HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LỚP 8 TUẦN 34 (20.4-25.4)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT TP ĐƠNG HÀ
<b>TRƢỜNG TH&THCS PHƢỜNG 4 </b>

<b>HƢỚNG DẪN TỰ HỌC LỚP 8 </b>

<b>TUẦN 34 (Từ ngày 20/04/2020 đến 25/04/2020) </b>
<b>MƠN TỐN </b>

<b>A. ĐẠI SỐ </b>

<b>I. ÔN NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ </b>

2 2 2

2 2 2

2 2

3 3 2 2 3

3 3 2 2 3

3 3 2 2

3 3 2 2

1.( ) 2

2.( ) 2

3. ( )( )

4.( ) 3 3

5.( ) 3 3

6. ( )( )

7. ( )( )

<i>A</i> <i>B</i> <i>A</i> <i>AB</i> <i>B</i>

<i>A B</i> <i>A</i> <i>AB</i> <i>B</i>

<i>A</i> <i>B</i> <i>A</i> <i>B A B</i>

<i>A</i> <i>B</i> <i>A</i> <i>A B</i> <i>AB</i> <i>B</i>

<i>A B</i> <i>A</i> <i>A B</i> <i>AB</i> <i>B</i>

<i>A</i> <i>B</i> <i>A</i> <i>B A</i> <i>AB</i> <i>B</i>

<i>A</i> <i>B</i> <i>A B A</i> <i>AB</i> <i>B</i>

   
   
   
    
    
    
    

<b> </b>
<b>Áp dụng: </b>
3 2

) 3 3 1

<i>a x</i>  <i>x</i>  <i>x</i> <b> </b> 2 2

)4 4 1

<i>b</i> <i>x</i>  <i>x</i><i>x</i>  <b> </b>
2

)( 2 1) 4

<i>c x</i>  <i>x</i>  <b> </b> 2

)( 2 1) 25
<i>d x</i>  <i>x</i>  <b> </b>
<b>II. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ </b>

Phân tích đa thức thành nhân tử
2

)( 1) ( 1)( 2)

<i>a x</i>   <i>x</i> <i>x</i> <i>b</i>)2 (<i>x x</i> 3) 5(<i>x</i>3)
2

)( 4) ( 2)(3 2 )

<i>c x</i>   <i>x</i>  <i>x</i> 2

) (3 3)

<i>d x</i>  <i>x</i> <i>x</i>
) (2 7) 4 14

<i>e x</i> <i>x</i>  <i>x</i> 2

) 5 6

<i>f x</i>  <i>x</i>
<b>III. </b> <b>HƢỚNG DẪN HỌC BÀI PHƢƠNG TRÌNH TÍCH </b>

<b>Cách giải phƣơng trình tích: là những phương trình sau khi biến đổi có dạng: </b>
1. ( ). ( )<i>A x B x</i>  0 <i>A x</i>( )0 hoặc <i>B x</i>( )0

( ) 0
2. ( ). ( ). ( ) 0 ( ) 0
( ) 0
<i>A x</i>
<i>A x B x C x</i> <i>B x</i>
<i>C x</i>



 _ 
 


<b>Bài 1: Giải các phương trình sau: </b>

a) (5<i>x</i>4)(4<i>x</i>6) 0 b) (3,5<i>x</i>7)(2,1<i>x</i>6,3) 0
c) (4<i>x</i>10)(24 5 ) 0 <i>x</i>  d) (<i>x</i>3)(2<i>x</i> 1) 0

e) (5<i>x</i>10)(8 2 ) 0 <i>x</i>  f) (9 3 )(15 3 ) 0 <i>x</i>  <i>x</i> 
1

)( )(2 5) 0
2

<i>g x</i> <i>x</i>  <i>h</i>)(2<i>x</i>1)(<i>x</i> 1) 0

<b>Bài 2: Giải các phương trình sau: </b>

a) (2<i>x</i>1)(<i>x</i>22) 0 b) (<i>x</i>24)(7<i>x</i> 3) 0

c) (<i>x</i>2 <i>x</i> 1)(6 2 ) 0 <i>x</i>  d) (8<i>x</i>4)(<i>x</i>22<i>x</i>2) 0

<b>Bài 3: Giải các phương trình sau: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I. Định lí Talet trong tam giác </b>
<b>1. Tỉ số của hai đoạn thẳng </b>

<i>- Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo. </i>
<i>- Tỉ số của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo. </i>

<b>2. Đoạn thẳng tỉ lệ: </b><i>Hai đoạn thẳng AB và CD đgl tỉ lệ với hai đoạn thẳng A</i><i>B</i><i> và C</i><i>D</i><i> nếu </i>

<i>có tỉ lệ thức:</i>

<i> </i> <i>AB</i> <i>A B</i>

<i>CD C D</i>

 


 <i> hay </i>

<i>AB</i> <i>CD</i>

<i>A B</i> <i>C D</i> 

<b>3. Định lí Ta-lét trong tam giác: </b><i>Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác </i>
<i>và cắt hai cạnh cịn lại thì nó định ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ.</i>

ABC, a // BC (<i>B’</i> Ỵ <i>AB</i>, <i>C’</i> Ỵ <i>AC</i> )

<i>AB</i> <i>AC AB</i> <i>AC AB</i> <i>AC</i>

<i>B C</i> <i>BC</i>

<i>AB</i> <i>AC B B C C B B C C</i>; ;

   

     

   

A

B C

B’ C’

A

B C

B’ C’

A

B C

C’ B’

Bài tập: 2, 3, 5 sách giáo khoa trang 59;

BT nâng cao: Cho tam giác ABC, điểm D thuộc cạnh BC sao cho <i>BD</i> 

<i>DC</i>
2

3, điểm E thuộc đoạn

thẳng AD sao cho AE = 2DE. Gọi I là giao điểm của BE và AC. Tính tỉ số <i>AI</i>

<i>IC</i>

<b>MƠN NGỮ VĂN </b>
.Câu 1: Cho đoạn thơ sau:

<i> Ta nghe hè dậy bên lòng </i>
<i> Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi! </i>

<i> Ngột làm sao, chết uất thôi </i>
<i> Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu! </i>
(Ngữ văn 8 – Tập 2)

a. Đoạn thơ trên được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
b. Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

c. Tâm trạng của nhân vật trữ tình trong đoạn thơ trên.

<b>Câu 2:Trong bài thơ “ Khi con tu hú” tác giả thể hiện tâm trạng gì ? </b>

<b>Câu 3: Qua bài thơ “Nhớ rừng”, mượn lời con hổ ở vườn bách thú, Thế Lữ đã bộc lộ tâm sự gì </b>
? Đó cũng là tâm sự của ai ?

<b>Câu 4: Em hãy phân tích tâm trạng của người tù ở bốn câu thơ cuối của bài “Khi con tu hú” </b>
(chú ý cách ngắt nhịp và cách dùng từ ngữ )?

<b>Câu 5: Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ “Quê hương”, “Khi con tu hú”, “Tức cảnh Pác Bó”? </b>
<b>Câu 6: Giải thích nhan đề văn bản “Khi con tu hú” của Tố Hữu? </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Gợi ý câu chủ đề: <i>Vũ Đức Đam – vị Phó Thủ tướng Chính phủ đầy lịng nhân ái và quyết tâm, </i>

<i>sự chỉ đạo sáng suốt của ông thể hiện rất rõ trong thời gian dịch bệnh Covid19 đang hoành </i>
<i>hành.</i>

<b>MÔN TIẾNG ANH </b>
<i><b>I. Choose the best answers. </b></i>

1. English __________ from a Proto – Indo- European language about 5000 years ago.
A. derives B. derived C. is deriving D. has derived
2. Since 2005, India __________ the world‟s largest English-speaking population.

A. has B. is having C. had D. has had

3. The United Kingdom __________ of Great Britain and Northern Ireland.
A. consists B. is consisted C. has consisted D. consisted
4. English __________ round the world by children in school as a foreign language.

A. has learned B. is learning C. is learned D. learned

5. You‟d better go to bed early tonight. The plane __________ at 6 o‟clock tomorrow morning
so we‟ll have to be up by 4:30.

A. will leave B. leaves C. leave D. is leaving
6. Over the past five years, Australia‟s population __________ by 1.86 million people.

A. increases B. is increasing C. has increased D. is increased
7. I‟m sorry. I can‟t meet up this weekend. We__________ to Wales on Friday.

A. go B. are going C. will go D. has gone

8. In the 16th century, French and British settlers __________ in Canada.

A. arrive B. have arrived C. was arriving D. arrived
9. __________ that there are no wild snakes in Ireland?

A. Do you know B. Are you knowing C. Elave you known D. Did you know
10. The Statue of Liberty, an American Symbol of freedom, __________ in France.
A. actually made B. was actually made C. has actually made D. makes actually
11.We like their ……….

A. friends B. friendly C. friendliness D. A&C
12. The ……… between Vietnam and China is good.

A. friends B. friendly C. friendliness D. friendship
13. They seem to be …………. We dislike them.

A. friends B. friendly C. friendliness D. friendship
14. There will be a ………….. in this street.

A. meet B. meeting C. met D. A&C

15. We saw………….. girls there.

A. beauty B. beautiful C. beautifully D. beautify
16. The garden is …………. With trees and flowers.

A. beauty B. beautiful C. beautifully D. beautify
<i><b>II. Put the correct form of the words. </b></i>

1. She enjoyed the ... Atmosphere. (peace)
2. Hoa is the most ... girl in her class. (beauty)
3. Hanoi people were ... (friend)

4. Today, the weather is fine and ... (sun)
5. He is a famous ... (act)

6. He ... for his wrongdoings. (apology)
7. He plays soccer ... (beauty)

8. This is the biggest ... in the city. (build)
9. Bill Gates is a famous ... (busy)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>MƠN VẬT LÍ </b>

<b>Bài 21. Nhiệt năng. Bài 22. Dẫn nhiệt. Bài 23. Đối lƣu – Bức xạ nhiệt </b>
<b>Ôn tập bài cũ: </b>

<b>1) </b> Các chất được cấu tạo như thế nào?

<b>2) </b> Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? Giữa nhiệt độ của vật và chuyển động
của các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật có mối quan hệ như thế nào?

<b>3) </b> Giải thích vì sao mở một bình nước hoa trong phòng, thời gian sau cả phòng đều có mùi
thơm của nước hoa?

<b>4) </b> Tại sao khi khuấy nước chanh đá, em phải bỏ đường vào khuấy trước khi bỏ đá?
<b>Nội dung bài mới: </b>

<b>1. </b> <b>Nhiệt năng </b>

Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.

Nhiệt năng của vật có thể thay đổi bằng hai cách: Thực hiện c ng và truyền nhiệt.
<b>2. </b> <b>Nhiệt lƣợng: Q </b>

- Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận được hay mất bớt đi trong quá trinh truyền
nhiệt.

- Đơn vị của nhiệt lượng là Jun (kí hiệu J).
<b>3. </b> <b>Dẫn nhiệt </b>

Nhiệt năng có thể truyển từ phần này sang phần khác của một vật, từ vật này sang vật
khác bằng hình thức dẫn nhiệt.

Chất rắn dẫn nhiệt tốt. Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt nhất.
Chất lỏng và chất khí dẫn nhiệt kém.

<b>4. </b> <b>Đối lƣu </b>

Đối lưu là sự truyền nhiệt bằng các dòng chất lỏng và chất khí, đó là hình thức truyền
<i><b>nhiệt chủ yếu của chất lỏng và chất khí. </b></i>

<b>5. </b> <b>Bức xạ nhiệt </b>

Bức xạ nhiệt là sự truyền nhiệt bằng các tia nhiệt đi theo đường thẳng.
Bức xạ nhiệt có thể xảy ra cả ở trong m i trường chân không.

<b>Vận dụng: </b>

1. Trong khi thổi cơm thì gạo nóng lên.Trong khi giã gạo, gạo cũng nóng lên.Trong hai
trường hợp trên nhiệt năng của gạo thay đổi như thế nào ? Cho biết nguyên nhân làm
biến đổi nhiệt năng .

2. Nhiệt lượng là gì? Đơn vị của nhiệt năng,nhiệt lượng là gì? Kí hiệu?

3. Nung nóng miếng đồng rồi thả vào cốc nước lạnh. Hỏi nhiệt năng của miếng đồng và
của nước thay đổi như thế nào? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt?

4. Xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy nóng lên. Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hóa
năng lượng từ dạng nào sang dạng nào? Đây là thực hiện công hay truyền nhiệt?

5. Tại sao nồi, xoong thường làm bằng kim loại, còn bát, đĩa thường làm bằng sứ?
6. Tại sao về mùa đ ng mặc nhiều áo mỏng lại ấm hơn mặc một áo dày?

7. Tại sao khi rót nước sơi vào cốc thủy tinh dày lại dễ vỡ hơn rót vào cốc thủy tinh mỏng?
8. Tại sao về mùa lạnh sờ vào miếng đồng ta cảm thấy lạnh hơn khi sờ vào miếng gỗ? Có

phải nhiệt độ của đồng thấp hơn của gỗ hay không?

9. Tại sao về mùa hè ta thường mặc áo có màu sáng mà không mặc áo màu sẫm tối ?
10.Một viên đạn đang bay trên cao có những dạng năng lượng nào mà em đã được học?
11.Nếu đun nước bằng ấm nhôm và bằng ấm đất trên cùng một bếp lửa thì nước trong ấm

nào sẽ chóng s i hơn ? vì sao ?

<b>MƠN HĨA HỌC </b>
Câu 1: Cho các dãy chất sau. Dãy chất nào là oxit axit?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

B. CO₂, Mn₂O₇, SO₂, SiO₂, N₂O₅. D. N₂O₅, SO₃, Al₂O₃, Mn₂O₇, CO₂.

Câu 2: Có hai lọ mất nhãn, một lọ đựng khí oxi, một lọ đựng khí cacbonic. Chọn thuốc thử nào
để phân biệt chúng?

A. Tàn đóm đỏ. B. Dùng nước.
C. Dùng dd Ca(OH)₂. D. A hoặc C.

Câu 3: Chọn từ hoặc cụm từ để điền vào chỗ trống cho thích hợp.

A. Khí oxi cần cho ……… của người và động vật, cần để đốt nhiên liệu trong
đời sống và ………

B.Phản ứng phân huỷ là ………Trong đó một chất ……… hai
hay nhiều chất mới.

Câu 4: Phản ứng nào dưới đây là phản ứng hóa hợp?
a) CuO+ H2

<i>o</i>

<i>t</i>

 Cu + H2O b) CaO + H2O<i> </i> Ca(OH)2
c) Mg(OH)2

<i>o</i>

<i>t</i>

 MgO + H2O d) 2Al + 6HCl <i> </i> 2AlCl3 + 3H2
Câu 5: Đánh dấu x vào ô trống đối với các câu phát biểu sai.

A. Oxit được chia làm hai loại chính là: Oxit axit và oxit bazơ.

B. Tất cả các oxit đều là oxit bazơ.
C. Oxit axit thường là oxit của phi kim và tương ứng với một axit.

Câu 6: Chọn từ hoặc cụm từ để điền vào chỗ trống cho thích hợp.

Oxit là hợp chất của ………, trong đó có một nguyên tố là oxi. Tên
của oxit là tên nguyên tố cộng với từ ...

Câu 7: Trong các dung dịch dưới đây, dung dịch nào làm đổi màu quỳ tím thành đỏ ?

A. Dd KCl. B. Dd NaOH. C. Dd HCl D. Dd Na₂SO₄.
Câu 8: Trong các dung dịch dưới đây, dung dịch nào làm đổi màu quỳ tím thành xanh?

A. Dd Ca(OH)₂. B. Dd NaCl. C. Dd HCl D. Dd K₂SO₄.

Câu 9: Nêu phương pháp nhận biết ba chất bột rắn: Natri oxit, đi nitơ pentaoxit, nh m oxit.
Câu 10: Viết PTHH xảy ra khi cho:Oxi tác dụng với: Fe, P, S, Al, Cu, C, N₂, Mg.

<b>MÔN SINH HỌC </b>
<b>I. Trắc nghiệm khách quan </b>

* Khoanh tròn vào chữ cái A, B, C và D câu trả lời đúng trong các câu sau:
Câu 1: Hệ bài tiết nước tiêu gồm:

A. Thận, ống đái, ống dẫn nước tiểu, bóng đái

B. Thận, cầu thận, nang cầu thận, bóng đái
C. Thận, ống đái, nang cầu thận, bóng đái.

D. Thận, cầu thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái

Câu 2: Cấu tạo của da gồm có:

A. Lớp biểu bì, lớp bì và lớp cơ. B. Lớp biểu bì, lớp bì và lớp mỡ dưới da.
C. Lớp biểu bì, lớp mỡ dưới da và lớp cơ. D. Lớp bì, lớp mỡ dưới da và lớp cơ.
Câu 3: Trung ương thần kinh gồm:

A. Não bộ, tủy sống và hạch thần kinh.
B. Não bộ, tủy sống và dây thần kinh.
C. Não bộ và tủy sống.

D. Não bộ, tủy sống, dây thần kinh và hạch thần kinh.
Câu 4: Cận thị bẩm sinh là do:

A. Thể thủy tinh phồng quá kh ng xẹp xuống được. B. Trục mắt quá ngắn.
C. Thể thủy tinh xẹp quá kh ng phồng lên được. D. Trục mắt quá dài.
Câu 5 : Hãy sắp xếp các chức năng tương ứng với mỗi hệ thần kinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

1. Hệ thần kinh vận động.

2. Hệ thần kinh sinh dưỡng

1………
2……….

a. Điều hòa hoạt động các cơ quan
sinh dưỡng và cơ quan sinh sản
(hoạt động có ý thức)

b. Điều hòa hoạt động của các cơ
vân ( hoạt động khơng có ý thức)

c. Điều hòa và phối hợp các hoạt
động phức tạp

Câu 6: Chọn các cụm từ trong ngoặc (lọc máu, chức năng, nước tiểu chính thức, nước tiểu
đầu) thích hợp điền vào chỗ trống ……. để hoàn chỉnh câu sau:

Nước tiểu được tại thành ở các đơn vị……..(1)……của thận. Bao gồm quá trình

………(2)…….ở cầu thận để tạo thành …….(3)……, quá trình hấp thụ lại các chất cần thiết,
bài tiết tiếp các chất độc và kh ng cần thiết ở ống thận để tạo nên…..(4)….

và ổn định một số thành phần của máu.
II. Phần tự luận.

Câu 7. Trình bày cấu tạo của hệ bài tiết nước tiểu?

Câu 8. Tại sao kh ng nên trang điểm bằng cách lạm dụng kem phấn, nhổ l ng mày, dùng bút
chì kẻ l ng mày tạo dáng?

Câu 9. Hãy cho 1 thí dụ để chứng minh tác dụng đối lập nhưng thống nhất nhau giữa thần kinh
giao cảm và thần kinh đối giao cảm?

<b>MÔN GDCD </b>

<b>QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CƠNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH </b>
<b>Phần 1: Câu hỏi/Bài tập </b>

<i><b>A. Bài tập trắc nghiệm </b></i>

Bài tập 1: Hãy lựa chọn một đáp án đúng nhất (hoặc đúng duy nhất) trong các câu sau:

1. Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến sự trưởng thành của mỗi cá nhân ?
a) Gia đình

b) Nhà trường
c) Xã hội
d) Đồn thể

2. Vì sao pháp luật nước ta lại quy định rất rõ quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia
đình

a) Đó là trách nhiệm của Nhà nước

b) Tạo sự gắn kết giữa gia đình với xã hội
c) Nhằm xây dựng gia đình hạnh phúc, tiến bộ
d) Bảo đảm sự tốn tại và phát triển của xã hội

3. Quyền và nghĩa vụ nào sau đây thuộc về ông bà, cha mẹ đối với con cái ?
a) Chăm sóc, phụng dưỡng ơng bà

b) Nuôi dạy con cháu thành công dân tốt
c) Yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ
d) Kh ng ngược đãi, xúc phạm người lớn.

4. Những hành vi nào sau đây của cha mẹ đối với con cái bị pháp luật ngăn cấm ?
a) Ngăn cản con làm điều trái pháp luật, đạo đức

b) Phân biệt đối xử giữa các con

c) Nu i dưỡng con chưa thành niên bị tàn tật

d) Tôn trọng ý kiến của con

5. Những hành vi nào sau đây của con cái đối với cha mẹ bị pháp luật ngăn cấm ?
a) Xúc phạm, ngược đãi khi cha mẹ về già

b) Tôn trọng khi xem xét ý kiến của cha mẹ

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

d) Kính trọng và biết ơn
<i>II. Trắc nghiệm điền khuyết </i>

Lựa chọn đáp án đúng nhất để điền vào những chỗ trống dưới đây sao cho đúng với kiến
thức đã học:

- Gia đình là (1) ... của xã hội. Nhiều gia đình cộng gộp lại mới thành xã hội. Gia
đình tốt thì (2) ... mới tốt, xã hội tốt thì gia đình càng tốt hơn.

1.a. thành phần b. bộ phận

c. tế bào d. đơn vị

2.a. cộng đồng b. tập thể

c. quốc gia d. xã hội

- Gia đình là cái n i nu i dưỡng mỗi con người, là m i trường quan trọng hình thành và
giáo dục (3) ...Pháp luật nước ta có những quy định cụ thể về (4) ... của các
thành viên trong gia đình.

3.a. nhân cách b. phẩm chất

c. kỹ năng d. năng lực

4.a. quyền lợi và trách nhiệm b. nghĩa vụ và trách nhiệm
c. nghĩa vụ và bổn phận d. quyền lợi và nghĩa vụ

- Nhà nước và xã hội không thừa nhận sự (5) ... đối xử giữa các con cũng như (6)
... con cái làm những điều trái pháp luật, đạo đức.

5.a. ưu tiên b. chia rẽ

c. quan tâm d. phân biệt

6.a. động viên b. ép buộc

c. khuyến khích d. hướng dẫn

<i>III. Trắc nghiệm đúng sai </i>

Bài tập 1: Hãy chọn phương án đúng, sai bằng cách đánh dấu (X) vào các cột tương ứng:

<b>Phƣơng án lựa chọn </b> <b>Đúng </b> <b>Sai </b>

1. Niềm vui lớn nhất của bậc cha mẹ là anh em hòa thuận, yêu
thương nhau

2. Những ý kiến của cha mẹ sẽ làm xâm phạm đến quyền tự do
quyết định của con cái

3. Ý kiến của ng bà trong trường hợp nào cũng chỉ nên nghe
chứ khơng nên làm theo

4. Gia đình là yếu tố ảnh hưởng lớn nhất đến mỗi cá nhân
<b>B. Bài tập tự luận </b>

<b>Bài tập 1 </b>

Chi là một nữ sinh lớp 8. Một lần, Chi nhận lời đi chơi xa với một nhóm bạn cùng lớp. Bố
mẹ Chi biết chuyện đó can ngăn và kh ng cho Chi đi với lí do nhà trường khơng tổ chức và cô
giáo chủ nhiệm kh ng đi cùng. Chi vùng vằng, giận dỗi và cho rằng cha mẹ đã xâm phạm
quyền tự do của Chi. Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? Nếu em là Chi thì
em ứng xử như thế nào?

Theo em, ai là người có lỗi trong việc này? Vì sao?
<b>MÔN ÂM NHẠC </b>

Trả lời những câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn chữ A, B, C hoặc D (mỗi câu chỉ có một đáp
án đúng).

Câu 1. Câu hát Tung bay màu khăn thắm... có trong bài hát nào?
A. Mùa thu ngày khai trường C. Tuổi hồng

B. Lí dĩa bánh bò D. Hò ba lí
Câu 2. Giọng La thứ hồ thanh là gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

B. Giọng thứ có âm bậc V nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên.
C. Giọng thứ có âm bậc VI nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên.
D. Giọng thứ có âm bậc VII nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên.
Câu 3. Hố biểu có hai dấu giáng gồm những âm nào giáng?

A. Mi giáng, Si giáng C. Si giáng, Mi giáng

B. Si giáng, Đ giáng D. Si giáng, Rê giáng
Câu 4. Bài TĐN nào viết ở nhịp ?

A. TĐN số 1- Chiếc đèn ng sao C. TĐN số 4- Chim hót đầu xuân
B. TĐN số 2- Trở về Su-ri-en-tô D. Cả A và C

Câu 5. Nhạc sĩ Hoàng Vân là tác giả bài hát nào?

A. Một mùa xuân nho nhỏ C. Hò kéo pháo
B. Bóng cây kơ-nia D. Tuổi hồng
Câu 6. Nhạc cụ gõ cổ nhất của Việt Nam là nhạc cụ nào?

A. Trống B. Cồng, chiêng C. Đàn t‟ rưng D. Đàn đá
<b>MÔN MĨ THUẬT </b>

<b>I. Trắc nghiệm: </b>

<i> Khoang tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng </i>

Câu 1: Các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trong tù ở thời Lê thường gắn với loại hình nghệ
thuật nào? Bằng chất liệu gì?

a. Kiến trúc , đá và gỗ c. Chạm khắc , đá và gỗ
b. Điêu khắc gỗ d. Trang trí , đá và gỗ
Câu 2: Chùa Keo được xây dựng vào thời nào , năm nào?

a. Thời Nguyễn 1061 c. Thời Lý 1061

b. Thời Trần 1061 d. Thời Lê 1061

Câu 3: Tác phẩm” Con đọc bầm nghe” (1955) của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn thuộc thể loại tranh
nào?

a. Tranh khắc b. Tranh lụa c. Tranh sơn màu d. Tranh màu bột
Câu 4: Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn sinh năm nào?

a. 1901 b. 1091 c. 1911 d. 1910

<b>II. Thực hành: </b>

<i>*Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài gia đình . ( Trình bày trên khổgiấy quy định. Màu sắc tự </i>
<i>chọn) </i>

<b>MÔN THỂ DỤC </b>
<b>I. Kỹ thuật nhảy cao kểu bƣớc qua </b>

<b>1. Yếu lĩnh động tác </b>
<i>a) Kỹ thuật chạy đà </i>

Xác định ở 3 bước chạy đà cuối:

Tăng tốc độ nhanh nhất cho tới khi thực hiện động tác giậm nhảy.

<i>b) Kỹ thuật giậm nhảy </i>

- Bước chạy đà cuối cùng chạm đất bằng gót bàn

chân - cả bàn chân - chùng gối.

- 2 tay từ sau ra trước lên cao hướng khuỷu tay sang

2 bên dừng độ cao ngang vai tạo lực nâng cơ thể.

c) <i>Kỹ thuật bay trên không</i>

Khi chân lăng đang ở trên xà nhanh chóng hạ chân

lăng xuống phía bên kia xà, thân trên ngả về phía trước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Chân lăng sẽ tiếp đất trước - chân giậm nhảy – khuỵu gối. Hai tay lăng tự nhiên để giữ
thăng bằng.

Bài tập 2: Giai đoạn quyết định thành tích kỹ thuật nhảy cao bước qua.
Bài tập 3: Phương pháp tập luyện giai đoạn đặt chân giậm nhảy.

<b>II. TTTC (Bóng chuyền) </b>
<i><b>1. Kỹ thuật đập bóng </b></i>
<i>Hồn thiện kỹ thuật </i>

<i><b>Lưu ý </b></i>

- Giai đoạn bật nhảy là thời điểm trọng tâm dồn vào hai chân.
- Ví trí tiếp xúc ở thời điểm cao nhất của cơ thể.

<b>2. Kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trƣớc mặt. </b>
<i>Hồn thiện kỹ thuật </i>

<i><b>Lưu ý </b></i>

- Thời điểm tiếp xúc: Hai tay tạo thành một tam giác ở vị trí chếch trước trên cao.

- Dùng lực của cánh tay, cổ tay, ngón tay để đưa bóng về trước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>Lưu ý: </b></i>

- Tư thế chuẩn bị: Lu n hạ thấp trọng tâm.

- Thời điểm tiếp xúc bóng hai tay tạo thành đường thẳng và kết hợp nâng thân để đưa
bóng về trước.

+ Bài tập 1: Phương pháp tập luyện kỹ thuật đập bóng, chuyền bóng hai tay trên cao
trước mặt.

+ Bài tập 2: Phối hợp chuyền bóng và đập bóng theo phương lấy đà.
<b>MƠN ĐỊA LÍ </b>

<b>Bài: V NG BIỂN VIỆT NAM </b>

<b>1. Đặc điểm chung của biển Việt Nam: Học sinh cần trả lời các c u hỏi sau: </b>
- Em có nhận xét gì về vị trí của biển Việt Nam?

- Biển Đ ng có đặc điểm gì? Biển Đ ng có các vịnh nào lớn?
- Cho biết diện tích của Biển Đ ng và Biển Đ ng nước ta?

- Trên Biển Đ ng có các loại gió nào thổi ? Mùa hạ ở biển mát còn mùa đ ng ở biển ấm hơn
đất liền: Vì sao có hiện tượng đó?

- Quan sát H24.2: cho biết chế độ nước biển tầng mặt thay đổi như thế nào?

- Em có nhận xét gì về chế độ mưa trên biển Ở biển bốc hơi lớn vì sao mưa lại ít hơn đất liền.
- Quan sát H24.3: Rút ra nhận xét về hướng chảy của các dịng biển? Em có nhận xét gì về chế

độ triều ở nước ta ?

<b>2. Tài nguyên biển và môi trƣờng biển Việt Nam: Học sinh cần trả lời các c u hỏi sau: </b>
- Em có nhận xét gì về tài nguyên biển Việt Nam?

- Tuy nhiên một số vùng biển nước ta đã bị ô nhiễm vì sao? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ mơi
trường biển?

<b>MƠN TIN HỌC </b>

<b>Tiết 41-42: Bài tập ( Tiếp theo) </b>
<b>KIỂM TRA 15P </b>

<b>Câu 1 (6 đ)Trong ngơn ngữ lập trình Pascal, </b>

a. Hãy viết cú pháp câu lệnh lặp với số lần biết trước? Cho biết cách tính sơ vịng lặp?
b. Hãy viết cú pháp về câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước

(Giải thích các thành phần có trong câu lệnh)

<b>C u 2( 4 đ) Trong cách viết sau, cách viết nào đúng- cách viết nào sai? Nếu sai hãy chỉ ra chỗ </b>
sai và sửa sai:

a. While a =1 to t :=8 ;

b. Var i :real; begin For i :=1 to 10 do x :=x+1 ;
c. For i := 50 to 2 a := a+2 ;

d. a :=5 ; While a<6 do write(„in gia tri cua a‟) ;
<b>Bài mới : </b>

<b>1. Viết chương trình tính tổng với câu lệnh While...do. </b>
<i>n</i>

<i>S</i> ... 1

3
1
2
1

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Với n được nhập từ bàn phím.

<b>2. Tìm các số trong khoảng từ 0 đến 999 bằng tổng lập phương các chữ số của nó. </b>
- Số gồm 3 chữ số: abc= 100.a + 10.b + c

a: 0->9; b: 0->9; c :0->9

Có ĐK: 100.a + 10.b + c = a*a*a + b*b*b + c*c*c
Hãy viết chương trình.

<b>MƠN LỊCH SỬ </b>

</div>

<!--links-->