Tải Giáo án môn Tập đọc lớp 5 bài 48 - Cửa sông

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Tập đọc tuần 25 tiết 2</i>

<b>CỬA SÔNG</b>

<b>(MT)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó.</b></i>

<i><b>2. Kĩ năng: Hiểu ý chính: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi tình thuỷ</b></i>
chung, biết nhớ cội nguồn (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong Sách giáo
khoa; thuộc lòng 3, 4 khổ thơ).

<i><b>3. Thái độ: u thích mơn học.</b></i>

<b>* MT: GV giúp HS cảm nhận được "Tấm Lòng" của cửa sông qua các câu thơ:</b>
<i>Dù giáp mặt cùng biển rộng ... bỗng .... nhớ một vùng núi non. Từ đó giáo dục</i>
<i>Hs ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên (Khai thác gián tiếp</i>
<i>nội dung bài)</i>

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>

1. Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn
cần đọc diễn cảm.

2. Học sinh: SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>

<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<b>1. Hoạt động khởi động (4 phút):</b>

- KTBC: Gọi HS đọc bài Phong cảnh đền

<i>Hùng và trả lời câu hỏi.</i>

- Nhận xét, cho điểm.
- GTB: trực tiếp.

<b>2. Các hoạt động chính:</b>

<i><b>a. Hoạt động 1: </b><b>Luyện đọc</b><b> (10 phút)</b></i>

* Mục tiêu: Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc
đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.
- GV treo tranh lên bảng.

- Chia thành 6 đoạn ứng với 6 khổ thơ.
- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa
lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt
nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù
hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời

HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng và trả
lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- HS quan sát tranh minh họa bài thơ.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nêu phần Chú giải SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.

- GV đọc diễn cảm tồn bài với giọng nhẹ
nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.

<i><b>b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(10 phút)</b></i>
* Mục tiêu: Học sinh biết trả lời các câu hỏi
SGK để hiểu nội dung của bài.

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung
của bài:

+ Trong khổ thơ đầu, tác giả đã dùng những
từ ngữ nào để nói về nơi sơng chảy ra biển?
Cách giới thiệu ấy có gì hay?

+ Cửa sơng là địa điểm đặc biệt như thế nào?

+ Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả
nói lên điều gì về “tấm lịng” của cửa sông
đối với cội nguồn?

<b>* MT: GV giáo dục Hs ý thức biết quý trọng</b>
<i>và bảo vệ môi trường thiên nhiên.</i>

<i><b>c. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc</b></i>
<i><b>lòng. (10 phút)</b></i>

* Mục tiêu: Học sinh biết đọc với giọng nhẹ
nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.

* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn cả bài thơ, yêu
cầu HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ 4 và 5.
- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.
- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV tuyên dương những em đọc diễn cảm
hay nhất và thuộc bài thơ nhanh nhất.

<b>3. Hoạt động nối tiếp: 3 phút</b>
- Nhận xét tiết học.

- Về đọc lại bài nhiều lần và học thuộc lòng
bài thơ.

- HS đọc theo cặp
-2 em đọc cả bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả
lời câu hỏi:

+ Tác giả dùng: là cửa nhưng khơng then
<i>khóa, cũng không khép bao giờ. Tác giả</i>
dựa vào “cửa sông” để chơi chữ.

+ Nơi nước ngọt chảy vào biển cả, nơi
biển cả tìm về đất liền, nơi tiễn đưa người
ra khơi.

+ “Tấm lịng” của cửa sơng vẫn khơng
qn cội nguồn.

- 6 HS đọc nối tiếp nhau các khô thơ của
bài.

- HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ
cần nhấn giọng.

- HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ theo
cặp.

- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm
trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->
Tải Giáo án môn Tập đọc lớp 5 bài 14 - Những người bạn tốt

• 2
• 15
• 0