏ xíu tinh xảo ẩn nấp kín đáo mà
duyên dáng ở cổ bút. Tơi nhìn cây bút một cách thèm thuồng, thầm ao ước được
cầm nó trong tay…

Đến giờ ra chơi, tơi một mình coi lớp, khơng thể cưỡng lại ý thích của mình, tơi
mở cặp của Mai, ngắm nghía cây bút, đặt vào chỗ cũ rồi chẳng hiểu vì sao tôi bỗng
không muốn trả lại nữa. Tôi muốn được nhìn thấy nó hàng ngày, được tự mình sở
hữu nó, được thấy nó trong cặp của chính mình…

Hết giờ ra chơi, các bạn chạy vào lớp, Mai lập tức mở cặp và khóc ồ lên khi thấy
chiếc bút đã khơng cánh mà bay! Cả lớp xơn xao, bạn thì lục tung sách vở, bạn lục
ngăn bàn, có bạn bị cả xuống gầm bàn ngó nghiêng xem chiếc bút có bị rơi xuống
đất khơng… Đúng lúc đó, cơ giáo của chúng tôi vào lớp! Sau khi nghe bạn lớp
trưởng báo cáo và nghe Mai kể chi tiết về chiếc bút: nào là nó màu gì, có chữ gì, có
điểm gì đặc biệt, ai cho, để ở đâu, mất vào lúc nào… Cô yên lặng ngồi xuống ghế.
Lớp trưởng nhanh nhảu đề nghị:

- Cơ cho xét cặp lớp mình đi cơ ạ!

Cơ hình như khơng nghe thấy lời nó nói, chỉ chậm rãi hỏi:
- Ra chơi hôm nay ai ở lại coi lớp?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Sáng thứ hai, sau giờ chào cờ, cô bước vào lớp, gật đầu ra hiệu cho chúng tôi ngồi
xuống. Cô nhẹ nhàng đến bên Mai và bảo:

- Hơm thứ bảy bác bảo vệ có đưa cho cơ cây bút và nói rằng bác nhặt được khi đi
đóng khố cửa lớp mình, có phải là cây bút của em khơng?

Mai cầm cây bút, nó sung sướng nhận là của mình, cơ dặn dị cả lớp phải giữ gìn
dụng cụ học tập cẩn thận, giờ học trôi qua êm ả, nhẹ nhàng… Ra chơi hơm ấy, các
bạn lại ríu rít bên tơi như muốn bù lại sự lạnh nhạt hôm trước. Chỉ riêng tôi là biết
rõ cây bút thật của Mai hiện ở nơi đâu…

Sau đó vài ngày cơ có gặp riêng tơi, cơ khơng trách móc cũng khơng giảng giải gì
nhiều. Cơ nhìn tơi bằng cái nhìn bao dung và thông cảm, cô biết lỗi lầm của tôi chỉ
là sự dại dột nhất thời nên đã có cách ứng xử riêng để giúp tôi không bị bạn bè
khinh thường, coi rẻ…

Năm tháng qua đi, bí mật về cây bút vẫn chỉ có mình tơi và cơ biết. Nhưng hơm
nay, nhân ngày 20/11, tơi tự thấy mình đã đủ can đảm kể lại câu chuyện của chính
mình như là một cách thể hiện lịng biết ơn và kính trọng đối với người đã dạy tôi
bài học về sự bao dung và cách ứng xử tế nhị trong cuộc sống.

Giờ đây tôi đã lớn, đã biết cân nhắc đúng sai trước mỗi việc mình làm, tơi vẫn nhớ
về bài học thuở thiếu thời mà cô đã dạy: Bài học về lỗi lầm và sự bao dung! Và có
lẽ trong suốt cả cuộc đời mình, tơi sẽ chẳng lúc nào ngi nỗi nhớ về cơ như nhớ
về MỘT CON NGƯỜI CĨ TẤM LÒNG CAO CẢ!

<b>Bài văn mẫu số 3 lớp 9 đề 3 - Bài mẫu 4</b>

Cứ đến ngày này, ngày Nhà giáo Việt Nam thiêng liêng 20/11, lịng tơi lại đau đớn
nhớ đến cái ngày đó…, cũng là ngày Nhà giáo Việt Nam nhưng là ngày tôi nhận
được tin cô giáo chủ nhiệm kính u của tơi, người cơ mà tôi chưa kịp xin lỗi, đã
ra đi mãi mãi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Nhưng mọi chuyện đều có thể xảy ra. Bước qua học kì hai, cơ thường xun nghỉ
dạy vì bị bệnh tim. Tơi khơng cịn được nhận những sự chỉ dạy của cô nên càng
ngày tôi càng sút kém trong học tập. Cứ từ từ, từ từ, tôi mất dần đi những kiến thức
căn bản nhất. Tôi cảm thấy chán nản, khơng cịn coi trọng việc học nữa. Và rồi, cái
ngày ấy đã đến, cái ngày tôi trượt vào lỗi lầm khơng thể qn.

Hơm ấy, tơi bình thản bước vào trường thì gặp mấy cậu bạn học cũ. (Chúng tơi
cùng học một lớp tiểu học với nhau, giờ cùng học một trường cấp hai, nhưng
chúng học khác lớp tôi). Vừa thấy tôi, chúng liền hỏi:

- Minh, đi chơi không? Tụi này bao cho!
Tôi ngỡ ngàng:

- Đi chơi ở đâu? Thôi, đi thì phải cúp học ở trường mất. Nghỉ học, tớ sợ lắm!
- Chơi điện tử chứ đâu! Lâu lâu cúp học một buổi có sao đâu nào!

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

trình cho cơ. Lúc nhìn thấy bản tường trình, đơi mày cô cau lại, những vết hằng
trên trán cũng sâu hơn. Cơ từ từ đặt bản tường trình xuống và nhìn tơi:

- Minh, đây có phải là chữ ký của ba em không?

Câu hỏi của cô khiến hơi thở của tơi nóng lên, sống mũi của tơi cay cay, nước mắt
tơi chỉ chực ùa ra. Tơi chỉ muốn nói thật to với cô rằng: “Cô ơi, em biết lỗi của em
rồi!” Nhưng tơi đã kịp nén lại. Nếu tơi khóc tức là tơi đã nhận mình có lỗi. Tơi mà
nhận lỗi với cơ thì sau đó chắc chắn sẽ là một trận địn của ba. Lấy hết can đảm, tơi
từ từ ngước nhìn cơ. Khn mặt của cơ khi ấy ánh lên một niềm hy vọng nào đó,
chắc là cơ đang rất hy vọng tôi sẽ trả lời thành thật.

- Thưa cơ, đây… đây chính là chữ ký của ba em!

Khuôn mặt đầy hy vọng, chờ đợi của cô như tan biến, nhường chỗ cho sự thất vọng
đang lộ rõ trong đơi mắt cơ. Càng nhìn đơi mắt ấy, tơi lại càng đau đớn, nhưng tôi
vẫn không đủ can đảm để nói ra sự thật.

Cơ nhẹ nhàng:

- Thơi được rồi, em về chỗ đi!

Vừa nghe câu đó, tơi cảm thấy yên tâm hơn rất nhiều. Nhưng sự yên tâm đó chẳng
kéo dài được lâu. Chiều đó, cơ nói tơi mời phụ huynh vào cho cô gặp. Bấy giờ, tôi
mới “hồn lìa khỏi xác”. Chân tay tơi như rời ra từng mảnh, tơi khơng cịn đủ sức
lực để bước ra khỏi cánh cửa kia, để mời ba tôi vào. Nhưng tôi thật sự khơng cịn
lựa chọn nào khác.

Ba và cơ đã nói chuyện gần mười lăm phút rồi. Chỉ có gần mười lăm phút nhưng
tôi cảm tưởng như đã vài tiếng trôi qua vậy. Tôi đứng ngồi không yên, thấp thỏm,
sợ hãi đến khôn cùng. Cuối cùng, ba tôi cũng bước ra. Ba khơng nói gì cả, khơng
la cũng chẳng mắng. Khn mặt ba trơng rất buồn. Ba lặng đi, nhìn tơi một lát rồi
nói:

- Con hãy suy nghĩ về những việc làm của mình đi. Ba bất ngờ và buồn về con
quá!

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

mẹ và cô đã tin con nhiều đến thế, vậy mà con lại… Ngày mai, ngày 20/11, tơi sẽ
nói với cơ rằng: “Cơ ơi, em xin lỗi cô nhiều lắm!”

Rồi một đêm dài đầy mệt mỏi và dằn vặt cũng qua đi. Ánh bình minh đã ló dạng,
tơi bước vào trường nhưng trong lịng vẫn cảm thấy nặng nề vì chưa nói được lời
xin lỗi cơ. Thế rồi, tơi đâu có ngờ chính sáng hơm ấy, buổi sáng mà người học trò
đầy mặc cảm tội lỗi như tơi mong chờ được gặp cơ để nói lời xin lỗi bằng cả tấm

lịng, thì một tin sét đánh đã xé nát lịng tơi. Đêm hơm qua, cơ tơi đã ra đi. Một cơn
đau tim đột ngột đã cướp đi mạng sống của cô tôi, khiến cô vĩnh viễn khơng bao
giờ có thể nghe tơi nói lời xin lỗi được nữa.

<b>Bài văn mẫu số 3 lớp 9 đề 3 - Bài mẫu 5</b>

Buổi lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam kết thúc trong niềm hân hoan. Khơng khí
sơi động của buổi lễ kỉ niệm trọng đại này dần nhường lại cho khơng gian n ắng
đến lạ kì. Lúc này, sân trường chỉ còn lác đác một vài học sinh ngồi đó để chờ ba
mẹ đến rước. Ba tơi hôm nay lại đến muộn. Tôi lắng nghe tiếng chim sẻ ríu rít cả
một khoảnh sân. Một mình bên chiếc ghế đá, tôi bỗng nhớ lại một kỉ niệm xưa,
thời mà tơi cịn là cậu học sinh lớp năm trường Nguyễn Đình Chiểu, kỉ niệm về cơ
giáo của tơi ngày đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Hơm phát bài thi mơn Tốn, khn mặt cơ tơi có vẻ đượm buồn. Tơi lặng người
với ý nghĩ rằng cơ buồn vì kết quả bài thi của tơi. Quả khơng sai, khi bài thi mơn
Tốn được chuyền đến tay tơi, tơi khơng thể bình tĩnh được nữa. Trời ơi! Con
“năm” to đùng cùng những vệt đỏ đầy kín cả bài thi. Đây có phải là sự thật khơng
vậy? Tơi đã bị điểm kém mơn Tốn, mơn học sở trường của tôi. Tôi thấy bế tắc vô
cùng. Kết quả này rồi sẽ được đưa đến tay cha mẹ, cha mẹ sẽ nghĩ sao đây: thất
vọng và mất hết hy vọng về tôi, đứa con trai duy nhất của cả gia đình. Cha mẹ ln
đặt niềm tin vào tôi, luôn tự hào mỗi khi nhắc đến tôi. Cha mẹ ơi, con có lỗi với
cha mẹ nhiều lắm! Chưa hết nữa, bạn bè sẽ nghĩ sao về tôi đây? Chúng bạn sẽ mỉa
mai, chế giễu tôi suốt ngày. Trong phút chốc, tơi bỗng đánh mất mình. Một ý nghĩ
dại khờ chợt lóe lên trong tơi vào giờ tan học hôm ấy. Cô đã để quên phiếu điểm
trên bàn. Khi ấy, cả lớp về hết, chỉ cịn Nam và tơi ở lại. Nam là một học sinh yếu
của lớp về mơn Tốn. Tơi liền bàn bạc với Nam và dụ nó lên trên bàn giáo viên sửa
điểm cho hai đứa. Chuyện này sẽ được giữ bí mật giữa hai đứa mà thơi.

Sau ngày hơm đó, vào thứ hai đầu tuần, cơ đã phát hiện ra chuyện đó. Trịnh trọng

và nghiêm khắc, cô hỏi cả lớp rằng ai đã sửa điểm cho tôi và Nam. Do lúng túng và
sợ hãi, Nam đứng lên nhận lỗi và cúi mặt xuống. Giọng cô buồn bã hỏi Nam:

- Tại sao em sửa điểm giúp bạn?

Nam không trả lời mà chỉ cúi xuống, thỉnh thoảng liếc sang nhìn tơi. Tơi bối rối và
hoang mang vơ cùng. Tôi phải làm sao đây? Tại sao tôi lại hành động như thế, một
hành động thật xấu xa và hèn nhát? Tại sao tôi không nghĩ đến hậu quả sau này mà
chỉ nghĩ đến cái lợi trước mắt? Cha mẹ, thầy cô, bạn bè sẽ nghĩ sao về tôi đây: một
học sinh cá biệt, ln toan tính những điều xấu xa cốt để đạt được điểm cao ư? Một
đứa trẻ khi phạm sai lầm lần đầu tiên sẽ làm người ta có thành kiến mãi. Thế thì
cịn gì là lịng tự trọng và niềm kiêu hãnh của tơi nữa. Tôi hối hận và xấu hổ vô
cùng. Bằng tất cả lịng can đảm, tơi đứng dậy và nhận lỗi với cô mà nước mắt rơm
rớm. Mặt tôi xanh xao, môi run run bần bật, tay chân không thể cử động được.
Bằng tất cả lịng khoan dung, độ lượng, cơ đã cân nhắc rất nhiều và chấp nhận tha
thứ cho tôi. Tuy nhiên, cô đã cảnh cáo tôi trước lớp. Cuối buổi học hơm ấy, cơ đã
gọi tơi lại và nói:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Khi về nhà, tôi đã thú thật với ba mẹ những chuyện đã xảy ra và cầu mong được
tha thứ. Ba tơi chẳng nói gì cả, chỉ thỉnh thoảng lại thở dài. Tơi thống thấy ánh
mắt đượm buồn của mẹ. Mẹ ân cần dạy tôi:

- Con ơi, con người ai cũng một lần phạm lỗi trong đời. Con biết lỗi và tự nhận lỗi
là một điều tốt. Lần này ba mẹ tha thứ cho con. Nhưng con phải chăm chỉ học tập
và không được làm như thế nữa.

Tôi gật đầu, khuôn mặt tỏ ra sung sướng đến không nói nên lời. Kể từ hơm đó, tơi
phấn đấu hết mình trong học tập, vào lớp thì chăm chú nghe cơ giảng bài, về nhà
thì hồn thành đầy đủ bài tập cơ cho và cịn dành thời gian tìm thêm những bài tập
khó đề giải nữa.

Trải qua sự việc ấy, đến bây giờ, nó vẫn cịn là bài học đáng nhớ và kỉ niệm khó
phai trong cuộc đời tơi. Giờ đây, tơi đã là một học sinh lớp Chín. Bốn năm đã trôi
qua rồi, cô giáo chủ nhiệm lớp Năm kính u của tơi giờ này có cịn dạy ở ngơi
trường cũ khơng? Gửi gió, gửi mây, hãy mang giúp tôi những lời ăn năn chân
thành nhất đến cô. Cô ơi, kỉ niệm sẽ mãi in sâu trong em, luôn bên cạnh nhắc nhở
em khơng được phạm sai lầm đó thêm một lần nào nữa. Khi đó, cơ có thật sự tha
thứ cho em không?

Tiếng bước chân người và những lời chuyện trị chợt cắt ngang dịng suy nghĩ của
tơi. Tôi lặng thầm trong phút chốc và cất bước ra về, trong lịng vẫn lâng lâng kỉ
niệm đã qua. Chính nhờ nó, tơi đã hiểu được lịng trung thực của một con người
quý giá đến nhường nào. Trong tôi bỗng có một mong muốn tha thiết: ngày hơm
nay, 20/11, tơi sẽ cùng những đứa bạn thân hồi tiểu học trở về trường xưa thăm cô.
Tôi tin rằng ba tôi sẽ ủng hộ ý định này của tôi. Trong phút chốc, tơi thấy mình
như đang đứng giữa sân trường tiểu học năm xưa, xung quanh vẫn là cô và bạn bè
ngày xưa ấy. Chúng tơi nói cười rơm rả với nhau. Tơi thấy ấm lịng lạ khi nhìn thấy
nụ cười rạng rỡ trên gương mặt nhân hậu dịu dàng của cô tơi. Ơi, u sao những kỉ
niệm dấu u một thời!

<b>Bài văn mẫu số 3 lớp 9 đề 3 - Bài mẫu 6</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Năm ấy, khi tơi cịn học lớp một, tơi có những kỉ niệm đẹp về thầy giáo chủ
nghiệm của mình. Tơi đã bước sang lớp một, ngưỡng cửa của bậc tiểu học, có
nhiều bạn mới, thầy cô mới.

Ngày trọng đại ấy, ngày tôi không bao giờ quên. Sau buổi lễ khai giảng, tất cả các
học sinh đều bước vào lớp học của mình để học buổi học đầu tiên và gặp gỡ thầy
cô giáo chủ nhiệm của mình và cũng là người sẽ gắn bó với tôi trong suốt thời gian
học tiểu học.

Khi thầy bước vào, dáng người thầy thật nhanh nhẹn và thầy chào chúng tơi. Tơi
trơng thầy cũng đã đứng tuổi, tóc thầy cũng đã điểm bạc, khn mặt thầy gầy, bàn
tay thầy có nhiều vết nhăn, chắc thầy đã có mấy chục năm lận đận với học sinh.
Thầy bước lên bục giảng, thầy ra hiệu cho chúng tơi im lặng và thầy nói: chào các
con, thầy tên là Hồ Viết Cảnh, thầy sẽ chủ nhiệm lớp các con trong suốt bậc tiểu
học. Giọng thầy thật ấm áp, nhẹ nhàng, làm cho những suy nghĩ trong đầu tôi về
một người thầy giáo chủ nhiệm thật dữ dằn và nghiêm khắc đều tan biến.

Sau khi ra mắt chúng tôi, thầy bắt đầu dạy cho chúng tôi những bài học đầu tiên
mà cũng là những bài học đầu đời dạy tôi nên người. Thầy viết lên bảng những
dịng chữ đầu tiên, tơi trơng thấy bàn tay thầy run run khi viết, sau này tôi mới biết,
thầy phải chịu đựng những cơn đau do tham gia cuộc chiến tranh kháng chiến
chống mĩ để viết nên dòng chữ đẹp đó. Sau khi viết xong đề bài, thầy hỏi chúng tơi
có thấy rõ khơng, một và bạn ngồi phía dưới do mắt kém nên không thấy liền được
thầy chỗ khác cho phù hợp. Trong buổi học thầy đến tận chỗ của từng người để chỉ
cho chúng tôi những chỗ không hiểu. Cuối giờ, thầy cho chúng tôi xếp hàng ra về,
mọi người đi về rất thẳng hàng, tiếng cười đùa của một vài bạn đã làm xôn ao khắp
sân trường. Buổi học đầu tiên đã kết thúc như vậy đó, thầy đã để lại cho tơi những
suy nghĩ về một người thầy mẫu mực.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

nhận được sự an ủi của thầy, tơi càng khóc to hơn. Sau hơm đó tơi cảm thấy được
thầy quan tâm nhiều hơn.

Vào một hôm, do tôi không học bài nên bị điểm kém, thầy liền mắng tôi, tôi liền
chạy về chỗ ngồi, trong lịng tơi cảm thấy rất tức thầy. Vào giờ ra chơi thầy không
ra chơi với các bạn như mọi khi, thầy xuống chỗ tơi. Thầy nói: "thầy xin lỗi em vì
đã quá nặng lời, nhưng em là lớp trưởng nên phải gương mẫu cho các bạn noi
theo.... thầy giảng lại cho tơi bài tơi chưa hiểu. Tơi nhìn thầy lúc đó mà trong lịng
cảm thấy hối hận vơ cùng, ân hận vì đã làm thầy buồn. Tơi tự hứa sẽ cố gắng phấn

đấu tốt hơn.

Vậy đấy, thầy đã để lại cho tôi những kỉ niệm không bao giờ phai mờ về một người
thầy giản dị mà thân thương. Tôi hứa sẽ cố gắng học tập để trở thành công dân tốt,
có ích cho đất nước và xã hội. Cơng ơn thầy sẽ mãi được khắc ghi như câu danh
ngôn:

"Ngọc không mài không sáng, người không học không tài.

<b>Bài văn mẫu số 3 lớp 9 đề 3 - Bài mẫu 7</b>

Nếu có ai hỏi: “Người thầy, cơ giáo em q mến nhất trong suốt năm năm học tiểu
học của em là ai?” Thì em sẽ khơng ngần ngại mà trả lời ngay: “Đó là thầy Nha”.
Người thầy giáo đã tận tình dạy dỗ em năm lớp một. Và với em đó cũng là người
cha thứ hai của mình.

Mặc dù bấy giờ thầy trò đã xa nhau. Nhưng những kỉ niệm sâu sắc năm em cịn
học lớp 1C của thầy thì không thể nào quên được. Ở lớp, em là đứa duy nhất viết
tay trái nên thầy vẫn phải thường cầm bàn tay em nắn nót từng nét chữ. Và mặc dù
thầy hết lịng dạy dỗ mà các ngón tay của em cứ nhất quyết không chịu nghe lời.
Các chữ cái a, ă, â,… chẳng bao giờ ngay hàng thẳng lối và lúc nào cũng méo mó
như bị ai nện một cây gậy vào. Ấy vậy mà bàn tay trái tuy khơng có ai dạy dỗ cả
mà lại viết đẹp hơn nhiều. Khiến cho thầy phải thốt lên: “Thật là ngược đời”. Một
hôm, khi tới giờ tập viết – tiết học căng thẳng nhất của em lúc ấy khi thấy thầy ra
ngoài lớp nghe điện thoại. Thầy vừa bước ra khỏi cửa là em vội vàng đổi sang viết
tay trái. Đến cuối giờ, thầy bảo em đưa vở lên chấm. Em hồi hộp đưa mắt nhìn
thầy, bỗng thầy ngồi dậy, xoa đầu em:

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Để mừng sự tiến bộ của bạn, các em cho một tràng pháo tay nào!

Nhìn sự mừng rỡ không một chút nghi ngờ trong đôi mắt thầy mà trong lịng em
thấy hổ thẹn vơ cùng. Tối hơm đó, em trằn trọc khơng ngủ. Đến sáng hơm sau, em
quyết định sẽ nói hết sự thật với thầy. Nhưng ngồi trong lớp, em không đủ can đảm
để nói ra sự thật với tất cả các bạn và thầy. Mãi đến lúc tan trường, khi các bạn đã
về hết và thầy cũng định đi về thì em mới nói với thầy:

- Thầy ơi, em có chuyện muốn nói.
Thầy đưa mắt nhìn em, hỏi:

- Thăng em, em có chuyện gì thế?

Nghe thầy hỏi, mặc dù đã chuẩn bị kĩ cho giờ phút này nhưng em vẫn thấy chột dạ.
Ấp a, ấp úng mãi, em mới nói được một câu:

- Thưa th…â…ầy, chuyện ngày hôm qua em…
- Chuyện ngày hôm qua nó làm sao?

Em bật khóc:

- Thưa thầy, hơm qua em đã nói dối thầy. Bài tập viết đó khơng phải do em nắn nót
bàn tay phải như thầy đã dạy mà đó là thành quả của … bàn tay trái ạ.

Nghe em nói, khn mặt thầy lộ vẻ buồn phiền và hơi giận dữ, nhưng chỉ một lát
sau, khuôn mặt ấy là trở về vẻ hiền từ. Thầy lấy tay gạt nước mắt của em bảo:
- Nín đi, con trai mà khóc nhè thì xấu lắm đấy. Chuyện lầm lỗi ai chẳng có một lần
mắc phải. Nhưng quan trọng là người đó có biết nhận lỗi như em hay khơng? Thơi,
em về đi, chuyện lần này thầy có thể bỏ qua, nhưng lần sau không được phạm phải
nữa đâu nhé! Về đi.

Em mừng rỡ cảm ơn thầy rồi ôm cặp, nhanh chân bước về nhà và thầm hứa với

lòng mình từ nay sẽ chuyên tâm học hành nghiêm chỉnh để khơng phụ lịng thầy.
Bấy giờ, khi đã rời xa mái trường tiểu học mến yêu, thời gian có thể trơi qua, mọi
thứ có thể phai nhồ theo năm tháng. Nhưng hình ảnh người thầy đáng kính sẽ mãi
mãi theo em đến suốt cuộc đời

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>

<!--links-->
Kể lại một kỷ niệm đáng nhớ trong thời thơ ấu của mình (bài 2) - văn mẫu

• 1
• 28
• 42