Bai 7 Gap cat dan hinh tron
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.74 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2020
<b>Thủ cơng</b>
<b>Bài 7: Gấp, cắt, dán hình trịn (Tiết 1)</b>
<b>I.Mục tiêu</b>
1. Kiến thức:
- Biết gấp cắt, dán hình trịn.
- Gấp, cắt, dán được hình trịn. Hình có thể chưa trịn đều và có kích
thước to, nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mơ.
2. Kĩ năng:
- HS khéo tay gấp, cắt, dán được hình trịn. Hình tương đối trịn. Đường
cắt ít mấp mơ. Hình dán phẳng. Có thể gấp, cắt, dán được thêm hình trịn
có kích thước khác.
3. Thái độ:
- HS u thích, có hứng thú với mơn học thủ cơng.
<b>II.</b>
<b> Chuẩn bị</b>
1. Giáo viên chuẩn bị:
- Sách giáo viên
- Mẫu hình trịn được dán trên nền hình vng.
- Quy trình gấp, cắt, dán hình trịn có hình vẽ minh họa cho từng
bước.
- Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, bút chì, hồ…
2. Học sinh chuẩn bị
<b>-</b> Sách thực hành Thủ công
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
1. Tổ chức (1 phút)
<b>-</b> Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số
<b>-</b> Hát khởi động
2. Kiểm tra: (1 phút)
<b>-</b> Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài ( 1 phút)
b. Nội dung bài
<b>Thời</b>
<b>gian</b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
phút <b>Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.</b>
<b>-</b> GV đính hình trịn lên bảng giới
thiệu đây là hình trịn mẫu được dán
trên nền một hình vng,được gấp
bằng giấy.
<b>-</b> Nối điểm giữa hình trịn với các
điểm nằm trên hình trịn cho HS
nhận xét.
<b>-</b> GV cho HS so sánh về độ dài MN
với cạnh hình vng
<b>-</b> GV u cầu HS nhận xét về độ dài
cạnh OM, OP, ON
<b>-</b> Hướng dẫn HS nhận biết cách vẽ
hình trịn dựa trên hình vng: Nếu
cắt bỏ phần trắng của 4 góc của hình
vng ta được hình trịn.
<b>Hoạt động 2. Cách tiến hành</b>
<b>-</b> GV hướng dẫn HS quan sát, tìm
<b>-</b> Quan sát và nhận xét,
trả lời câu hỏi
+ Đây là hình gì?
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
hiểu và khai thác các bước thực hiện
Bước 1: Gấp hình
+ Cắt hình vng có cạnh 6 ơ. Gấp tư
hình vng theo đường chéo.
+ Gấp đơi, miết kĩ. Mở ra lấy đường dấu
giữa (hình a) . Gấp hai cạnh bên vào
theo đường dấu gấp (hình b) sao cho hai
mép mới gấp vào sát với đường dấu
giữa. Miết kĩ đường gấp.
Bước 2: Cắt hình trịn
+ Sau khi gấp, được hình a. Lật mặt sau
hình gấp, được hình b. Dùng kéo cắt
theo đường CD.
+ Mở hình ra, dùng bút chì vẽ hai đường
cong ở hai bên (hình a). Hoặc mở hình
sau, sau đó gấp đơi hình và bút vẽ đường
cong ( hình b). Dùng kéo cắt theo đường
cong mới vẽ, mở ra được hình trịn.
Bước 3: Dán hình trịn
+ Bơi hồ đều vào giữa và xung quanh
mặt kẻ ơ của hình trịn mới cắt được
+ Lật mặt màu lên. Dán hình trịn vào
phần trình bày sản phẩm
<b>Hoạt động 3. Thực hành</b>
<b>-</b> GV hướng dẫn HS thực hành gấp,
<b>-</b> HS tìm hiểu , khai
thác các bước tiến
hành ở sách thực hành
Thủ công
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
cắt, dán hình trịn bằng giấy nháp <b>-</b> HS thực hành gấp,
cắt , dán hình trịn
bằng nháp
4. Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện gấp, cắt, dán hình trịn.
- Nhận xét , đánh giá tiết học và HS tích cực; khuyến khích HS chưa
hồn thành.
- Dặn dị: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết học sau : giấy thủ công,
kéo, bút chì, hồ,…
<b>Thủ cơng</b>
<b>Tiết 14: Gấp, cắt dán hình trịn ( tiết 2 )</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- Gấp ,cắt ,dán được hình trịn .Hình có thể trịn đều và có kích
thước to ,nhỏ tùy thích .Đường cắt có thể mấp mơ.
- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công.
* Với HS khéo tay :
- Gấp ,cắt ,dán được hình trịn .Hình tương đối trịn. Đường cắt mấp
mơ .Hình dán phẳng.
- Có thể gấp ,cắt ,dán được thêm hình trịn có kích thước khác.
<b>II.Thiết bị dạy học: </b>
- GV : Mẫu hình trịn được dán trên nền hình vng.
- HS : Giấy thủ công, vở.
- Sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi.
<b>III.Các hoạt động dạy học: </b>
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
<b>1. Bài cũ : </b>
- Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp
cắt hình trịn.
- Nhận xét, đánh giá.
- Gấp cắt dán hình trịn /tiết 1.
- 2 em lên bảng thực hiện các
thao tác gấp.- Nhận xét.
<b>2. Dạy bài mới : </b>
<i>a)Giới thiệu</i><sub>. Gấp, cắt dán hình trịn (t2)</sub> - Gấp cắt dán hình trịn / tiết 2.
b)<i><sub>Hướng dẫn các hoạt động</sub><sub> : </sub></i>
<b>Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.</b>
<b>-</b> Cho HS nhắc lại 3 bước gấp hình
trịn? Bước 1 : Gấp hình.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>Hoạt động 2 : Tổ chức thực hành.</b>
- Nhắc nhở: lưu ý một số em còn lúng
túng.
- Gợi ý cho HS trình bày sản phẩm như
làm bơng hoa, chùm bóng bay …
Đánh giá sản phẩm của HS – Nhận
xét
- Tuyên dương sản phẩm làm đúng ,
đẹp.
- HS thực hành theo nhóm.
- Các nhóm trình bày sản phẩm ,
chú ý cách trình bày theo
chùm bóng bay, như bơng hoa.
….
</div>
<!--links-->
