Tuan 25 Dap loi dong y Quan sat tranh tra loi cau hoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường TH Phạm Hùng KẾ HOẠCH BÀI DẠY</b>

Lớp:2/1 Môn: Tập làm văn

SV: Đặng Thị Mỹ Duyên Bài: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh,
<b> trả lời câu hỏi.</b>

<b> Ngày dạy: 05/06/2020</b>
<b>I.Mục tiêu :</b>

1. Kiến thức: Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường .

2. Kĩ năng: Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cành trong
tranh .

3. Thái độ: Biết đánh giá, nhận xét lời của bạn.
<b>II.Đồ dùng dạy học:</b>

<b> 1)Giáo viên:Tranh minh hoạ cảnh biển.</b>
4. Bảng phụ ghi 4 câu hỏi của bài tập 3.
<b>2) Học sinh: vở, dụng cụ học tập.</b>

<b>1.</b> <b>Các hoạt động dạy - học :</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1. Ổn định lớp:</b>
<b>2. Bài cũ: </b>

- Tiết trước chúng ta học bài gì?

- Gọi HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại các tình
huống hỏi mượn bạn một cái bút.

- Cho HS nhận xét.
- GV nhận xét

<b>3. Bài mới:</b>

<b>a. HĐ1: Giới thiệu bài: </b>

<b> b. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập: </b>

Bài tập 1<b> : </b>

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài: Đọc đoạn hội thoại
sau.Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng
đồng ý cho gặp Dũng.

- Gọi HS đọc đoạn hội thoại theo hình thức phân vai.
-GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời câu hỏi.

+Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng ?
+ Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào ?

+ Đó là lời đồng ý hay không đồng ý ?

- HS hát.

- Đáp lời phủ định. Nghe – trả lời
câu hỏi.

- 1 cặp HS đứng lên đóng vai.
- Lớp theo dõi, nhận xét.

-HS theo dõi

-Mục tiêu: Biết đáp lời đồng ý
trong tình huống giao tiếp thơng
thường.

- Hình thức: sắm vai
- 2 HS đọc.

- 2 HS phân vai đọc bài.
HS trả lời:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV nói: Lời của bố Dũng là lời khẳng định. Để
đáp lại lời khẳng định của bố Dũng, Hà nói như thế
nào?

- Mời HS thực hiện lại đoạn đối thoại.
- GV nhận xét.

 <b>Bài tập 2 : </b>

<b> Gọi HS đọc yêu cầu: Nói lời đáp trong đoạn đối</b>
thoại sau:

a) – Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé?
- Ừ.

-...

b) - Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em
nhé ?

- Vâng
-...

- Yêu cầu 2 em ngồi cùng bàn, thảo luận nói lời đáp
thích hợp cho từng tình huống.

- Yêu cầu một số cặp trình bày trước lớp.

- Khuyến khích HS nói lời đáp khác bạn (trong cùng
tình huống).

- Theo dõi, khen ngợi những HS nói lời đáp phù
hợp, lịch sự.

 <b>Bài tập 3 : </b>

- Cho HS đọc yêu cầu của BT3: Quan sát tranh và
trả lời câu hỏi. Phát phiếu học tập cho HS.

- Quan sát tranh, trả lời 4 câu hỏi vào phiếu học tập
- Mời một số HS hỏi và trả lời trước lớp.

-HS theo dõi và bổ sung cho hoàn chỉnh.
- Cho HS nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:

- Thực hành đáp lời đồng ý với tình huống giả định.

+ Cháu vào đi...đấy !
+ Là lời đồng ý.

- Cháu cảm ơn bác. Cháu xin
phép bác.

-2 HS lên bảng, 1 em nói lời Hà,
1 em nói lời bố Dũng.

- Hình thức nhóm đơi

1 HS đọc: Nói lời đáp các tình
huống.

-Thảo luận nhóm 2.

-Nhiều cặp HS nối tiếp thực hành
hỏi và trả lời.

-Lớp theo dõi, bổ sung.

a) +Cảm ơn cậu, tớ sẽ trả ngay.

+Cảm ơn cậu nhé ! Cậu tốt quá.
b) Cảm ơn em./Em ngoan quá.

-HS đọc yêu cầu.

*Hoạt động cá nhân: Quan sát
tranh, trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nhắc nhở HS luôn đáp lại các lời đồng ý lịch sự,
có văn hóa.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau.

HS theo dõi.

GV hướng dẫn Sinh viên soạn

</div>

<!--links-->