Tải Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 31 - Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000</b>

<b>I. MỤC TIÊU: Giúp HS:</b>

<b>1. Kiến thức: Thấy được tác hại, mặt trái của việc sử dụng bao bì ni-lơng</b>
và thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh về tác hại của việc dùng
bao bì ni-lơng cũng như tính hợp lí của các kiến nghị mà VB đề xuất.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, tìm hiểu VB thuyết minh.

<b>3. Thái độ: Có ý thức hạn chế dùng bao bì ni-lơng và vận động mọi người</b>
cùng thực hiện; có những suy nghĩ tích cực về các việc tương tự trong vấn đề
xử lí rác thải sinh hoạt, bảo vệ mơi trường.

<b>4. Hình thành năng lực: HS có năng lực tìm hiểu VB nhật dụng.</b>
<b>II. CHUẨN BỊ: </b>

<b> - GV: Soạn GA, bảng phụ; hướng dẫn HS chuẩn bị bài . </b>
- HS: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV.

<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS:</b>

<i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ</b></i> <i><b>NỘI DUNG</b></i>

<i><b>* Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài: (1’)</b></i>

<i><b> </b>Mục tiêu</i>: Tạo tâm thế học tập, giúp HS ý thức
được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

Vấn đề ô nhiễm môi trường do rác thải
công nghiệp và rác thải sinnh hoạt đang là
vấn đề nan giải của con người. Vấn đề

này cần được giải quyết cấp bách. Hôm
nay các em sẽ được tìm hiểu thơng điệp
trên qua bài “Thơng tin về ngày trái đất
<i><b>năm 2000”.</b></i>

<i><b>*Hoạt động 2: Hình thành kiến thức cho HS:</b></i>
<b>* HD đọc - tìm hiểu chung về VB (10’):</b>

<i>Mục tiêu:</i> HS HS nắm được xuất xứ; Biết đọc
VB thể hiện cảm xúc; Nắm được PTBĐ và bố
cục của VB.

- HS nêu xuất xứ VB.

- GV HD HS đọc VB, chú ý giọng điệu kêu gọi
và giọng kiến nghị. Chú ý 7 chú thích đầu tiên
và đặc biệt chú ý chú thích 1, 2.

- GV? Phương thức biểu đạt? – <i>GV lưu ý cho HS</i>
<i>PTBĐ này các em sẽ được học ở HK II.</i>

- Hướng dẫn tìm hiểu bố cục của VB.
- GV? Bố cục này hợp lí khơng? Vì sao?
-> Hợp lí vì BV trình bày theo thứ tự hợp lí.

<b>I. Đọc - Tìm hiểu chung:</b>

<b> 1.Tác phẩm: Đây là một VB nhật dụng</b>
được soạn thảo dựa trên tài liệu của Sở
Khoa học – Công nghệ Hà Nội.

2. Đọc văn bản:

<b> 3. Phương thức biểu đạt: Thuyết minh</b>
<b> 4.Bố cục: 3 phần:</b>

- Từ đầu -> “khơng sử dụng bao bì
ni-lơng”: Nguyên nhân ra đời bản thông điệp
“Thông tin về ngày trái đất năm 2000”.
- Tiếp -> “ô nhiễm nghiêm trọng đối với
mơi trường”: Tác hại của bao bì ni-lơng
và những giải pháp để hạn chế dùng bao
bì ni-lơng.

- Cịn lại: Lời kêu gọi mọi người hãy cùng
nhau bảo vệ mơi trường.

=> Một bố cục hợp lí.
<b>* Hướng dẫn đọc - phân tích VB:</b>

<b> HD tìm hiểu mục 1 (15’):</b>

<i>Mục tiêu</i>: HS hiểu những tác hại của việc sử
dụng bao bì ni-lơng

- GV? Bài viết đã chỉ ra những tác hại nào của

<b>II. Đọc - Tìm hiểu VB:</b>

<b> 1. Những tác hại của việc sử dụng bao</b>

<b>bì ni-lơng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

việc sử dụng bao bì ni-lơng?

- GV Cho HS Thảo luận nhóm để liên hệ thực
tế:

? Những bệnh dịch nào đã xuất hiện ở quê em
do muỗi gây ra? Mức độ nguy hiểm của bệnh
đó? (Sốt xuất huyết, là bệnh khơng có thuốc trị,
dễ gây chết người nếu bị nặng)

? Bao bì ni-lơng thải ra mơi trường cịn có tác
hại nào mà VB này chưa nêu ra? -> Làm mất vẻ
mỹ quan nơi công cộng; quấn vào chân vịt máy
tàu, xuồng,…

? Nguyên nhân cơ bản nào khiến việc dùng bọc
ni-lông lại gây tác hại cho môi trường như trên?

- Bao bì ni-lơng lẫn vào đất làm cản trở sự
sinh trưởng của cỏ cây. -> Xói mịn đất.
- Làm tắc nghẽn hệ thống cống rãnh ->
muỗi sinh sản -> lây truyền bệnh dịch.
- Trôi ra sông, biển -> thủy sản chết vì
nuốt phải.

- Bọc ni-lơng màu đựng thực phẩm làm ô
nhiễm thức ăn -> gây nhiều căn bệnh
nguy hiểm.

- Bọc ni-lông bị đốt, thải ra nhiều khí độc
-> ơ nhiễm khơng khí -> gây nhiều bệnh
tật cho người, động vật.

=> Ngun nhân: Bọc ni-lơng (Plax-tíc)
khơng phân hủy -> Việc xử lí khó khăn.
*Tìm hiểu mục 2 (10’)

<i>* Mục tiêu</i>: HS nắm được những giải pháp để
hạn chế tác hại của rác thải sinh hoạt từ bọc
ni-lông: (10’)

? VB đã đề xuất những giải pháp nào để hạn chế
tác hại của bọc ni-lơng?

<b>? </b><i><b>(Thảo luận nhóm) Theo em, ngồi rác thải</b></i>
sinh hoạt, cịn có thứ nào khác gây ơ nhiễm mơi
trường. Hãy thử tìm những giải pháp khắc phục?

<b>2. Những giải pháp để hạn chế tác hại</b>
<b>của rác thải sinh hoạt từ bọc ni-lông:</b>
- Giặt, phơi khô để dùng lại.

- Không dùng khi không thật sự cần thiết.
- Dùng các túi đựng không phải bao
ni-lông.

- Tuyên truyền cho mọi người hiểu về tác
hại của bao bì ni-lơng để hạn chế dùng nó.

=> Giải pháp hợp lí, có tính khả thi, góp
phần bảo vệ mơi trường, bảo vệ trái đất –
ngôi nhà chung của mọi người.

* Hoạt động 3: Tổng kết, luyện tập (5’):
<i>Mục tiêu</i>: HS nắm được những đặc điểm
chính về nội dung và NT của VB. Biết vận dụng
kiến thức vừa học vào làm BT.

? Nội dung chính của VB?

? Những đặc sắc NT trong VB? Tác dụng?
? Đặc điểm ngôn ngữ của VB?

- HS đọc ghi nhớ ; GV chốt ý chính.
<b>Luyện tập (4’):</b>

? Trong các giải pháp BT đã nêu, giải pháp nào
là hữu hiệu nhất để hạn chế tác hại của bao bì
ni-lơng? Vì sao?

- GV gọi HS trình bày, GV nhận xét, tổng kết ý.

<b> III . Tổng kết: </b>
<b> 1. Nội dung:</b>
2. Nghệ thuật:

</div>

<!--links-->
THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000-VĂN 8

• 22
• 1
• 2