Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.42 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>BÀI 9 – TIẾT 14:</b>
<b>CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (tt)</b>
<b>I. Yêu cầu cần đạt:</b>
- Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm được một sản phẩm u thích.
- Có tính cần cù, ý thức u lao động.
- u thích mơn học.
<b>II. Chuẩn bị.</b>
- Một số sản phẩm khâu, thêu đã học.
- Tranh ảnh các bài đã học.
<b>III. Hoạt động dạy học:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ: (3’) Cắt, khâu, thêu hoặc</b>
nấu ăn tự chọn.
- Kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm.
<b>2. Bài mới: </b>
Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn.
<i>- Giới thiệu bài, ghi đề: </i>
- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết
học.2’
<b>HOẠT ĐỘNG 1: HS thực hành làm sản</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu, dụng
cụ thực hành của HS
- Đến từng nhóm quan sát, uốn nắn, hướng dẫn
thêm.
<b>HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá kết quả thực</b>
<i><b>hành:7’</b></i>
- HS để đồ dùng lên bàn.
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
- HS thực hành theo sự hướng dẫn
của GV.
- HS trật tự làm bài thực hành.
- GV chọn một số bài thực hành đã hoàn thành
cho HS quan sát và yêu cầu các em nhận xét,
đánh giá sản phẩm dựa trên các tiêu chí ở
SGK.
- Nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của các
nhóm, cá nhân.
<b>4. Củng cố,Dặn dò: (3’) </b>
<b>- Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã học</b>
- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ, giúp gia
đình việc nội trợ.
- Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau.
Nhận xét tiết học.
nhận xét, đánh giá sản phẩm dựa
trên các tiêu chí ở SGK.
- HS chú ý lắng nghe
- HS nhắc lại tên các bài đã học
- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.
- HS chú ý lắng nghe