ke hoach bo mon toan 7

Kế hoạch bộ môn Toán - 7
Kế hoạch bộ Môn toán
A. điều tra cơ bản:
Năm học 2010- 2011. Đợc sự phân công của chuyên môn nhà trờng cá nhân
đợc phân công giảng dạy toán lớp 7
1
1)
Tình hình học sinh:
Thuận lợi:
Đa số học sinh có tinh thần hiếu học, có ý thức chăm lo cho kết quả
học tập của mình
Đợc sự quan tâm của gia đình nhà trờng đa dành mọi điều kiện
cho các em học tập
Các lớp xây dựng đợc phong trào học tập tốt , thi đua sôi nổi
Khó khăn :
Các em học sinh còn cha làm quen đợc môi trờng giáo dục mới, phần
lớn các em còn ỷ lại
Sự tiếp thu bài học của các em còn chậm , về nhà làm bài tập còn ít,
có nhiều em còn phụ giúp gia đình quá nhiều thời gian nên ảnh hởng tới thời
gian học ở nhà.
Về kỹ năng: đa số học sinh tiếp thu và vận dụng vào làm các bài tập
còn yếu trình bày cha chặt chẽ.
2) Tình hình giáo viên
Thuận lợi:
Đợc sự quan tâm của chỉ đạo của chi bộ Đảng nhà trờng, ban giám
hiệu, các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng quan tâm giúp đỡ
Sự cố gắng phấn đấu của bản thân trong quá trình giảng dạy cũng nh
trong quá trình tham gia bồi dỡng thờng xuyên
Đợc tạo mọi điều kiện (có thể) để thực hiện tốt công tác chuyên môn
cũng nh phần hành đợc phân công.
Lê Anh Quyết

1
Kế hoạch bộ môn Toán - 7
Khó khăn:
Trong quá trình thực hiện giảng dạy bản thân cha mạnh dạn áp dụng
những phơng pháp giảng dạy mới.hay nói cách khác việc vận dụng còn
nhiều lúng túng.
Tuổi đời, tuổi nghề còn ít cho nên còn thiếu kinh nghiệm
Kết quả khảo sát đầu năm:
Lớp
Số l-
ợng
thi
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
7
1
36 2 5,6 6 16,7 12 33.3 12 33,3 4 11,1
2) Phơng tiện dạy học:
+ Đồ dụng dạy học đợc trang cấp tơng đối đầy đủ.
+ Phòng học chức năng còn thiếu.
+ Sách tham khảo vào tài liệu nghiên cứu còn hạn chế
B. mục tiêu:
Môn Toán ở Trung học cơ sở nhằm giúp học sinh đạt đợc:
1) Về kiến thức:
Những kiến thức cơ bản về:
- Số và các phép tính trên tập hợp số thực.
- Tập hợp; biểu thức đại số; phơng trình (bậc nhất, bậc hai, quy về bậc hai);
hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn; bất phơng trình bậc nhất một ẩn.
- Hàm số và đồ thị.
- Các quan hệ hình học và một số hình thông dụng (điểm, đờng thẳng, mặt

phẳng, hình tam giác, hình đa giác, hình tròn, hình lăng trụ, hình hộp, hình
chóp, hình chóp cụt, hình trụ, hình nón, hình cầu); tỉ số lợng giác của góc
nhọn.
- Thống kê.
2) Về kĩ năng:
Lê Anh Quyết
2
Kế hoạch bộ môn Toán - 7
Các kĩ năng cơ bản:
- Thực hiện đợc các phép tính đơn giản trên số thực.
- Vẽ đợc đồ thị hàm số bậc nhất, hàm số y = ax
2
.
- Giải thành thạo phơng trình ( bậc nhất, bậc hai, quy về bậc nhất và bậc
hai), hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn, bất phơng trình một ẩn.
- Vẽ hình; vẽ biểu đồ; đo đạc; tính độ dài, góc, diện tích, thể tích.
- Thu thập và xử lý số liệu thống kê đơn giản.
- Ước lợng kết quả đo đạc và tính toán.
- Suy luận và chứng minh.
- Giải toán và vận dụng kiến thức toán học trong học tập và đời sống.
3) Về t duy:
- Khả năng quan sát, dự toán, suy luận hợp lý và suy luận lôgic.
- Các thao tác t duy cơ bản (phân tích, tổng hợp).
- Các phẩm chất t duy, đặc biệt là t duy linh hoạt, độc lập và sáng tạo.
- Khả năng diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tởng của mình và hiểu đợc ý tởng
của ngời khác.
- Phát triển trí tởng tợng không gian.
4) Về thái độ:
- Có ý thức tự học,, hứng thú và tự tin trong học tập.
- Có đạo đức trung thực, cần cù, vợt khó, cẩn thận, chính xác, kỉ luật, sáng

tạo.
- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành quả lao động của mình và của ngời
khác.
- Nhận biết đợc vẻ đẹp của toán học và yêu thích môn Toán.
Lê Anh Quyết
3
Kế hoạch bộ môn Toán - 7
C. nội dung:
1. Nội dung dạy học cụ thể:
lớp 7
4 tiết/tuần x 35 tuần = 140 tiết
Đại số Hình học Thống kê
1. Tập hợp q. Biểu diễn số
hữu tỉ trên trục số. So sánh
giữa hữu tỉ. Cộng, trừ, nhân,
chia trong q. Luỹ thừa với số
mũ tự nhiên của số hữu tỉ. Tỉ
lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau.
Số thập phân hữu hạn và vô
hạn tuần hoàn. Làm tròn số.
Căn bậc hai, số vô tỉ (số thập
phân vô hạn không tuần
hoàn). Số thực. Biểu diễn số
thực trên trục số và so sánh
các số thực.
2. Đại lợng tỉ lệ thuận, đại l-
ợng tỉ lệ nghịch. Định nghĩa
hàm số. Mặt phẳng toạ độ.
Đồ thị của các hàm số y = ax
(a 0) và y =

x
a
(a 0).
3.Biểu thức đại số. Giá trị của
một biẻu thức đại số. Đơn
thức, bậc của đơn thức, đơn
thức đồng dạng. Đa thức
nhiều biến. Cộng, trừ đa thức.
Đa thức một biến. Nghiệm
của đa thức một biến.
1. Hai góc đối đỉnh. Hai
đờng thẳng vuông góc.
Hai đờng thẳng song
song. Tiên đề Ơ-clít về đ-
ờng thẳng song song.
Khái niệm định lí, chứng
minh một định lí.
2. Tổng ba góc của một
tam giác. Hai tam giác
bằng nhau. ba trờng hợp
bằng nhau của một tam
giác. Tam giác cân. Tam
giác vuông. Định lí Py-
ta-go (thuận và đảo). Các
trờng hợp bằng nhau của
tam giác vuông. Thực
hành ngoài trời (đo
khoảng cách).
3. Quan hệ giữa góc và
cạnh trong một tam giác.

Quan hệ giữa đờng
vuông góc và đờng xiên,
giữa đờng xiên và hình
chiếu của nó. Bất đẳng
thức tam giác. các đờng
đồng quy của tam giác
(ba đờng phân giác, ba đ-
ờng trung trực, ba đờng
trung tuyến, ba đờng
cao).
ý nghĩa của việc thống
kê. Thu thập số liệu
thống kê. Tần số. Bảng
phân phối thực nghiệm.
Biểu đồ. Số trung bình.
Mốt của bảng số liệu
Lê Anh Quyết
4
KÕ ho¹ch bé m«n To¸n - 7
D. ChuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng:
To¸n 7
Lª Anh QuyÕt
5