Giáo an tuần 32- Bé được lamg gì trong mùa hè

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.56 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 3: 
( Thời gian thực hiện:
 TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
 
 C
H
O
I 
– 
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S

Á
N
G

* Đón trẻ- chơi tự chọn 
- Đón trẻ vào lớp, trao
đổi với phụ huynh về tình
hình của trẻ

* Cất đồ dùng cá nhân
cho trẻ

* Hướng trẻ vào góc chơi

- Cơ nắm được tình hình sức
khỏe của trẻ, trao đổi với phụ
huynh khi đưa con em mình
đến lớp.

- Nhằm phát hiện những đồ
vật, đồ chơi khơng an tồn ở
trong ba lơ, túi áo của trẻ.
- Rèn cho trẻ thói quen ngăn
nắp, gọn gàng.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với
ban, hứng thú tham gia vào
hoạt động chơi và đồn kết
trong khi chơi.

- Thơng
thống lớp
học, khăn
mặt, ca,cốc…
sạch sẽ
Đồ chơi

* Điểm danh- Trò 
chuyện buổi sáng
-Trò chuyện với trẻ về
chủ đề Mùa hè.

- Trẻ dạ cơ khi gọi đến tên,
- Trẻ trị chuyện cùng cô về
mùa hè.

Sân trường
sạch, sẽ, mũ
cho trẻ đội
nếu trời nắng

* Thể dục sáng

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc
Thứ 3,5 tập theo nhịp
đếm với các động tác
phát triển chung: hô hấp,
tay, chân, bụng, bật.

- Tạo cảm giác thoải mái

trước khi vào giờ học
- Phát triển thể lực và rèn
luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thể
dục theo cơ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động đồn kết

Bút, Sổ điểm
danh

Câu hỏi về
chủ đề

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 27/04/2018
Bé được làm gì trong mùa hè

Từ 23/04 đến ngày 27/04/2018
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở, vui vẻ.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ
đúng nơi quy định.

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trị
chuyện với phụ huynh.

- Cơ cho trẻ về các góc chơi, cơ nhắc trẻ chơi đồn kết.
Cơ bao qt và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và
hào hứng khi đến lớp.

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề đang thực hiện của bé
bằng 1 số tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học.

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi
chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định.

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cơ điểm danh trẻ theo sổ và u cầu những trẻ được
cơ gọi đến tên thì đứng dậy dạ cơ.

Cơ trị chuyện cùng trẻ về trang phục quần áo dùng
trong mùa hè? Mùa hè đến chúng mình mặc quần áo
như thế nào? Khi đi dưới trời nắng chúng mình mặc
như thế nào? Khi đi biển chúng mình mặc như thế nào?
- GD trẻ biết bảo vệ sức khỏe, ăn mặc phù hợp với thời
tiết.

Trẻ dạ cô khi gọi đến
tên

Trị chuyện cùng cơ và
các bạn

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng 
hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động: *Bài tập phát triển chung: Cơ tập mẫu 
+ ĐTHH: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.

+ ĐTTay: Hai tay đưa sang ngay.

+ ĐTBụng: Cúi gập người về phía trước.
+ ĐTChân: Ngồi xuống đứng lên.

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trò chơi, cách chơi. Tổ
chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC

CÁC

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ

N
G
 G
Ó
C
 
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

* Thứ 2: Góc thao tác
vai, góc XD/ Tạo hình
* Thứ 3: Góc thao tác
vai, Góc Tao hình Góc
thiên nhiên

* Thứ 4: Góc XD/xếp
hình, góc thiên nhiên

* Thứ 5: Góc thao tác
vai, góc thiên nhiên, góc
tạo hình

*Thứ 6: Góc thao tác vai,
góc XD,góc thiên nhiên
* Góc xây dựng: 
Xây khu vui chơi: xếp
cơng viên, bể bơi.
* Góc phân vai:

- Bán hàng: quần áo, thợ
cắt may, mặc quần áo
cho em bé.

*Góc tạo hình:

- Tranh vẽ đám mây, ơng
mặt trời, bút màu, kéo,
giấy, keo dán, vịng trang
trí…màu, nước.

* Góc thiên nhiên 
- Chăm sóc cây
- Chơi với cát nước

- Trẻ nhập vai chơi và
thao tác với vai chơi.
- Trẻ phối hợp với nhau
theo nhóm chơi đúng

cách khi chơi từ thỏa
thuận đến nội dung chơi
theo sự gợi ý của cô
- Biết đóng vai người
trồng cây ăn quả, chơi
bán hàng , người mua
- Trẻ biết liên kết nhóm
chơi thể hiện được vai
chơi tuần tự, chi tiết.
- Trẻ biết phối hợp với
nhau để xây công viên,
bể bơi dưới sự giúp đỡ
của cô.

- Trẻ biết sử dụng các vật
liệu khác nhau để xây
dựng.

- Biết sử dụng đồ dùng,
đồ chơi để thực hiện
nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sách
tranh và giữ gìn khi xem
sách.

- Trẻ biết tạo ra các sản
phẩm theo chủ đề theo
yêu cầu của cô nhờ sự
giúp đỡ của cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát
múa.. Phát triển khả năng
quan sát và ghi nhớ của
trẻ.

- Trẻ biết chăm sóc góc
thiên nhiên cùng cô

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trị chuyện với trẻ

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề , Cơ dẫn dắt.
Hơm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi
theo chủ đề “ Bé được làm gì trong mùa hè”. Các con
có biết góc thao tác vai sẽ được chơi gì khơng?

2. Giới thiệu góc chơi: Cô giới thiệu nội dung chơi
Cô hỏi trẻ: Người bán giải khát như thế nào?

Quán giải khát: cốc,thìa, đường, chanh, các loại nước:
siro, sữa, trà, nước ngọt, soda…

- Góc xây dựng các con thích làm gì? Khối gạch, hàng
rào, cây xanh, chậu hoa, cát..bằng các vật liệu tự tạo.
Cô giới thiệu nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết.
- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc cịn lại,
đàm thoại tương tự Các con có thể vẽ hoặc tơ màu
trang trí lên tranh của mình để cho bức tranh thật đẹp
nha để làm quà lưu niệm nha.

.3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi của mình.
4. Cơ và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ bàn giải khát: bán giải 
khát cần cốc,thìa, đường, chanh, các loại nước: siro,
sữa, trà, nước ngọt, soda…Góc xây dựng Khối gãch,
hàng rào, cây xanh, chậu hoa, cát..bằng các vật liệu tự
tạo………….

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Đối với trị chơi khó cơ đóng
vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực
hơn. Cơ cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét từng nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ
trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi
của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo
được trong nhóm Cơ nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá
nhân. Nhận xét chung cả lớp: Cơ động viên khuyến
khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm
chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp
cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm
chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung chơi cho buổi
sau

Trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng cô

Trẻ giải quyết các tình
huống cơ đưa ra.

Trẻ đi tham quan
Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ

N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I 
– 
H
O
Ạ
T
 Đ
Ơ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

1. Hoạt động có mục đích:
* Thứ 2, thứ 4:

- Quan sát trang phục quần áo
mùa hè

* Thứ 3, Thứ 5:

- Quan sát thời tiết: Hiện tượng
nắng, mưa…

* Thứ 6:

- Trẻ chăm sóc cây, và tưới cây

- Tạo điều kiện cho trẻ
được tiếp xúc với thiên
nhiên, giúp trẻ cảm nhận
được khơng khí thời tiết
mùa hè

- Trẻ được trò chuyện về
các nguồn nước

- Trẻ được quan sát, thời
tiết nắng hay mưa

- Giáo dục trẻ ý thức tổ
chức kỉ luật và tinh thần
tập thể.

Sân

trường
sạch sẽ

2. Trò chơi vận động 
* Thứ 2, 4: :

+ Trời nắng trời mưa, bong bóng
xà phịng ,lộn cầu vồng.

* Thứ 3, thứ 5: Trời nắng trời
mưa

* Thứ 6: Trò chơi lấy đúng
tranh. Chi chi chành chành chành

- Trẻ biết được tên của
các trò chơi, luật chơi và
cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò
chơi cùng cô

- Phát triển thị giác và
thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng
nhanh nhẹn qua các trò
chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen
giữ gìn vệ sinh chung ,
biết làm đồ chơi, giữ gìn
vệ sinh mơi trường.

- Trẻ được chơi đồ chơi
ngoài sân trường. Thỏa
mãn nhu cầu vui chơi
- Rèn sự khéo léo của đơi
bàn tay

Vịng,
phấn, lá
cây, đồ
chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát trang phục mùa hè

- Cơ nói về quần áo trang phục mùa hè
- Mùa hè các con mặc quần áo gì?

- Khiu đi dưới trời nắng nóng chúng mình mặc trang
phục như thế nào?

* Trò chuyện về thời tiết nắng, mưa

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào ? nắng hay trời
mưa, mưa mùa hè có to khơng....Cơ đặt câu hởi gợi mở
trẻ trả lời...

* Nhặt lá vàng rụng trong sân

- Cơ cho trẻ chăm sóc cây, tưới cây tưới cây . biết
nguồn nước lấy từ đâu đểvà giáo dục trẻ biết giữ vệ
sinh môi trường.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường.

Trẻ quan sát và trả lời
các câu hỏi

Trẻ quan sát quang
cảnh

Trẻ trị chuyện cùng cơ

2.Trị chơi vận động

* Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Trẻ chơi trò chơi trời nắng trời mưa , trẻ vừa đi
vứa hát khi cơ nói trời mửa rồi trẻ chạy nhanh về nhà ...
- TC: Lộn cầu vồng Ngồi 1 đôi và đọc đồng dao, câu

cuối cần tay nhau lộn.

- TC: Chạy nhanh lấy đúng tranh:Một trẻ nhóm 2 chạy
lên, lấy một tranh lô tô để trên bàn, gọi tên dụng cụ
hoặc sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chỗ

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ
trẻ chơi. Cơ nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ ra sân, cơ giới thiệu các đồ chơi và trị
chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn
nào thích chơi trị gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.
– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.
- Trong q trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát
trẻ chơi, đảm bảo an tồn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cơ nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

- Trước khi trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Nước cho trẻ
rửa tay, khăn

lau tay, bàn
ghế, bát thìa

- Trong khi ăn - Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an

toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Đĩa đựng
cơm rơi, khăn

lau tay

- Sau khi ăn

- Hình thành thói quen cho
trẻ sau khi ăn biết để bát,
thìa, bàn ghế đúng nơi qui
định. Trẻ biết lau miệng, đi
vệ sinh sau khi ăn xong

- Rổ đựng bát,
thìa

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình
thành thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ,
chiếu,

- Trong khi trẻ ngủ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ
ngon, an tồn. Phát hiện xử
lí kịp thời các tình huống
xảy ra khi trẻ ngủ

phịng ngủ
thống mát

- Sau khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau
giấc ngủ trưa, hình thành
cho trẻ thói quen tự phục
vụ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích
Cơ giúp trẻ làm vệ sinh cơ động viên khich lệ trẻ làm, cô
giúp trẻ nào không làm được. Khi trẻ rửa tay xong cô cho
trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

- Trẻ rửa tay ngồi
vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới
thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi ăn,
động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn
chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
của mình

- Trẻ ăn cơm và giữ
trật tự trong khi ăn.

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào
đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cơ bao qt trẻ

- Trẻ xếp bát thìa vào
rổ, xếp ghế đúng nơi
qui định.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ
ngủ của mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Trẻ đi vệ sinh

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ
trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự
cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó vận
động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TỔ CHỨC CÁC

C
H
Ơ
I,
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 –
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G

C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Vận động nhẹ ăn quà
chiều

2. Hoạt động học

- Cô cùng trẻ trò chuyện
về các nội dung hoạt
động trong buổi sáng.

* Làm quen kiến thức
mới

* Chơi trò chơi tự do

3. Biểu diễn văn nghệ, 
nêu gương

4. Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ thấy thoải mái sau khi

ngủ dậy

- Củng cố các kiến thức kĩ
năng đã học qua các loại vở
ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước
với bài mới, được làm quen
với bài mới sẽ giúp trẻ học
dễ dàng hơn trong giờ học
chính

- Trẻ được chơi vui vẻ sau
một ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat
trong chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu
chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong
lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ
của mình và của bạn để cố
gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở học
của trẻ, sáp
màu

- Đất nặn,
bảng, phấn,
bút màu…

Tranh truyện,
thơ

Dụng cụ âm
nhac

Bảng bé ngoan
Cờ

Đồ chơi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen

với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cơ tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với
các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ
đề…

- Cơ nói tên trị chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được
chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để
chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan
sát và chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ
thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của
cô

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét
bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của
cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ
tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục
cho trẻ gọn gàng trước khi về.

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước
khi về.

Trẻ vận động

Trẻ thực hiện với sách vở
Trẻ chơi

Trẻ nhận xét mình và các
bạn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2, ngày 23 tháng 04 năm 2018
 Hoạt động học: Thể dục: Tung bóng cùng cơ

Trị chơi vận động: Bóng trịn to
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Trời nắng, trời mưa”
I. Mục đích- yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản.
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động.
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, mạnh rạn, tự tin và khả năng chú ý có chủ định.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức luyện tập.
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Bóng thể dục, bài hát “Trời nắng, trời mưa”
 2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cơ HĐ của trẻ

1 Trị chuyện gây hứng thú

- Cơ cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”.
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nới về thời tiết thế nào?

- Vào mùa hè các con được tham gia hoạt động gì?
* Giáo dục trẻ: Bảo vệ sức khỏe trong mùa hè.
2. Giới thiệu bài:

- Thời tiết mùa hè rất nắng nóng các con cần uống nhiều
nước, ăn đủ chất dinh dưỡng, ăn hoa quả nhé. Ngoài ra
chúng ta con phải tập cả thể dục thường xuyên nữa
đấy.Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con một vận
động cơ bản mới đó là “ Tung bắt bóng cùng cô” nhé!

Trẻ hát.

Trời nắng... ạ
Nắng, mưa
Bơi, du lịch
Trẻ nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3. Hướng dẫn tổ chức:
a. Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

- Cô cho trẻ xếp thành vịng trịn hát bài “Một đồn tàu”
kết hợp các kiểu đi.

- Sau đó dồn về 2 hàng đứng.
b. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:

- Tập theo nhạc bài “Trời nắng, trời mưa”
- Tay: Đưa tay ra trước lên cao.

- Chân: Đá chân

- Bụng: Cúi gập người về phía trước

* Vận động cơ bản “Tung bắt bóng cùng cơ”
- Cơ giới thiệu tên bài tập “Tung bắt bóng cùng cơ”
- Cơ tập mẫu lần 1
- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác.

Cơ cầm bóng bằng tung bóng về phía bạn Thanh, bạn
thanh bát bóng bằng 2 tay và tung lại cho cô giáo.

- Cô tập mẫu lần 3

- Cô mời 2 bạn lên làm thử.
- Cô nhận xét.

- Trẻ thực hiện

- Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn tung bắt bóng cùng
cơ.

- Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại.
- Cô động viên khen ngợi trẻ.

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập.

* Trị chơi vận động: “Bóng trịn to”

- Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất giỏi cơ thưởng cho
lớp mình 1 trị chơi các con có thích khơng?

- Trị chơi có tên là “Bóng trịn to”

* Cách chơi: Cơ trẻ cầm tay nhau hát và đứng vịng trịn

Trẻ xếp hàng.
Trẻ khởi động.

Trẻ tập

Trẻ quan sát
Trẻ lắng nghe.

Trẻ quan sát.

Trẻ thực hiện

Chú ý quan sát
Tung bắt bóng cùng
cơ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

đi rộng vòng ra đến câu cuối cùng ngồi thụp xuống làm
bóng nổ

* Luật chơi: Ai ngồi chậm thua cuộc phải hát 1 bài 
* Tiến hành chơi: Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần.

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ.
- Cơ hỏi trẻ tên trò chơi: Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô
biết.

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về hàng- hát.
4. Cô củng cố - giáo dục

- Các con vừa tập gì?

- Vừa rồi cơ cho các con chơi trị chơi gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ: Có ý thức học tập, khỏe mạnh, thơng
minh, tập giỏi nhé.

5. Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa 
ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo.

Chú ý nghe

Trẻ chơi
Trẻ nhắc lại

Trẻ hát

Tung bắt bóng...
Bóng trịn to

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức 
khỏe. trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động học: Văn học: Thơ: Mưa rơi

Hoạt động bổ trợ: Hát “Trời nắng, trời mưa”
I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ biết đọc theo cô bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng.
3. Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu thời tiết mùa hè, biết yêu thiên nhiên cỏ cây hoa lá
II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Máy tính, ti vi

- Hình ảnh minh họa bài thơ: Mưa rơi

-Tranh ảnh một số hiện tượng thời tiết mùa hè
2. Địa điểm tổ chức:

- Tại lớp 2 tuổi B

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức -Trò chuyện gây hứng thú.
Cho trẻ hát vận động bài “Trời nắng, trời mưa”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về mùa gì?
- Mùa hè có gì?

- Các con có thích nghỉ hè không?

- Các con phải ngoan học giỏi để bố mẹ cho đi du lịch
nhé

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cơ có bài thơ rất hay bài thơ có tên là “Mưa
rơi” của tác giả Minh Huệ, bây giờ các con chú ý nghe
cô đọc nhé!

Hát và vận động.
Trời nắng.... ạ
Mùa hè ạ

Có hoa phượng nở
Có ạ

Vâng ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

+ Cô đọc lần 1: Bằng lời kết hợp cử chị điệu bộ minh
họa cho trẻ nghe.

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa.

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về những hạt mưa tí tách
đều đều từng hạt mưa rơi mưa xanh cây lúa, mưa tốt
cánh đồng cho cây cối nảy lộc đâm chồi.

b. Hoạt động 2: Đàm thoại .

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Ai viết bài thơ này?

- Trong bài thơ nhắc đến cơn mưa mùa nào?
- Tiếng kêu của hạt mưa thế nào?

- Mưa cho cây cối thế nào?

- Mưa còn làm cho cánh đồng thế nào?
- Hạt mưa rơi thế nào?

- Nhờ có gì mà cây cối xanh tốt nhỉ?

- Giáo dục trẻ: Qua bài bài thơ các con phải yêu thiên
nhiên có ý chăm sóc bảo vệ cây cối cho hoa lá tốt tươi
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc theo cô cả bài 3-4 lần
- Cơ cho trẻ đọc theo tổ.

- Đọc nhóm
- Cá nhân đọc

- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.

4. Củng cố-giáo dục:

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ có ý thức yêu thiên nhiên cỏ cây hoa lá,
mưa có lợi với đời sống con người

Trẻ lắng nghe
Mưa rơi ạ
Trẻ quan sát

Chú ý nghe cô giảng
nội dung

Mưa rơi ạ

Tác giả Minh Huệ
Mùa hè ạ

Tí tách đều đều ạ
Tốt tươi

Mát mẻ ạ

Từng giọt, từng giọt
Mưa ạ

Vâng ạ
Trẻ đọc

Tổ trẻ đọc thơ
Nhóm trẻ đọc thơ
Trẻ đọc thơ

Trẻ nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

5. Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Nhận xét và động viên trẻ cố gắng trong các hoạt
động tiếp theo.

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức 
khỏe. trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ. Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

Thứ 4, ngày 25 tháng 04 năm 2018
 Hoạt động học: Nhận biết về một số trang phục mùa hè

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được mùa hè nóng lực mặc quần áo mỏng, ngắn cho mát
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức giữ vệ sinh sạch sẽ ăn mặc trang phục phù hợp khi mùa hè đến
II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Đồ dùng, tranh ảnh một số trang phục mùa hè
- Bài thơ: Áo mưa

2. Địa điểm tổ chức:
- Tại lớp 2 tuổi B

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô HĐ của trẻ

1. Ổn đinh tổ chức : Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Áo mưa

- Vừa rồi các con vừa đọc bài gì?
- Bài thơ nói về ai nhỉ?

- Bạn mặc gì khi đi mưa nhỉ?

* Giáo dục trẻ: Có ý thức ngoan biết giữ vệ sinh sạch sẽ
phòng tránh một số bệnh tật trong mùa hè.

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con nhận biết về một số trang
phục mùa hè nhé!

- Các con có thích mùa hè khơng?
3.Hướng dẫn tổ chức:

a. Hoạt động 1: Cho trẻ trò chuyện về một số quần áo
trang phục mùa hè

* Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”
- Các con vừa hát bài gì ?
- Mùa hè có gì?

Trẻ đọc

Trả lời tên bài thơ
Bạn nhỏ ạ

Áo mưa
Trẻ lắng nghe.

Vâng ạ
Có ạ

Trẻ hát

Mùa hè đến.. ạ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

*Cho trẻ quan sát trang phục mùa hè
- Đây là gì?

+ Cơ cho trẻ đọc 2-3 lần: “ Áo tắm”

+ Đúng rồi, áo tắm thường mặc khi đi biển, rất gọn nhẹ
và mát. Ngoài ra vào mùa hè nóng lực mọi người

thường mặc quàn áo ngắn, mỏng cho thoải mái dễ chịu.
- Cô giới thiệu vào mùa hè nóng bức đi du lịch tắm biển
rất phù hợp với những trang phục như thế này

- Đây là gì?

+ Cơ cho trẻ đọc 2-3 lần: “ Quần áo phông”

+ Mùa hè rất nóng các con đi học mặc những chiếc áo
phơng cho mát .dễ vận động.

- Đây là gì?

+ Cơ cho trẻ đọc 2-3 lần: “ Áo mưa”
+ Mọi người khi đi mưa phải làm gì ?

- Cơ khái qt lại: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh tránh
được một số bệnh tật thì mỗi chúng ta phải biết bảo vệ
cơ thể mình thật khỏe mạnh.

b. Hoạt động 2: Nhận biết một số trang phục qua 
tranh, câu đố...

* Cho trẻ xem tranh vẽ gì đây?
- Bộ quần áo này có màu gì?

- Mùa hè đến mặc những bội quần áo này cho mát, dễ
chịu

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Mưa
- Đi mưa phải mặc gì?

- Đi nắng phải đội gì?

- Sau khi mưa tạnh thường xuất hiện gì?
* Cho trẻ nghe bài “Trời nắng trời mưa”

- Vào những ngày trời nắng các con làm gì vào buổi
sáng nhỉ?

- Cơ khái qt lại: Đúng rồi ánh nắng buối sáng rất tốt

có lợi cho sức khỏe con người giảm bớt căng thẳng mệt
mỏi để học tập.

c. Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

Trẻ quan sát
Áo tắm ạ
Trẻ đọc

Trẻ nghe
Trẻ quan sát
Quần áo phông
Trẻ đọc

Chú ý nghe
Áo mưa
Trẻ đọc

Mặc áo mưa ạ

Chú ý nghe

Trẻ nói
Màu trắng ạ
Chú ý nghe
Trẻ đọc
Áo mưa

Đội mũ, che ô
Cầu vồng ạ!

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

* Trò chơi 1: “ Tìm theo hiệu lệnh của cơ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “ Tìm theo hiệu lệnh của
cơ”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn một bộ lô tô: Quần
áo, trang phục mùa hè .

+ Cơ nói tìm ... gì trẻ giơ ...đó lên?
VD: Tìm ơ

- Cơ kiểm tra
- Tìm áo tắm

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi.
- Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi.

* Trị chơi 2: Thi xem ai nhanh

- Cô giới thiệu tên trị chơi: “ Thi xem ai nhanh”
- Cơ gới thiệu cách chơi và luật chơi.

+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, phía trước cơ để 2
chiếc hộp có đựng quần áo đồ dùng của trẻ, 2 đội lần
lượt chạy lên lấy để vào hộp bên cạnh.

- Luật chơi: Đội nào chọn nhầm bị thua phải hát 1 bài
- Cô tổ chức cbho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi và kiểm tra kết quả
chơi.

4. Củng cố- giáo dục:
- Các con vừa học bài gì?

- Các con chú ý nhận biết giỏi và phân biệt nhanh nhé
5. Nhận xét- tuyên dương

Trẻ lắng nghe

Trẻ hào hứng tham
gia chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Nhận biết trang phục
mùa hè

Vâng ạ!

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...

...
...

Thứ năm, ngày 26 tháng 04 năm 2018
Hoạt động học : HĐVĐV: Xếp bể bơi

Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện về thời tiết mùa hè
I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Trẻ biết xếp chồng các khối gỗ để tạo thành bể bơi.
2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý, khả năng sáng tạo, khả năng xếp chồng.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ ngoan có ý thức học tập
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Mẫu tô sẵn của cô, khối gỗ.

- Tranh ảnh cầu vồng và một số hiện tượng thời tiết mùa hè
2. Địa điểm tổ chức:

- Tại lớp 2 tuổi B

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú.
- Cho trẻ quan sát một số hiện tượng thời tiết mùa
hè

- Đây là gì?

- Các con có thích mùa hè khơng?

- Mùa hè các con được bố mẹ cho đi bơi không?
=> Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ, ăn
mặc phù hợp với thời tiết mùa hè.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con xếp bể bơi nhé.
3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu và làm mẫu
- Cơ có gì đây?

- Bể bơi của cơ màu gì đây?
- Cho cả lớp quan sát

- Bể bơi của cơ được xếp bằng gì?
- Các khối gỗ được xếp như thế nào?

Trẻ qs
Trẻ nói
Có ạ
Có ạ

Trẻ nghe

Vâng ạ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Muốn biết được xếp như thế nào các con hãy
quan sát cô xếp mẫu nhé.

+ Cô xếp mẫu

+ Cô cầm những khối gỗ xếp chồng lên nhau hàng
trên so le với hàng dưới tạo thành một cái bể bơi
đẹp.

* Hỏi ý định của trẻ:

- Con định xếp bể bơi như thế nào?
- Con thích xếp bể bơi màu gì?
- Các con cố gắng xếp cho đẹp nhé

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hành 
- Phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách ngồi xếp.
- Dạy trẻ cách xếp bể bơi

- Cô đi quan sát hỏi trẻ: Con đang làm gì?
- Con có thích xếp khơng ?

- Con xếp màu gì?

- Các con cố gắng xếp đẹp nhé
- Con xếp màu gì?

- Kết hợp cho trẻ nghe bài Mùa hè đến
- Động viên khuyến khích trẻ xếp.

c. Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ quan sát 1-2 phút

- Hỏi trẻ con thấy ai xếp đẹp nhất nhỉ?

- Các con cố gắng xếp đẹp như bạn Ngân nhé!
- Nhận xét các sản phẩm khác

- Cô tuyên dương trẻ làm tốt nhắc nhở trẻ làm chưa
tôt lần sau cố gắng.

4. Củng cố - giáo dục:
- Các con vừa xếp cái gì?

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời
Màu xanh ạ
Vâng ạ
Trẻ nhận đồ
Trẻ tơ

Xếp bể bơi ạ
Có ạ

Xanh ạ
Màu xanh ạ

Trẻ quan sát
Bạn Ngân
Vâng ạ
Trẻ nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học tập.

5. Nhận xét- tuyên dương

Vâng ạ

Thứ 6, ngày 27 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC: Biểu diễn văn nghệ
Nghe hát: Mùa hè đến rồi

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện về Mùa hè
I. Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Trẻ thích nghe cô hát
2. Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ kỹ năng vỗ tay theo lời ca, vỗ tay theo phách và múa minh hoạ theo
bài hát, đồng thời hát đúng nhạc, đúng giai điệu bài hát.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp trong mùa hè để bảo vệ sức khỏe.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng đồ chơi

- Đàn Organ, sân khấu văn nghệ, hoa đeo tay và các dụng cụ âm nhạc khác.
- Máy tính có bài giảng điện tử theo bài học.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Xin chào tất cả quý cô giáo, chào các con đến với
chương trình văn nghệ tổng kết chủ đề của nhóm
trẻ 2B chiều hơm nay!

- Để biết được chủ đề văn nghệ chiều hôm nay xin
mời các con lắng nghe đoạn nhạc sau đây rồi cùng
nhau đặt tên cho chủ đề nhé (cơ trình chiếu đoạn
nhạc “ Trời nắng trời mưa”)

- Các con vừa được nghe đoạn nhạc trong bài hát
nào? do ai sáng tác?

- Cô nhận xét trẻ trả lời.

+ Bài hát này trong chủ đề nào mà ở lớp các con
đã được học?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta biểu diễn văn nghệ tổng kết
chủ đề “Mùa hè đến rồi” với tên gọi “Bé với mùa
hè”

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1. Bé làm ca sĩ- Chương trình văn
nghệ: “Bé với mùa hè” của nhóm trẻ 2B xin được
phép bắt đầu!

- Mở đầu chương trình xin mời quý vị cùng đến

với tiếng hát của đôi song ca được yêu mến nhất
trong tháng vừa qua Kim Ngân và Mạnh Quân qua
ca khúc “Mùa hè đến” nhạc và lời của Nguyễn Thị
Nhung

Trẻ trị chuyện cùng cơ

Trẻ lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Tiếp theo chương trình là tiết mục hát múa “Trời
nắng trời mưa” nhạc và lời của Đặng Nhất Mai do
nhóm Mây Trắng biểu diễn

- Và sau đây nhóm HKT sẽ góp vui với ca khúc: “
Ếch ộp” một sáng tác của Văn Chung.

- Để góp vui cho chương trình thì hơm nay cơ giáo
xin gửi đến bài hát “Mây và gió ” của nhạc sĩ
Minh Quân.

- Các con ạ! Mùa hè đến với những cơn mưa rào
bất chợt và những ánh nắng chói chang, vì thế mà
các con nhớ phải mặc trang phục phù hợp trong
mùa hè để bảo vệ sức khỏe nhé!

b. Hoạt động 2: Nghe hát: “Trời nắng trời
mưa”

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát “Trời nắng trời
mưa” nhạc và lời Đặng Nhất Mai.

- Cô vừa hát vừa vận động theo nhạc kết hợp cử
chỉ điệu bộ của tay và chân.

- Giới thiệu nội dung bài hát:

- Cô mời trẻ đứng lên vận động cùng cô 2-3 lần.
- Cô hỏi lại trẻ tên bài hát.

- Động viên khích lệ trẻ.

- Giáo dục trẻ khơng đi ra ngồi khi trời mưa
xuống để đảm bảo an toàn.

c. Hoạt động 3: Bé đi tàu lửa

- Chương trình văn nghệ tổng kết chủ đề: “Mùa hè
đến rồi” của lớp 2B đến đây là hết rồi. Xin chân
thành cám ơn quý cô giáo đã về cổ vũ cho chương
trình văn nghệ, cám ơn ban nhạc, cám ơn các bé
diễn viên, cám ơn tất cả các con đã góp phần cho
buổi văn nghệ thành cơng tốt đẹp. Xin chào và hẹn
gặp lại. Nào mời các con cùng lên tàu lửa mình về
thơi!

4. Củng cố giáo dục

+ Hơm nay các con đã làm gì?
+ Nghe bài hát gì?

=> Giáo dục trẻ :
 5. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt

Trẻ nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe
cô hát

Trẻ trả lời

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn
nhút nhát.

</div>