Tuan 23 MRVT Tu ngu ve muong thu Dat va tra loi cau hoi Nhu the nao

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN TẬP GIẢNG ĐỢT 2</b>
<b>ĐHSP TIỂU HỌC - NĂM 2020</b>

<b>SV giảng dạy: Nguyễn Thị Ngọc Anh Giáo viên hướng dẫn</b>
<b>Lớp thực tập: 2A5</b>

<b>Trường thực tập: Tiểu học Nguyễn Văn Tố</b>

<b>Ngày soạn: 04.05.2020 </b>

<b>Ngày dạy: 08.05.2020 Nguyễn Thị Nhâm</b>

<b>LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>

<b>Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về muông thú</b>

<b>Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?</b>
<b>I .Mục tiêu</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Mở rộng vốn từ về các lồi thú.

- Luyện tập trả lời câu hỏi có cụm từ <i>như thế nào?</i>
<b> 2. Kĩ năng:</b>

<b>-</b> H biết tên một số loài thú.

<b>-</b> Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ <i>như thế nào?</i>
<b>3. Năng lực:</b>

<b>- </b>Rèn năng lực làm việc cá nhân, năng lực tư duy; tự tin khi thực hiện nhiệm

vụ học tập và trình bày ý kiến cá nhân.

- Biết cách đánh giá, nhận xét bạn.

<b>4. Phẩm chất: </b>

- H biết giúp đỡ bạn, u thích thiên nhiên qua việc tìm hiểu các loài thú.

<b>II.</b> <b>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

<b>-</b> G : SGK, tranh minh họa các loài thú trong BT1, phiếu học tập.
- H : Xem trước bài học, SGK.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1. Ổn định lớp</b>

- Ôn lại kiến thức cũ: Mở rộng vốn từ: Từ
ngữ về loài chim.

- Đưa ra hình ảnh các lồi chim ở BT1 tr27,
mời H nêu tên các loài chim.

- G mời H nhận xét.

- G nhận xét, tuyên dương.

- H nêu.

- H nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2. Dạy bài mới</b>

<b>a. Giới thiệu bài mới:</b>

<i><b>“Từ ngữ về muôn thú đặt và trả lời câu hỏi</b></i>
<i><b>Như thế nào?”</b></i>

- G ghi tên bài và mời H nêu lại tên bài.

<b>b. Các hoạt động: </b>

 <i><b>Hoạt động 1: Hướng dẫn làm </b></i>
<i><b>BT1,2.</b></i>

* Mục tiêu: H biết sắp xếp tên các con vật
theo nhóm thích hợp, trả lời câu hỏi với cụm
từ Như thế nào?.

<i><b>BT1: Xếp tên các con vật theo nhóm thích</b></i>
<i><b>hợp.</b></i>

- G mời H đọc u cầu và nội dung BT1
- Trình chiếu tranh các loài thú trên màn
hình.

- G yêu cầu H làm việc cá nhân vào phiếu
học tập.

- Mời 2 H chia sẻ bài làm.
- G mời H nhận xét.

- G nhận xét.

<i><b>BT2: Dựa vào hiểu biết của các em về các</b></i>
<i><b>con vật, trả lời câu hỏi theo gợi ý.</b></i>

- Mời H đọc yêu cầu và nội dung BT2.
?: Thỏ chạy như thế nào?

?: Sóc chuyền từ cành này sang cành khác
như thế nào?

?: Gấu đi như thế nào?
?: Voi kéo gỗ như thế nào?

- G cho H suy nghĩ, trả lời câu hỏi cá nhân.
- Mời H nhận xét, bổ sung.

- G nhận xét.

 <i><b>Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT3.</b></i>
<b>*Mục tiêu:</b> H đặt câu hỏi theo từ đã cho
sẵn.

<i><b>BT3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in</b></i>
<i><b>đậm.</b></i>

bạn.

- H lắng nghe.
- H nêu lại tên bài.

- H đọc.
- H quan sát.
- H làm bài.

<i><b>+ Thú dữ, nguy hiểm: </b></i>hổ,
báo, gấu, lợn lịi, chó sói, sư
tử, bị rừng, tê giác.

<i><b>+ Thú không nguy hiểm:</b></i>

thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn,
sóc, chồn, cáo, hươu.

- H chia sẻ, cả lớp quan sát.
- H nhận xét.

- H lắng nghe.

- H đọc.

- H suy nghĩ, trả lời.
- H nhận xét.

- H lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Đọc thầm yêu cầu và nội dung BT3.

<i><b>-</b></i> G cho H đặt câu hỏi theo các bộ phận in
đậm vào SGK.

<i>+ Trâu cày rất khỏe.</i>

<i>+ Ngựa phi nhanh như bay.</i>

<i>+ Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ,</i>
<i>Sói thèm rỏ dãi.</i>

<i>+ Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành</i>
<i><b>khạch.</b></i>

- G mời H đọc câu hỏi mà mình đã đặt được.

- Gọi H nhận xét.
- G chốt lại.

 <b>Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”</b>

G phổ biến và tổ chức cho H chơi trò chơi,
G nêu câu hỏi H sẽ xung phong trả lời.

<i><b>Câu 1:</b></i> Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi
“Như thế nào?” trong câu sau:

Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè.
A. Ve

B. nhởn nhơ ca hát
C. suốt mùa hè

<i><b>Câu 2: </b></i>Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi
“Như thế nào?” thường chỉ gì?

A. Chỉ thời gian

B. Chỉ địa điểm, nơi chốn
C. Chỉ đặc điểm.

 <i><b>Đố vui giải chữ: </b></i>

“ Con gì đi ngắn tai dài

Mắt hồng lơng mượt, có tài chạy nhanh”
( Là con gì?)

<b>3. Củng cố, dặn dò.</b>

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà các em luyện thêm cách đặt câu và
trả lời câu hỏi có cụm từ Như thế nào?

- Chuẩn bị bài mới

- H suy nghĩ thực hiện.

- H:

<i>+Trâu cày như thế nào?</i>
<i>+ Ngựa phi như thế nào?</i>
<i>+ Thấy một chú ngựa béo tốt</i>
<i>đang ăn cỏ, Sói như thế</i>
<i><b>nào?</b></i>

- H nhận xét.
- H lắng nghe.

- H: đáp án B

- H: đáp án C

- H trả lời: đó là con thỏ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Sinh viên thực hiện</b></i>
<i><b> </b></i>

………...

<i><b>Giáo viên hướng dẫn</b></i>

</div>

<!--links-->