Đáp án HSG Ngữ văn lớp 11 Quảng Bình 2017-2018 - Học Toàn Tập

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (661.75 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

HƯỚNG DẪN CHẤM HSG NGỮ VĂN 11 THPT 
NĂM HỌC 2017 - 2018

A. HƯỚNG DẪN CHUNG

- Trên cơ sở các mức điểm đã định, giám khảo căn cứ vào nội dung triển khai và kĩ
năng diễn đạt của học sinh để cho điểm tối đa hoặc thấp hơn.

- Có thể cho điểm tồn bài như sau: 0; 0.25; 0.5; 0.75...đến tối đa là 10.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ

CÂU 1: ( 4.0 điểm)

Nội dung yêu cầu Điểm

I. Yêu cầu về kĩ năng

- Biết cách làm bài nghị luận xã hội, bớ cục và cách trình bày hợp lí.
- Hệ thớng ý (luận điểm) rõ ràng và được triển khai tốt.

- Diễn đạt suôn sẻ, mắc ít lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
II. Yêu cầu về nội dung

Học sinh có thể có những suy nghĩ và cách trình bày khác nhau, nhưng về cơ
bản cần hướng đến những nội dung chủ yếu sau:

1.Giải thích:

HS giải thích được nội dung hai lời khuyên

- Hãy là chính mình: Là cách xác lập các giá trị của bản thân. Nó biểu hiện ở ý

thức ln coi trọng những năng lực, cá tính riêng, ở suy nghĩ độc lập và chủ
động, chống lại sự cưỡng ép, áp đặt của người khác lên những sở thích, hứng
thú, lựa chọn riêng của mình.

0.25

- Thay đổi bản thân: Là khám phá sâu sắc bản thân ở những ưu điểm và hạn chế,
từ đó ln phấn đấu để thay đổi, phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế để ngày
càng hoàn thiện hơn.

0.25

- Hai lời khuyên này đều có ý nghĩa, khơng hề mâu thuẫn hay đới lập nhau mà
chỉ bổ sung cho nhau.

0.5
2. Bàn luận:

HS chỉ ra được tính đúng đắn và ý nghĩa trong hai lời khuyên:

- Hãy là chính mình là một lời khuyên đúng đắn: Mỗi người có một giá trị
riêng, bản sắc riêng, vì vậy cần phải được sớng đúng như cá tính và giá trị của
bản thân. Mọi sự bắt chước hoặc chịu sự áp đặt của người khác đều là sai lầm.

0.5
- Thay đổi bản thân cũng là lời khuyên có ý nghĩa: Dù là người hồn hảo khơng
có nghĩa là không thay đổi, không phấn đấu vươn lên để trưởng thành hơn.
Sống, nghĩa là không ngừng hồn thiện mình. Vì trong mỗi con người đều có
những hạn chế và giới hạn, nên phải luôn biết nổ lực phấn đấu để vượt qua
những giới hạn đó. Thay đổi bản thân là để mình ngày càng trở nên cao quý.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chỉ ra được tính thống nhất trong hai lời khuyên:

- Hãy là chính mình khơng có nghĩa là khơng cần thay đổi. Ḿn được là chính
mình thì phải hiểu mình là ai, nghĩa là nhận thức được những ưu điểm và khuyết
điểm của mình để khơng ngừng hồn thiện bản thân.

0.5

- Thay đổi bản thân khơng có nghĩa là đánh mất bản thân, là chạy theo, bắt
chước để giống với người khác.

0.5
3. Mở rộng, nâng cao:

- Hãy là chính mình là một yêu cầu của cuộc sống hiện đại. Cuộc sớng hiện đại
địi hỏi những cá thể độc lập, chủ động, biết sáng tạo và biết cống hiến.

0.5
- Nếu con người không biết cách thay đổi bản thân, con người sẽ không thể
trưởng thành và mỗi cá nhân không trưởng thành sẽ làm trì trệ sự phát triển
chung của xã hội.

0.5

CÂU 2: ( 6.0 điểm)

Nội dung yêu cầu Điểm

I. Yêu cầu về kĩ năng

- Biết cách làm bài nghị luận văn học, bớ cục và cách trình bày hợp lí.
- Hệ thớng ý (luận điểm) rõ ràng và được triển khai tốt.

- Diễn đạt suôn sẻ, mắc ít lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
II. Yêu cầu về nội dung

Học sinh có thể có những suy nghĩ và cách trình bày khác nhau, nhưng cần
hướng đến những nội dung chủ yếu sau:

1. Giải thích được:

- Tác phẩm kiệt xuất: Tác phẩm xuất sắc, có giá trị lớn về nội dung và nghệ
thuật, có sức sớng vững bền.

0.25
- Lời nói của một người: Là tiếng nói riêng của nhà văn, thể hiện tình cảm, thái

độ, quan niệm của nhà văn đối với con người và cuộc sớng.

- Lời nói của mn người: Tiếng nói chung của cộng đồng, của thời đại, thể
hiện được những tiếng lịng chung, những mới quan tâm chung, những quan
niệm chung của con người thời đại ấy, hoặc rộng hơn, của mọi thời đại.

0.5
0.5
- Câu nói khẳng định: Chỉ những tác phẩm mà tiếng nói riêng tư của nhà văn có
khả năng nâng lên tầm phổ qt, thì mới có thể trở thành kiệt tác và có sức sớng
vững bền, trường tồn với thời gian.

0.25
2. Bàn luận:

- Tác phẩm văn học trước hết là tiếng nói riêng của nhà văn, chứa đựng cách
nghĩ, cách cảm, những trăn trở suy tư, những quan niệm mang ý nghĩa triết lí
nhân sinh sâu sắc về cuộc sống.

0.75

- Sáng tác văn học chính là quá trình nhà văn bộc lộ, giãi bày những cảm xúc
dồn nén mãnh liệt của mình về cuộc đời. Hiện thực được miêu tả trong tác phẩm
bao giờ cũng được khúc xạ qua tâm hồn của nhà văn, gắn liền với tình cảm, ước
mơ, khát vọng của nhà văn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Tác phẩm văn học chỉ thực sự có giá trị khi những suy nghĩ, cảm xúc của nhà
văn chạm đến được những suy nghĩ và cảm xúc của thời đại. Nghĩa là phải
mang ý nghĩa phổ quát.

0.75
- Chỉ khi mang ý nghĩa phổ qt, tác phẩm văn học mới có thể tìm thấy sự đồng

điệu sẻ chia ở độc giả.

0.5
- Ý nghĩa phổ quát của một tác phẩm không chỉ giới hạn ở một thời đại mà cịn
có thể mở rộng ra nhiều thời đại: đó là tiếng nói chung của lồi người. Khi đó,
tác phẩm sẽ đạt đến giá trị nhân văn sâu sắc.

0.75
3. Mở rộng, nâng cao:

- Ḿn “lời nói của một người” hóa thành “lời nói của mn người”, nhà văn
phải có tầm nhìn vươn đến tầm thời đại, phải có tư tưởng sâu sắc và tiến bộ,
phải có vốn sống phong phú.

0.75
- Nếu tác phẩm không có ý nghĩa phổ qt, thì nó chỉ quanh quẩn với cái tôi hạn

hẹp của nhà văn, không sớm thì muộn, tác phẩm ấy sẽ “chết yểu”.

0.25
Lưu ý:

- HS phải biết chọn dẫn chứng, phân tích dẫn chứng hợp lí để làm sáng tỏ các ý bình 
luận.

</div>