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Đề thi HSG Tiếng Pháp lớp 11 Thái Nguyên 2013-2014 - Học Toàn Tập

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<sub>gian </sub>

<sub>: </sub>

<sub>150 </sub>

<sub>phrit </sub>

<sub>(khong </sub>

<sub>k6 </sub>

<sub>thdi </sub>

<sub>gian </sub>

<sub>giao </sub>

<sub>dA)</sub>


Ngay

thi: 28/

312014



I)C

thi

gdm:

07

trang



so

pxAcH



(Do

(hil

tich ttt)i ,ling c'hdm thi ghi)


Gi6m

kh6o

1

(Hot2n,

chil'hi):


Gi6m khao

2

(Hpftn,

chir

b!t):



Chri

<sub>f </sub>

:

-

Thi

sinh khong

du'rryc str

dung

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k,0

ca

rr

did:n.

- Gidm

rhi khong

giai

thich

gi

th€m.


A.

<sub>COiIIPREHENSION ORALE </sub>

<sub>(4 </sub><sub>points)</sub>



Th,f <sub>sinh.nghe 2 bdi. Truoc rn6i bei nglie, </sub><sub>thi </sub><sub>sinh </sub><sub>c6 </sub>

<sub>I </sub>



phrit d6 rloc cdu 6oi.

M6i

bei duoc
nghc

J

tdn, sau moi ldn nghc

cti

I

phrit d6 trd

loi

ciu

hoi.


Document

<sub>I </sub>

(1.75 <sub>ots)</sub>


l.

Choisissez la bonne r6ponse. (0,75

pt)



a. <sub>Quel service avez-vous appele </sub>,l


D

un scrvicc d'infonnation
E] un service de rdservation
EI un service de location
b. Lc scrvicc cst ouvcrt :


EI tous les jours sauf Ie dimanche


E

toute la semaine


EI <sub>toute la semaine sauf le week-end</sub>
c.

Il

rcsl.c <sub>dcs placcs pour </sub><sub>:</sub>


E

le spectacle Dom Juan de Molierc


E

<sub>le spectaclc La Musica de Marguerite Duras</sub>


EI lcs dcux


2. R€pondez aux questions.

(l

point)




a" <sub>Quel est le nunr6ro de teldphone du servicc </sub>,J


b. Dc qucl date jusqu'ii <sub>qucl<late pouvcz-vous </sub><sub>assister au </sub><sub>spcctacle </sub><sub>La musica </sub>


?


Document 2


I.

R6pondcz. aux questions.


a.

A

quelle rubriquc apparticnt cc docunrcnt ,/ (0,25 pt)


EEnvironncntcnl


EI llconornic


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

b. <sub>De quel pays parle-t-on </sub><sub>? </sub><sub>(0,5 pt)</sub>


2'

vrai'

<sub>faux ou on nc saitpas'? </sub><sub>cochcz </sub>


ra casc corrcspondantc.

<sub>(r,5 </sub>

<sub>points)</sub>


On ne sait pas
Les nouveaux sacs <sub>plastique sont gratuits</sub>


On veut encourager <sub>les gens </sub><sub>d </sub><sub>utiliser </sub>

<sub>l. </sub>

<sub>,"6_. </sub>

<sub>,,*</sub>


plusieurs fois


Cette mesure est une nouveautd en Afrique



Ce sont surtout les jeunes

<sub>quiutilisent </sub>

<sub>1., </sub>

<sub>** </sub>



ru.,


Malgrd cette mesure, les rues

,ont..rG*I.,



La plupart des <sub>pays ont ddjd pris </sub><sub>Ia </sub>

<sub>;ern. </sub>

<sub>l",t*tt*</sub>



B. COMPREHENSTON ECRTTE (s

porNTS)



Pocument

I

(4 points)


Lisez

le

texte

<sub>puis.ripgndez aux </sub>

<sub>questions </sub>

<sub>en </sub>



entouronr

<sub>la </sub>

<sub>honne </sub>

<sub>solution oa </sub>

<sub>en</sub>


icrivant

l,inform atio n- dem andie.


BIEI{ CHOISIR

SON ACCES

rNrrNNrr



Avez-vous juste <sub>besoin d'dchanger des </sub><sub>e-mail, </sub>


vous abonner d des sites dducatifs,
r6vez-vous de dialoguer ? Autant de bo"nnes qu-estions d <sub>vous poscr avant de signcr </sub>

<sub>votre </sub>

<sub>contrat</sub>


avec

un

<sub>fournisseur d'accds Internet. </sub>

<sub>car </sub>

<sub>en </sub>



fonction de

I'usage

que vous

en

ferez.


certaines formules <sub>se rdvdlent </sub><sub>plus </sub><sub>int6ressantes </sub>

<sub>qu. J;uru.s. </sub>




voild

ce que

vous

devez
savoir avant de <sub>prendre votrc dJcision.</sub>


De plus en plus de fournisseurs <sub>offrent aujourd'hui un </sub><sub>acces </sub><sub>grafuit oir </sub>


l,on

ne paye que


la <sub>communication au </sub>

<sub>tarif </sub>

<sub>local. </sub>

<sub>Alors </sub>



pourquoi payer un abonnement ? Si vous debutez


sur

le Net

et

que vous

nc

comptez surfcr

<sub>qu'o.cusionn"iie*ent, c'est </sub>

<sub>cn effet </sub>

<sub>inutilc.</sub>


Attention

pourtant, <sub>vous </sub>

<sub>risquei </sub>

<sub>d, </sub>

<sub>trorr.r </sub>

<sub>la </sub>



ligne

souvent occupde <sub>au moment de </sub><sub>la</sub>


connexion

<sub>ou d'avoir un </sub>

<sub>affichage </sub><sub>trds </sub>


rent

quaiJ

,ou,

rloutenez.

De

prus re

prix

des


communications cumuld au service payant

<sub>dL </sub>

<sub>la hot line </sub>

<sub>(service </sub>

<sub>d,installation </sub>

<sub>et </sub>



de


ddpannagc

<sub>tiliphonique) </sub>

<sub>rcvient </sub>

<sub>souvent </sub>

<sub>au </sub>

<sub>memc </sub>


prix qu'nn forfait

payant

<sub>avcc </sub>

<sub>lcs</sub>



communications

comprises.

r-"'-

r



Afin

d'dviter

toute <sub>mauvaise surprise, </sub>

<sub>rien </sub>

<sub>ne </sub><sub>vous </sub>


empeche avant de faire

votre

choix


d'essayer

<sub>plusieurs fournisseuis d'accds </sub>


gratuits

<sub>duiant </sub>

<sub>une </sub>

<sub>certaine </sub>

<sub>p6riorle </sub>

<sub>pour</sub>


comparcr la vitesse d'accds, la qualitd de la_h-orline ainsi

qr.

1", serviccs

pioporer.

tt



"rt



:i.:.fT:i:ds

ddplaisant de changer d'e-mair une fois

qu. r;o,

a <sub>communiqud son </sub><sub>adresse</sub>


a ses amts.


En

fait

Ia <sub>grandc qucstion cst dc savoir </sub>

<sub>lc </sub>



nombrc d'hcurcs

quc vous

cornptcz passcr


sur le

web

<sub>car ddsormais c'est </sub><sub>re </sub><sub>temps de </sub>

<sub>connexio;qr; </sub>

<sub>;;. </sub>



ra facture.

A

raison

<sub>d'une </sub>

<sub>heure </sub>

<sub>< </sub>

<sub>en rigne </sub>

<sub>, </sub>

<sub>pL. </sub>

<sub>,.rruine </sub>



pour

r.r;.u*-eo1r".ri*

<sub>o.- </sub>

<sub>petits et </sub><sub>du</sub>
tcmps passe d <sub>la dccouvcrtc dc </sub>

<sub>l'info </sub>

<sub>ou aux ichangcs </sub>

<sub>d'iidcs </sub>




sur lcs forums par lcs plus
grands' toute

la famille

sera

vite

tentde de naviguei

ptu,

aL 3 heures par semaine sur le


web'

si

vous €tes dans cette <sub>configuration familiale, </sub>

<sub>il </sub>

<sub>est </sub><sub>prdfdrable de s,abonner et </sub>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

prendre

<sub>un </sub>

<sub>forfait </sub>

<sub>payant, communications </sub>


t6l6phoniques incluses,

<sub>car </sub>

<sub>la </sub>

<sub>durde </sub>

<sub>des</sub>


dchanges sur Ia <sub>toile fait </sub><sub>rapidement </sub><sub>grimper la </sub>


note

o"

iJtepr,ore. De <sub>plus l,avantage </sub><sub>de</sub>
certains foumisscurs <sub>d'accEs </sub>

<sub>rdputis </sub>

<sub>comme </sub>


wanadoo

ou

worrd

onrinc

est

qu,irs
disposent d'un grand nombrc

<sub>de's.*"urs, </sub>

<sub>ce </sub><sub>qui signific </sub><sub>un debit </sub>


d,information <sub>de bonne</sub>
qualit6 <sub>et surtout trds rapide. </sub>

<sub>or, </sub>



c,est

ui",

.onnu]

il;;;;;#d.'lY;'.';#Ln

<sub>pri*",</sub>



certains comme <sub>Infonie, club-lnternet ou-Aol </sub>


proposent

<sub>d.i </sub>

<sub>s..uic.s </sub>

<sub>en </sub><sub>ligne </sub><sub>spdcifiques</sub>
rdservis

i

<sub>Ieurs abonnds (contr6re parentar ou </sub>


rubiiquc.l.un.r,

<sub>par excmprc).</sub>


Les b_ons <sub>trucs pour vous aider </sub><sub>d </sub>



surfer dconomique :


Yerifiez

aupres

de

France <sub>Teldcom que </sub>

<sub>le </sub>

<sub>numdro </sub><sub>d'apper </sub>

<sub>de </sub>



vore futur

tburnisseur
d'accds soit bien en

tarif

local. Pensez d_demander quer

..ii.

<sub>pri*, </sub>

<sub>par minute, </sub><sub>de </sub><sub>la </sub>


hot-Iine ainsi quc ses horaires d'ouverturc

<sub>tr.,.*pr </sub>

<sub>prlrJiiri* </sub>

<sub>appel d </sub><sub>I'aidc </sub>


peut

revenir


fort cher).


Les

surfeurs nocturnes choisiront

<sub>soit </sub>

<sub>un </sub>

<sub>fournisseur </sub><sub>d'accds </sub>

<sub>gratuit </sub>



comme Free, en


bdndficiant dcs tarifs

riduits

de France

Tildcom

(primaliste <sub>Internet ou </sub><sub>Libre@cces) </sub><sub>soit</sub>


un

<sub>foumisseur d'accds comme </sub>

<sub>world-Net </sub>

<sub>ou </sub>

<sub>Fr.. </sub>



Surf,

offrant

<sub>un </sub>

<sub>forfait </sub>

<sub>avec</sub>


connexion

<sub>illirnitde </sub>

<sub>rdservd </sub>

<sub>aux </sub>



plages horaires

tu.Oir.*

<sub>i...1</sub>


R6pondez aux <sub>questions suivantes:</sub> www.magicmaman.conr - Sarah Bourginc



I.

<sub>Quel </sub>est

I'objectif

principal de cet article ? (0,25 pt)


E

Expliquer le fbnitionnement <sub>d,Internet.</sub>


EI

<sub>Conseiller sur les offres d,accds </sub>

<sub>i </sub>

<sub>Internet.</sub>

EI

<sub>Prdsenter les futures offres d,accds </sub><sub>d </sub><sub>Internet.</sub>


2. Ce document est destind d : (0,25 pt)


fl

un public scolaire.


E

un large public.


EI

un public professionnel.


3. En ce qui concerne Ies accds gratuits. la

journaliste:

<sub>(0,25 pt)</sub>


E

<sub>conseille de choisir celte formulc.</sub>


E]

nret en <sub>garde contre cette formule.</sub>


fl

<sub>ddconseille absolument de choisir cette formule.</sub>


4'

<sub>Quels sont Ies deux probldmes les </sub><sub>plus </sub><sub>frdquents rencontrds </sub>


par les intemautes ayant


choisi l'accds gratuit ?

(lpt)



5. Au <sub>bout du compte, la formule Haut d6bit est </sub>



:


E

la moins chdre.


E

<sub>probablement la moins </sub><sub>chdre.</sub>

EI

probablement Ia plus chdre.


EI

la plus chdre.


6. Quelles que soient les formules proposdes, on doit


pt)


(0,25 pt)


tenir compte de quel dlement ? (0,5


7.

Yrai,

faux, cela n,est

<sub>dit </sub>

? cl

hezl

bon 1,5 pts)


Vrai

Faux Cela n'est pas

dit



'd-

<sub>La </sub>

<sub>Bnrtcatlon </sub>

<sub>pour </sub>



le.service d,aide

en

ligne


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

b.

u.

Ceux

L_cux

<sub>di fife"t </sub>

qul

<sub>surlent surtout </sub>

<sub>s*rr"ut</sub>

<sub>de </sub>

<sub>jour </sub>

<sub>peuvent</sub>


bdndficier des tarifs rdduits <sub>de France </sub>

<sub>tei""o*.</sub>




c.

ceux qui

surfent

surto@



les forfaits <sub>offerts par Word_Net ou Free Surf.</sub>


Document <sub>2 </sub>

<sub>(lpt)</sub>



-

Jacqucs,

toi

<sub>qui </sub>

<sub>cst un.grand </sub>

<sub>(l).... </sub>



...,

ru pcux

me

donncr
quelques conseils avant

<sub>mon fi1... </sub>

<sub>....'. </sub>

<sub>....en </sub><sub>Afiique?</sub>


-

D'abord,

<sub>achdte </sub>

<sub>un </sub>

<sub>bon </sub>

<sub>(3).... </sub>



....touristique. Rdserve

tes


(4)""

<sub>....sur </sub>

<sub>des </sub>

<sub>compagri.u </sub>



udri.nr.,

rdguridrcs

<sub>et </sub>

<sub>prends </sub>

<sub>une</sub>

bonne(5)'

<sub>: </sub>

<sub>on ne </sub>

<sub>siit </sub>

<sub>jamais, </sub>


avec les transports, les animaux
sauvages...


- Et une fois sur place,/


-

Si <sub>tu aimcs le confort, va dans </sub><sub>les </sub>

<sub>grands(6), </sub>



...dc4ou

5 dtoiles,
mais si fu veux rencontrer <sub>des perso"nnes, </sub><sub>sors des </sub><sub>endroits (7).</sub>



utilise les

(tl).

<sub>. </sub><sub>... </sub><sub>. </sub><sub>...collectifs, prends </sub>


I.*

''

'

(9).

.

.

<sub>. </sub><sub>...pour r'arrercr </sub>


d";,

i"',

<sub>;;i,., </sub>

gur"r.


- Merci pour tous ces bons conseils,

Jacques.

,!o'



- Ah. .

.j'oubliais

<sub>une </sub><sub>chose,.ne prends </sub><sub>jamais de </sub>


(

l0).

<sub>. </sub><sub>... </sub><sub>. </sub><sub>...des </sub><sub>gens</sub>


sans <sub>leur demander la permission! Irs n'aiment pas </sub>


iu.t.;"rt

normar, non?


B. CONNATSSANCE DE

LA LANGUE

(7

porNTS)



I. I:,"r.:fo.mez

<sub>I. </sub>

les phra.ses complexes en phrases simples.

(lpt)



Ellc

I'a quitrc bicn qu'il soit

fidilc.



2. Ils <sub>ont rompu brutalement, Anne n,a </sub><sub>pas </sub>


supportd cela.


3. <sub>Nous sommes contcnts quc tu adhdrcs au club.</sub>


,::I:iu,-

le dialogue suivant en choisissant res <sub>mots propos6s ci-dessous </sub>

<sub>(ir y </sub>




a des


4. Sophie plait d <sub>tout le monde parce qu,elle </sub><sub>est </sub><sub>trds </sub>


douce.


5.

Au

<sub>moment ou la neige fond, </sub><sub>les </sub><sub>rividres entrent </sub>


en crue.


i.

c;;';;;;

i;.

<sub>;h.,;;; </sub>

<sub>;;i;;",;; </sub>



",".

i",

i"o!n"i,

<sub>",,,.,,,ui", </sub>

1i

p;;


I

<sub>' </sub>

<sub>Dans ma chambre. </sub><sub>les </sub><sub>murs sont bleus. le tapis </sub>


est <sub>bleu, la lampe de chevet </sub><sub>est </sub><sub>bleue...</sub>


-

<sub>Mais alors, dans votre chambre, </sub>

<sub>.. </sub>



...est bleu !


2. En ce qui <sub>concerne les </sub><sub>repas, </sub><sub>elle n.a aucune regle </sub>


; elle mange e

...

....

Ireure.


3.

Il

cst surprcnant

qu'cllc

,lt



"u

un.

...rdaction. Jc m,attcndais a unc autrc



attirude.


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

4. Connaissez-vous beaucoup de pays

d,Afrique

? Oh

non,

.... . ...seulement,


deux ou trois tout au plus.


5.

Aujourd'hui,

il

n'y

a

.

. ... .. d'intiressant.


III'

Accordez les participes pass6s <sub>entre parenthises </sub><sub>si n6cessaire. </sub><sub>Mettez </sub>


une croix



(x)

<sub>s'il n'y </sub>

<sub>a pas </sub><sub>l,accord.</sub>


I . Romdo ct Juliette se sont

regardd

.

...

Ionguement <sub>dans </sub><sub>lcs ycux.</sub>


2.Lacarafe

que tu as

fait

...

<sub>tomber </sub><sub>est </sub><sub>cass6e, </sub><sub>bien </sub><sub>sfrr!</sub>


3' Les voiliers que <sub>nous avons </sub>

aperQu

<sub>... </sub>

<sub>glisser </sub>


au

fir

de l,eau, avanqaient
doucement.


4'

Il

restait ld, imrnobile, ra t0tc <sub>penchde, commc une fleur qu,on </sub><sub>a </sub><sub>oubri6.</sub>


d'arroser.


5. Elles se sont

dcrit...

au lieu de se t6ldphoner.


|t'"Y.::t::-l-r_r.n.rng,

<sub>1. Nous aimerions </sub> entre parenthdses aux modes et aux temps convenabres.


travaillei

avec

un

directeur

qui

<sub>1.saroir1</sub>


assumer toutes ses responsabilit6s.


2.

Il

est

difficile

de.lire

<sub>une analyse sociologique </sub>

<sub>qui </sub>

<sub>(tenir)</sub>


compte de <sub>tous les changements intervenus au cours </sub>


de ces dernidres anndes.


3.

A

mesure que le

jour

(tonrber). ., .

.

<sub>la couleur de </sub><sub>l,dtang </sub>


se


modifiair.


4' <sub>Nous nous sommes mar compris </sub><sub>: </sub>

<sub>il </sub>

<sub>s'6tait </sub><sub>imagind </sub><sub>que </sub>


nous (venir)


Ie <sub>chercher d la </sub>

gare.

a

'-'-



---5. Elle attend jusqu'd <sub>ce </sub><sub>quevous (rdpondre) </sub>

<sub>....:... </sub>



...

d ses questions.


v.

Mettez les <sub>phrases suivantes ir la </sub>

<sub>voix </sub>

<sub>passive ou </sub>

<sub>i </sub>

<sub>Ia </sub><sub>voix </sub>

<sub>active(lpoint).</sub>



L

Hier, la police <sub>m,a arr6td.</sub>


2. Les chasseurs tueront de <sub>nombreux Iapins.</sub>


3. Un long itineraire <sub>avaitete choisi </sub><sub>parnotre </sub><sub>equipe.</sub>


4. D'dnormes progrds auront 6te faits par vos amis.
5. Leurs parcnts <sub>vont </sub><sub>lcs </sub><sub>voir </sub><sub>cc wcck-end.</sub>


VI.

Mettez

les <sub>phrases suivantes au </sub><sub>discours </sub>

<sub>direct </sub>

<sub>ou</sub>


l.

Margot,

la

socur

dc la victimc

clemandc

:

"A_t_on


criminel ?"


indirect

(lpoint)



dijd

unc

idic

dc I'idcntiti

du


2.

La mdre prdvient : "Je ne rdpondrai pas aux questions qui me

,.rnur"roni

iroir..ji.r."



mdrc lcur ordonnc : <

Allcz

plut6t

voir

cc

film

! >


3.

Sa


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

VII.

<sub>Remplacez les mots soulign6 </sub>

<sub>par </sub>

<sub>les mots </sub><sub>suivants </sub>
:


,tc

nourrir,

cotl.\ommet-, <sub>uvaler, </sub><sub>dtnet", </sub><sub>tlipen.ser.</sub>


l.

L'enf-ant a mang6 <sub>son gAteau en </sub><sub>2 minutes.</sub>


2.

II

est <sub>ddje 8 heures du soir </sub><sub>et </sub><sub>nous n,avons </sub><sub>pas </sub>


encore mange.


3.

Ils

font la grdve de la faim, <sub>ils refusent de manqer.</sub>


4. Dans cette affaire,

il

a mangd tout son argent.
5. Cctte voiturc <sub>mange bcaucoup </sub><sub>d'huilc.</sub>


c.

EXPRESSION

ECRTTE (4 POTNTS)


R6digez un texte

d'environ

200 mots

sur

le sujet suivant :


Parmi <sub>les moyens de communication d </sub><sub>votre </sub>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->

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