Bai 10 Uy ban nhan dan xa phuong em

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

1

<b>_{GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5}</b>

<b>Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM</b>
<b>Tiết 1:</b>

<b>I- Mục tiêu</b>

Sau bài học, học sinh:
1. Về kiến thức:

- Bước đầu biết được những cơng việc và vai trị của UBND xã (phường)
đối với cộng đồng.

- Biết phải tôn trọng UBND xã (phường)

- Biết vì sao phải tơn trọng UBND xã (phường)
2. Về kỹ năng:

- Hình thành kỹ năng xác định vai trị của một cơ quan nhà nước

- Hình thành và phát triển kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi, thái độ của
bản thân và người khác khi đối với UBND xã (phường)

- Bồi dưỡng năng lực quan sát, năng lực hợp tác làm việc nhóm để hồn
thành nhiệm vụ học tập.

3. Về thái độ:

- Tôn trọng và có hành vi ứng xử đúng đối với UBND xã (phường)

- Có tinh thần hăng hái, xây dựng bài

- Có thái độ tích cực, chủ động tham gia các hoạt động do UBND xã
(phường) tổ chức tại địa phương phù hợp với lứa tuổi của mình.

<b>II- Đồ dùng dạy học</b>

1. Giáo viên: SGK, bảng phụ, thẻ xanh-đỏ,…
2. Học sinh: SGK, vở ghi, bút,…

<b>III- Các hoạt động dạy-học:</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

1, Ổn định
lớp: (1p)

Cho HS hát bài: Quê hương tươi đẹp -Hát
2, Kiểm

tra bài cũ:
(5p)

- Hỏi: “giờ trước học bài gì?”

+ Em hãy nêu 1 số việc làm thể hiện
tình yêu quê hương, đất nước

- Giờ trước học bài: Em yêu
quê hương

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ
sung.

-Nhận xét
-Tuyên dương.2

quét dọn đường làng, ngõ
xóm; tham gia trồng cây,
tun truyền phịng chống tệ
nạn xã hội,…

-Nhận xét, bổ sug
3, Bài

mới:
3.1 Giới
thiệu bài:

-Treo ảnh chụp UBND xã(phường)
-Hỏi: Ảnh chụp ở đâu?

+Em đã từng tới UBND xã (phường)
nơi em sinh sống chưa?

+Em đi cùng ai? Em tới UBND xã
để làm gì?

-Ngồi cơng việc bạn vừa kể thì
UBND xã (phường) cịn làm những
cơng việc nào khác nữa, và UBND

có vai trị như thế nào đối với cộng
đồng thì hơm nay chúng ta sẽ cùng
nhau tìm hiểu thơng qua bài: Ủy ban
nhân dân xã (phường) em.

-Yêu cầu HS ghi tên bài vào vở
-Ghi bảng

-Quan sát

-Ảnh chụp UBND xã

-Lắng nghe

-Ghi tên bài vào vở
3.2 Giảng

bài mới:
*HĐ 1:
Tìm hiểu
truyện:
-Mục tiêu:
giúp HS
biết được
những
cơng việc
của

UBND xã
(phường)

và thái độ
đối với

- Gọi 2 hs đọc to truyện trong SGK
- yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 hồn
thiện phiếu họ ctaapj trong 4 phút,
yêu cầu 2 nhóm làm vào bảng phụ
sau đó cử đại diện trình bày:

Phiếu học tập bao gồm các câu hỏi
sau:

+Bố Nga đến UBND phường để làm
gì?

+ Ubnd phường cịn làm những cơng
việc nào khác?

+ Ubnd phường đóng vai trị ntn? Vì
sao?

- Hs đọc

- Hs thảo luận nhóm

+ Bố Nga đến ubnd phường để
làm giấy khai sinh cho em
+ Ubnd phường còn làm các
cơng việc: xác nhận chỗ ở,
quản lí việc xây dưng trường

học, khu vui chơi cho trẻ em,
…

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

(phường)

+ Mỗi người dân phải có thái độ ntn
đối với Ubnd xã (phường)?

-Gọi 2 nhóm trình bày

-Gọi đại diện các nhóm khác nhận
xét, bổ sung

-Nhận xét

-Chốt ý: UBND xã (phường) giải
quyết rất nhiều cơng quan trọng đối
với người dân địa phương. Vì vậy,
mỗi người cần phải có thái độ tơn
trọng và giúp đỡ UBND hồn thành
cơng việc.

-Ghi nhớ:

Gọi 2 HS đọc phần Ghi nhớ

chính quyền đại diện cho Nhà
nước và pháp luật bảo vệ
quyền và lợi ích cho người
dân.

+ Mỗi người dân phải tôn
trọng và giúp đỡ ubnd

xã(phường) hồn thành cơng
việc

-Hs trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung

-Lắng nghe

*HĐ 2:
Nhận biết
-Mục tiêu:
Giúp HS
nhận biết
được
những
việc nào
cần thiết
đến

UBND xã
(phường)
và những
việc nào
không cần

thiết phải
đến
UBND

- gọi 2 hs đọc nội dung bài
1(sgk-tr.33)

-Chia cho mỗi hs 1 thẻ xanh-đỏ (1
mặt màu xanh,1 mặt mau đỏ)

Hướng dẫn: Các em chú ý lắng nghe
cô đọc nối tiếp các việc làm từ a->i,
khi cô đọc đến việc làm nào, nếu em
đồng ý rằng việc làm đó cần thiết
phải đến UBND xã(phường) để giải
quyết thì em hãy giơ thẻ có mặt màu
xanh, nếu em khơng đồng ý thì giơ
mặt màu đỏ. Các em sẽ giơ thẻ sau
hiệu lệnh gõ thước của cô, lưu ý là
các em sẽ phải giải thích cho mỗi sự
lựa3_{chọn của mình}

-Cho HS đọc thầm các ý trong 1 phút
-Đọc lần lượt từng việc làm4

Ra hiệu lệnh cho HS giơ thẻ và đưa

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-thẻ xuống

Dừng lại hỏi hs sau mỗi việc làm

-Nhận xét

-Kết luận: Những việc làm cần đến
UBND xã (phường) là: b, c, d, đ, e,
h, i.

Những việc không cần đến UBND
xã (Phường) là: a, g.5

*HĐ 3:
Bày tỏ thái
độ

-Mục tiểu:
Giúp HS
bày tỏ thái
độ đối
những
việc làm
đúng hay
không
đúng khi
tới UBND
xã

(phường)

-Gọi 2 HS đọc nội dung bài 3(sgk)
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong
3 phút

-Gọi 3 HS trình bày và giải thích
-Gọi 2 HS nhận xét

-Nhận xét

-Kết luận: UBND xã (phường) là cơ
quan hành chính nên khi đến đây,
chúng ta phải hành xử sao cho lịch
sự, lễ phép và tỏ thái độ tôn trọng
đối với những cán bộ làm ở UBND.

-HS đọc

- HS làm việc cá nhân
-b, c là hình vi phù hợp
a là hành vi không phù hợp
-Nhận xét

4, Củng
cố, dặn dò

-Gọi 2 HS đọc lai Ghi nhớ

-Nhận xét giờ học, tuyên dương
những HS tích cực trong giờ

-Yều cầu HS về nhà tìm hiểu, ghi lại
những nhu cầu, những đề nghị của
trẻ em ở địa phương mà em sinh

sống về các hoạt động chăm sóc,
giáo dục trẻ em tại địa phương (tổ
chức trung thu, Tết thiếu nhi, xây
dựng trường học, khu vui chơi,…)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5</b>

<b>Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM</b>
<b>Tiết 2:</b>

<b>I- Mục tiêu</b>

Sau bài học, học sinh:
1. Về kiến thức

- Củng cố, khắc sâu những kiến thức đã được hình thành ở giờ trước

- Hiểu được vai trò quan trọng của UBND xã (phường) đối với cộng đồng,
đặc biệt là trẻ em.

- Biết được phải tôn trọng UBND xã (phường).6
2. Về kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng xác định vai trò của một cơ quan, đơn vị

- Rèn luyện và phát triển kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và
người khác đối với UBND xã (phường).

- Rèn luyện và phát triển năng lực quan sát, năng lực hợp tác và làm việc
nhóm có hiệu quả

3. Về thái độ:

- Có thái độ tơn trọng UBND xã (Phường) và tích cực tham gia các hoạt động
do UBND xã (phường) tổ chức, tham gia đóng góp ý kiến về các hoạt đọng
chăm dóc, giáo dục trẻ em tại địa phương.

- Có tinh thần tích cực, hăng hái trong giờ học.

<b>II-</b> <b>Đồ dùng dạy học:</b>

1. Giáo viên: SGK, bảng phụ, …
2. Học sinh: SGK, vở ghi, bút,…

<b>III- Các hoạt động dạy-học:</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

lớp (1p) trường em
2. Kiểm tra

bài cũ
(5p)

-Em hãy nêu những cơng việc
và vai trị của UBND xã
(phường)

-Gọi 1 HS nhận xét, bổ sung
-Nhận xét, tuyên dương

-HS trả lời
-Nhận xét
-Lắng nghe
3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu
bài

Ở giờ học trước chúng ta đã
tìm hiểu những cơng việc và
vai trị của UBND xã

(phường) đối với cộng đồng
và thái độ của người dân đối
với UBND xã (phường). Tiết
học hôm nay chúng ta sẽ
củng cố những kiến thức mà
chúng ta đã tìm hiểu được ở
tiết trước. Bài: Ủy ban nhân
dân xã (phường) em (tiết 2)
-Yêu cầu HS ghi tên bài vào
vở

-Ghi bảng.

-Lắng nghe

-Ghi tên bài vào vở
3.2 Giảng

bài mới:
*HĐ 1: Giải
quyết tình
huống

-Mục tiêu: Giúp
HS vận dụng
những kiến
thức, kỹ năng đã
có để giải quyết
tình huống

- Gọi 2 HS đọc nội dung bài 2
(sgk)

-chia lớp thành 3 nhóm, giao
cho mỗi nhóm 1 tình huống
tương ứng với các ý a, b, c.
-yêu cầu các nhóm thảo luận
trong 4 phút giải quyết tình
huống của nhóm mình sau đó
cử đại diện lên bảng trình bày
- Gọi lần lượ7_{t đại diện các}
nhóm lên trình bày

-Gọi các nhóm khác nhận xét,
bổ sung

-Nhận xét chung

-Kết luận:

8_{+TH a: nên vận động các}
bạn tham gia kí tên ủng hộ
nạn nhân chất độc màu da

- HS đọc
-thực hiện chia nhóm
-Thảo luận nhóm

-Các nhóm trình bày
-Nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

cam

+TH b: Nên đăng kí SH hè tại
nhà văn hóa phường

+TH c: Nên bàn bạc với gia
đình chuẩn bị sách vở, đồ
dùng học tập,…ủng hộ trẻ em
vùng lũ. 9

*HĐ 2: Chơi trò
chơi: Phỏng vấn
-Mục tiểu: Giúp
HS đưa ra
những ý kiến đề
nghị của mình
về các hoạt

động chăm sóc,
giáo dục trẻ em
tại địa phương.
Rèn kỹ năng nói
trước đám đơng
và đưa ra lời
yêu cầu đề nghị

-Gọi 2 HS đọc nội dung bài 4
(SGK)

-Yêu cầu HS thảo luận theo
cặp, đóng vai phỏng vấn bạn
của mình về những yêu cầu,
đề nghị với UBND xã

(Phường) về các hoạt động
chăm sóc, giáo dục trẻ em tại
địa phương,1 ngừơi đóng vai
phóng viên soạn ra câu hỏi để
hỏi bạn, 1 người đóng em trẻ
em tại địa phương (người
được phỏng vấn)

Thời gian chuẩn bị là 5 phút
-Gọi 3-4 cặp lên bảng thực
hiện phỏng vấn

-Gọi 3 HS nhận xét
-Nhận xét

-Yêu cầu HS bình chọn cặp
đôi phỏng vấn hay nhất
-Tuyên dương

-Kết luận:UBND xã
(Phường) luôn quan tâm,
chăm sóc và bảo vê quyền lợi
cho người dân, đặc biệt là trẻ
em. Trẻ em tham gia các hoạt
động tại địa phương và tham
gia đóng góp ý kiến tại địa
phương và một việc làm tốt.

-HS đọc
-HS thảo luận

-HS trình bày
-Nhận xét
-Bình chọn

-Vỗ tay khen các bạn

4, Củng cố, dặn
dò

-Hỏi: Em đã từng được tham
gia hoạt động nào do UBND
xã (phường) tổ chức chưa?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

+Nếu có, em hãy kể lại cho
cả lớp cùng nghe em đã tham
gia làm công việc gì? Khi
nào? Cùng với ai? Điều mà
em nhớ nhất khi làm cơng
việc đó là gì?

Gọi 3-4 HS kể

-Yêu cầu HS nhận xét
-Nhận xét, tuyên dương
-Yêu cầu HS nhắc lại phần
Ghi nhớ

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà chuẩn bị bài
tiếp theo

-Nhận xét
-Lắng nghe

-HS nhắc lại phần Ghi nhớ
-Lắng nghe

</div>

<!--links-->