Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.44 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TIẾT 138: LUYỆN TẬP CHUNG</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>
- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- HS làm được BT1, BT2. HS khá, giỏi làm được cả BT3.
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
- Phiếu học tập
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực
hành, thảo luận, nhóm, cá nhân.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ: </b>
+ Cho HS nêu quy tắc và cơng thức
tính vận tốc, qng đường, thời gian.
- GV nhận xét.
<b>B. Bài mới:</b>
<b>1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.</b>
2. Vào bài:
3 HS nối tiếp nêu các quy tắc
Bài tập 1 (145):
- Mời 1 HS đọc BT 1a:
+ Có mấy chuyển động đồng thời
trong bài toán?
+ Chuyển động cùng chiều hay ngược
chiều nhau?
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 2 (146):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. Mời 1 HS
nêu cách làm và làm trên bảng. Cho
HS làm vở. Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (146):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
Bài giải:
Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số km là:
12 3 = 36 (km)
Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:
36 – 12 = 24 (km)
Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là:
36 : 24 = 1,5 (giờ)
1,5giờ = 1 giờ 30 phút.
Đáp số: 1giờ 30phút.
1
25
1
25 <sub>Bài giải: Quãng đường báo gấm chạy </sub>
trong giờ là: 120 = 4,8(km)
Đáp số: 4,8 km.
*Bài giải:
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi
nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Đến 11giờ 7phút xe máy đã đi được quãng
đường (AB) là:
36 2,5 = 90 (km)
Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là:
54 – 36 = 18 (km)
Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là:
90 : 18 = 5(giờ)
Ô tô đuổi kịp xe máy lúc:
11giờ 7phút + 5giờ = 16 giờ 7 phút
Đáp số: 16 giờ 7 phút.
<b>3. Củng cố, dặn dò: </b>
- GV cho HS nêu lại nội dung bài.